2025——2026學年度上學期期末學情調(diào)研七年級道德與法治注意事項：1.全卷滿分75分，答題時間為70分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題2分，共24分)1.錢學森在晚年時寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就有7個。這表明初中階段A.是決定人一生的最重要的階段 B.對我們的成長提出了新的要求C.只有教師是我們?nèi)松囊啡?D.對我們的人生具有獨特的價值2.1961年出生的景廣林，雖因肢體殘疾飽嘗生活艱辛，但從未向命運低頭。他創(chuàng)辦了山西景氏建材股份有限公司，幫扶18戶58人脫貧致富。他積極支持教育與公益事業(yè)，個人累計捐款10余萬元。這告訴我們做更好的自己A.要激發(fā)自身潛能，改正所有的缺點 B.是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的C.要學會欣賞自己，孤芳自賞、驕傲自大 D.要戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想3.同學們分享了周末的學習情況，其中屬于在社會大課堂中讀好“無字之書”的有①小南：在家完成老師布置的所有作業(yè)。②小東：去敬老院做義工。③小西：和伙伴調(diào)查小區(qū)垃圾分類情況。④小北：參觀八路軍太行紀念館。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.右邊漫畫告訴我們A.家是我們的第一所學校，父母的言行決定我們一生B.優(yōu)良的家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧C.家庭成員要學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感D.家庭是社會的基本細胞，家庭和睦則國家必定興旺5.在第十五屆全運會男子4×100米接力賽中，湖北隊的四名參賽隊員交接精準、配合默契，保證了每一棒都銜接無誤。賽后，隊員們表示，團隊能取得成功，源于兩年來大家的艱苦磨合以及彼此間的信任。團隊正是通過賽前的充分準備和賽中的緊密配合，最終實現(xiàn)了“1+1>2”的效果。可見A.集體成員數(shù)量越多，集體力量就越大 B.建設(shè)美好集體只樹立競爭觀念即可C.建設(shè)美好集體要我們共同參與和努力 D.集體生活有助于我們學會與人交往6.2025年，劉小清獲評全國先進工作者。她扎根特教崗位近30年，始終以“愛心、真心、耐心”陪伴每一名特殊學生成長，還心系特殊學生家庭，近年來為困難學生家庭累計捐款捐物超4.8萬元。這體現(xiàn)了劉老師A.踐行人人為我、我為人人的價值理念 B.擁有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心C.恪守法定義務(wù)須履行的行為準則 D.秉持改革創(chuàng)新、銳意進取的教學理念7.道德與法治課上，老師展示了以下兩則材料。由此可見材料一：我們的指紋、虹膜，還有很多與生俱來的生理特征，都能作為身份識別的重要依據(jù)。材料二：很多雙胞胎即便外貌十分相像，在性格、興趣愛好等方面仍存在差異.A.每個人的生命都是獨特的 B.每個人的生命都是不可逆的C.人的生命是代代接續(xù)的 D.人的精神生命是不斷傳承的8.放假前，班主任李老師給同學們提了幾條假期安全建議：“別吃變質(zhì)、過期的食品；別爬野山、游野泳，也別去未開發(fā)開放區(qū)域游玩；別輕易相信網(wǎng)友，更不能擅自和網(wǎng)友見面……”這些安全建議A.侵犯了學生的人身自由 B.可以提醒學生珍愛生命C.警示我們要樹立規(guī)則意識 D.體現(xiàn)老師對學生成績的關(guān)注9.2025年9月1日是第19個“全民健康生活方式日”。健康的生活方式應(yīng)融入日常生活，成為不可或缺的部分。對個人來說，我們要主動學習科學權(quán)威的健康知識，定期測量體重、腰圍、血壓、血糖、血脂等指標。下列行為屬于健康的生活方式的有①飲食有節(jié)制，起居有規(guī)律②動靜結(jié)合，遠離不良嗜好③積極主動地進行身體鍛煉④經(jīng)常熬夜刷視頻、看直播A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.蘇軾一生滿是坎坷，屢遭貶謫，從汴京到黃州、惠州，再到偏遠的儋州，半生顛沛流離。但他始終坦然面對，在逆境中尋得樂趣：躬耕東坡、品賞荔枝、開堂講學。他以“一蓑煙雨任平生”的豁達，將苦難化為詩意，活出了通透自在的人生。蘇軾的人生經(jīng)歷啟示我們A.面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上B.任何時候逆境的作用都是積極的C.經(jīng)歷的挫折越多，人生就越幸運D.只要樂觀開朗，逆境就會轉(zhuǎn)化為順境11.為了讓同學們在校園生活中獲得更多元的成長，學校開設(shè)了豐富的社團課程。小宇看到了某一門社團課的選課邀請函，內(nèi)容如下(節(jié)選)。開設(shè)該課程旨在引導學生A.豐富課堂形式，建設(shè)書香校園B.學會文明交往，提升法律素養(yǎng)C.弘揚創(chuàng)新精神，成為拔尖人才D.樹立勞動觀念，提高實踐素養(yǎng)12.西藏墨脫，這個被稱為“蓮花秘境”的邊陲小城，自2016年起迎來了一批又一批“特殊的客人”。34名來自山西的青年，用腳步踐行教育初心，在祖國邊陲澆灌出充滿希望的格桑花。這支來自黃土高原的支教隊伍，續(xù)寫著新時代教育援藏的壯美篇章。這些志愿者用行動告訴我們A.只有經(jīng)歷艱難困苦，才能創(chuàng)造有意義的人生B.人生價值的實現(xiàn)就依賴于參與志愿服務(wù)活動C.把小我融入大我中，才能更好地實現(xiàn)人生價值D.必須基于客觀現(xiàn)實，制訂非常具體的人生目標二、簡答題(本大題共3個小題，共26分)13.閱讀材料，回答問題。中華文化博大精深、源遠流長，許多名言警句給我們提供了有益啟迪請你結(jié)合下表中的名言警句，說說你能從中獲得哪些智慧啟迪。(8分)名言警句智慧啟迪學而不思則罔，思而不學則殆。————《論語》①知人者智，自知者明。————《道德經(jīng)》②一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！吨熳蛹矣枴发垡嬲呷?，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞,損矣?！墩撜Z》④114.閱讀材料，回答問題。在學習生活中，我們時常面臨著兩難的選擇。在選擇中，我們學會思考、懂得擔當，不斷成長。情境一上課時，李老師發(fā)現(xiàn)班級窗戶的一塊玻璃壞了，誤以為是我弄壞的，當場批評了我。我很生氣，既想和老師說明情況，又想賭氣不聽他的課。頂觀二小西是我最好的朋友，期末考試前她找到我，想讓我在考場上給她傳合入，想拒絕，但又怕傷害朋友。情境三我和同學約好周末去踢球，媽媽擔心影響成績，讓我留在家里寫作業(yè)，親子間爆發(fā).沖突，我該怎么辦?情境四班主任安排我負責班級元旦晚會節(jié)目的籌備工作，但期末考試臨近，我內(nèi)心十分矛盾：籌備節(jié)目可能會影響自己的考試成績，我該如何選擇?請結(jié)合以上情境，分別做出你的選擇，并說明理由。(8分)15.分析材料，回答問題。材料一2025年10月，教育部辦公廳印發(fā)《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》(見右圖)。(1)教育部為什么要采取措施促進中小學生心理健康?(4分)材料二下面是一個心理焦慮的學生寫給朋友的信。親愛的小云：你好！我最近總是很焦慮，盡管我已經(jīng)努力學習了，可是成績總是上不去，我有點堅持不下去了。同學嘲愛我笨，還說我個子矮、脾氣差，這讓我感覺自己好像一無是處。我找不到自己的任何優(yōu)點，我快要抑郁了！你的朋友：小露2025年11月30日(2)假如你是小云，你會如何幫助小露解決心理煩惱?(6分)二、分析說明題(本天題共1個小題，共9分)16.閱讀材料，回答問題。生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，某校為提高學生防護能力，采取了以下措施：▲在學校宣傳欄的醒目位置張貼安全知識小提示：“看見路面結(jié)冰打滑，及時繞行避開；察覺電線外皮破損，切勿觸摸查看；發(fā)現(xiàn)燃氣濃烈(疑似泄漏)，速關(guān)閥門通風撤離；了解暴雨預(yù)警信息，提前做好防范……”▲在第十七個全國防災(zāi)減災(zāi)日當天，學校組織全體師生開展消防安全應(yīng)急疏散演練。師生在警報聲中迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿預(yù)定路線撤離，全程秩序井然。▲學校與紅十字會聯(lián)合舉辦應(yīng)急救護知識培訓。培訓過程中，老師結(jié)合案例，講解了心肺復(fù)蘇、AED的使用、創(chuàng)傷救護、癲癇處理、氣道異物梗阻等應(yīng)急救護內(nèi)容。運用所學知識，分析說明學校是如何提高學生防護能力的。(9分)四、實踐探究題(本大題共1個小題，共16分)17.在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年到來之際，太原市某中學七年級(3分班圍繞“賡續(xù)抗戰(zhàn)魂，筑夢新征程”開展了一次主題學習活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)?！緣粝雴⒑健康赖屡c法冶老師給犬冢講了兩位屲西籍抗戰(zhàn)英雄的故事：王鳳山他憑借自己的才華和勤奮考上了大學，進入大學的他并未驕傲，而是繼續(xù)求知，在校期間學到不少知識，并打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。畢業(yè)后，面對留校教書的聘請，王鳳山拒絕了。他一心想著出去報效祖國，盡可能為國家作出最大貢獻。牛蒶冠他出身于名門望族，為了救國理想，選擇進入清華大學電機工程學系。接觸到進步思想后，他轉(zhuǎn)學經(jīng)濟學，并加入中國共產(chǎn)黨，開啟了革命之路。(1)結(jié)合所學知識，談?wù)勥@兩位英雄的故事對你樹立夢想有何啟示。(4分)【確立方向】兩位抗日英雄的夢想故事打開了同學們心中夢想與志向的大門，大家紛紛談起了自己的人生目標。小晉：我的爸爸是一名教師，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生，我特別敬佩他，而且我自己也很喜歡教書，所以我長大想當一名教師。小西：我未來想成為一名無國界醫(yī)生、到醫(yī)療資源匱乏的地區(qū)去，給那里的人們帶去健康的希望，讓世界上不再有因缺乏醫(yī)療資源而飽受病痛煎熬的人。小美：我的目標是成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，為祖國的國防建設(shè)出一份力，讓中國人民都能過上更安定的生活。(2)以上二名同學樹立自己的人生目標時分別做了何種考慮?(6分)【我來規(guī)劃】同學們確立各自的人生目標后，便開始撰寫自己的行動計劃書。行動計劃書我的人生目標：。(2分)實現(xiàn)人生目標的具體行動：①；(2分)②。(2分)(3)假如你是該班的學生，請撰寫你的行動計劃書。(6分)2025——2026學年度上學期期末學情調(diào)研七年級道德與法治參考答案一、選擇題(每小題2分，共24分)1.D2.B3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.A10.A11.D12.C二、簡答題(共26分)13.(8分)名言警句智慧啟迪學而不思則罔，思而不學則殆①學習需要學思結(jié)合，既要勤奮學習，也要積極思考，避免盲目接受或空想知人者智，自知者明②要正確認識自己，客觀評價自己的優(yōu)點與不足，做到自知自省一粥一飯，當思來處不易③要勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果，反對鋪張浪費益者三友，損者三友④要謹慎交友，結(jié)交正直、誠信、博學的朋友，遠離虛偽、阿諛的損友14.(8分)情境一：選擇課后主動與老師溝通，說明情況。理由：應(yīng)尊重老師，用恰當方式解釋誤會，避免影響學習和師生關(guān)系。情境二：拒絕小西的請求，并勸說她誠信考試。理由：考試作弊違背誠信原則，真正的友誼應(yīng)基于正確的價值觀，幫助朋友樹立誠信意識。情境三：與媽媽協(xié)商，合理安排學習與踢球時間(如先完成作業(yè)再踢球)。理由：要理解父母的關(guān)心，通過溝通化解沖突，平衡學習與興趣。情境四：接受任務(wù)，合理規(guī)劃時間，兼顧籌備工作與復(fù)習。理由：集體利益與個人利益相互依存，主動承擔責任有助于提升能力，同時培養(yǎng)時間管理能力。15.(10分)(1)(4分)：心理健康是青少年成長的重要基礎(chǔ)，影響其認知、情感和社會適應(yīng)能力；當前部分中小學生存在焦慮、自卑等心理問題，需專業(yè)引導；促進心理健康有助于培養(yǎng)健全人格，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；體現(xiàn)國家對青少年健康成長的重視，落實立德樹人根本任務(wù)。(2)(6分)引導她客觀看待成績，認識到努力的價值，避免過度自我否定；鼓勵她發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(如堅持、努力等)，學會欣賞自己；建議她正確對待他人評價，不盲從他人看法，增強自信心；提醒她通過運動、傾訴等方式調(diào)節(jié)情緒，必要時尋求老師或心理輔導幫助。三、分析說明題(9分)16.強化安全知識宣傳：通過宣傳欄張貼提示，幫助學生識別冰滑、電線破損、燃氣泄漏等危險情境，掌握基本避險方法；開展應(yīng)急演練：組織消防安全疏散演練，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)意識；專業(yè)技能培訓：聯(lián)合紅十字會開展心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護等培訓，傳授科學實用的急救知識，增強學生應(yīng)對突發(fā)傷害的能力。四、實踐探究題(16分)17.(1)(4分)：夢想應(yīng)與國家命運緊密相連，將個人理想