2026年心理咨詢師初級(jí)專業(yè)知識(shí)測(cè)試題一、單選題（共20題，每題1分，計(jì)20分）說明：下列每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。1.在咨詢關(guān)系中，咨詢師應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.自我體驗(yàn)B.保密原則C.無(wú)條件積極關(guān)注D.強(qiáng)制改變2.個(gè)體在壓力狀態(tài)下，表現(xiàn)為過度擔(dān)憂、情緒波動(dòng)，且難以集中注意力，最可能符合（）。A.焦慮障礙B.抑郁障礙C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.強(qiáng)迫癥3.小明（12歲）因父母離異導(dǎo)致情緒低落，回避社交，學(xué)校成績(jī)下降，其問題最可能屬于（）。A.發(fā)展性心理問題B.心理障礙C.行為偏差D.器質(zhì)性病變4.心理評(píng)估中，使用標(biāo)準(zhǔn)化量表（如SCL-90）的主要目的是（）。A.精神病診斷B.量化心理狀態(tài)C.制定治療方案D.評(píng)估智力水平5.咨詢師在首次會(huì)談中，向來(lái)訪者解釋咨詢規(guī)則、保密范圍時(shí)，主要目的是（）。A.建立信任B.控制咨詢進(jìn)程C.明確責(zé)任D.完成評(píng)估6.某來(lái)訪者長(zhǎng)期回避社交場(chǎng)合，自述“害怕被他人評(píng)價(jià)”，最可能符合（）。A.廣泛性焦慮障礙B.社交恐懼癥C.依賴型人格障礙D.適應(yīng)障礙7.在認(rèn)知行為療法中，咨詢師通過“蘇格拉底式提問”幫助來(lái)訪者識(shí)別非理性信念，該方法的核心是（）。A.替代行為訓(xùn)練B.邏輯挑戰(zhàn)C.正念練習(xí)D.情緒宣泄8.陽(yáng)光療法主要用于治療（）。A.抑郁障礙B.焦慮障礙C.睡眠障礙D.進(jìn)食障礙9.青少年期（12-18歲）常見的心理發(fā)展任務(wù)是（）。A.自我同一性確立B.依賴父母C.掌握基本生活技能D.接受權(quán)威10.心理咨詢中，若來(lái)訪者出現(xiàn)自殺意念，咨詢師應(yīng)立即采取的措施是（）。A.冷靜勸導(dǎo)B.建議藥物治療C.安排危機(jī)干預(yù)D.拒絕進(jìn)一步咨詢11.家庭治療中，強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)觀”的核心觀點(diǎn)是（）。A.家庭成員問題由個(gè)體責(zé)任導(dǎo)致B.家庭成員行為相互影響C.家長(zhǎng)應(yīng)絕對(duì)權(quán)威D.子女行為無(wú)意義12.短程咨詢（通常12次以內(nèi)）最適用于（）。A.重度精神障礙B.輕度適應(yīng)問題C.慢性心理問題D.心理危機(jī)干預(yù)13.心理評(píng)估中，訪談法的局限性在于（）。A.可量化程度低B.時(shí)間成本高C.易受主觀影響D.適用于所有人群14.在團(tuán)體咨詢中，沉默現(xiàn)象可能的原因是（）。A.成員缺乏自信B.咨詢師引導(dǎo)不足C.團(tuán)體動(dòng)力問題D.以上都是15.文化適應(yīng)障礙通常表現(xiàn)為（）。A.語(yǔ)言障礙B.社會(huì)角色沖突C.職業(yè)選擇困難D.以上都是16.咨詢師若與來(lái)訪者存在雙重關(guān)系（如親友），最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.繼續(xù)咨詢但減少接觸B.主動(dòng)披露并終止關(guān)系C.視情況調(diào)整咨詢頻率D.由同事代為咨詢17.人本主義療法強(qiáng)調(diào)咨詢師應(yīng)（）。A.控制咨詢節(jié)奏B.運(yùn)用技術(shù)干預(yù)C.保持真誠(chéng)一致D.指導(dǎo)行為改變18.兒童心理評(píng)估中，常用的行為觀察方法是（）。A.智商測(cè)試B.繪畫測(cè)驗(yàn)C.問卷量表D.腦電圖19.某來(lái)訪者長(zhǎng)期失眠，自述“躺下后胡思亂想”，最可能屬于（）。A.生理性失眠B.心理性失眠C.睡眠呼吸暫停D.疼痛性失眠20.心理咨詢檔案管理中，保密原則的例外情況包括（）。A.來(lái)訪者同意B.危害自身C.危害他人D.以上都是二、多選題（共10題，每題2分，計(jì)20分）說明：下列每題有多個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)。1.心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的要素包括（）。A.共情B.保密C.尊重D.獨(dú)立性2.焦慮障礙的臨床表現(xiàn)可能包括（）。A.心悸B.恐慌發(fā)作C.肌肉緊張D.失眠3.認(rèn)知行為療法的技術(shù)包括（）。A.暴露療法B.價(jià)值觀排序C.問題解決訓(xùn)練D.行為實(shí)驗(yàn)4.青少年常見的心理問題有（）。A.同伴沖突B.學(xué)習(xí)壓力C.自我認(rèn)同危機(jī)D.早戀困擾5.心理評(píng)估的常用方法包括（）。A.量表測(cè)評(píng)B.訪談法C.行為觀察D.實(shí)驗(yàn)檢測(cè)6.家庭治療中，常見的家庭子系統(tǒng)包括（）。A.核心家庭B.隔代子系統(tǒng)C.伙伴關(guān)系D.個(gè)人子系統(tǒng)7.心理危機(jī)干預(yù)的原則包括（）。A.安全第一B.現(xiàn)場(chǎng)控制C.信息收集D.資源鏈接8.文化因素對(duì)心理問題的影響體現(xiàn)在（）。A.價(jià)值觀差異B.社會(huì)支持系統(tǒng)C.語(yǔ)言障礙D.法律制度9.咨詢師在處理阻抗時(shí)可能采取的策略包括（）。A.探索阻抗原因B.調(diào)整咨詢目標(biāo)C.建立治療同盟D.強(qiáng)制改變行為10.心理檔案的內(nèi)容通常包括（）。A.基本信息B.評(píng)估結(jié)果C.咨詢記錄D.案例總結(jié)三、案例分析題（共2題，每題10分，計(jì)20分）說明：請(qǐng)結(jié)合案例，分析來(lái)訪者問題，并提出初步干預(yù)建議。案例一：小華（女，25歲），大學(xué)教師，自述“最近3個(gè)月情緒低落，對(duì)工作失去興趣，甚至懷疑自己是否適合當(dāng)老師”。近期因教學(xué)評(píng)價(jià)不理想、家庭矛盾增多，出現(xiàn)失眠、食欲下降。朋友反映其“話少，易怒”。問題：1.小華可能存在哪些心理問題？（4分）2.咨詢師可采取哪些初步干預(yù)措施？（6分）案例二：老張（男，68歲），退休軍人，因老伴去世1年，出現(xiàn)“總夢(mèng)見戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面”“不敢獨(dú)處”。近3個(gè)月頻繁往返醫(yī)院，自述“怕突發(fā)疾病”。子女反映其“性格固執(zhí)，拒絕改變”。問題：1.老張可能存在哪些心理問題？（4分）2.家庭支持系統(tǒng)在此案例中可能起到哪些作用？（6分）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，計(jì)20分）說明：請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地回答下列問題。1.簡(jiǎn)述心理咨詢與精神科藥物治療的主要區(qū)別。2.簡(jiǎn)述咨詢關(guān)系破壞性的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法。3.簡(jiǎn)述文化敏感性的核心原則。4.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的步驟。五、論述題（1題，10分）說明：請(qǐng)圍繞以下主題展開論述。試述認(rèn)知行為療法對(duì)焦慮障礙的干預(yù)機(jī)制及其在實(shí)際咨詢中的應(yīng)用要點(diǎn)。答案與解析一、單選題答案1.B2.A3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.A10.C11.B12.B13.C14.D15.D16.B17.C18.B19.B20.D解析示例（以第5題為例）：咨詢師在首次會(huì)談解釋規(guī)則、保密范圍，目的是幫助來(lái)訪者明確雙方權(quán)責(zé)，建立信任的基礎(chǔ)，避免后續(xù)因誤解產(chǎn)生沖突。選項(xiàng)A（建立信任）是長(zhǎng)期目標(biāo)，但此處更側(cè)重規(guī)則說明的直接作用；選項(xiàng)B（控制進(jìn)程）與倫理不符；選項(xiàng)D（指導(dǎo)行為改變）超出了初次會(huì)談的范疇。二、多選題答案1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C10.A,B,C,D解析示例（以第9題為例）：處理阻抗需先分析原因（A），通過溝通調(diào)整目標(biāo)（B），加強(qiáng)關(guān)系（C），但強(qiáng)制改變（D）易破壞咨詢關(guān)系。選項(xiàng)D不適用于心理治療。三、案例分析題答案案例一：1.可能問題：抑郁障礙（情緒低落、興趣減退、失眠、食欲下降）；適應(yīng)障礙（因工作評(píng)價(jià)、家庭矛盾引發(fā)情緒問題）；創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（若存在未處理的早期創(chuàng)傷）。2.干預(yù)措施：-建立關(guān)系：共情傾聽，驗(yàn)證其痛苦；-評(píng)估：明確問題核心（工作壓力？家庭沖突？）；-目標(biāo)設(shè)定：短期聚焦情緒管理（如正念練習(xí)），長(zhǎng)期探討職業(yè)價(jià)值觀；-技術(shù)：認(rèn)知重評(píng)（挑戰(zhàn)非理性想法），行為激活（安排小目標(biāo)）。案例二：1.可能問題：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷影響）；老年期抑郁（喪偶、孤獨(dú)）；焦慮障礙（怕疾病突發(fā)）；適應(yīng)障礙（退休后角色轉(zhuǎn)換困難）。2.家庭支持作用：-情感支持（陪伴、傾聽）；-信息支持（提供醫(yī)療信息）；-行為支持（協(xié)助日常生活）；-社會(huì)支持（鼓勵(lì)參與社區(qū)活動(dòng)）。四、簡(jiǎn)答題答案1.心理咨詢與藥物治療區(qū)別：-咨詢師通過談話、行為技術(shù)調(diào)整認(rèn)知、行為，無(wú)生理干預(yù)；藥物通過神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)，需醫(yī)生處方。2.咨詢關(guān)系破壞性表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)：-表現(xiàn)：不信任、阻抗、中斷咨詢；-應(yīng)對(duì)：反思關(guān)系破壞原因，調(diào)整溝通方式，必要時(shí)解釋規(guī)則。3.文化敏感性原則：-尊重差異（價(jià)值觀、信仰）；-避免刻板印象；-結(jié)合文化背景評(píng)估。4.心理危機(jī)干預(yù)步驟：-評(píng)估安全（自殺、自傷風(fēng)險(xiǎn)）；-穩(wěn)定情緒（傾聽、保證）；-制定計(jì)劃（短期目標(biāo)）；-資源鏈接（社會(huì)支持、專業(yè)幫助）。五、論述題答案認(rèn)知行為療法對(duì)焦慮障礙的干預(yù)機(jī)制及應(yīng)用要點(diǎn)：1.干預(yù)機(jī)制：-焦慮源于認(rèn)知扭曲（如災(zāi)難化思維），CBT通過識(shí)別、挑戰(zhàn)非理性信念，重建合理認(rèn)知；-通過暴露療法（系統(tǒng)脫敏