2025年秋期期末質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量評估九年級語文1.全卷滿分150分，考試時間120分鐘。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其余各題用0.5毫術(shù)黑色墨跡簽宇筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(30分)1．（本題4分）下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（

）A．汲取(xí)

游弋(yì)

不省人事(xǐng)

如坐針氈(zhān)B．愧赧(nǎn)

矗立(chù)

錙銖必較(zī)

根深蒂固(dì)C．星宿(xiù)

嗤笑(chī)

傷痕累累(léi)

衣衫襤褸(lǚ)D．褻瀆(dú)

箴言(zhēn)

面面相覷(qù)

矯揉造作(jiáo)2．（本題4分）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．一旦發(fā)生危險，軍人總是沖在前面，將自己的安危置之不理，竭力保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。B．學(xué)習(xí)如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登天，這個道理是不言而喻的。C．新春伊始，青蓮詩歌小鎮(zhèn)內(nèi)一片生機(jī)盎然，前來游園和探訪太白碑林的人絡(luò)繹不絕。D．我們欣賞一篇文章不能斷章取義，應(yīng)該把全篇文章讀完后再客觀地去評判文章的好壞。3．（本題4分）下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．“精裝朋友圈”讓一些人的“毛坯人生”被過度美化，催生出攀比、炫耀、抑郁等不良的社交“癥狀”。B．《黑神話：悟空》掀起了一場“西天取經(jīng)”的浪潮，截止2024年8月23日，銷量已達(dá)一千萬份。C．根據(jù)調(diào)查，對心血管疾病高風(fēng)險患者，每周攝入9個雞蛋并不會對其膽固醇產(chǎn)生不良影響。D．無論是這些年國風(fēng)潮的興起，還是京劇昆曲的大熱，莫不說了“舊經(jīng)典不舊”的事實(shí)。4．（本題8分）填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）茍全性命于亂世，。（2），欲語淚先流。（3），西北望，射天狼。（4）了卻君王天下事，。（5）范仲淹在《漁家傲·秋思》中用來表達(dá)征人歸心切，思鄉(xiāng)迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是：，。（6）王冕用“不要人夸顏色好，留得清氣滿乾坤”來贊美墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，陸游在《卜算子·詠梅》中用“，”來贊美梅花堅貞自守的傲骨。5．（本題10分）自強(qiáng)不息是儒家所提倡的一種理想人格，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。某校九年級二班正在開展“自強(qiáng)不息，堅強(qiáng)生活”的語文綜合實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(1)[探究材料]閱讀下面兩則材料，認(rèn)識“自強(qiáng)不息”的精神實(shí)質(zhì)，寫出你的探究結(jié)果。材料一

林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后被流放到新疆伊犁。本是功臣，卻被流放；為國事而憂心，卻壯志難酬；年老抱病，卻謫戍邊疆。但是，他沒有自暴自棄，而是將煩惱拋開，去干實(shí)事。他為新疆各族人民服務(wù)，支持修建了不少工程，惠及一方。材料二

柳州有一種風(fēng)俗，用子女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主沒收。柳宗元被貶柳州后，便改掉這項風(fēng)俗，并植樹、打井、興辦教育，改善民生。探究結(jié)果：(2)[尋找人物]中華民族歷史悠久，每個時代都有很多自強(qiáng)不息的人，他們都為當(dāng)時的社會做出了杰出的貢獻(xiàn)。請舉出一個人物并說說他們的故事。(3)[矯正觀點(diǎn)]小明是家里的獨(dú)生子，家庭條件非常好，上下學(xué)都是車接車送。他認(rèn)為：現(xiàn)在條件這么好，沒必要過于自強(qiáng)自立，要享受生活。你作為班長，應(yīng)該怎樣勸說他？二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)閱讀下列文章，完成小題。(14分)有趣的人不茍且孟祥夫①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣,和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。②那么，何為有趣?明人袁宏道說:“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”對“什么是趣”，古今中外,尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的,都莫不有趣。③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境,他們也能過得興致盎然;即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種,以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。④有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道:“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物,必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日,見二蟲斗草間,觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖?若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章,針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。現(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。⑦梁啟超說:“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值;若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠,要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人?！度嗣袢請蟆?2018年01月30日18版)6．(3分)下列說法錯誤的一項是(

)A．本文的中心論點(diǎn)是要做一個有趣的人。B．“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。C．“開心果”用比喻的修辭手法,生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點(diǎn)。語言輕松活潑，具有趣味性。D．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。7．(3分)下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是(

)A．錢鍾書行事如頑童,經(jīng)常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦,但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。B．有一次,蘇格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經(jīng)過的旁人問他:“你挨打,為什么不還手?”蘇格拉底微笑地回答:“當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎?”C．秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風(fēng)趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”,意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。D．唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說:“我若病死，你不要守寡，要再嫁?！北R氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。8．(4分)本文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?9．(4分)作者認(rèn)為怎樣才能過“不茍且”的生活?結(jié)合全文簡要回答。(二)閱讀下列文章，完成下題。(14分)高滿航①白蕎躺在地上，看著漩渦一樣翻滾的沙塵。天空之上，導(dǎo)彈疾馳而過。②幾小時前，通信營戰(zhàn)士白蕎捕捉到通信異常的警報。大風(fēng)中，營長焦灼地望著發(fā)射地方向，詢問面色凝重的一連長：“全線路檢修一遍還來不來得及？”③一連長回答：“來得及，不過這天氣，又是開車，又是檢修……男兵都散到各個點(diǎn)上去保障了……”④營長命令道：“現(xiàn)在就出發(fā)，全面檢修線路，確保發(fā)射前排除故障！我們雖然不是發(fā)射的主角，但也別成為耽誤發(fā)射的主角！你說，你們連還有沒有能頂上去的人？”⑤白蕎迎著風(fēng)沙大吼道：“報告營長，有！”⑥營長看著白蕎，又望向一連長。一連長終于下定決心，朝營長點(diǎn)點(diǎn)頭。⑦一連長剛到連隊任職不久，這是頭回上高原。他前年碩士畢業(yè)才到的基地，任基地通信處參謀。一年多后，原一連長任職期滿，他便成了新的一連長。他業(yè)務(wù)素質(zhì)沒的說，不過參加演訓(xùn)少，經(jīng)驗不足。⑧白蕎當(dāng)兵5年，年年跟著演訓(xùn)部隊上高原。此時，白蕎和連長乘車沖進(jìn)迷障一樣的黃沙里，邊走邊停，仔細(xì)排查通信線路。⑨車子又一次停下不久，一連長聽白蕎喊道：“找到了，這里！”⑩看著滴滴作響的檢測設(shè)備，一連長緊繃的面部慢慢舒緩下來?？呻S著設(shè)備精準(zhǔn)鎖定故障點(diǎn)，他的臉再一次緊繃起來——檢測設(shè)備明確無誤地告訴他，故障點(diǎn)在壕溝最底部的一根線桿頂部。?他們走得急，沒帶攀登裝備。一連長看表，想著現(xiàn)在回去取攀登裝備，再找人上桿維修，就算過程順利，也不一定能趕在導(dǎo)彈發(fā)射之前完成。想罷，他抱緊桿子，小腿交錯一夾，雙手用力上抓，努力向上爬去。?風(fēng)越來越大，像一支鞭子，瘋狂向他們抽來。?白蕎望著一連長懸在她頭頂?shù)碾p腳，心提到了嗓子眼。突然，一連長滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。?白蕎攔住一連長，雙手抓住線桿請示道：“我來！”只見她雙臂抱桿，雙腿夾桿，雙腿上移，雙手上抓，一移一抓，干脆利落。不一會兒，一連長隱約聽到了上方白蕎的喊聲。他低頭看檢測設(shè)備，滴滴聲消失了，紅燈變成了綠燈。他仰頭朝白蕎大喊：“修好了！”可白蕎剛滑下來，警報又再次響起。?“不行，又出故障了，還得爬上去再看看?！卑资w聽清了一連長的喊聲，便再次向桿頂爬去。“故障排除了，你就踢兩腳線桿。故障排除完，我在上面多待一會，確保沒有反復(fù)，我再下來?！甭牭桨资w的聲音，一連長喊了一聲好。隨即，白蕎繼續(xù)向上爬去。?狂風(fēng)裹挾著黃沙，滿天滿地地咆哮著奔騰而來，白蕎的頭發(fā)也隨風(fēng)筆直地橫飛，風(fēng)沙焊壓在臉上……不一會兒，紅燈再次轉(zhuǎn)綠，一連長重重蹬了兩腳線桿。?風(fēng)更緊，沙更密了。一連長緊盯檢測設(shè)備上的綠燈，等了幾分鐘，綠燈沒有轉(zhuǎn)紅。他環(huán)顧四起的狂沙，踢了幾腳線桿，仰頭沖白蕎喊：“下來吧！沒問題了！”黃沙中，他隱約看見一個吃力的身影。來回兩次攀爬，白蕎體力已經(jīng)不支。落地后，她雙腿一軟，直接躺倒在黃沙里。?滾滾黃沙中，導(dǎo)彈成功發(fā)射的消息讓白蕎露出了笑容。（《解放軍報》，2025年5月20日，有改動）10．(3分)下列對本文的理解和分析，正確的一項是（

）A．從記敘的順序來看，文章使用了倒敘的寫法，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。B．第④段畫線句中的兩個主角，雖然語言幽默中帶著嚴(yán)肅，但也讓人覺得重復(fù)啰嗦。C．第?段畫線句主要通過神態(tài)描寫來表現(xiàn)白蕎的形象，句式整齊。D．一連長參加演訓(xùn)少，經(jīng)驗不足，有損軍人形象，作者對其持否定態(tài)度。11．(3分)第⑤段畫線句體現(xiàn)出白蕎當(dāng)時怎樣的心理？白蕎迎著風(fēng)沙大吼道：“報告營長，有！”12．(4分)“意外”使故事情節(jié)更有波瀾。本文“檢修線路”從開始到完成就發(fā)生了好幾次“意外”，請簡要概括。13．(4分)本文缺少標(biāo)題，請從以下備選標(biāo)題中選出你認(rèn)為合適的一個，并結(jié)合全文和你的閱讀體驗說說理由。備選標(biāo)題：女兵白蕎

戰(zhàn)風(fēng)沙我選：理由：三、古詩文閱讀(25分)(一)古詩詞鑒賞。(8分)閱讀下面的宋詩，完成下列小題。秋夜紀(jì)懷陸游北斗垂莽蒼，明河浮太清。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎。注：明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。14．(4分)請用自己的語言描述詩歌首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。15．(4分)頸聯(lián)和尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。(二)閱讀文言文，完成小題。(17分)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。豐樂亭記（節(jié)選）歐陽修修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。16．(3分)下列詞語解釋有誤的一項是（

）A．林壑尤美（尤：格外）

望之蔚然而深秀者（蔚然：茂盛的樣子）B．名之者誰（名：命名，取名）

飲少輒醉（輒：就）C．掇幽芳而蔭喬木（掇：拾取，采摘）樂其地僻而事簡（樂：以……為樂，喜愛）D．因為本其山川（本：根本，基礎(chǔ)）

遂書以名其亭焉（書：書寫，記錄）17．(3分)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（

）A．①望之蔚然而深秀者

②山水之樂，得之心而寓之酒也B．①太守與客來飲于此

②既得斯泉于山谷之間C．①其西南諸峰，林壑尤美

②樂其地僻而事簡D．①醒能述以文者

②夫宣上恩德以與民共樂18．(3分)下列對文本理解有誤的一項是（

）A．《醉翁亭記》開篇以“環(huán)滁皆山也”總起，再逐層點(diǎn)明“瑯琊山”“釀泉”“醉翁亭”，移步換景，脈絡(luò)清晰，既交代亭的位置，也凸顯滁州山水之美。B．《醉翁亭記》中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”描寫山間朝暮之景，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”描寫四時之景，景中含情，為“樂”的抒發(fā)做鋪墊。C．《豐樂亭記（節(jié)選）》中“樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”直接點(diǎn)明歐陽修喜愛滁州的原因，“日與滁人仰而望山，俯而聽泉”則體現(xiàn)他與百姓的親近D．兩篇文章均以“樂”為核心，《醉翁亭記》的“樂”僅為太守與賓客的宴飲之樂，《豐樂亭記（節(jié)選）》的“樂”則是百姓豐年之樂，二者內(nèi)涵完全不同。19．(8分)翻譯文中畫線的句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。四、名著閱讀(7分)20．（本題3分）下列說法，不正確的一項是（

）A．艾青擅長繪畫，詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)。B．艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰是在1978年以后，《魚化石》就寫在這一時期。C．晁蓋人稱“托塔天王”，他平生仗義疏財，喜歡結(jié)識天下好漢，曾與“赤發(fā)鬼”劉唐結(jié)義。D．很多事情都能體現(xiàn)魯智深“路見不平、拔刀相助”的特點(diǎn)，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、醉打蔣門神等。21．（本題4分）閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”的活動中，大家對“簡·愛是一個執(zhí)著追求的人，還是一個懂得放棄的人”這個問題有不同的看法。請結(jié)合《簡·愛》的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。五、作?60分)22．（本題60分）根據(jù)要求作文?！跋s鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，停留在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎……”滴滴答答，時鐘走了一圈又一圈，時間過去了一秒又一秒，時光，就這樣從眼前溜走。而畢業(yè)，悄然而至。畢業(yè)在即，“告別”是避不開的話題，與朋友告別會戀戀不舍，與往事告別會邁向新生，與陋習(xí)告別會重塑自我……我們選擇告別的人、事、物、情、景，決定著我們接下來的人生。

請以“告別_________”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。參考答案1．B2．A3．A4．不求聞達(dá)于諸侯物是人非事事休會挽雕弓如滿月贏得生前身后名濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計零落成泥碾作塵只有香如故5．(1)在人生遭遇低谷與挫折時，我們?nèi)詰?yīng)以積極的心態(tài)去面對并奮發(fā)圖強(qiáng)不松懈。(2)示例：①范仲淹斷齏劃粥。范仲淹幼年喪父，勵志苦讀于醴泉寺，因家境貧寒，便用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切為四塊，早晚各食兩塊，再切一些腌菜佐食，如此艱苦的生活，范仲淹堅持了三年?？鄬W(xué)成才的范仲淹最終官至參知政事。范仲淹政績卓著，文學(xué)成就突出。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想和仁人志士的節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)。②屠呦呦提取青蒿素。屠呦呦在經(jīng)歷190次失敗之后，終于在第191次低沸點(diǎn)實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物，然后從這提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素。青蒿素后來被廣泛應(yīng)用，挽救了無數(shù)瘧疾患者的生命。(3)示例：小明，我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該有自強(qiáng)不息的精神追求。我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，刻苦努力，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，繼承底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化，自強(qiáng)不息，與時俱進(jìn)。6．D7．D8．舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點(diǎn)。既具有故事性，又有事實(shí)勝于雄辯的說服力。9．不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強(qiáng)烈的好奇心；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。10．A11．急切（不服氣）；自信（堅決、堅定）。12．捕捉到警報時，男兵都到各個點(diǎn)上保障去了（男兵都外出了）；鎖定故障點(diǎn)時，卻發(fā)現(xiàn)沒帶攀登裝備；一連長爬線桿，卻從線桿上滑