PAGE培訓班傳染病報告制度一、總則（一）目的為有效預防、控制和消除培訓班內傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護培訓班正常的教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)，結合本培訓班實際情況，特制定本傳染病報告制度。（二）適用范圍本制度適用于在本培訓班內舉辦的各類培訓課程、活動以及全體師生員工。（三）傳染病報告原則傳染病報告遵循早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的原則。任何單位和個人發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向培訓班相關負責人報告，并積極配合做好防控措施。二、傳染病疫情監(jiān)測（一）監(jiān)測內容1.每日對師生的健康狀況進行觀察，包括體溫、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀。2.了解師生近期的出行史、接觸史，是否有與傳染病患者接觸的情況。3.關注培訓班內的環(huán)境衛(wèi)生狀況，如教室、宿舍、食堂等場所的清潔消毒情況。（二）監(jiān)測方式1.班主任負責每日對班級學生進行晨檢、午檢，及時發(fā)現學生的健康異常情況，并做好記錄。2.教師在授課過程中注意觀察學生的身體狀況，發(fā)現問題及時與班主任溝通。3.培訓班后勤人員定期對公共場所進行巡查，檢查環(huán)境衛(wèi)生和設施設備運行情況，發(fā)現可能引發(fā)傳染病傳播的隱患及時報告并處理。（三）監(jiān)測信息收集與分析1.班主任、教師、后勤人員等將監(jiān)測中發(fā)現的異常情況及時報告給培訓班疫情報告人。2.疫情報告人對收集到的監(jiān)測信息進行匯總、分析，判斷是否存在傳染病疫情的跡象。如發(fā)現疑似傳染病疫情，應立即啟動相關應急程序。三、傳染病報告責任人及報告程序（一）報告責任人1.培訓班設立疫情報告人，由[具體姓名]擔任。疫情報告人應經過相關培訓，熟悉傳染病防治知識和報告流程。2.班主任、教師、后勤人員等為疫情監(jiān)測報告的第一責任人，發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人時，應立即向疫情報告人報告。（二）報告程序1.當發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人時，第一責任人應在[X]小時內以電話、微信等方式向疫情報告人報告。報告內容包括患者姓名、性別、年齡、班級、癥狀、發(fā)病時間等基本信息。2.疫情報告人接到報告后，應詳細記錄相關信息，并在[X]小時內填寫《傳染病報告卡》，通過網絡直報系統(tǒng)或其他規(guī)定方式向當地疾病預防控制機構報告。同時，報告給培訓班負責人。3.培訓班負責人接到報告后，應立即組織采取相應的防控措施，如隔離患者、對密切接觸者進行醫(yī)學觀察、對相關場所進行消毒等，并及時向上級教育主管部門報告疫情情況。四、各類傳染病的報告要求（一）甲類傳染病包括鼠疫、霍亂。發(fā)現甲類傳染病病人或疑似病人時，疫情報告人應在[X]小時內將傳染病報告卡通過網絡直報系統(tǒng)報告給當地疾病預防控制機構，并同時報告給培訓班負責人及上級教育主管部門。培訓班應立即采取嚴格的隔離措施，配合衛(wèi)生部門進行調查和處理。（二）乙類傳染病如傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾等。發(fā)現乙類傳染病病人或疑似病人時，疫情報告人應在[X]小時內進行網絡直報，并報告給培訓班負責人及上級教育主管部門。培訓班應根據不同傳染病的特點，采取相應的防控措施，如對患者進行隔離治療、對密切接觸者進行醫(yī)學觀察等。（三）丙類傳染病如流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎（紅眼?。?、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病等。發(fā)現丙類傳染病病人或疑似病人時，疫情報告人應在[X]小時內進行網絡直報，并報告給培訓班負責人。培訓班應加強對相關場所的清潔消毒，對患者進行適當的隔離和治療，對密切接觸者進行健康觀察。（四）其他傳染病如不明原因肺炎病例、聚集性不明原因疾病等。發(fā)現此類情況時，疫情報告人應立即報告給培訓班負責人及上級教育主管部門，并配合衛(wèi)生部門進行調查和診斷。如確診為傳染病，按照相應的報告要求進行報告和處理。五、傳染病防控措施（一）隔離措施設立專門的隔離觀察室，用于隔離傳染病病人或疑似病人。隔離觀察室應具備獨立的通風、衛(wèi)生設施，由專人負責管理。對確診的傳染病病人，應及時送往定點醫(yī)療機構進行治療；對疑似傳染病病人，在等待診斷結果期間，應在隔離觀察室內進行隔離觀察，避免與他人接觸。（二）醫(yī)學觀察措施對傳染病病人的密切接觸者，應進行醫(yī)學觀察。醫(yī)學觀察期限根據不同傳染病的潛伏期確定，并做好觀察記錄。在醫(yī)學觀察期間，密切接觸者應盡量減少外出活動，避免前往人員密集場所。如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時就醫(yī)并報告。（三）消毒措施1.對傳染病病人居住的宿舍、教室、活動場所等進行定期消毒。消毒方法應根據不同傳染病的病原體特點選擇合適的消毒劑和消毒方式，如紫外線消毒、含氯消毒劑擦拭、噴霧消毒等。2.對傳染病病人使用過的物品，如餐具、衣物、書籍等，應進行嚴格消毒處理。3.加強培訓班內公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理，保持通風良好，定期進行清掃和消毒。（四）健康教育措施1.開展傳染病防治知識宣傳教育活動，通過課堂教學、宣傳欄、主題班會、微信公眾號等多種形式，向師生普及傳染病的預防知識、傳播途徑、癥狀表現、防控措施等，提高師生的自我防護意識和能力。2.教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻、不隨地吐痰等。3.提醒師生注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，避免食用不潔食物和飲用生水。（五）停課措施如培訓班內發(fā)生傳染病疫情，且出現病例較多、傳播較快等情況，經當地衛(wèi)生部門和教育主管部門評估后，可采取停課措施。停課期間，培訓班應妥善安排學生的學習和生活，通過網絡教學等方式繼續(xù)開展教學活動，確保學生學業(yè)不受影響。同時，做好停課期間的校園管理和安全保障工作。六、培訓與演練（一）培訓1.定期組織培訓班全體師生員工參加傳染病防治知識培訓，培訓內容包括法律法規(guī)、傳染病基本知識、報告流程、防控措施等。培訓可邀請當地疾病預防控制機構的專業(yè)人員進行授課，提高師生員工的防控意識和技能。2.對疫情報告人、班主任、教師、后勤人員等重點崗位人員進行專門培訓，使其熟悉傳染病報告程序和防控工作要求，能夠準確、及時地報告疫情和采取防控措施。（二）演練1.每學期至少組織一次傳染病防控應急演練，模擬傳染病疫情發(fā)生的場景，檢驗和提高培訓班應對傳染病疫情的應急處置能力。2.演練內容包括疫情報告、現場隔離、醫(yī)學觀察、消毒處理、信息發(fā)布等環(huán)節(jié)，演練結束后對演練效果進行評估和總結，針對存在的問題及時進行改進和完善。七、獎懲制度（一）獎勵1.對在傳染病防控工作中表現突出的個人，如及時發(fā)現疫情、準確報告疫情、積極參與防控措施實施并取得顯著成效等，給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽證書、獎金、公開表揚等，以激勵全體師生員工積極參與傳染病