（4）古代詩歌鑒賞——2023-

2024學(xué)年高一語文人教統(tǒng)編版寒假輕松銜接

閱讀下面這首宋詩，完成下題。

雨后獨(dú)行洛北

歐陽修

北闕望南山，明嵐雜紫煙。

依云向嵩嶺，殘而過伊川。

樹繞芳堤外，橋橫落照前。

依依半荒苑，行處獨(dú)聞蟬。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.此詩寫雨后詩人獨(dú)自出行時(shí)，登上洛陽城北門樓的所見與所感，結(jié)尾隱隱透露出落

寞和憂郁的情緒。

B.頷聯(lián)，寫云飄向嵩山，“殘雨過伊川”，是詩人眼見之景，均為實(shí)寫，寫出了

“望”的神氣與力度。

C.尾聯(lián)“半荒”而“依依”，從“依依”二字，可以想見此庭苑昔日人物繁富，珠歌

翠舞，恒赫一時(shí)。

D.“行處獨(dú)聞蟬”，全詩畫面皆從詩人靜觀中得來，而結(jié)尾卻突發(fā)蟬聲，是詩人”后

聲奪人”的絕招。

2.詩人以畫家的技巧描寫景色，極富層次，請結(jié)合全詩簡要分析。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?我亦卜居者

辛棄疾

將遷新居不成①，有感，戲作。時(shí)以病止酒，且遣去歌者，末章及之。

我亦卜居②者，歲晚望三閭。昂昂千里，泛泛不作水中鳧。好在書攜一束，莫問家

徒四壁，往日置錐。借車載家具，家具少于車。

舞烏有，歌亡是，飲子虛③。二三子者愛我，此外故人疏。幽事欲論共，白鶴飛來

以可，忽去復(fù)何如？眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

【注】①此詞作于慶元二年（1196）夏，當(dāng)時(shí)辛棄疾因帶湖居所被焚，計(jì)劃迂居但

最終遷居未果。②《卜居》相傳為屈原被放逐后所作。③烏有、亡是、子虛，都是司

馬相如《子虛賦》中虛擬的人物。

3.下列對這首詞的理解和賞析，小止確的一項(xiàng)是（）

A.詞人開篇表達(dá)了對屈原的仰慕與追思，“亦”暗示了自己與屈原被逐的相似遭遇。

B.詞人借物抒懷，表明自己愿作一匹氣宇軒昂的千里馬，不愿作一只隨波逐流的野

鴨。

C.詞人感慨幸好還攜帶了一束書，塑造J'火災(zāi)后雖家徒四壁但心境樂觀的詞人形象。

D.結(jié)尾引用陶淵明的詩句，詞人決意放下功業(yè)，在此結(jié)廬，享受閑石野鶴的村居生

活。

4.小序中稱此詞為“戲作”，請結(jié)合全詞內(nèi)容，從藝術(shù)手法角度簡析“戲”體現(xiàn)在哪

里。

閱讀下面這首唐詩，完成下題。

插田歌（節(jié)選）

劉禹錫

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田滕望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白紇裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

5.下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

B.詩人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埋在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

C.詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦衣著，白裙綠水映照球苗白水，色調(diào)分外和諧。

D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情。

6.與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？

閱讀下面這首詩，完成下題。

把酒問月①

李白

青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。

人攀明月不可得，月行卻與人相隨。

皎如飛鏡臨丹闕②，綠煙③滅盡清輝發(fā)。

但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？

白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？

今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里。

［注］①題下原注：“故人賈淳令予問之?！雹诘りI：朱紅色的宮殿。③綠煙：指

遮蔽月光的濃重的云霧。④白兔搗藥：神話傳說月中有白是搗仙藥。西晉傅玄《擬天

問》：“月中何有？白兔搗藥?！?/p>

7.下列對這首詩的貨析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌標(biāo)題展示了詩人飄逸浪漫的“謫仙人”形象，這是絕妙的自我造像。彼不自問

而令予問之，一種風(fēng)流自賞之意溢于言表。

B.全詩從酒寫到月，從月歸到酒；從空間感受寫到時(shí)間感受。其中將人與月反反復(fù)復(fù)

加以對照，乂穿插以景物描繪與神話傳說。

C.說“今人不見古時(shí)月”，亦意味著“古人不見今時(shí)月”；說“今月曾經(jīng)照古人”，

亦意味著“古月依然照今人”。這兩句有錯(cuò)綜、回環(huán)之美，且有互文之妙。

D.本詩的開篇句與蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）的開篇句內(nèi)容大致相似，所用

手法相同；而結(jié)句則與曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何”一樣表達(dá)出一種及時(shí)行樂的思

想。

8.簡要分析詩人筆下的“月”有哪些特點(diǎn)。請緊扣文本作答。

閱讀下面這首宋詞，完成下題。

臨江仙①

蘇軾

夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。

長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜毅紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

【注釋】①這首詞作于神宗元豐五年，蘇東坡被貶黃州的第三年。

9.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片前兩句生動地表現(xiàn)出詞人縱情豪飲的情狀，“復(fù)”“仿佛”二詞表現(xiàn)力強(qiáng)。

B.家童雷鳴似的打鼾聲和江流聲以動襯靜，以有聲襯無聲，烘托了詞人的心緒。

C.“夜闌風(fēng)靜轂紋平”這一景物描寫反映了詞人心靈的超越，自然地引出后文。

I）.這首詞寫出了謫居中的蘇東坡的真性情，反映了他婉約而沉郁的藝術(shù)風(fēng)格。

10.這首詞表達(dá)了詞人哪些思思感情？請根據(jù)全詞簡要概括。

閱讀下面這首宋詞，完成問題。

添宇丑奴兒?窗前誰種芭蕉樹

李清照

窗前誰種笆蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭。葉葉心心，舒卷有余情。

傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖密。點(diǎn)滴霖雷。愁損北人，不慣起來聽。

11.下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“窗前誰種芭蕉樹”的意思是：在這個(gè)國破家亡的時(shí)候，人人都栽種芭蕉，以寄托

自己的情思。

B.詞的上片描述了芭蕉樹的“形”與“情”，下片寫夜聽雨打芭蕉聲。本詞寫芭蕉，

由視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象，進(jìn)一步將愁引向深處。

C.這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國、故土之幽情。上片首句借芭蕉以寄情思，表達(dá)

了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對幸福生活的向往。

D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系起來，就多了幾分悲涼凄清，靜寂的雨夜，詞人輾轉(zhuǎn)難眠，

聽窗外苦雨，綿長的愁緒，隨著雨打芭蕉的聲音，更重更深。

12.有人評論：下片結(jié)句用“愁損北人，不慣起來聽”煞住，看似平淡，實(shí)極深刻。試

結(jié)合李清照生平做簡要分析。

讀下面的詩歌，完成下題。

（甲）春日憶李白①

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍外

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文叱

（乙）天末懷李白④

杜甫

涼風(fēng)起天末⑤，君子意如何？

鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。

文章憎命達(dá)，輻魅⑥喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。

［注］①天寶三年（744）,李白遇杜甫于洛陽，深結(jié)厚誼。后李白往江東，杜甫赴渭北

長安。②庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩人。③論文：此處指

論詩。④這首詩作于唐肅宗乾元二年（759）秋的秦州。時(shí)李白因永王李璘案被流放夜

郎，途中遇赦而還至湖南。⑤天末：天的盡頭。秦州地處邊寒，如在天之盡頭。⑥魅

魅：傳說中山林里能害人的怪物。

13.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩都是律詩，形式規(guī)整，言簡而義豐，從詩題來看都表現(xiàn)了杜甫對李白的思

念。

B.甲詩開頭四句從詩壇地位、思想情趣、詩歌風(fēng)格三個(gè)方面對李白的詩做出高度評

價(jià)。

C.乙詩首句以秋風(fēng)比興，在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出對友人關(guān)切的心情，言淺情

深。

D.乙詩頸聯(lián)，一“憎”一“喜”道出的是自古以來才智人士總是命途多舛的共同命

運(yùn)。

14.兩首詩都運(yùn)用了“虛實(shí)結(jié)合”的手法，請結(jié)合詩句具體分析。

閱讀下面這首詞，完成下題。

減字木蘭花

秦觀

天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。

黛蛾卬長效，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

【注】黛蛾：猶黛眉。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環(huán)如篆，恰如人的回腸百轉(zhuǎn)。

B.古人鴻雁傳書，下片寫?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書信，字字句句，觸目成愁。

C.“黛蛾長斂，任是春風(fēng)吹不展”，這長斂的黛蛾，卻是任憑春風(fēng)吹拂，也不能使它

舒展，足見愁恨的深重。

D.全詞出語凝重，顯出沉郁頓挫的風(fēng)格，讀來愁腸百結(jié)，抑揚(yáng)分明，有強(qiáng)烈的起伏跌

宕之感。

16.結(jié)合全詞，簡要分析這首詞營造的意境。

答案以及解析

1.答案：B

解析：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B項(xiàng)，“均為實(shí)寫”錯(cuò)誤?！霸骑h向嵩山”，

為實(shí)見之景；“殘雨過伊川”，是想象，當(dāng)為虛寫。

2.答案：①遠(yuǎn)近結(jié)合（從遠(yuǎn)到近）。先從遠(yuǎn)處著筆，寫登樓遠(yuǎn)眺，南山晴嵐紫煙繚

饒，云彩向嵩嶺飄游，描繪出朦朧神秘的景象；再將視線拉近，渲染夕陽西下絢麗的

景象，最后以近景收束，半荒的舊苑、耳邊的蟬鳴，詩人的孤寂落寞之感油然而生。

②色彩搭配上富于變化，有層次感?！熬G樹”“繁花”“堤岸”“長橋”沐浴在夕陽

緋紅的余暉中，形成艷麗與柔和的色彩對比，表現(xiàn)出萬物經(jīng)雨水洗滌以后鮮活而豐富

多彩的美。

解析：本題考查鑒賞古代詩歌表達(dá)技巧的能力。這首詩描寫了作者雨后獨(dú)自一人，行

經(jīng)洛陽城北門所看到的自然風(fēng)光，荒寂中流露出一抹淡淡凄涼，有別樣的意趣與雅

致，真可謂是寓情于景、回味無窮。作者站在北闕樓前遠(yuǎn)望南山，見到了雨后嵐氣與

陽光折射出的紫煙交匯在?起，幻化出海市蜃樓般的仙境的壯觀景致。如此虛實(shí)相生

的寫作手法，完美地展現(xiàn)出“遠(yuǎn)望”的神清氣逸，巧妙地將雨后景象進(jìn)行了脫俗意

會，透露出如臨仙境的感覺。作者從高處和虛處著筆，渲染出嵩山的云霞變幻，突出

其神秘和高危。頸聯(lián)將視界拉近距離，展示一幅絢麗的景象。洛河畔的長堤長滿鮮嫩

的芳草，雜開七色野花。濃密的樹蔭圍護(hù)長堤，是兩條橫列直線的構(gòu)圖。呈弧形曲線

的長橋臥波在兩條河岸直線上，此線條又與堤壩、樹林帶狀直線平行，跟遠(yuǎn)處圓形的

落照構(gòu)成巧妙和諧的線條對比?！熬G樹”“繁花”“堤岸”“長橋”色彩搭配，富于

變化，有層次感。尾聯(lián)忽然又筆鋒一轉(zhuǎn)，“依依半荒苑，行處獨(dú)聞蟬”，這無疑是對

昔日繁華的一種眷念；結(jié)尾“行處獨(dú)聞蟬”，寂靜之中突發(fā)蟬鳴，如歌如泣，引人懷

思，孤寂落寞之感油然而生?？傮w而言，詩人以畫家的技巧描寫景色，從遠(yuǎn)到近，色

彩變化，極富層次感。

3.答案：D

解析：D“在此結(jié)廬，享受閑云野鶴的村居生活”錯(cuò)誤，由注釋“當(dāng)時(shí)辛棄疾帶湖居所

被焚，而遷居瓢泉未果”可知，辛棄疾喬遷新居，未能實(shí)現(xiàn)，因此不可能“在此結(jié)

廬，享受閑云野鶴的村居生活”。故選D。

詩歌鑒賞：

上闋道出詞人晚年的狀態(tài)；一是經(jīng)濟(jì)狀況比較窘迫，因?yàn)樯〔荒芎染疲抑械?/p>

歌妓也都打發(fā)走了，家是除了書以外沒有更多的東西；二是安貧樂道的心態(tài)，詞人以

屈原明志，寧清貧而獨(dú)立，不隨波逐流。下闋起始連用“烏有”“亡是”“子虛”三

個(gè)典故，言舞、歌，酒這樣的身外之物皆不足道。遺憾的是以前的老朋友們現(xiàn)在大多

數(shù)都疏遠(yuǎn)了，只剩下兩三個(gè)還常常來往，心里有了事情也不知道的誰傾訴。令人高興

的是，晚年總算有了個(gè)可以棲身的地方。全詞語言曠達(dá)沖淡，雖略有政治失意的遺憾

縮是，但總體上來看，更多的則是表現(xiàn)出安貧樂道的心態(tài)C

4.答案：①以家具少于車的夸張語氣調(diào)侃自己家中的困窘?！敖柢囕d家具，家具少于

車”運(yùn)用夸張的手法，寫自己“家徒四壁”的困窘。②以與虛擬人物歌舞縱飲的熱鬧

來反咐自己因病止酒、遣散歌者、故交疏離的冷清。“舞烏有，歌亡是，飲子虛”用

典，以與《子虛賦》中烏有、亡是、子虛等虛擬人物歌舞縱飲的熱鬧反襯自己的孤

獨(dú)。③以白鶴飛來又忽去戲?yàn)V自己渴盼知吾而不得的失落?！坝氖掠撜l共"白鶴

“飛來”“忽去”詞人想要與他人暢敘幽情，卻發(fā)現(xiàn)只能與飛來的白鶴交流，結(jié)果白

鶴又飛走了，用戲謔的語言表達(dá)知音不得的失落。

解析：此處的“戲作”有戲謔、調(diào)侃、自嘲之意，結(jié)合詩歌手法、內(nèi)容分析這一特點(diǎn)

的體現(xiàn)?！敖柢囕d家具，家具少于車”寫詩人喬遷新居，借了別人的車來拉家具，卻

發(fā)現(xiàn)家具比車還少，運(yùn)用夸張的修辭手法，來寫自己“家徒四壁”的寒窘?！拔铻?/p>

有，歌亡是，飲子虛”用典，結(jié)合注釋可知，烏有、亡是、子虛，都是司馬相如《子

虛賦》中虛擬的人物，寫詩人與虛擬人物歌舞縱飲的熱鬧來反嘲自己搬家之時(shí)沒有

歌、沒有舞、沒有酒，“故人疏”的泠消之感。“幽事欲論誰共，白鶴飛來似可，忽

去復(fù)何如"寫詩人想要與他人暢敘幽情，卻發(fā)現(xiàn)只能與飛來的白鶴交流，結(jié)果白鶴又

飛走了，用戲謔的語言表達(dá)詩人渴盼知音而不得的失落。

5.答案：B

解析：“白水光參差”，參差，原指長短不齊的樣子，這里形容稻田水光閃爍，明暗

不定。不是“田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”，而是“遠(yuǎn)望田境筆直如

線，一片清水粼粼閃光”。

6.答案：①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，用典精當(dāng)，語言雅麗平整；②這

幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫HI野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新

流暢。

解析：《酬樂天》：首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活；頷聯(lián)，借用典

故暗不詩人被貶時(shí)間之長，表達(dá)了詩人的悵惘；頸聯(lián)對仗工整，富含哲理，說明新事

物必將取代舊事物；尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)。整首詩憤激而不淺露，

感慨而不低沉，惆悵而不頹廢。

7.答案：D

解析：”一樣表達(dá)出一種及時(shí)行樂的思想”錯(cuò)，曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何”以酒

引出詩人對人生苦短的憂嘆，表達(dá)的并非一種及時(shí)行樂的思想。

8.答案：①崇高神秘。“人攀明月不可得”“寧知曉向云間沒”寫月之高高在上，曉

至人不知其蹤，表現(xiàn)了月之崇高神秘'。②美好多情?！霸滦袇s與人相隨”寫月伴人

夕亍，表現(xiàn)了月之美好多情。③皎潔美麗。“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)”中

“飛鏡”之喻，綠煙散盡，清光煥發(fā)，寫出了月之皎潔美麗。④永恒長在。將人與月

對照，古今人事更替，而月夜至則懸天，寫出了月之永恒長在。

解析：“人攀明月不可得”寫明月高懸，欲攀不能，使人感到可望難即，莫測高遠(yuǎn)。

“但見宵從海上來，寧知曉向云間沒”寫只見月亮晚間從海上升起，哪知早晨在云間

消失。這幾句寫出了明月對于人來說可望而不可即，來處可見，去處卻不可知，可見

月之崇高神秘?！霸滦袇s與人相隨”寫無論人們在夜晚走到哪里，都能得到月光的照

拂、陪伴，寫出了明月于人可親，月伴人行，可見月之美好多情?！梆ㄈ顼w鏡臨丹

闕，綠煙滅盡清輝發(fā)”是對月色的描繪。皎皎月輪如明鏡飛升，下照宮闕，云翳

（“綠煙”）散盡，清光煥發(fā)。這兩句寫出了一輪圓月初為云遮，然后揭開紗罩般露

出嬌面后那種光彩照人的美麗，可見月之皎潔美麗。“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照

古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”寫今月古月實(shí)為一個(gè)，而今人古人則不斷

更迭。后兩句“古人今人若流水，共看明月皆如此”在前兩句的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把明月

長在而人生短暫之意渲染得淋漓盡致，可見月之永恒長在c

9.答案:D

解析：本題考查綜合鑒賞詩歌的能力。D項(xiàng)，“婉約而沉郁的藝術(shù)風(fēng)格”分析錯(cuò)誤。

由注釋可知，這首詞創(chuàng)作于蘇軾被貶黃州之際，但最后兩句“小舟從此逝，江海寄余

生”卻依然讓我們看到了蘇軾曠達(dá)的一面，故這首詞依然反映了他豪放而飄逸的藝術(shù)

風(fēng)格。

10.答案：①歷盡宦海浮沉的迷茫和孤寂。②無法解脫而又力求解脫的人生困惑與感

傷。③對世俗的不滿、對自由的向往和瀟灑如仙的曠達(dá)胸襟。

解析：本題考查賞析詩歌思想情感的能力。這首詞上片敘事，主要描寫其醉態(tài)。下片

與其酒醒時(shí)的思想活動?！扒瞄T都不應(yīng)，倚杖聽江聲”與敲門不應(yīng)而坦然處之，展示

出了一種達(dá)觀的人生態(tài)度和超曠的精神世界。“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營”兩

句飽含了詞人切身的感受，恨自己身不由己，不知何時(shí)才能放下功名利祿。再結(jié)合注

釋可知，詞人有此感受的原因是歷盡宦海浮沉，想力求解戌而又無法解脫，因此詞人

在這里就有了迷茫和孤寂，就有了人生困惑和感傷。“小舟從此逝，江海寄余生”寫

蘇軾要駕一葉扁舟?，隨波流逝，任意東西，融于大自然中，表達(dá)出詞人對自由的向往

和曠達(dá)的胸襟。

11.答案：A

解析：“窗前誰種芭蕉樹”意為：在這個(gè)國破家亡的時(shí)候，不知是誰栽種的芭蕉，寄

托了自己的情思。

12.答案：從字面上看，“起來聽”似乎純系由于“北人不慣”，但這里的“北人”，

實(shí)際上應(yīng)解作“流離之人”“淪落之人”，因此，這種“不慣”也就絕不只是水土氣

候上難以適應(yīng)的不慣，而是一種飄零淪喪的異鄉(xiāng)之感導(dǎo)致的不慣。

解析：此題要求結(jié)合李清照的生平來簡要分析，首先抓住關(guān)鍵詞“北人”，“北

人”，實(shí)際上應(yīng)解作“流離之人”“淪落之人”。李清照此時(shí)已是漂泊淪落之人，

“北人”正切合此時(shí)的身份和心境。詞人通過長夜孤枕難眠、雨打芭蕉之聲的單調(diào)連

綿和客居異鄉(xiāng)的飄零處境，抒發(fā)了深沉濃重、凄涼難耐的思國懷鄉(xiāng)之情。

13.答案：C

解析：C項(xiàng)，“乙詩首句以秋風(fēng)比興”錯(cuò)誤，以秋風(fēng)起興，沒有比喻。故選C。

14.答案：①甲詩頸聯(lián)既有對詩人身處渭北所見實(shí)景“春天樹”的描繪，也有對李白身

處江東遠(yuǎn)望“日暮云”的虛景想象，從兩處著筆，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了雙方翹首遙望的

思念之情。②乙詩首聯(lián)以實(shí)寫秦州秋涼起興，由此對景相思，設(shè)想李白于深秋時(shí)節(jié)在

流放途中，從長江經(jīng)過洞庭湖一帶的情景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩人對李白深切的牽

掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤懣不平。

解析：甲詩“渭北春天樹，江東日暮云”兩句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法?！拔急薄敝付?/p>

甫所在的長安一帶：“江東”指李白正在漫游的江浙一帶,“渭北春天樹”是實(shí)，杜

甫此時(shí)在渭水；“江東日暮云”是虛，詩人聯(lián)想起李白在江東的場景；當(dāng)詩人在渭北

思念江東的李白之時(shí)，也正是李白在江東思念渭北的詩人之時(shí)。兩句詩，牽連著雙方

同樣的無限情思。乙詩首聯(lián)“涼風(fēng)起天末，君子意如何”，詩人說：時(shí)值涼風(fēng)乍起，

景物蕭疏，悵望云天，此意如何？以秋風(fēng)起興，這是實(shí)寫，次句不言自己的心境，卻

反問遠(yuǎn)人：“君子意如何？”看似不經(jīng)意的寒暄，反而表現(xiàn)出最關(guān)切的心情?！皯?yīng)共

冤魂語，投詩贈汨羅”，這是虛寫。此時(shí)李白流寓江