2026年深圳中考政治失分點攻克試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：100分）考生須知：1.本試卷依據(jù)2026年深圳中考政治（道德與法治）考試大綱、命題規(guī)律及歷年考生高頻失分點命制，核心聚焦“失分點攻克”，覆蓋中考五大題型，每道試題均標注易錯點、失分原因分析，助力考生規(guī)避陷阱、精準提分。2.答題前，務(wù)必將姓名、班級、學(xué)號填寫在答題卡指定位置，字跡清晰工整，不得涂改、潦草書寫或填寫無關(guān)信息，否則按無效答題處理。3.所有答案均需規(guī)范書寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域，寫在試卷、草稿紙上的答案一律無效；答題時請結(jié)合試題配套的失分警示作答，刻意規(guī)避常見錯誤，規(guī)范答題流程。4.考試結(jié)束后，須立即停止答題，將試卷、答題卡及草稿紙一并交回監(jiān)考人員，嚴禁擅自留存、復(fù)制、傳閱試卷或答題卡，嚴禁攜帶試卷離開考場。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）【高頻失分警示】選擇題主要失分點：①混淆核心概念（如“基本國策”與“發(fā)展戰(zhàn)略”“權(quán)利”與“義務(wù)”）；②忽視題干關(guān)鍵詞（如“根本”“核心”“最”等限定詞）；③被絕對化表述誤導(dǎo)（如“必須”“只能”“所有”等）；④對易混淆選項辨別不清。1.2026年深圳持續(xù)推進“數(shù)字政府”建設(shè)，讓政務(wù)服務(wù)更便捷高效，這一舉措主要體現(xiàn)的政府宗旨是（）A.全心全意為人民服務(wù)B.推進依法行政C.建設(shè)法治政府D.提升政府公信力【失分警示】易錯點：混淆“政府宗旨”與“政府工作要求/目標”；失分原因：未牢記核心概念，誤選B（依法行政是要求）、C（法治政府是目標）、D（公信力是結(jié)果）；正確思路：鎖定“宗旨”關(guān)鍵詞，對應(yīng)教材核心表述A。2.下列屬于公民基本義務(wù)的是（）A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)【失分警示】易錯點：混淆“公民基本權(quán)利”與“公民基本義務(wù)”；失分原因：對易混淆考點記憶不牢固，A、B、D均為基本權(quán)利，C是基本義務(wù)；正確思路：牢記義務(wù)的強制性特征，排除權(quán)利類選項。3.我國發(fā)展的根本目的是（）A.實現(xiàn)科技創(chuàng)新突破B.增進民生福祉C.促進經(jīng)濟高速增長D.推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展【失分警示】易錯點：混淆“根本目的”與“發(fā)展手段/內(nèi)容”；失分原因：忽視“根本”限定詞，誤選C（高速增長已轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展，且是手段）；正確思路：牢記教材核心表述，發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，鎖定B。4.建設(shè)法治中國，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）A.科學(xué)立法B.嚴格執(zhí)法C.公正司法D.全民守法【失分警示】易錯點：混淆法治建設(shè)各環(huán)節(jié)的地位（“關(guān)鍵”“前提”“保障”“基礎(chǔ)”）；失分原因：記憶模糊，誤選A（立法是前提）、C（司法是保障）、D（守法是基礎(chǔ)）；正確思路：嚴格執(zhí)法是法治中國建設(shè)的關(guān)鍵，鎖定B。5.真正的友誼需要堅守原則，下列行為違背友誼原則的是（）A.朋友遇到困難，主動伸出援手B.朋友考試作弊，幫其隱瞞錯誤C.朋友誤入歧途，及時提醒勸阻D.尊重朋友隱私，不隨意泄露【失分警示】易錯點：認為“維護友誼需無條件遷就朋友”；失分原因：對友誼原則理解片面，誤選A（正確行為）；正確思路：友誼不能突破道德和法律底線，隱瞞作弊行為違背原則，鎖定B。6.我國處理民族關(guān)系的基本原則是（）A.平等、團結(jié)、互助、和諧B.平等、團結(jié)、共同繁榮C.民族區(qū)域自治制度D.各民族一律平等【失分警示】易錯點：混淆“民族關(guān)系基本原則”與“民族關(guān)系特點”“民族政策”；失分原因：記憶混淆，誤選A（民族關(guān)系特點）、C（基本政治制度）；正確思路：明確原則的三個核心詞，鎖定B。7.孝親敬長是公民的法定義務(wù)，下列行為未踐行這一義務(wù)的是（）A.認真聽取父母的合理建議B.以學(xué)習(xí)忙為由，長期不探望祖父母C.主動幫父母承擔家務(wù)勞動D.尊重父母的人格和意愿【失分警示】易錯點：認為“學(xué)習(xí)忙可以替代履行孝親義務(wù)”；失分原因：對法定義務(wù)的強制性認識不足，誤選A（正確行為）；正確思路：探望長輩是孝親敬長的重要體現(xiàn)，長期不探望違背義務(wù)，鎖定B。8.青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，最易出現(xiàn)的錯誤行為是（）A.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不造謠傳謠B.隨意透露個人信息，輕信陌生人C.理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息，不沉迷游戲D.主動傳播正能量，抵制不良信息【失分警示】易錯點：對網(wǎng)絡(luò)交往的底線和風(fēng)險認識不足；失分原因：混淆正確與錯誤行為，誤選A（正確行為）；正確思路：隨意透露隱私、輕信陌生人是網(wǎng)絡(luò)交往的高頻錯誤，鎖定B。9.關(guān)于個人與集體的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.個人離不開集體，集體為個人提供發(fā)展平臺B.集體離不開個人，個人的力量匯聚成集體力量C.個人利益與集體利益總是對立的，無法兼顧D.個人與集體相互促進，共同發(fā)展【失分警示】易錯點：認為“個人利益與集體利益必然對立”；失分原因：對二者關(guān)系理解片面，誤選A（正確表述）；正確思路：個人利益與集體利益在根本上是一致的，并非總是對立，鎖定C。10.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，青少年最應(yīng)規(guī)避的錯誤是（）A.敢于質(zhì)疑權(quán)威，勇于嘗試新方法B.只專注課本知識，忽視實踐探索C.積極參與創(chuàng)新實踐活動，不怕失敗D.培養(yǎng)獨立思考能力，不盲目模仿【失分警示】易錯點：認為“學(xué)好課本知識就是創(chuàng)新”；失分原因：對創(chuàng)新精神的內(nèi)涵理解狹隘，誤選A（正確做法）；正確思路：創(chuàng)新需要理論+實踐，忽視實踐是主要錯誤，鎖定B。11.憲法的核心價值追求是（）A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利C.保障國家機關(guān)高效運轉(zhuǎn)D.促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展【失分警示】易錯點：混淆“憲法核心價值追求”與“憲法的其他作用”；失分原因：記憶不精準，誤選A（憲法的重要作用）；正確思路：牢記教材核心表述，鎖定B。12.下列屬于節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的舉措是（）A.推進對外開放，引進外資企業(yè)B.實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展科技教育C.推廣新能源汽車，減少尾氣排放D.實行計劃生育，控制人口數(shù)量【失分警示】易錯點：混淆“基本國策”與“發(fā)展戰(zhàn)略”，及不同國策的適用場景；失分原因：誤選B（發(fā)展戰(zhàn)略）、D（計劃生育國策，與生態(tài)無關(guān)）；正確思路：新能源汽車推廣貼合生態(tài)保護，鎖定C。13.處理鄰里關(guān)系的錯誤做法是（）A.相互尊重，換位思考B.斤斤計較，爭奪個人利益C.互幫互助，和睦相處D.寬容包容，化解矛盾【失分警示】易錯點：認為“維護個人利益就要斤斤計較”；失分原因：對鄰里相處原則理解偏差，誤選A（正確做法）；正確思路：斤斤計較不利于鄰里和諧，鎖定B。14.青少年服務(wù)社會，最易出現(xiàn)的誤區(qū)是（）A.立足自身實際，參與公益志愿服務(wù)B.放棄學(xué)業(yè)，全身心投入社會公益C.結(jié)合特長，為社會貢獻青春力量D.從小事做起，踐行奉獻精神【失分警示】易錯點：認為“服務(wù)社會就要犧牲學(xué)業(yè)”；失分原因：對服務(wù)社會的內(nèi)涵理解極端，誤選A（正確做法）；正確思路：青少年的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，放棄學(xué)業(yè)是誤區(qū)，鎖定B。15.“行己有恥”的核心要求是（）A.肆意放縱自己，不顧及他人感受B.自覺抵制不良誘惑，堅守道德法律底線C.為了面子，做違背良心的事D.對自己的錯誤視而不見，逃避責任【失分警示】易錯點：對“行己有恥”的內(nèi)涵理解錯誤；失分原因：誤選A（違背核心要求）；正確思路：“行己有恥”要求知恥、有所為有所不為，鎖定B。16.構(gòu)建和諧師生關(guān)系的錯誤做法是（）A.對老師的批評，虛心接受并改正B.上課隨意打斷老師講課，發(fā)表見解C.主動與老師溝通，化解矛盾誤解D.尊重老師的勞動成果，認真聽講【失分警示】易錯點：認為“表達見解就是隨意打斷他人”；失分原因：對師生交往禮儀理解不足，誤選A（正確做法）；正確思路：隨意打斷講課是不尊重老師的表現(xiàn)，鎖定B。17.以人民為中心的發(fā)展思想，最根本的體現(xiàn)是（）A.促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展B.解決人民群眾的急難愁盼問題C.推進科技創(chuàng)新突破D.推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展【失分警示】易錯點：認為“經(jīng)濟發(fā)展就是以人民為中心”；失分原因：混淆發(fā)展目的與手段，誤選A（手段）；正確思路：以人民為中心的根本體現(xiàn)是保障人民利益，解決民生問題，鎖定B。18.關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，不可分離B.權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行C.義務(wù)可以放棄，權(quán)利必須享有D.既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù)【失分警示】易錯點：認為“義務(wù)可以隨意放棄”；失分原因：對義務(wù)的強制性認識不足，誤選A（正確表述）；正確思路：義務(wù)具有強制性，不可放棄，鎖定C。19.2026年是“十四五”規(guī)劃收官之年，我國取得重大成就的根本原因是（）A.堅持對外開放基本國策B.堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化C.堅持科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展D.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心【失分警示】易錯點：混淆“根本原因”與“重要原因”；失分原因：記憶不精準，誤選A、C、D（均為重要原因）；正確思路：我國發(fā)展成就的根本原因是堅持中國特色社會主義道路等，鎖定B。20.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，最易出現(xiàn)的錯誤是（）A.結(jié)合時代特點，創(chuàng)新性傳承B.全盤繼承傳統(tǒng)文化，拒絕外來文化C.取其精華，去其糟粕D.自覺傳承傳統(tǒng)美德，弘揚優(yōu)秀文化【失分警示】易錯點：認為“傳承傳統(tǒng)文化就是全盤繼承”；失分原因：對傳承原則理解片面，誤選A（正確做法）；正確思路：傳承需批判繼承，全盤繼承是錯誤的，鎖定B。二、簡答題（本大題共2小題，共10分）【高頻失分警示】簡答題主要失分點：①要點不全（未按分值對應(yīng)要點，漏答核心考點）；②語言不規(guī)范（口語化嚴重，未用教材核心表述）；③答非所問（未緊扣設(shè)問角度，偏離主題）；④不分點作答（邏輯混亂，閱卷老師難以采分）。21.成長路上，個人與集體息息相關(guān)。請結(jié)合所學(xué)知識，簡要回答：（1）集體對個人成長的重要作用是什么？（3分）（2）青少年應(yīng)如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（2分）【失分警示】（1）常見失分：只答“提供平臺”，漏答“培養(yǎng)品格”“凝聚力量”等要點；語言口語化（如“集體能幫我進步”）；（2）常見失分：只強調(diào)“犧牲個人利益”，忽視“根本上一致”的前提，或答非所問（誤答如何維護集體榮譽）。22.法治建設(shè)需要青少年主動參與。請簡要回答：（1）青少年樹立法治意識的必要性是什么？（3分）（2）日常生活中，青少年應(yīng)如何做到依法維權(quán)？（2分）【失分警示】（1）常見失分：只答“對個人的意義”，漏答“對社會、國家的意義”；要點重復(fù)（如“遵守法律、不違法”重復(fù)表述）；（2）常見失分：答“如何守法”而非“如何維權(quán)”，或維權(quán)途徑表述錯誤（如“武力維權(quán)”）。三、辨析題（本大題共1小題，共12分）【高頻失分警示】辨析題主要失分點：①未明確判斷觀點（只分析不判斷，或判斷錯誤）；②分析片面（只談?wù)_之處或錯誤之處，遺漏一方）；③論據(jù)不充分（未結(jié)合考點，泛泛而談）；④總結(jié)不規(guī)范（未亮明正確觀點，邏輯混亂）；⑤不分層次作答（閱卷老師難以采分）。23.有人認為：“只要堅持科技創(chuàng)新，就能實現(xiàn)深圳先行示范區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展?！闭埬氵\用所學(xué)知識，對這一觀點進行辨析。【失分警示】常見失分：①判斷錯誤（認為觀點正確或完全錯誤）；②只分析“科技創(chuàng)新的重要性”，漏答“還需要其他條件”；③論據(jù)不貼合深圳實際（未結(jié)合改革開放、民生保障等考點）；④層次混亂（正確之處、錯誤之處混為一談）；⑤總結(jié)未回扣觀點（未明確“多方協(xié)同發(fā)力”）。四、材料分析題（本大題共1小題，共18分）【高頻失分警示】材料分析題主要失分點：①未結(jié)合材料（只答教材考點，脫離材料關(guān)鍵詞）；②要點不全（未按分值對應(yīng)要點，漏答核心考點）；③考點對接錯誤（材料關(guān)鍵詞與考點不匹配，如將“民生”對接“創(chuàng)新”）；④語言不規(guī)范（口語化，未用教材表述）；⑤不分點作答（邏輯混亂，采分點不清晰）。閱讀材料，回答問題。材料一：2025年，深圳聚焦“民生福祉提升”，推進普惠性學(xué)前教育全覆蓋，新建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心18家，完善養(yǎng)老服務(wù)體系，保障困難群眾基本生活；同時，持續(xù)深化改革開放，優(yōu)化營商環(huán)境，推動科技創(chuàng)新與實體經(jīng)濟深度融合，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。材料二：深圳某中學(xué)組織學(xué)生開展“法治宣傳進社區(qū)”主題實踐活動，同學(xué)們通過發(fā)放宣傳手冊、模擬法庭、解答居民咨詢等形式，向社區(qū)居民普及憲法、民法典等法律知識，引導(dǎo)居民自覺守法、依法維權(quán)，為深圳法治建設(shè)貢獻青春力量。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）材料一體現(xiàn)了深圳堅持哪些發(fā)展理念和基本國策？（6分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勄嗌倌陞⑴c法治宣傳實踐活動的意義。（6分）（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何為深圳高質(zhì)量發(fā)展和法治建設(shè)貢獻力量？（6分）【失分警示】（1）常見失分：混淆“發(fā)展理念”與“基本國策”；漏答材料中“民生”（共享）、“創(chuàng)新”“改革開放”等關(guān)鍵詞對應(yīng)的考點；（2）常見失分：只答“對個人的意義”，漏答“對社會、國家/深圳”的意義；未結(jié)合材料中“法治宣傳”“社區(qū)實踐”等信息；（3）常見失分：未結(jié)合“中學(xué)生身份”，答非所問（如答政府、企業(yè)的做法）；要點重復(fù)，語言口語化。五、實踐探究題（本大題共1小題，共20分）【高頻失分警示】實踐探究題主要失分點：①脫離主題（設(shè)計的標語、活動、做法不貼合題干主題）；②不切實際（活動形式、做法不符合青少年身份或校園/生活場景，可操作性差）；③語言不規(guī)范（標語冗長、口語化，做法表述模糊）；④要點不全（未按任務(wù)要求作答，漏答核心內(nèi)容）；⑤邏輯混亂（不分層次，閱卷老師難以采分）。為弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因，培育和踐行社會主義核心價值觀，深圳某中學(xué)開展“傳承紅色精神，爭做時代新人”主題探究活動。請你參與其中，完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一：感悟紅色精神】（6分）紅色精神是中華民族的精神瑰寶，是激勵中華兒女奮勇前進的強大動力。（1）請列舉兩種常見的紅色精神，并簡要闡述紅色精神的核心內(nèi)涵。（6分）【失分警示】常見失分：列舉錯誤（非紅色精神，如“工匠精神”）；內(nèi)涵闡述片面（只答“愛國”，漏答“奮斗、團結(jié)、奉獻”等核心）；語言口語化（如“紅色精神就是愛國”）?！救蝿?wù)二：踐行紅色精神】（8分）青少年是傳承紅色精神的主力軍，應(yīng)自覺將紅色精神融入日常學(xué)習(xí)和生活。（2）結(jié)合自身實際，談?wù)勄嗌倌暝谌粘W(xué)習(xí)和生活中如何傳承和弘揚紅色精神。（8分）【失分警示】常見失分：做法空泛（如“好好學(xué)習(xí)、愛國”，無具體舉措）；脫離青少年實際（如“參與國家建設(shè)”）；未結(jié)合“學(xué)習(xí)、生活、實踐”等場景；要點重復(fù)，不分層次?！救蝿?wù)三：營造傳承氛圍】（6分）學(xué)校計劃進一步營造傳承紅色精神的校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和責任擔當。（3）請設(shè)計兩條宣傳標語和三種活動形式，要求貼合主題、可操作性強。（6分）【失分警示】常見失分：標語冗長、不貼合主題（如“努力學(xué)習(xí)，天天向上”未體現(xiàn)紅色精神）；活動形式不可操作（如“組織去北京研學(xué)”，不符合校園實際）；活動形式重復(fù)（如“主題班會、主題講座”本質(zhì)重復(fù)）。參考答案與失分點復(fù)盤一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.B16.B17.B18.C19.B20.B【失分點復(fù)盤】本大題核心失分點集中在“核心概念混淆”“關(guān)鍵詞忽視”“絕對化表述誤導(dǎo)”，同學(xué)們需牢記易混淆考點（權(quán)利/義務(wù)、國策/戰(zhàn)略、根本/重要等），圈畫題干關(guān)鍵詞，排除絕對化選項，提升準確率。二、簡答題（共10分）21.（1）①集體為個人成長提供平臺和保障，促進個人全面發(fā)展；（1分）②集體培養(yǎng)個人的責任感、合作意識和團隊精神；（1分）③集體凝聚力量，幫助個人戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)目標。（1分）（2）①個人利益與集體利益在根本上是一致的，要堅持集體利益至上；（1分）②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)自覺服從集體利益，必要時犧牲個人合理利益。（1分）【失分點復(fù)盤】易錯點：（1）漏答“培養(yǎng)品格”要點，語言口語化；（2）片面強調(diào)“犧牲個人利益”，忽視“根本一致”前提。整改建議：按分值分點，用教材規(guī)范表述，緊扣設(shè)問角度作答。22.（1）①對個人：增強法律觀念，自覺守法，學(xué)會依法維權(quán)，保護自身合法權(quán)益；（1分）②對社會：營造尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，推動法治社會建設(shè)；（1分）③對國家：為建設(shè)法治中國奠定堅實的群眾基礎(chǔ)，助力法治國家建設(shè)。（1分）（2）①學(xué)習(xí)法律知識，明確自身權(quán)利和義務(wù)，增強維權(quán)意識；（1分）②遇到侵權(quán)行為時，通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等合法途徑維權(quán)，不采用違法手段。（1分）【失分點復(fù)盤】易錯點：（1）漏答“對社會/國家”的意義，要點重復(fù)；（2）答“守法”而非“維權(quán)”，維權(quán)途徑表述錯誤。整改建議：明確設(shè)問核心（“必要性”“維權(quán)”），分角度作答，牢記合法維權(quán)途徑。三、辨析題（共12分）23.這一觀點是片面的。（2分）（1）實現(xiàn)深圳先行示范區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展，需要堅持科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，深圳作為先行示范區(qū)，堅持科技創(chuàng)新能提升核心競爭力，推動產(chǎn)業(yè)升級，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，這是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。（4分）（2）實現(xiàn)深圳先行示范區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展，還需要多方協(xié)同發(fā)力。①堅持改革開放，優(yōu)化營商環(huán)境，激發(fā)市場活力，這是深圳發(fā)展的核心動力；（1分）②堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加大民生投入，解決群眾急難愁盼問題，讓發(fā)展成果惠及全體市民；（1分）③堅持綠色發(fā)展理念，推進生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)人與自然和諧共生；（1分）④堅持依法治國，營造良好法治環(huán)境，為高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。（1分）（3）綜上，實現(xiàn)深圳先行示范區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展，不僅需要堅持科技創(chuàng)新，還需要統(tǒng)籌推進改革開放、民生保障、生態(tài)建設(shè)、法治建設(shè)等多方面工作，多方協(xié)同發(fā)力，才能達成目標。（2分）【失分點復(fù)盤】常見失分：未判斷觀點、分析片面、論據(jù)不貼合深圳實際、層次混亂。整改建議：牢記“判斷—分析（正確+錯誤）—總結(jié)”三步法，分析部分結(jié)合考點和深圳實際，分層次作答，論據(jù)充分。四、材料分析題（共18分）24.（1）①發(fā)展理念：以人民為中心的發(fā)展思想、創(chuàng)新發(fā)展理念、共享發(fā)展理念、協(xié)調(diào)發(fā)展理念；（3分，答出3點即可，需結(jié)合材料“民生”“創(chuàng)新”“改革”關(guān)鍵詞）②基本國策：改革開放（對外開放）、節(jié)約資源和保護環(huán)境、科教興國；（3分，答出2點即可，需結(jié)合材料考點）（2）①對個人：增強法治意識和社會責任感，提升實踐能力和人際交往能力，學(xué)會依法維權(quán)；（2分，結(jié)合材料“法治宣傳”“實踐活動”）②對社會：向居民普及法律知識，營造尊法學(xué)法守法用法的社區(qū)氛圍，助力深圳法治建設(shè)；（2分，結(jié)合材料“社區(qū)居民”“法治建設(shè)”）③對國家：傳承法治精神，為建設(shè)法治中國注入青春力量，推動社會文明進步。（2分，結(jié)合考點延伸）（3）①學(xué)習(xí)方面：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和法律知識，提升自身素質(zhì)和法治素養(yǎng)；（2分，貼合中學(xué)生身份）②實踐方面：積極參與社會實踐和法治宣傳活動，踐行社會主義核心價值觀；（2分，結(jié)合材料實踐場景）③行動方面：自覺遵守社會規(guī)則和法律，主動支持深圳改革開放和高質(zhì)量發(fā)展，為深圳發(fā)展建言獻策。（2分，結(jié)合深圳實際）【失分點復(fù)盤】常見失分：未結(jié)合材料、考點對接錯誤、漏答要點、語言口語化。整改建議：先提取材料關(guān)鍵詞，精準對接教材考點，按分值分點，每個要點“觀點+材料關(guān)聯(lián)”，用教材規(guī)范表述。五、實踐探究題（共20分）25.（1）①列舉：長征精神、延安精神、井岡山精神、西柏坡精神等；