3.2《推動高質(zhì)量發(fā)展》教案-統(tǒng)編版高中思想政治必修2(25年自營)_第1頁
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《3.2推動高質(zhì)量發(fā)展》教學(xué)設(shè)計核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過對外賣大戰(zhàn)的分析,理解全面理解高質(zhì)量發(fā)展以及如何構(gòu)建新發(fā)展格局,增強(qiáng)對我國社會主義的本質(zhì)認(rèn)同,從而增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)制度的信心,增強(qiáng)對我國社會主義社會制度的認(rèn)同感,樹立道路自信、理論自信、制度自信??茖W(xué)精神:能夠運(yùn)用科學(xué)的思維方法,深入剖析我國推動高質(zhì)量發(fā)展的必要性、重要性及內(nèi)在邏輯,提升對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析與判斷能力。法治意識:明晰在高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中,無論是政府的宏觀調(diào)控行為,還是各類市場主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動,均需在法治框架內(nèi)進(jìn)行,強(qiáng)化法治意識。公共參與:積極參與國家的高質(zhì)量發(fā)展,并為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。教材分析本課是必修二第三課第二框的內(nèi)容,該框是是高頻的出題點(diǎn),在高中政治必修二統(tǒng)編版教材中具有重要地位。教材從我國發(fā)展的宏觀背景出發(fā),闡述了高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵,以及如何推動高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)情分析學(xué)生已初步了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、基本經(jīng)濟(jì)制度等相關(guān)知識,但對高質(zhì)量發(fā)展的具體內(nèi)涵、意義和實(shí)施路徑理解尚淺。雖然具備一定的邏輯思維能力,但批判性思維和解決實(shí)際問題的能力有待提升。這個階段的學(xué)生比較關(guān)心社會和國家大事,有一定的社會責(zé)任感,但缺乏深入理解和參與高質(zhì)量發(fā)展的意識和能力。教法學(xué)法議題式教學(xué)法、情景模擬法、小組探究法、講授法重點(diǎn)新發(fā)展格局難點(diǎn)理解高質(zhì)量發(fā)展各方面內(nèi)涵之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們在點(diǎn)外賣時,是否曾被“滿25減20”,一口價16.18的小龍蝦,“1分錢喝奶茶”,甚至是“0元一杯”奶茶的誘人優(yōu)惠吸引?今年這場激烈的外賣補(bǔ)貼大戰(zhàn),堪稱一場燒錢盛宴,京東入局,阿里豪擲500億補(bǔ)貼,美團(tuán)瘋狂發(fā)券,消費(fèi)者們仿佛置身“薅羊毛”的天堂,外賣平臺訂單量一路飆升,看似一片繁榮。但隨著現(xiàn)在熱度逐漸冷卻,人們開始反思:這真的是行業(yè)發(fā)展的長久之計嗎?回答激發(fā)學(xué)生的興趣,引出課題探究新知展示總議題和分議題總議題:從外賣大戰(zhàn)中看推動高質(zhì)量發(fā)展議題一:破題——外賣大戰(zhàn)的原因及其困境議題二:轉(zhuǎn)型——如何邁向高質(zhì)量發(fā)展議題一觀看對2025外賣補(bǔ)貼大戰(zhàn)的視頻分析,觀看完后,有請學(xué)生發(fā)言對今年這場外賣補(bǔ)貼大戰(zhàn)的看法。老師總結(jié):1、消費(fèi)者體驗(yàn):短期補(bǔ)貼戰(zhàn)雖帶來低價,但長期可能導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下降、食品安全風(fēng)險增加。2、商戶經(jīng)營:商戶面臨“不做沒客流,做了難盈利”的兩難。惡性價格競爭擠壓利潤空間,難以持續(xù)。3、勞動者權(quán)益:騎手勞動強(qiáng)度大,安全風(fēng)險高,權(quán)益保障曾相對薄弱。4、行業(yè)自身發(fā)展:粗放式的“補(bǔ)貼內(nèi)耗”不可持續(xù),行業(yè)需跳出“低價—低質(zhì)—低利潤”的惡性循環(huán)。小結(jié):“外賣大戰(zhàn)”解決了“有無”問題,但付出了高昂代價,是一種“不健康、不可持續(xù)”的增長。高質(zhì)量發(fā)展是新時代的硬道理,任何行業(yè)的發(fā)展不是只看“速度”和“規(guī)?!保础沙掷m(xù)性’和‘人民的獲得感’”。而什么是高質(zhì)量發(fā)展?內(nèi)涵:就是從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”,就是能夠很好滿足人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要的發(fā)展,是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展的特點(diǎn):①這不只是一個經(jīng)濟(jì)要求,而是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方方面面的總要求;②不是只對經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的要求,而是所有地區(qū)發(fā)展都必須貫徹的要求;③不是一時一事的要求,而是必須長期堅持的要求。繼續(xù)展示新聞視頻:7月18日,市場監(jiān)管總局約談了餓了么、美團(tuán)、京東三家平臺企業(yè),要求它們嚴(yán)格遵守法律法規(guī),“理性參與競爭,共同構(gòu)建消費(fèi)者、商家、外賣騎手和平臺企業(yè)等多方共贏的良好生態(tài)”。8月1日,各平臺迅速響應(yīng),紛紛發(fā)布聲明表示將“堅決抵制惡性競爭,堅決規(guī)范促銷行為”。思考:為什么國家會出手推動外賣行業(yè)的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展?老師繼續(xù)講解高質(zhì)量發(fā)展的原因,并擴(kuò)展相關(guān)的政治專業(yè)術(shù)語。議題二播放新聞,我國已成為全球第一大外賣市場,展現(xiàn)了行業(yè)巨大的規(guī)模和速度。但由此引發(fā)的外賣食品安全或服務(wù)問題的比例也在逐年上升。老師引導(dǎo)學(xué)生小組探究學(xué)習(xí):如何推動外賣行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。、學(xué)生發(fā)言老師總結(jié):外賣行業(yè)不再是簡單的“送飯的”,而是成為了連接消費(fèi)與供給、線上與線下、城市與社區(qū)的重要樞紐。1、平臺商家:從“比價格”轉(zhuǎn)向“比品質(zhì)、比服務(wù)”,保障消費(fèi)者獲得穩(wěn)定、可靠、安全的產(chǎn)品與服務(wù)。2、保障騎手權(quán)益(合理的薪酬、保險、算法優(yōu)化)、提升職業(yè)尊嚴(yán),穩(wěn)定就業(yè)隊伍,增強(qiáng)社會發(fā)展的安全性和包容性。3、推動食品安全標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保包裝標(biāo)準(zhǔn)、物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的建立,引領(lǐng)生活性服務(wù)業(yè)升級。4、建全相關(guān)的法律法規(guī)高質(zhì)量發(fā)展要求建立新的發(fā)展格局,這就決定了外賣行業(yè)不能再依靠燒錢補(bǔ)貼、擠壓騎手和商家來追求GMV(商品交易總額),而必須轉(zhuǎn)向依靠技術(shù)創(chuàng)新、品質(zhì)提升和生態(tài)共贏的健康模式。而什么是新發(fā)展格局?接著老師進(jìn)行具體的講解。講解完新發(fā)展格局,老師繼續(xù)播報一則新聞:為了推動外賣行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,今年,在杭州科技城開始了無人機(jī)配送外賣。觀看視頻和資料,思考:外賣行業(yè)的高科技運(yùn)用,對我國高質(zhì)量發(fā)展的啟示?后面老師繼續(xù)講解推動高質(zhì)量發(fā)展的其他措施。講解完畢后,提出推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展總要求。最后,對中國外賣行業(yè)而言,告別“補(bǔ)貼依賴癥”,走向技術(shù)驅(qū)動、服務(wù)為本的高質(zhì)量發(fā)展,才是贏得未來的關(guān)鍵。從“野蠻生長”到“有序競爭”,從“短期狂歡”到“長期價值”,外賣行業(yè)的這一轉(zhuǎn)型是中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的縮影。市場監(jiān)管的剛性約束、平臺企業(yè)的主動作為、消費(fèi)者觀念的逐步成熟,共同構(gòu)成了行業(yè)健康

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