第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文[9篇]學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇1記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自坐在教室的角落里，埋頭于語文課本。這我第一次認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，心中充滿好奇和期待。語文課對(duì)我來說，就像一扇窗，透過它，我看到一個(gè)五彩斑斕的世界。課堂上，老師生動(dòng)地講解著課文，她的聲音清脆悅耳，仿佛一串串銀鈴般的聲音在耳畔回響。我專注地聽著，目光緊隨老師的動(dòng)作，她的每一個(gè)手勢(shì)都那么生動(dòng)，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。突然，老師停下講解，她指著黑板上的一個(gè)詞：“這個(gè)字怎么讀？”我一下子愣住，沒想到這個(gè)詞我竟然沒讀過。我低著頭，偷偷地翻開書本，生怕被老師發(fā)覺。就在這時(shí)，我聽到同學(xué)們此起彼伏的讀書聲，原來大家都遇到同樣的難題。我咬咬牙，決定勇敢地站起來回答。當(dāng)我大聲說出那個(gè)字的正確讀音時(shí)，全班響起熱烈的掌聲。那一刻，我感到無比的自豪和喜悅。課后，我繼續(xù)沉浸在語文的世界里。每當(dāng)翻開課本，那些優(yōu)美的詩句就會(huì)躍然紙上，仿佛一幅幅精美的畫卷。我看到李白仗劍天涯的豪情，杜甫憂國憂民的情懷，還有蘇軾瀟灑自如的生活態(tài)度。有一天，我在圖書館里偶然看到一本關(guān)于古詩的書籍。書中收錄許多名家的經(jīng)典詩作，我如饑似渴地閱讀著，仿佛在跟詩人對(duì)話。當(dāng)我讀到李白的《將進(jìn)酒》時(shí)，那種豪放的情感瞬間感染我。我仿佛看到詩人飲酒高歌的場(chǎng)景，那豪邁的氣勢(shì)讓我熱血沸騰。那一刻，我明白，學(xué)習(xí)語文不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更一種心靈的洗禮。它讓我看到世界的美好，也讓我感受到生活的真諦。我開始更加珍惜每一次語文課，用心去感受每一個(gè)字、每一句話。如今，我已經(jīng)走出那個(gè)教室，走進(jìn)更廣闊的世界。但那段學(xué)習(xí)語文的時(shí)光，那些美好的回憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。那一刻，我明白，語文，我人生中最寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇2語文，這片知識(shí)的海洋，承載著中華文化的厚重與智慧。在這片海洋中，我泛舟其中，收獲頗豐，體驗(yàn)亦多。那一個(gè)陽光明媚的午后，我坐在教室里，翻閱著一本古老的《詩經(jīng)》。那些古老的文字，仿佛穿越千年的時(shí)空，將我?guī)胍粋€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。我看到周代的貴族們，在宴會(huì)上的歡歌笑語，看到農(nóng)耕時(shí)代的農(nóng)民，在田間勞作的辛勤身影。那些詩篇，如同畫卷一般，在我眼前展開，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有更加深刻的知曉。我開始嘗試著去背誦這些詩篇，那些韻律優(yōu)美的詩句，如同美妙的音樂，在我耳邊回響。我感受到古人的情感，他們的喜悅、悲傷、憤怒、憂愁，都通過這些文字傳遞給我。我開始明白，語文，不僅僅文字的組合，更一種情感的傳遞，一種文化的傳承。時(shí)間的推移，我開始接觸更多的文學(xué)作品。那些經(jīng)典的名著，如同一盞盞明燈，照亮我前行的道路。我在《紅樓夢(mèng)》中看到人性的復(fù)雜，在《西游記》中感受到信仰的力量，在《水滸傳》中體會(huì)到兄弟情深。這些作品，讓我對(duì)人生有更加深刻的理解，讓我明白什么真善美，什么假惡丑。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我也遇到許多困難。那些復(fù)雜的文言文，讓我頭痛不已。但我沒有放棄，我一遍遍地閱讀，一遍遍地翻譯，直到我能夠理解其中的意思。這個(gè)過程雖然艱辛，但我卻樂在其中。因?yàn)槲颐靼?，克服困難，才能收獲成功。如今，我已經(jīng)走出校門，開始新的生活。但語文，始終伴我。它讓我在忙碌的生活中找到樂趣，它讓我在迷茫的時(shí)候找到方向。我深知，學(xué)習(xí)語文，不僅一種知識(shí)的積累，更一種人生的體驗(yàn)。語文，讓我感受到中華文化的魅力，讓我明白人生的真諦。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)在語文這片海洋中航行，不斷收獲，不斷成長。學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇3在那些繁星點(diǎn)點(diǎn)的文字中，我找到一方屬于自己的天地。那里，有書頁翻動(dòng)的聲音，有墨水滴落的聲音，有心靈對(duì)話的聲音。那里，我學(xué)習(xí)語文的港灣，我收獲知識(shí)的寶庫。記得那一個(gè)陽光明媚的午后，我翻開一本厚重的古文經(jīng)典。那密密麻麻的文字，如同老樹皮上的紋路，歷經(jīng)歲月的洗禮，卻依然充滿生命力。我試圖去理解那些深?yuàn)W的文字，卻如同大海撈針，不知從何入手。但正在這種艱難的摸索中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的快樂。每當(dāng)我在文字的世界里穿梭，總能找到心靈的慰藉。那些優(yōu)美的詩句，如同一首首動(dòng)人的歌謠，喚起我內(nèi)心深處的情感。而那些深刻的哲理，則如同燈塔一般，指引著我前行的方向。我曾為一句詩的意境而陶醉，也曾為一段文字的優(yōu)美而感嘆。在那些文字中，我看到歷史的滄桑，感受到生活的真諦。我明白，學(xué)習(xí)語文，不僅僅學(xué)習(xí)一門語言，更學(xué)習(xí)一種生活態(tài)度，一種人生哲學(xué)。在語文的海洋里，我學(xué)會(huì)思考。我開始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，用心去體會(huì)每一份情感，每一次感動(dòng)。我開始用自己的文字去表達(dá)，去記錄，去感悟。我發(fā)覺，原來，語文可以這樣豐富多彩，可以這樣充滿魅力。學(xué)習(xí)語文，讓我在文字的海洋中找到自我。我開始明白，每個(gè)人的心中都有一片屬于自己的天地，那片天地，可以用文字去描繪，去填充。而我，愿意用我的文字，去書寫屬于自己的精彩人生。如今，當(dāng)我再次翻開那本古文經(jīng)典，我已經(jīng)不再感到陌生。那些文字，如同老朋友一般，與我親切地交談。我深知，在這條學(xué)習(xí)語文的道路上，我還有很長的路要走。但只要我保持對(duì)文字的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望，我就一定能夠收獲更多，體驗(yàn)更多。在這片文字的海洋里，我學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟。語文，我生命中最美麗的風(fēng)景，我人生中最寶貴的財(cái)富。我將帶著這份收獲，繼續(xù)在這片海洋中航行，去尋找更多未知的奇跡。學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇4記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在教室里，聽著語文老師講《草船借箭》。那時(shí)候，我對(duì)語文課沒什么興趣，總覺得它枯燥乏味。但就在那一刻，我被故事深深吸引。故事里，諸葛亮神機(jī)妙算，借箭成功，讓我驚嘆不已。從那以后，我開始對(duì)語文課產(chǎn)生濃厚的興趣。我喜歡那些有趣的故事，喜歡那些優(yōu)美的詩句，更喜歡那些充滿智慧的思考。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《桂林山水》。老師帶我們?nèi)ス鹆?，親眼看到那壯麗的山水。我仿佛置身于詩畫之中，感受到大自然的神奇魅力。那一次旅行，讓我對(duì)語文課有更深的理解。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我收獲很多。我學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)思考問題，還學(xué)會(huì)表達(dá)自己。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，得到老師的表揚(yáng)。那一刻，我感到無比的開心和自豪。語文課讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅課本上的知識(shí)，更生活的體驗(yàn)。它讓我感受到文字的魅力，讓我更加熱愛這個(gè)世界。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)在語文的世界里摸索，收獲更多的快樂和成長。學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇5記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在教室里，手里捧著一本語文書，心里卻滿困惑。語文，對(duì)我來說，就像一個(gè)陌生的朋友，我既想知曉它，又害怕它。但時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺，學(xué)習(xí)語文其實(shí)一件很有趣的事情。記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我從小就生活在城市里，對(duì)家鄉(xiāng)的知曉并不多。但當(dāng)我翻開那本泛黃的老照片，看到家鄉(xiāng)的青山綠水，我的思緒一下子回到童年。我仿佛看到小時(shí)候和伙伴們?cè)谔镆袄锉寂艿膱?chǎng)景，聽到家鄉(xiāng)那獨(dú)特的方言。那一刻，我感受到語文的魅力，它讓我重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，也讓我更加熱愛這片土地。還有一次，我們學(xué)習(xí)古詩。那些古老的詩句，讓我仿佛穿越時(shí)空，看到詩人們眼中的世界。比如“床前明月光，疑地上霜”，這句詩讓我感受到詩人對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的感悟。而“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，則讓我感受到春天的美好和生機(jī)。這些古詩，就像一扇扇窗戶，讓我看到不同的世界。學(xué)習(xí)語文，讓我懂得如何表達(dá)自己的情感，如何與人溝通。它讓我變得更加有內(nèi)涵，更加有修養(yǎng)。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起那些美好的語文時(shí)光，它們給我力量，讓我勇往直前。所以，我想說，學(xué)習(xí)語文，其實(shí)一種收獲，更一種體驗(yàn)。它讓我感受到生活的美好，也讓我更加熱愛這個(gè)世界。學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇6親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)話題——學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)。說起這語文，那可咱們中國人的老本行，從小到大，咱們的語文課從沒少上。那么，咱們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的過程中，都有哪些收獲和體驗(yàn)?zāi)?？我記得我第一次接觸語文課，在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)候，我們學(xué)的《小蝌蚪找媽媽》，那篇課文里的小蝌蚪，讓我感受到語文的魅力。它教會(huì)我如何觀察生活，如何用文字表達(dá)自己的情感。從那以后，我就愛上語文。上中學(xué)，語文課的內(nèi)容變得更加豐富。我們學(xué)習(xí)古詩詞，那些詩詞里的意境，讓我仿佛穿越到古代，感受到古人的智慧。記得有一次，我們學(xué)《離騷》，屈原的憂國憂民之情，讓我久久不能平靜。再后來，我們開始學(xué)習(xí)現(xiàn)代文，那些優(yōu)美的散文，讓我感受到文字的力量。比如，魯迅的《故鄉(xiāng)》，讓我看到一個(gè)時(shí)代的變遷，感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文的過程，也不斷積累的過程。我記得有一次，我們寫作文，我為湊字?jǐn)?shù)，把一篇作文寫成“流水賬”，結(jié)果被老師批評(píng)一頓。那次經(jīng)歷讓我明白，寫作要用心，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。總的來說，學(xué)習(xí)語文讓我收獲很多。它讓我學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，也讓我感受到文字的魅力。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，語文一定會(huì)給我們帶來更多的收獲和體驗(yàn)。同學(xué)們，你們呢？在學(xué)習(xí)語文的過程中，都有哪些收獲和體驗(yàn)?zāi)兀坎环练窒硪幌屡?！學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇7學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事記得小時(shí)候，語文課對(duì)我來說就念書、背詩，感覺挺枯燥的。但后來，我漸漸發(fā)覺，語文其實(shí)很有趣，就像打開一扇扇通往不同世界的大門。記得有一次，我們學(xué)一篇關(guān)于春天的課文。我那時(shí)候特喜歡春天，因?yàn)榭梢源┥闲乱路托』锇閭円黄鸱棚L(fēng)箏。所以，當(dāng)我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的時(shí)候，我就仿佛聞到花香，看到嫩綠的柳枝在風(fēng)中搖曳。那時(shí)候，我突然覺得語文課不再只念書，它還能帶我去感受大自然的美。還有一次，我們?cè)谡Z文課上學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于母愛的故事。我那時(shí)候還沒經(jīng)歷過太多生活的苦，所以聽到媽媽為我放棄工作照顧我，我眼淚都流出來。那個(gè)故事讓我明白，母愛多么偉大，多么無私。從那以后，我更加珍惜和媽媽在一起的時(shí)光。語文課上的作文也讓我受益匪淺。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我描述家鄉(xiāng)的山水，還有那些親切的鄉(xiāng)音。我把這些寫下來的時(shí)候，感覺自己就像在和家鄉(xiāng)對(duì)話。這篇作文讓我明白，語文不僅能讓我表達(dá)自己，還能讓我更好地知曉自己。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，語文課上的收獲和體驗(yàn)越來越多。我明白，語文不僅僅課本上的知識(shí)，更生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感受，也讓我變得更加有愛心。我想，這就學(xué)習(xí)語文最大的收獲吧！學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇8親愛的同學(xué)們，你們好！今天我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)語文過程中的收獲和體驗(yàn)。記得有一次，我們班上舉行一場(chǎng)“成語接龍”比賽。那時(shí)候，我對(duì)成語一竅不通，心里直發(fā)怵。比賽開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿，輪到我時(shí)，我心里慌得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到“一心一意”，緊接著又來個(gè)“意氣風(fēng)發(fā)”，的比賽就順風(fēng)順?biāo)Ｄ谴伪荣?，我不僅收獲快樂，還學(xué)到很多成語。還有一次，我們學(xué)習(xí)《桂林山水》這篇課文。那美妙的景色讓我陶醉其中。我仿佛看到漓江的秀美，看到山間的幽靜，感受到大自然的神奇。這篇課文讓我愛上語文，也讓我更加熱愛生活。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我還學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美的文章。那些富有哲理、充滿感情的文字，讓我感受到作者的情感。每當(dāng)我讀到那些感人至深的句子，我都會(huì)被深深地打動(dòng)。學(xué)習(xí)語文讓我收獲很多。它讓我懂得生活的真諦，讓我學(xué)會(huì)欣賞美好，更讓我明白人生的道理。語文，我的好朋友，謝謝你陪伴我成長！學(xué)習(xí)語文的收獲和體驗(yàn)記事作文篇9朋友們，今天我想和大家聊聊我學(xué)習(xí)語文的那些事兒。說起語文，那可我的老本行。從小到大，語文課都我最喜歡的科目，現(xiàn)在回想起來，學(xué)習(xí)語文帶給我的收獲和體驗(yàn)，那真數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，老師布置一篇作文，題目《我的家鄉(xiāng)》。當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁，最后寫成一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美景和風(fēng)土人情的作文。當(dāng)我把作文讀給爸爸媽媽聽的時(shí)候，他們臉上露出欣慰的笑容。那一刻，我覺得自己好有成就感。還有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)朗誦比賽。我報(bào)名參加，雖然緊張得手心冒汗，但最終還鼓起勇氣走上舞臺(tái)。當(dāng)我大聲朗誦出自己寫的詩歌時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。學(xué)習(xí)語文，讓我學(xué)會(huì)表達(dá)。以前，我個(gè)內(nèi)向的孩子，很少主動(dòng)和人交流。但自從學(xué)會(huì)寫作和朗誦，我變得越來越自信，也更能表達(dá)自己的想法和情感。記得有一次，班級(jí)里舉辦一個(gè)“演講比賽”。我勇敢地站上臺(tái)，