《三角形的特性說課稿》1一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一課時(shí)。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線段、角和直觀認(rèn)識(shí)了三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。2二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解三角形的定義，掌握三角形的特征和特性，會(huì)給三角形畫高。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、操作能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。情感目標(biāo)：在合作、表達(dá)和交流中，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。3三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的定義、掌握三角形的特征和特性。教學(xué)難點(diǎn)：畫三角形的高。4四、教學(xué)流程《新課標(biāo)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用意識(shí)。”因此，在設(shè)計(jì)中，采用我校本學(xué)期運(yùn)用的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、研究、探索新知。5（一）聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境1.你們看老師黑板上畫的是什么？（一個(gè)角）再添一筆，你能把它變成我們學(xué)過的一個(gè)圖形嗎？誰愿意來？這個(gè)圖形就是三角形。那大家想一想，生活中你發(fā)現(xiàn)哪些物體上有三角形呢？學(xué)生舉例。2．除了同學(xué)們所說的，老師也找到了一些，我們看一看（展示圖片）3.三角形在生活中有這么廣泛的運(yùn)用，那么它有什么特點(diǎn)呢？這節(jié)課我們就來對(duì)三角形進(jìn)行深入的研究。（板書：三角形的特性）6（二）提出問題，揭示特征和定義。

1.發(fā)現(xiàn)三角形的特征。首先請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆畫出一個(gè)三角形。邊畫邊想：三角形有幾條邊？幾個(gè)角？幾個(gè)頂點(diǎn)？你能試著標(biāo)出它的邊、角、頂點(diǎn)嗎？誰愿意到黑板上來畫？展示匯報(bào)，明確三角形各部分名稱。然后跟你的同桌說說你畫的三角形各部分的名稱。72.概括三角形的定義。

我們認(rèn)識(shí)了三角形各部分的名稱，你能不能用自己的話概括一下，什么樣的圖形叫三角形？學(xué)生產(chǎn)生了各種說法，哪種說法更準(zhǔn)確呢？看看數(shù)學(xué)書上是怎樣定義的。讀一讀，你認(rèn)為三角形的定義中哪些詞最重要？為什么？（線段、圍成）8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)93.用字母表示三角形

通常，為了表達(dá)方便，我們還可以用字母表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)（師在黑板上標(biāo)出A、B、C），這個(gè)三角形可以表示成“三角形ABC”，還可以表示成什么？10（三）主動(dòng)探索，認(rèn)識(shí)底和高。

看來，同學(xué)們對(duì)三角形的特征已經(jīng)達(dá)成了一致的看法，其實(shí)，三角形除了具有這些特征，它與平行四邊形、梯形一樣也有底和高。在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題自主探索。（1）什么叫三角形的高？什么叫三角形的底？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P81上的內(nèi)容，并把了解到的知識(shí)勾畫出來。11（2）同桌合作利用三角形學(xué)具，先找一找三角形的頂點(diǎn)和它的對(duì)邊，然后試著在自己剛才畫的三角形中畫一條高。（3）交流畫高的方法，明確什么是三角形的高和它對(duì)應(yīng)的底，思考：三角形有幾條高？12（四）實(shí)驗(yàn)交流，探索特性

人們?cè)谏a(chǎn)、生活中為什么要把這些部分做成三角形的，它具有什么特性？下面，請(qǐng)大家來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生拿出預(yù)先做好的三角形、四邊形學(xué)具，分小組實(shí)驗(yàn)：拉一拉學(xué)具，有什么發(fā)現(xiàn)？13（五）匯報(bào)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：三角形具有穩(wěn)定性。請(qǐng)學(xué)生舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。14（六）鞏固實(shí)踐

1.下列哪些圖形是三角形2.判斷題3.給三角