PAGE培訓(xùn)班老師崗位制度一、總則（一）目的為了加強培訓(xùn)班師資隊伍建設(shè)，規(guī)范老師的教學行為，提高教學質(zhì)量，保障培訓(xùn)班的正常教學秩序，特制定本崗位制度。（二）適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)班擔任授課任務(wù)的所有老師。（三）基本原則1.遵守法律法規(guī)原則：老師應(yīng)嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法履行教育教學職責。2.師德為先原則：秉持高尚師德，關(guān)愛學生，為人師表，敬業(yè)奉獻。3.教學質(zhì)量至上原則：以提高教學質(zhì)量為核心，不斷提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。4.公平公正原則：在教學管理、考核評價等方面遵循公平公正，確保每位老師享有平等的權(quán)利和機會。二、崗位職責（一）教學準備1.根據(jù)教學大綱和培訓(xùn)班的教學計劃，精心備課，撰寫詳細的教案。教案應(yīng)包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學重難點、教學資源等方面。2.提前準備好教學所需的教材、教具、課件等資料，確保教學資源的充足和有效。3.了解學生的學習基礎(chǔ)、學習能力和學習需求，制定個性化的教學方案，以滿足不同學生的學習要求。（二）課堂教學1.按時上課，不遲到、不早退、不無故缺課。嚴格遵守課堂教學時間，合理安排教學進度，確保教學任務(wù)的順利完成。2.運用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。注重師生互動，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動。3.嚴格把控課堂紀律，營造良好的教學秩序。及時制止學生的違紀行為，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。4.關(guān)注學生的學習狀態(tài)和學習效果，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法。對學習困難的學生給予個別輔導(dǎo)和幫助，確保每位學生都能跟上教學進度。（三）課后輔導(dǎo)1.認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。針對作業(yè)中存在問題，進行詳細講解和指導(dǎo)，幫助學生鞏固所學知識。2.根據(jù)學生的學習情況，安排適當?shù)恼n后輔導(dǎo)時間，為學生解答疑問，輔導(dǎo)學生完成課外拓展學習任務(wù)。3.與學生家長保持密切溝通，及時反饋學生的學習進展和在校表現(xiàn)，共同促進學生的成長和發(fā)展。（四）教學研究1.積極參加教學研討活動，與其他老師交流教學經(jīng)驗和心得，不斷改進教學方法和手段。2.關(guān)注教育教學領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，結(jié)合培訓(xùn)班的實際情況，開展教學改革和創(chuàng)新實踐。3.參與編寫或修訂培訓(xùn)教材和教學資料，提高教學資源的質(zhì)量和適用性。（五）學生管理1.配合班主任做好學生的日常管理工作，協(xié)助班主任解決學生在學習和生活中遇到的問題。2.關(guān)注學生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的情緒問題和心理障礙，給予學生必要的關(guān)心和支持。3.鼓勵學生積極參加各類學科競賽和文體活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。三、教學規(guī)范（一）教學內(nèi)容1.教學內(nèi)容應(yīng)符合教學大綱和培訓(xùn)目標的要求，具有科學性、系統(tǒng)性、實用性和趣味性。2.注重知識的更新和拓展，及時將新的理論、方法和案例融入教學內(nèi)容中，使學生所學知識與時代發(fā)展同步。3.避免教學內(nèi)容的重復(fù)和陳舊，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容體系，提高教學內(nèi)容的質(zhì)量和水平。（二）教學方法1.根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用講授法、討論法、案例分析法、實踐教學法等多種教學方法，以滿足不同教學情境的需求。2.倡導(dǎo)啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生積極思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等，豐富教學資源，提高教學效率和效果。（三）教學語言1.教學語言應(yīng)準確、清晰、簡潔、生動，語速適中，語調(diào)平穩(wěn)，便于學生理解和接受。2.使用規(guī)范的普通話進行教學，避免使用方言或不規(guī)范的語言表達。3.注重語言的感染力和親和力，與學生建立良好的溝通和互動關(guān)系。（四）教學儀態(tài)1.保持良好的儀表儀態(tài)，穿著整潔得體，舉止端莊大方，展現(xiàn)出良好的職業(yè)形象。2.站立姿勢要端正，行走步伐要穩(wěn)健，手勢動作要自然適度，避免過多或夸張的肢體動作。3.眼神要與學生保持交流，關(guān)注學生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。四、考核評價（一）考核原則1.全面性原則：對老師的教學工作進行全面考核，包括教學過程、教學效果、學生評價、同行評價等多個方面。2.客觀性原則：考核評價應(yīng)基于客觀事實和數(shù)據(jù)，避免主觀隨意性。3.公正性原則：考核評價標準應(yīng)統(tǒng)一，程序應(yīng)公正，確保每位老師都能得到公平的評價。4.激勵性原則：考核評價結(jié)果應(yīng)與老師的薪酬待遇、晉升晉級、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵老師不斷提高教學質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.教學計劃執(zhí)行情況：包括教學大綱的貫徹落實、教學進度的安排、教學內(nèi)容的完成情況等。2.教學質(zhì)量：包括課堂教學效果、學生作業(yè)完成情況、學生成績提高情況等。3.教學方法與手段運用：包括教學方法的多樣性、教學手段的先進性、教學資源的利用效率等。4.教學研究與創(chuàng)新：包括教學改革項目的參與情況、教學論文的發(fā)表情況、教學成果的獲獎情況等。5.學生管理：包括學生課堂紀律的維護、學生學習困難的幫扶、學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等。6.師德師風：包括遵守職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)愛學生、廉潔從教等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.定期考核：每學期末進行一次全面考核，通過教學資料檢查、課堂教學觀摩、學生評教、同行互評等方式進行。2.不定期考核：根據(jù)教學管理需要，對老師的教學工作進行不定期抽查，如教學紀律檢查、教學質(zhì)量評估等。3.學生評教：每學期組織學生對任課老師進行評教，評教結(jié)果作為考核評價的重要依據(jù)之一。評教內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學方法、教學效果、師生溝通等方面。4.同行互評：組織老師之間進行互評，互評內(nèi)容包括教學經(jīng)驗交流、教學方法借鑒、教學問題反饋等方面。同行互評結(jié)果作為考核評價的參考依據(jù)之一。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。優(yōu)秀等級的老師給予表彰和獎勵，在薪酬待遇、晉升晉級、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。2.良好等級的老師給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助其進一步提高教學質(zhì)量。3.合格等級的老師要求其針對存在的問題進行整改，限期提高教學水平。4.不合格等級的老師將視情況給予警告、誡勉談話、調(diào)整崗位或解除聘用合同等處理。五、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標1.提高老師的專業(yè)知識和技能水平，使其能夠更好地勝任教學工作。2.培養(yǎng)老師的教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，推動教學改革和發(fā)展。3.增強老師的職業(yè)道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)不同學科和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展需求，定期組織老師參加專業(yè)知識培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面。2.教學技能培訓(xùn)：包括教學設(shè)計、課堂教學、教學評價、教學研究等方面的技能培訓(xùn)，提高老師的教學能力和水平。3.教育技術(shù)培訓(xùn)：開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，如多媒體教學軟件、網(wǎng)絡(luò)教學平臺、在線學習工具等的使用培訓(xùn)，提升老師的信息化教學能力。4.職業(yè)道德培訓(xùn)：加強師德師風教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神、責任感和使命感，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。5.團隊協(xié)作培訓(xùn)：組織團隊建設(shè)活動和協(xié)作培訓(xùn)，增強老師之間的溝通與合作能力，營造良好的教學團隊氛圍。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：定期舉辦培訓(xùn)班、專題講座、教學研討活動等，邀請專家學者或優(yōu)秀教師進行授課和指導(dǎo)。2.外部培訓(xùn)：根據(jù)教學需要，選派老師參加國內(nèi)外相關(guān)的學術(shù)會議、培訓(xùn)課程、進修學習等，拓寬視野，學習先進的教育理念和教學方法。3.在線學習：利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，為老師提供在線學習平臺，方便老師自主學習和交流。4.師徒結(jié)對：建立師徒結(jié)對制度，讓經(jīng)驗豐富的老師與年輕老師結(jié)成對子，進行一對一的指導(dǎo)和幫扶，促進年輕老師的快速成長。（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.為老師制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助老師明確職業(yè)發(fā)展目標和方向。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)包括短期目標、中期目標和長期目標，并制定相應(yīng)的實施計劃和措施。2.根據(jù)老師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機會，支持老師實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。3.定期對老師的職業(yè)發(fā)展情況進行評估和反饋，及時調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，確保老師的職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)班的發(fā)展相適應(yīng)。六,薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)1.基本工資：根據(jù)老師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗等因素確定基本工資標準，保障老師的基本生活需求。2.課時費：根據(jù)老師的授課課時數(shù)量和質(zhì)量計算課時費，激勵老師多授課、上好課。課時費標準應(yīng)根據(jù)不同學科、不同年級、不同課程類型等因素進行差異化設(shè)定。3.績效獎金：根據(jù)老師的考核評價結(jié)果發(fā)放績效獎金，績效獎金與教學質(zhì)量、學生成績提高、教學研究成果等掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬原則。4.其他補貼：包括交通補貼、通訊補貼、餐補等，根據(jù)實際情況給予相應(yīng)的補貼。（二）薪酬發(fā)放1.基本工資按月發(fā)放，確保老師的穩(wěn)定收入。2.課時費按學期結(jié)算，根據(jù)實際授課課時數(shù)量和質(zhì)量進行核算發(fā)放。3.績效獎金在學期末考核結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果一次性發(fā)放。4.其他補貼根據(jù)實際發(fā)生情況，按月或按季度發(fā)放。（三）福利待遇1.社會保險：按照國家法律法規(guī)規(guī)定，為老師繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金：為老師繳納住房公積金，幫助老師解決住房問題。3.帶薪年假：老師享有帶薪年假，按照國家規(guī)定的標準執(zhí)行。4.節(jié)日福利：在重要節(jié)日為老師發(fā)放節(jié)日禮品或補貼，表達對老師的關(guān)懷和問候。5.培訓(xùn)機會：為老師提供豐富的培訓(xùn)和發(fā)展機會，提升老師的職業(yè)能力和競爭力。6.職業(yè)發(fā)展支持：為老師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供晉升晉級通道，支持老師實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。七、工作紀律（一）考勤紀律1.嚴格遵守培訓(xùn)班的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照規(guī)定辦理請假手續(xù)。2.請假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。病假需提供醫(yī)院證明，事假應(yīng)提前說明原因并獲得批準?；榧?、產(chǎn)假、喪假等按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.未經(jīng)批準擅自離崗或無故曠工的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理，情節(jié)嚴重的將給予相應(yīng)的紀律處分。（二）教學紀律1.嚴格按照教學大綱和教學計劃進行教學，不得擅自更改教學內(nèi)容和教學進度。2.認真履行課堂教學職責，不得在課堂上使用手機、玩游戲、做與教學無關(guān)的事情。3.不得向?qū)W生推銷或變相推銷教材、輔導(dǎo)資料等商品，不得從事有償家教或校外兼職活動，影響本職教學工作。（三）廉潔紀律1.遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不得接受學生家長或其他利益相關(guān)方的賄賂、禮品、宴請等。不得利用職務(wù)之便謀取私利。2.在教學資源采購、教材編寫、招生宣傳等工作中，要嚴格遵