小學(xué)開(kāi)展校園欺凌自查報(bào)告第一章校園欺凌自查工作總體部署1.1啟動(dòng)背景2024年2月，教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)方案》下發(fā)后，我校（XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)、學(xué)生2160人、教職工142人）立即召開(kāi)校務(wù)擴(kuò)大會(huì)，決定把“校園欺凌自查”列為春季學(xué)期一號(hào)工程，直接與校長(zhǎng)年度考核、班主任績(jī)效、文明班級(jí)評(píng)比掛鉤。1.2工作目標(biāo)用8周時(shí)間完成“六個(gè)100%”：學(xué)生問(wèn)卷覆蓋率100%、教師訪(fǎng)談率100%、家長(zhǎng)回執(zhí)率100%、視頻監(jiān)控巡檢率100%、重點(diǎn)學(xué)生建檔率100%、整改閉環(huán)率100%。最終形成可溯源、可量化、可追責(zé)的《校園欺凌風(fēng)險(xiǎn)地圖》，確保欺凌事件“零發(fā)生、零升級(jí)、零輿情”。1.3組織架構(gòu)成立“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)班”），校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)、法治副校長(zhǎng)、家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、社區(qū)民警任副組長(zhǎng)，下設(shè)“數(shù)據(jù)組”“訪(fǎng)談組”“處置組”“宣教組”四個(gè)實(shí)體小組，實(shí)行每日晨會(huì)、每周簡(jiǎn)報(bào)、每月通報(bào)制度。第二章自查工具與標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)2.1學(xué)生匿名問(wèn)卷采用“問(wèn)卷星+校園局域網(wǎng)”雙通道，共36題，分三類(lèi)：A.行為量表（18題）：推搡、踢打、辱罵、排擠、網(wǎng)絡(luò)暴力、性欺凌等，采用5級(jí)頻次（0=從未，4=每天）。B.傷害感知（10題）：是否因此出現(xiàn)厭學(xué)、失眠、自殘念頭。C.求助路徑（8題）：告訴老師/家長(zhǎng)/朋友/沉默/報(bào)復(fù)。信度檢驗(yàn)：Cronbachα=0.87；臨界值設(shè)定：?jiǎn)雾?xiàng)≥3分或總分≥54分即列為“橙色預(yù)警”。2.2教師觀(guān)察量表引用挪威Olweus問(wèn)卷漢化版，刪減后保留24題，新增“教師干預(yù)信心”維度，采用Likert4級(jí)評(píng)分，得分≤60分視為“干預(yù)低效能”。2.3家長(zhǎng)回執(zhí)單含7個(gè)封閉式、3個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題，重點(diǎn)收集“孩子是否出現(xiàn)軀體傷痕、財(cái)物丟失、情緒驟變”及“家長(zhǎng)對(duì)校方的建議”。2.4視頻監(jiān)控AI標(biāo)簽與區(qū)公安分局共建“雪亮校園”平臺(tái)，接入164路攝像頭，用YOLOv5算法訓(xùn)練“推搡、聚集、追逐”三類(lèi)動(dòng)作模型，識(shí)別準(zhǔn)確率92.3%，報(bào)警延遲≤3秒。2.5法律法規(guī)包整理成冊(cè)并編號(hào)：①《未成年人保護(hù)法》2020修訂版第39條；②《預(yù)防未成年人犯罪法》第21、22條；③《XX市中小學(xué)生欺凌防治條例》2023版；④教育部等九部門(mén)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》；⑤學(xué)校層面《學(xué)生違紀(jì)處分條例》《師德負(fù)面清單》。第三章實(shí)施流程（8周56天）3.1第1周：動(dòng)員與培訓(xùn)Day1校長(zhǎng)廣播動(dòng)員+班主任會(huì)，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，回收電子回執(zhí)。Day2專(zhuān)班培訓(xùn)：外聘心理學(xué)教授3小時(shí)《欺凌識(shí)別與干預(yù)技能》；派出所警官2小時(shí)《治安案件取證流程》；信息中心主任1小時(shí)《問(wèn)卷星后臺(tái)匿名化設(shè)置》。Day3全體教師機(jī)考，≥90分視為合格，不合格當(dāng)晚補(bǔ)考。3.2第2周：數(shù)據(jù)采集Day45學(xué)生機(jī)房錯(cuò)峰上機(jī)，每批≤45人，教師現(xiàn)場(chǎng)不巡視，僅用監(jiān)控錄屏備查；系統(tǒng)設(shè)置“禁止切屏+IP鎖定”，確保匿名。Day6家長(zhǎng)回執(zhí)截止，未提交者由班主任電話(huà)催繳，仍不提交記為“失聯(lián)家長(zhǎng)”，納入重點(diǎn)家訪(fǎng)名單。Day7數(shù)據(jù)組導(dǎo)出原始CSV，SHA256加密后存于教育局政務(wù)云，本地不留痕。3.3第3周：風(fēng)險(xiǎn)初篩Day8運(yùn)行Python腳本自動(dòng)標(biāo)記橙色預(yù)警學(xué)生名單；同步與AI監(jiān)控報(bào)警記錄交叉比對(duì)，剔除誤報(bào)。Day9班主任、心理老師、校警三方逐人復(fù)核，填寫(xiě)《欺凌風(fēng)險(xiǎn)核查表》，簽字確認(rèn)。3.4第4周：深度訪(fǎng)談Day1012對(duì)橙色預(yù)警學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談，分victim、bully、bystander三類(lèi)角色，使用《兒童創(chuàng)傷癥狀核查表（TSCC）》短版，訪(fǎng)談地點(diǎn)在“青柚小屋”心理輔導(dǎo)室，全程錄音，轉(zhuǎn)錄后刪除原音。Day13對(duì)涉事學(xué)生同伴進(jìn)行“雪球抽樣”訪(fǎng)談，每班額外抽3人，確保信息三角驗(yàn)證。3.5第5周：證據(jù)固化Day1415調(diào)取近6個(gè)月監(jiān)控，對(duì)推搡、聚集類(lèi)報(bào)警片段人工二次審核，截取關(guān)鍵30秒，加水印、寫(xiě)哈希值，刻錄一次性光盤(pán)，一式兩份，一份交教育局，一份存校檔案室。Day16對(duì)確認(rèn)欺凌事件填寫(xiě)《校園欺凌事件認(rèn)定書(shū)》，當(dāng)事人、家長(zhǎng)、班主任、法治副校長(zhǎng)四方簽字，24小時(shí)內(nèi)報(bào)區(qū)未保中心備案。3.6第6周：干預(yù)與處分Day1718對(duì)施暴學(xué)生啟動(dòng)“三級(jí)干預(yù)”：一級(jí)：班內(nèi)警示教育+書(shū)面檢討；二級(jí)：校內(nèi)“行為矯正營(yíng)”3天（每天1.5小時(shí)社交技巧訓(xùn)練+1小時(shí)勞動(dòng)服務(wù)）；三級(jí)：移交區(qū)“陽(yáng)光學(xué)?！苯邮?天封閉式心理行為矯治，同時(shí)啟動(dòng)“警訓(xùn)同步”——社區(qū)民警開(kāi)具《訓(xùn)誡書(shū)》。Day19對(duì)受害學(xué)生啟動(dòng)“彩虹支持”：心理老師每周1次個(gè)體沙盤(pán)，持續(xù)8周；班主任安排2名“守護(hù)同伴”陪同就餐、放學(xué)；家委會(huì)提供“愛(ài)心媽媽”志愿接送。3.7第7周：制度補(bǔ)丁Day20修訂《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為公約》新增“網(wǎng)絡(luò)暴力”條款：a.未經(jīng)當(dāng)事人同意拍攝并傳播視頻圖片，屬“嚴(yán)重欺凌”，直接記大過(guò)；b.惡意P圖、建群孤立，證據(jù)確鑿即停課反省3天；c.二次欺凌，一律移交公安機(jī)關(guān)。Day21建立“一鍵舉報(bào)”釘釘小程序，24小時(shí)輪值，接到舉報(bào)后30分鐘內(nèi)響應(yīng)、2小時(shí)內(nèi)初步核實(shí)、24小時(shí)內(nèi)給答復(fù)。3.8第8周：效果評(píng)估與公示Day2223二次問(wèn)卷（同工具）對(duì)比，目標(biāo)：橙色預(yù)警人數(shù)下降≥50%、欺凌發(fā)生頻次下降≥30%、學(xué)生求助意愿提升≥20%。Day24召開(kāi)“陽(yáng)光校園”發(fā)布會(huì)，向家長(zhǎng)直播，現(xiàn)場(chǎng)公布數(shù)據(jù)、播放整改短片，接受在線(xiàn)提問(wèn)。Day25整理全套臺(tái)賬：?jiǎn)柧碓紨?shù)據(jù)、訪(fǎng)談錄音轉(zhuǎn)錄、監(jiān)控光盤(pán)、認(rèn)定書(shū)、干預(yù)記錄、制度文件，統(tǒng)一編號(hào)，保存期限≥10年。第四章重點(diǎn)個(gè)案復(fù)盤(pán)4.1案例編號(hào)SL20240308人物：五年級(jí)3班H某（女，11歲，施暴者）、L某（女，11歲，受害者）。線(xiàn)索：AI監(jiān)控發(fā)現(xiàn)午休走廊連續(xù)3天“5人以上聚集”，手動(dòng)回放顯示H某用肩膀撞擊L某并當(dāng)眾嘲笑“飛機(jī)場(chǎng)”。調(diào)查：L某問(wèn)卷“身體欺凌”3分，“情緒低落”4分；同伴3人佐證；H某曾在四年級(jí)因搶奪文具被警告。處置：①當(dāng)天固定監(jiān)控證據(jù)，出具認(rèn)定書(shū)；②H某進(jìn)入二級(jí)干預(yù)，家長(zhǎng)到校共訓(xùn)；③L某啟動(dòng)彩虹支持，沙盤(pán)治療第3次后情緒緩解；④班級(jí)開(kāi)展“女生青春期”主題班會(huì)，外聘專(zhuān)家授課；⑤一個(gè)月后復(fù)查，L某問(wèn)卷分值降至1分，H某無(wú)再犯。4.2案例編號(hào)SL20240315人物：六年級(jí)“王者榮耀”QQ群，群內(nèi)7人用“語(yǔ)音房”辱罵S某“菜狗”。調(diào)查：S某提供錄屏，時(shí)長(zhǎng)46分鐘，臟話(huà)出現(xiàn)頻次132次；經(jīng)核查，其中4人為本校學(xué)生。處置：①依據(jù)新增網(wǎng)絡(luò)暴力條款，4人全部記大過(guò)，停課反??；②召集家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，簽署《網(wǎng)絡(luò)文明承諾書(shū)》；③學(xué)校與騰訊“未成年人守護(hù)平臺(tái)”對(duì)接，凍結(jié)相關(guān)賬號(hào)30天；④在全校開(kāi)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”微課，覆蓋所有班級(jí)。第五章規(guī)章制度匯編（節(jié)選可直接引用）5.1《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》Ⅰ級(jí)響應(yīng)（正在發(fā)生人身傷害）1.距離最近教師立即制止，啟動(dòng)“110一鍵報(bào)警”裝置；2.校醫(yī)3分鐘內(nèi)到場(chǎng)急救，必要時(shí)撥打120；3.保衛(wèi)科長(zhǎng)封鎖現(xiàn)場(chǎng)，保留物證；4.班主任通知家長(zhǎng)，德育主任30分鐘內(nèi)書(shū)面上報(bào)教育局；5.當(dāng)天召開(kāi)專(zhuān)班會(huì)議，24小時(shí)內(nèi)完成初步調(diào)查報(bào)告。Ⅱ級(jí)響應(yīng)（已結(jié)束但造成明顯身心傷害）1.心理老師2小時(shí)內(nèi)對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；2.數(shù)據(jù)組固定監(jiān)控、提取電子證據(jù)；3.施暴學(xué)生停課等候調(diào)查；4.教育局、未保中心、派出所三方聯(lián)合約談。Ⅲ級(jí)響應(yīng)（網(wǎng)絡(luò)暴力、語(yǔ)言排擠等無(wú)身體傷害）1.班主任當(dāng)日核查，完成《事件登記表》；2.對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行情緒疏導(dǎo)；3.施暴學(xué)生接受“社交技巧+法治教育”2課時(shí)；4.一周內(nèi)回訪(fǎng)，若未改善升級(jí)為Ⅱ級(jí)。5.2《教職工防治欺凌工作考核細(xì)則》a.本班學(xué)生發(fā)生欺凌事件，班主任未第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并上報(bào)，扣當(dāng)月績(jī)效30%，取消評(píng)優(yōu)；b.科任教師在場(chǎng)未制止，視同同等責(zé)任；c.主動(dòng)排查并提供關(guān)鍵證據(jù)，每起獎(jiǎng)勵(lì)500元并在職稱(chēng)評(píng)審加1分；d.每學(xué)期組織“情景模擬”考核，不合格者強(qiáng)制補(bǔ)訓(xùn)。5.3《學(xué)生欺凌獎(jiǎng)懲條例》第7條對(duì)二次欺凌者，學(xué)?？山o予“勸轉(zhuǎn)”建議，報(bào)教育局審批；第8條對(duì)檢舉欺凌屬實(shí)的學(xué)生，頒發(fā)“陽(yáng)光衛(wèi)士”勛章，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)直接定為A級(jí)；第9條受處分學(xué)生需完成20小時(shí)公益服務(wù)，并經(jīng)心理評(píng)估合格后方可撤銷(xiāo)處分。第六章數(shù)據(jù)結(jié)果與對(duì)比6.1問(wèn)卷量化初測(cè)：橙色預(yù)警學(xué)生132人，占比6.1%；欺凌發(fā)生總頻次均值1.92次/人/學(xué)期。復(fù)測(cè)：橙色預(yù)警學(xué)生41人，占比1.9%，下降69%；頻次均值0.78次/人/學(xué)期，下降59%。6.2監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)AI報(bào)警：初篩日均18起，人工復(fù)核后確認(rèn)欺凌2.3起；干預(yù)后日均報(bào)警降至4起，確認(rèn)0.4起。6.3家長(zhǎng)滿(mǎn)意度電子回執(zhí)“非常滿(mǎn)意+滿(mǎn)意”合計(jì)94.7%，環(huán)比提升17個(gè)百分點(diǎn)；開(kāi)放性問(wèn)題高頻詞云顯示“放心”“及時(shí)”“專(zhuān)業(yè)”占前三。6.4教師自評(píng)干預(yù)信心均值由3.1提升至4.3（5分制）；“遇到欺凌我能妥善處理”選項(xiàng)同意率由62%升至91%。第七章問(wèn)題與改進(jìn)7.1發(fā)現(xiàn)的新風(fēng)險(xiǎn)高年級(jí)學(xué)生將欺凌轉(zhuǎn)移至“線(xiàn)下偏僻廁所+線(xiàn)上語(yǔ)音”雙軌，監(jiān)控盲區(qū)+取證難。7.2改進(jìn)措施①加裝廁所外走廊高清拾音攝像頭8路，與公安聯(lián)網(wǎng)；②與騰訊、網(wǎng)易簽訂“綠色游戲”協(xié)議，建立本校學(xué)生游戲白名單；③開(kāi)設(shè)“同伴調(diào)解”社團(tuán)，培訓(xùn)30名“學(xué)生調(diào)解員”，實(shí)現(xiàn)同齡化解。第八章后續(xù)跟蹤計(jì)劃8.1常態(tài)化監(jiān)測(cè)每月最后一個(gè)周五固定為“欺凌自查日”，重復(fù)問(wèn)卷+AI巡檢；數(shù)據(jù)直接對(duì)接到區(qū)教育局“陽(yáng)光成長(zhǎng)”大數(shù)據(jù)平臺(tái)。8.2家校社協(xié)同與街道、社區(qū)、派出所、未保站簽訂“四方協(xié)議”，共享重點(diǎn)學(xué)生名單，寒暑假聯(lián)合家訪(fǎng)不少于2次。8.3教師持續(xù)培訓(xùn)每學(xué)年不少于12學(xué)時(shí)，外聘專(zhuān)家+內(nèi)部沙龍相結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)考核，成績(jī)納入教師繼續(xù)教育學(xué)分。8.4預(yù)算保障2024年起，學(xué)校年度預(yù)算單列“防治欺凌專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”不低于生均150元，用于心理服務(wù)、設(shè)備升級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)基金。第九章經(jīng)驗(yàn)總結(jié)9.1領(lǐng)導(dǎo)真重視校長(zhǎng)親自擔(dān)任專(zhuān)班組長(zhǎng)，才能把教導(dǎo)處、總務(wù)、信息中心、家委會(huì)、社區(qū)民警全部擰成一股繩。9.2數(shù)據(jù)真說(shuō)話(huà)匿名問(wèn)卷+AI監(jiān)控+人工訪(fǎng)談三重交叉，既保護(hù)隱私又鎖定事實(shí)，家長(zhǎng)信服，