PAGE學(xué)校新課標(biāo)培訓(xùn)制度匯編一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)國家教育改革要求，適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的新形勢，全面提升教師對(duì)新課標(biāo)的理解與應(yīng)用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)校新課標(biāo)培訓(xùn)制度匯編。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體在職教師及參與學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)工作的人員。（三）基本原則1.系統(tǒng)性原則培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋新課標(biāo)各學(xué)科領(lǐng)域的核心知識(shí)、理念與方法，形成完整的培訓(xùn)體系。2.針對(duì)性原則根據(jù)不同學(xué)科、不同教齡、不同職稱教師的實(shí)際需求，制定差異化的培訓(xùn)方案。3.實(shí)效性原則注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化，通過實(shí)踐應(yīng)用、考核評(píng)估等方式確保教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中。4.持續(xù)性原則將新課標(biāo)培訓(xùn)作為一項(xiàng)長期工作，持續(xù)推進(jìn)，不斷更新教師的教育理念和教學(xué)方法。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校新課標(biāo)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，成員包括教務(wù)處、教研室、各學(xué)科教研組長等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校的新課標(biāo)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策，審核培訓(xùn)計(jì)劃與方案，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施過程，評(píng)估培訓(xùn)效果。（二）職責(zé)分工1.教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源，安排培訓(xùn)時(shí)間與場地，組織培訓(xùn)考核與成績登記，建立教師培訓(xùn)檔案。2.教研室指導(dǎo)各學(xué)科教研組長開展學(xué)科內(nèi)的新課標(biāo)培訓(xùn)工作，組織專家講座、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，收集教師在培訓(xùn)過程中的問題與建議，及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組。3.學(xué)科教研組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際情況，制定本學(xué)科的新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃，組織學(xué)科教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，開展學(xué)科內(nèi)的研討交流，督促教師完成培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師培訓(xùn)成果。4.教師積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，按照要求完成培訓(xùn)作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）新課標(biāo)解讀1.各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂背景、目標(biāo)與理念。2.課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、構(gòu)成及培養(yǎng)要求。3.課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整與變化，各模塊、主題的教學(xué)要求。（二）教學(xué)方法與策略1.基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向。2.多樣化的課堂教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等的實(shí)施要點(diǎn)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)的改革與創(chuàng)新，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具的運(yùn)用。（三）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合1.信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用場景與優(yōu)勢。2.利用在線教育資源、教學(xué)軟件等輔助教學(xué)的方法。3.如何開展線上線下混合式教學(xué)以及虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。（四）課程資源開發(fā)與利用1.教材的二次開發(fā)，如何根據(jù)學(xué)情整合教學(xué)內(nèi)容。2.校本課程資源的挖掘與建設(shè)，如地方文化、學(xué)校特色活動(dòng)等融入課程。3.利用社會(huì)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，如博物館、科技館、企業(yè)等的合作與實(shí)踐。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.邀請(qǐng)教育專家、學(xué)科教研員進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)講解新課標(biāo)相關(guān)知識(shí)。2.組織教師觀看新課標(biāo)培訓(xùn)視頻資料，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與討論。3.開展集中研討活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行交流與分享。（二）學(xué)科組研討1.各學(xué)科教研組長組織本學(xué)科教師定期開展學(xué)科內(nèi)研討活動(dòng)，圍繞新課標(biāo)在教學(xué)中的具體實(shí)施進(jìn)行深入探討。2.以備課組為單位，集體備課，共同研究基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源。（三）自主學(xué)習(xí)1.教師自主閱讀新課標(biāo)相關(guān)書籍、文獻(xiàn)資料，加深對(duì)新課標(biāo)的理解。2.鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如在線課程、教育論壇等，自主學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念與方法。（四）實(shí)踐培訓(xùn)1.開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師觀摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式與方法。2.安排教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，通過公開課、研討課等形式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并接受同行和專家的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.教務(wù)處每年根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排和教師隊(duì)伍建設(shè)需求，制定年度新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象、考核方式等內(nèi)容。3.各學(xué)科教研組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際情況，制定本學(xué)科的具體培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審核備案。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.教務(wù)處按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)，提前通知教師培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息。2.培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤制度，確保教師按時(shí)參加培訓(xùn)。培訓(xùn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，保證培訓(xùn)質(zhì)量。3.教師應(yīng)積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)。對(duì)于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)向培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)反饋。六、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）考核方式1.理論考核通過閉卷考試、撰寫心得體會(huì)、提交培訓(xùn)作業(yè)等方式，考查教師對(duì)新課標(biāo)理論知識(shí)的掌握情況。2.實(shí)踐考核觀察教師在課堂教學(xué)中的實(shí)際表現(xiàn)，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施等，評(píng)估教師將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能力。3.綜合評(píng)價(jià)結(jié)合教師的培訓(xùn)考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與研討活動(dòng)的表現(xiàn)等，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀理論考核成績優(yōu)異，實(shí)踐教學(xué)表現(xiàn)突出，能夠熟練運(yùn)用新課標(biāo)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，積極參與培訓(xùn)研討活動(dòng)，對(duì)其他教師起到良好的示范作用。2.良好理論考核成績良好，實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng)，基本能夠按照新課標(biāo)要求開展教學(xué)工作，參與培訓(xùn)活動(dòng)積極主動(dòng)，有一定的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。3.合格理論考核成績合格，實(shí)踐教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求，能夠完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，在教學(xué)中逐步改進(jìn)教學(xué)方法。4.不合格理論考核成績不合格，實(shí)踐教學(xué)存在較多問題，未能達(dá)到新課標(biāo)基本要求，或未按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)態(tài)度不認(rèn)真。（三）結(jié)果應(yīng)用1.培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、崗位晉升的重要依據(jù)之一。2.對(duì)于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校范圍內(nèi)推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.對(duì)于考核不合格的教師，進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，直至考核合格。若多次考核不合格，將采取相應(yīng)的崗位調(diào)整措施。七、培訓(xùn)資源保障（一）師資隊(duì)伍建設(shè)1.選拔校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、具有較強(qiáng)研究能力的教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，定期組織培訓(xùn)講師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升其培訓(xùn)能力。2.邀請(qǐng)校外教育專家、學(xué)科教研員、一線優(yōu)秀教師等作為兼職培訓(xùn)講師，充實(shí)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。3.建立培訓(xùn)師資庫，對(duì)培訓(xùn)講師的教學(xué)能力、培訓(xùn)效果等進(jìn)行評(píng)估與管理，動(dòng)態(tài)調(diào)整師資庫成員。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校設(shè)立新課標(biāo)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付培訓(xùn)講師費(fèi)用、培訓(xùn)資料印刷、培訓(xùn)場地租賃、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等費(fèi)用。2.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫瑖?yán)格按照財(cái)務(wù)制度進(jìn)行管理，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、透明。3.定期對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（三）設(shè)施設(shè)備與資料支持1.完善學(xué)校培訓(xùn)教室的設(shè)施設(shè)備，配備多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要。2.購置各類新課標(biāo)相關(guān)的書籍、期刊、教材、教學(xué)案例集等資料，建立學(xué)校培訓(xùn)資料室