培訓(xùn)游戲大全（四）

一、水草

時(shí)間：20分鐘

人數(shù)：不限

適用范圍：創(chuàng)造力

案情：一個(gè)男人，走到湖邊的一個(gè)小木屋，同一個(gè)陌生人交談以后，就跳到湖里死了。

過程：

1、由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。

2、培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題，但只能說"是"或"不是"

3、計(jì)時(shí)間。

故事的起因：

在一個(gè)夏夜的湖邊，一對(duì)熱戀男女談情說愛，由于夏夜炎熱，男人去買飲料解渴，留下小姐

在湖邊等。結(jié)果十五分鐘之后，等男人回來之后，發(fā)現(xiàn)小姐已經(jīng)不在原來的地方，于是這個(gè)

男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字，沒有人回映。時(shí)間一分一秒過去，男人越想越擔(dān)心,

一種不祥的預(yù)感已經(jīng)籠罩在他的心頭。"撲通"一聲，男人跳下湖里，在湖里尋找愛人的足

跡，他在湖底摸索了許久，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，除了一些象水草一樣的東西，因擔(dān)心水草會(huì)有

危險(xiǎn)，所以，就放棄了湖底尋找，上岸之后，男人沿著湖邊到處尋找。夜深了，人靜了，男

人拖著疲憊的身體繼續(xù)沿著湖邊尋找。這時(shí)他看到湖邊有一個(gè)亮著燈的小木屋，于是敲門，

開門的是一位陌生的老大爺。

"老大爺，你沒有看到T立長頭發(fā),穿紅色裙子的女孩？”

"沒有"

男人仍不放過一線希望，把愛人失蹤的遭遇包括在湖里尋找的經(jīng)過一五一十的告訴了陌生

人。

"我是這個(gè)湖的看守員，這個(gè)湖里幾十年來一直都沒有生長過一根水草”

原來，男人在湖里摸到的不是水草，而是她愛人的長發(fā)。于是，男人跳到湖里殉情了。

二、舉胖子

游戲方法：

在學(xué)員當(dāng)中挑選個(gè)頭最大，體重最重的學(xué)員，請(qǐng)他坐在講臺(tái)上的一張座椅上，另外在學(xué)員中

挑選四名最瘦小的學(xué)員，請(qǐng)他們上臺(tái)，要求：四名瘦小的學(xué)員要合力將坐在椅子上的胖學(xué)員

舉起來，起碼3分鐘，但是，每人只能動(dòng)用自己的一到兩個(gè)手指

分析：

不要認(rèn)為不可能

要善于聽取講師的引導(dǎo)

利用正確的方法

通力合作

三、高空飛蛋

活動(dòng)目的

體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神

形式：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳

類型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作

時(shí)間：30分鐘

材料及場(chǎng)地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，

橡皮筋6條；3層樓及樓下空地

適用對(duì)象：所有學(xué)員

操作程序

1、培訓(xùn)師把上述所說材料發(fā)給每組一而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把

雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計(jì)保護(hù)傘。

2、25分鐘之后，每組留T立學(xué)員在3層樓高的地方遂行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空

地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。

3、雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，培訓(xùn)U阿以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)

有關(guān)討論：

你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？

在小組合作過程中大家的辦調(diào)程度如何？

四、沙漠奇案

時(shí)間:20分鐘

人數(shù)：不限

適用范圍：創(chuàng)造力

案情：一個(gè)男人，在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著，死了，周圍沒有痕跡。

過程：

1、由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。

2、培訓(xùn)I師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題，但只能說"是"或"不是"

3、計(jì)時(shí)間。

故事的起因：

一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn)，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱

氣球的重量夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是這仍

不能根本解決問題，最后，丈夫?yàn)榱怂皭鄣钠拮幽軌蛱映錾?，就舍棄了自己的生命，?/p>

卜沙漠中身亡。

五、找變化

1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴(partner)

2、背對(duì)背，給你們3分鐘，在身上做3個(gè)變化

3、回過頭彳皮此找找對(duì)方的變化

4、再背對(duì)背,給你們3分鐘，在身上做10個(gè)變化

5、回過頭彳皮此找找對(duì)方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請(qǐng)舉手

六、天龍八部

目標(biāo)：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò)

規(guī)則：

1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？"；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外。（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠

在同一個(gè)繩圈里）

5、到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人

都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束

6、游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心

挑戰(zhàn)極限。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：

比如，有人會(huì)提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)

員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果學(xué)員沒有辦法解決問題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方

法公布一所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求："腳在繩圈之內(nèi)"

游戲點(diǎn)評(píng)：

該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新

的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。

九、迷失叢林

形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成

類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

時(shí)間：30分鐘

材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會(huì)議室

適用對(duì)象：所有學(xué)員

活動(dòng)目的：通過具體活動(dòng)來說明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)

工作方法，可以達(dá)到更好的效果。

操作程序

1、培訓(xùn)師把“迷失叢林"工作表發(fā)給每一位學(xué)員,而后講下面一段故事：

你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。

與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。

2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。

3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組,讓他們開始進(jìn)行討論，以小組形

式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。

4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三

欄。

5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第匹欄累

加起來得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來得出小組得分。

6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：

小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分

1

2

3

4

7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：

1）找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說明團(tuán)隊(duì)工作的效果（1+1大于2）;

2）找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說明該個(gè)人的意見對(duì)小組的影響力。

有關(guān)討論：

1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)_1_作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？

2、你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？

3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？

/將以下內(nèi)容打印給學(xué)員;

物品清單1個(gè)人順序2小組順序3專家排列個(gè)人和專家比較（3-1）小組與專家比較（3-2）

1藥箱

2手提收音機(jī)

3打火機(jī)

4三只高爾夫球桿

5七個(gè)大的綠的垃圾袋

6指南針

7蠟燭

8手槍

9藥箱一瓶驅(qū)蟲劑

10大砍刀

11蛇咬藥箱

12一盒輕便食物

13一張防水毛毯

14一個(gè)熱水瓶

第6步：計(jì)算個(gè)人得分（第4步總和）

第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分（第5步總和）

第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分

第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和

第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù)

專家選擇

藥箱6手提收音機(jī)13打火機(jī)23支高爾夫球桿117個(gè)大綠色垃圾袋7指

南針（羅盤）14蠟燭3手槍12一瓶驅(qū)蟲劑5大飲刀1蛇咬約箱1U

一盒輕便食物8一張防水毛毯4一個(gè)熱水瓶9

十、橡皮筋

游戲方法：

將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴

里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名接

住后再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何

辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。

一組傳完后，兩組隊(duì)員交換角色。

分析：

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、方法。

如何建立信任

帶眼罩行走，兩人一組

第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，