第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一次課堂小活動的啟示記事作文13篇范文一次課堂小活動的啟示記事作文第（1）篇在課堂上，我們進行一次別開生面的活動，讓我對學(xué)習(xí)有全新的認(rèn)識。那天，老師宣布要進行一場“知識競賽”。我本以為這只一個普通的課堂活動，但結(jié)果卻讓我大吃一驚。競賽開始，同學(xué)們都積極參與，氣氛熱烈。在比賽中，我發(fā)覺有些同學(xué)對知識的掌握非常扎實，甚至能迅速回答出一些難度較高的題目。而我自己，雖然也盡力，但與那些同學(xué)相比，卻顯得有些力不從心。比賽結(jié)束后，老師并沒有立即公布結(jié)果，而組織我們進行一次深入的討論。我們交流在比賽中遇到的問題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還互相鼓勵，表示要更加努力地學(xué)習(xí)。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅獲取知識，更一種能力的培養(yǎng)。我們要學(xué)會如何高效地學(xué)習(xí)，如何將知識運用到實際生活中。我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確目標(biāo)，我們才能更有針對性地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。我們要學(xué)會合理安排時間。時間管理提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，我們要學(xué)會如何分配時間，保證在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。這次課堂小活動雖然短暫，但它給我留下深刻的啟示。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得更好的成績。一次課堂小活動的啟示記事作文第（2）篇陽光透過窗戶灑在教室里，同學(xué)們的笑聲和討論聲交織在一起。就在這樣一個普通的課堂上，發(fā)生一件小事，卻給我?guī)砩羁痰膯⑹?。那天，老師組織一場關(guān)于“環(huán)保”的小活動?；顒雍芎唵?，就讓同學(xué)們用廢舊物品制作手工藝品。一開始，大家都覺得這個活動很無聊，但老師鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)意，用心去完成。在活動中，我注意到一個叫小明的同學(xué)。他平時成績優(yōu)異，卻很少參加課外活動。這次活動，他卻表現(xiàn)得格外積極。他找來家里廢棄的瓶子、紙盒和舊布，經(jīng)過一番巧手，制作出一個精美的花瓶。當(dāng)老師表揚他時，他羞澀地笑?；顒咏Y(jié)束后，我忍不住問小明：“你為什么這么用心呢？”他回答道：“我覺得環(huán)保很重要，我們每個人都要為地球做出貢獻。這次活動讓我意識到，其實環(huán)保就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)覺，就能把廢棄的東西變成有用的東西?！甭牭竭@里，我恍然大悟。一直以來，我都認(rèn)為環(huán)保離我們很遙遠，需要做很多大事才能實現(xiàn)。而小明的話讓我明白，環(huán)保其實很簡單，只要我們從身邊的小事做起，就能為地球做出貢獻。這次課堂小活動讓我明白兩個道理：一環(huán)保的重要性，二每個人都有能力為環(huán)保做出貢獻。從那以后，我開始關(guān)注身邊的環(huán)保小事，比如節(jié)約用水、減少塑料袋使用等。我相信，只要我們每個人都行動起來，地球一定會變得更加美好。一次課堂小活動的啟示記事作文第（3）篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，輕柔地?fù)崦恳粋€孩子的臉龐。在這個溫暖的午后，我們的課堂進行一次別開生面的活動。活動的內(nèi)容“我小小發(fā)明家”。老師給我們每個人發(fā)一張紙和一支筆，要求我們在十分鐘內(nèi)設(shè)計出一種能解決現(xiàn)實問題的發(fā)明。教室里頓時充滿緊張而興奮的氣氛。我坐在座位上，眼睛瞪得大大的，大腦飛速運轉(zhuǎn)。我想，生活中有哪些問題我們可以通過發(fā)明來解決的呢？突然，一個念頭閃過我的腦?！獮槭裁次覀儾荒馨l(fā)明一種可以自動折疊的桌子呢？這樣，當(dāng)我們在戶外活動時，就可以隨時隨地地使用桌子，既方便又節(jié)省空間。我迅速拿起筆，開始勾勒出我的設(shè)計草圖。我畫一個桌子，中間有一個可以伸縮的桿子，桿子的一端連接著桌腿，另一端連接著一個可以折疊的桌板。當(dāng)我畫完最后一個細節(jié)時，十分鐘已經(jīng)過去。我小心翼翼地將我的設(shè)計圖交給老師，心里既期待又緊張。老師微笑著接過我的設(shè)計圖，然后走到講臺上，開始向大家介紹我的發(fā)明?！斑@一個可以自動折疊的桌子，它可以伸縮，可以折疊，非常適合戶外活動時使用?！崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥帯Ｍ瑢W(xué)們紛紛圍過來，看著我的設(shè)計圖，臉上露出驚訝和贊賞的表情。老師接著說：“這個想法非常巧妙，它不僅解決戶外活動時桌子占用空間的問題，還考慮到便攜性。這一個很有創(chuàng)意的設(shè)計?！甭牭嚼蠋煹目洫?，我感到無比的開心和自豪。這次活動讓我明白，只要我們用心去觀察生活，用心去思考，我們就能發(fā)明出許多有用的東西。這次課堂小活動給我很大的啟示。它讓我認(rèn)識到，創(chuàng)新并不遙遠，它就存在于我們生活的每一個角落。只要我們用心去發(fā)覺，用心去創(chuàng)造，我們就能成為生活中的發(fā)明家。一次課堂小活動的啟示記事作文第（4）篇在陽光明媚的午后，我們班舉行一次別開生面的課堂小活動?；顒与m小，卻在我心中留下深刻的印記，它如同一盞明燈，照亮我前行的道路。活動伊始，老師宣布一個看似簡單卻充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)：在十分鐘內(nèi)，用一張白紙折出一朵最美的花。同學(xué)們紛紛躍躍欲試，教室里頓時熱鬧起來。我拿起一張白紙，開始折起來。折的過程中，我遇到很多困難，紙片總不聽使喚，不折得歪歪扭扭，就折得亂七八糟。我急得滿頭大汗，心里直想放棄。就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，我看到同桌小明的作品。他的花折得栩栩如生，花瓣精致，花蕊飽滿，仿佛一朵真實的花朵盛開在我的眼前。我不禁心生敬意，心想：“小明怎么這么厲害？他一定有什么秘訣?！蔽胰滩蛔∽哌^去請教小明。他微笑著告訴我：“其實，折花并沒有什么秘訣，關(guān)鍵要用心去感受每一張紙的紋理，每一次折疊的力量。真正投入其中，才能折出最美的花?！甭犘∶鞯脑挘一腥淮笪?。我重新拿起紙片，用心去感受它的紋理，每一次折疊都小心翼翼。經(jīng)過一番努力，我終于折出一朵美麗的花。雖然它不如小明的那么精致，但對我來說，它已經(jīng)最美的。這次課堂小活動讓我明白一個道理：成功并非遙不可及，關(guān)鍵在于用心去追求。正如折花一樣，用心去感受，才能在平凡中發(fā)覺美好，才能在挑戰(zhàn)中不斷成長。這次活動，讓我明白生活中的美好不僅僅存在于繁華的都市，更存在于平凡的學(xué)習(xí)和生活中。只要我們用心去感受，用心去追求，就能在平凡中發(fā)覺不平凡，在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自我超越。一次課堂小活動的啟示記事作文第（5）篇“生活就像海洋，意志堅強的人，才能到達彼岸?！边@高爾基的名言，它讓我深刻體會到，勇敢面對困難，才能收獲成功的喜悅。那一次課堂小活動，我們班級組織一次“我小小講解員”的活動。每個同學(xué)都要在課堂上向大家介紹一個歷史人物或科技成就。我選擇居里夫人，她一位偉大的科學(xué)家，發(fā)覺鐳和釙兩種放射性元素。居里夫人為研究放射性元素，不惜花費大量時間和精力，甚至冒著生命危險。她曾說過：“我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信，我們既然用真誠的心，為人類做一些有益的事，我們就能得到我們自己的報酬?！边@句話深深地打動我。在準(zhǔn)備這次活動的過程中，我遇到很多困難。比如，查找資料、制作PPT、練習(xí)演講等。但每當(dāng)我想要放棄的時候，我都會想起居里夫人的名言，她那種堅定的信念和毅力讓我重新振作起來。終于，到那一天，我自信地走上講臺。當(dāng)我看到同學(xué)們認(rèn)真聆聽的眼神，我更加堅定自己的信念。我詳細地介紹居里夫人的生平事跡，并分享她的一些名言。當(dāng)我講完最后一句：“居里夫人，她用堅定的信念和毅力，為我們樹立榜樣。”時，我看到同學(xué)們眼中閃爍的淚光。這次課堂小活動讓我明白，只要有堅定的信念和毅力，就能戰(zhàn)勝一切困難。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人的精神，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗?！靶拍钊松臒羲?，毅力成功的階梯。我們懷揣信念，勇往直前，共同邁向美好的未來！”一次課堂小活動的啟示記事作文第（6）篇那天，我們的語文課上舉行一次小活動。老師我們分成小組，一起完成一個關(guān)于《草房子》的閱讀任務(wù)。我們小組選“草房子里的趣事”這個話題。一開始，我們有些迷茫，不知道從哪里下手。但我們并沒有氣餒，開始翻閱課本，尋找線索。在閱讀過程中，我們發(fā)覺一個有趣的細節(jié)：主人公小草在草房子里捉迷藏，居然把一只老鼠嚇得從屋頂跳下去！我們興奮地討論起來，覺得這個細節(jié)很有趣，可以用來寫我們的故事。于，我們決定以這個細節(jié)為線索，寫一篇關(guān)于草房子里趣事的作文。在寫作過程中，我們互相分享自己的想法，還畫一些插圖，讓作文更加生動。我們完成一篇有趣的作文，大家都感到很滿足。這次活動讓我明白，只要有心，生活中到處都寫作的素材。而且，和小伙伴們一起完成寫作任務(wù)，更加有趣！一次課堂小活動的啟示記事作文第（7）篇那天，我們班上舉行一個小小的課堂活動，讓我印象深刻。老師我們分成小組，討論如何我們的班級更加和諧。一開始，大家七嘴八舌，意見不一。但漸漸地，我們開始傾聽彼此，找到共同點。我所在的小組里，有個叫小明的同學(xué)，他特別善于傾聽。每次有人發(fā)言，他都會認(rèn)真聽，然后提出自己的看法。他的這種態(tài)度，讓我覺得特別溫暖。我意識到，原來，傾聽一種美德，它能我們更好地理解別人?；顒又?，我們還進行一個小游戲。老師我們蒙上眼睛，然后由其他人帶我們穿越教室。剛開始，我緊張得手心都出汗。但在同學(xué)們的幫助下，我順利地完成任務(wù)。這個游戲讓我明白，團結(jié)協(xié)作的力量無窮的。這次課堂小活動，雖然時間不長，卻讓我受益匪淺。我學(xué)會傾聽，學(xué)會團結(jié)。我相信，只要我們每個人都能做到這些，我們的班級一定會更加和諧。一次課堂小活動的啟示記事作文第（8）篇課堂上的一次小活動，讓我印象深刻。那天，老師提議我們進行一場“猜謎語”的游戲。同學(xué)們積極性很高，紛紛舉手想要分享自己的謎語。一個同學(xué)站起來，他的謎語：“身披綠衣，頭頂紅冠，不公雞啥？”大家紛紛猜測，有的說小鳥，有的說孔雀。老師揭曉答案：“松鼠！”這個謎語不僅讓大家開懷大笑，還我們對松鼠有更深的知曉。另一個同學(xué)分享的謎語：“頭戴花環(huán)，身穿花衣，不花兒啥？”大家紛紛猜測，有的說蝴蝶，有的說蜜蜂。老師揭曉答案：“花仙子！”這個謎語我們感受到大自然的神奇。這次小活動讓我明白，生活中的每一個細節(jié)都蘊含著知識。只要我們用心去觀察，就能發(fā)覺生活中的美好。同時我也意識到，學(xué)習(xí)不僅僅課本上的知識，更生活中的點點滴滴。一次課堂小活動的啟示記事作文第（9）篇那天，陽光明媚，微風(fēng)拂面。我?guī)е活w好奇與期待的心，走進教室，準(zhǔn)備參加一次小型的課堂活動?；顒娱_始，老師微笑著站在講臺上，她手里拿著一張彩色的紙，上面畫著幾個簡單的圖案。她向我們解釋道：“今天我們要進行一次創(chuàng)意繪畫活動，能發(fā)揮自己的想象力，畫出自己心中最美的畫面?！痹捯魟偮?，教室里頓時熱鬧起來。同學(xué)們紛紛拿起畫筆，開始認(rèn)真作畫。我看著眼前這些五彩斑斕的圖案，心中不禁涌起一股強烈的創(chuàng)作欲望。在作畫的過程中，我發(fā)覺同學(xué)們的畫風(fēng)各異。有的同學(xué)用鮮艷的色彩勾勒出美麗的風(fēng)景，有的同學(xué)則用簡單的線條勾勒出抽象的圖案。每個人都在用自己的方式表達著內(nèi)心的想法。畫完之后，我們紛紛展示自己的作品。老師走到我的面前，微笑著說道：“你的作品很有創(chuàng)意，我很喜歡。”聽到這話，我的心里暖暖的，仿佛一股暖流涌上心頭。這次課堂小活動讓我深刻地認(rèn)識到，每個人都有自己的獨特之處，我們不必羨慕別人的優(yōu)點，而要善于發(fā)覺自己的閃光點。正如那五彩斑斕的畫作，正每個人的內(nèi)心世界的真實寫照?；顒咏Y(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的收獲離開教室。我想，這次活動不僅僅一次簡單的繪畫，更一次心靈的觸動。它讓我明白，在追求美好的道路上，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地展示自己，用心去感受生活中的點點滴滴。一次課堂小活動的啟示記事作文第（10）篇那天，陽光明媚，我們班舉行一場別開生面的課堂小活動。老師我們分成小組，一起完成一個任務(wù)。剛開始，大家還有些拘謹(jǐn)，不太敢開口說話。但活動的深入，我們漸漸放開自己。我記得，我們小組的任務(wù)制作一個“夢想樹”。大家七嘴八舌地討論起來，有的同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫，有的同學(xué)負(fù)責(zé)剪紙，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)粘貼。大家分工明確，互相配合，很快，一棵五彩斑斕的“夢想樹”就呈現(xiàn)在我們面前。在制作過程中，我遇到一個難題：怎么讓“夢想樹”上的葉子看起來更生動呢？我想來想去，突然靈機一動，用彩筆在葉子上畫上小蟲子。這樣一來，葉子立刻變得栩栩如生，仿佛真的有蟲子在樹上爬來爬去。完成作品的那一刻，我們小組的成員都露出開心的笑容。雖然我們的“夢想樹”可能不如專業(yè)的藝術(shù)品那么精美，但那卻我們用心制作的，充滿我們的創(chuàng)意和熱情。這次活動讓我明白一個道理：只要我們用心去感受，用心去創(chuàng)造，每個人都可以成為生活的藝術(shù)家。而在這個過程中，我們不僅收獲快樂，還學(xué)會團隊合作，學(xué)會互相幫助。這真一次難忘的課堂小活動??！一次課堂小活動的啟示記事作文第（11）篇一次課堂小活動的啟示記事那天，我們班上搞個小活動，就每個人帶一樣自己喜歡的東西來分享。我?guī)б缓星煽肆?，看著同學(xué)們一個個興奮地展示自己的寶貝，我也忍不住分享起我的巧克力。有個同學(xué)，他帶的一本漫畫書，他一邊翻著書，一邊給我們講漫畫里的故事。我聽著聽著，突然覺得他的眼睛亮晶晶的，就像那本書一樣。我想，這就喜歡吧，喜歡到眼睛都發(fā)光。還有個同學(xué)，她帶的一盒手工制作的飾品，每一件都那么精致，顏色搭配得那么好看。我拿起一個項鏈，聞到一股淡淡的香氣，那她用心做的味道。我忽然明白，原來，用心去做一件事，可以讓它變得如此美好?；顒咏Y(jié)束后，我回到座位上，心里想很多。我想起小時候，媽媽給我做的手工，那時候，她也這么用心。我想起爸爸，他總耐心地教我做數(shù)學(xué)題，那時候，他也這么用心。這次小活動，讓我明白，無論學(xué)習(xí)還生活，只要用心去做，就會變得有意義。就像那盒巧克力，雖然只簡單的分享，卻讓我感受到同學(xué)們的溫暖和快樂。一次課堂小活動的啟示記事作文第（12）篇同學(xué)們！今天我想和大家分享一件發(fā)生在我身上，讓我受益匪淺的小事。那天，我們班組織一次課堂小活動，老師我們分成小組，用有限的材料制作一個“最有趣的”。我負(fù)責(zé)的一個小組，成員有我、小明、小紅和小麗。我們剛開始的時候，大家都很興奮，但活動的深入，問題也來。我們的做一半，就卡住。小明急得滿頭大汗，小紅和小麗也愁眉苦臉。我看著他們，心里也很著急。這時候，我想起老師常說的那句話：“遇到困難，不要慌，冷靜思考，總能找到解決辦法?！蔽疑钗豢跉?，開始仔細觀察我們的。我發(fā)覺，因為一個零件裝反，才導(dǎo)致機器不能動。我立刻