2025年高職學(xué)前教育（幼兒教育學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒教育學(xué)的研究對象是（）A.幼兒教育中的現(xiàn)象和問題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題C.幼兒教師的教學(xué)行為D.幼兒的游戲活動2.我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（）A.對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B.對幼兒開展智力教育C.保護(hù)幼兒健康成長D.對幼兒進(jìn)行道德教育3.幼兒教育的中心任務(wù)是（）A.促進(jìn)幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識4.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨(dú)立自主性5.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩rC.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能6.幼兒教育的階段性由（）決定。A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征B.幼兒的身心發(fā)展水平C.幼兒身心發(fā)展的速度D.幼兒的家庭環(huán)境7.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.社會政治制度C.社會文化水平D.環(huán)境因素8.我國幼兒教育的啟蒙性是指（）A.對幼兒的教育要與他們的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要緊密聯(lián)系B.注重誘發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)初步的認(rèn)識能力C.為幼兒認(rèn)識世界打下基礎(chǔ)D.對幼兒的教育要淺顯易懂9.幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由（）決定的。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.社會政治制度C.社會文化水平D.環(huán)境因素10.幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A.4-5歲B.1-6歲C.3-6歲D.3-7歲11.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時12.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.黃炎培D.張雪門13.幼兒教育的基本途徑是（）A.日常生活B.教學(xué)活動C.游戲D.勞動14.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員15.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）A.游戲B.交往C.活動D.游玩16.幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。A.情感B.意志C.行為D.認(rèn)識17.幼兒美育的目標(biāo)是（）A.使幼兒掌握美學(xué)的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機(jī)D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力18.幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)幼兒活動興趣階段B.身體準(zhǔn)備階段C.掌握動作技能階段D.結(jié)束階段19.幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚20.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了幼兒（）的發(fā)展。A.社會性B.動作C.認(rèn)知D.情感第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡述幼兒教育的意義。22.（10分）簡述幼兒全面發(fā)展教育的內(nèi)容。23.（10分）簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。24.（15分）材料：幼兒園里，幾個小朋友在玩“娃娃家”的游戲，他們有的當(dāng)“爸爸”，有的當(dāng)“媽媽”，有的當(dāng)“寶寶”。小明扮演“爸爸”，他一會兒給“寶寶”喂飯，一會兒又幫“媽媽”做家務(wù)，忙得不亦樂乎。小紅扮演“媽媽”，她細(xì)心地照顧著“寶寶”，還不時地和“爸爸”交流。其他小朋友也都各自認(rèn)真地扮演著自己的角色，玩得十分開心。問題：請從幼兒游戲的角度分析上述案例中小朋友的表現(xiàn)。25.（15分）材料：在一次幼兒園的美術(shù)課上，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動物。小朋友們紛紛拿起畫筆，開始創(chuàng)作。有的小朋友畫了一只可愛的小兔子，有的畫了一只威風(fēng)凜凜的大老虎，還有的畫了一只色彩斑斕的孔雀。小明卻坐在那里，不知道該畫什么。老師走過來，鼓勵他說：“小明，你可以想一想你平時最喜歡的動物呀?！毙∶飨肓讼?，說：“我喜歡恐龍，可是我不會畫?！崩蠋熜χf：“沒關(guān)系，你可以發(fā)揮想象，把你心中的恐龍畫出來?！痹诶蠋煹墓膭钕?，小明開始動手畫了起來。問題：請分析老師的做法對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。答案：1.A2.A3.C4.B5.D6.A7.A8.B9.B10.C11.A12.B13.C14.C15.C16.A17.D18.C19.A20.A21.幼兒教育的意義：促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；開發(fā)幼兒大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；發(fā)展幼兒個性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展；培育幼兒美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。22.幼兒全面發(fā)展教育的內(nèi)容：幼兒體育，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展；幼兒智育，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力；幼兒德育，培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣；幼兒美育，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。23.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)：愛心與責(zé)任心；觀察力與溝通能力；組織教育活動的能力；專業(yè)知識和技能；反思與研究能力。24.小朋友們在“娃娃家”游戲中表現(xiàn)出了積極參與、認(rèn)真投入的態(tài)度。他們通過角色扮演，發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力，能夠模仿成人的行為。同時，在游戲中他們學(xué)會了與同伴合作交流，提高了社會性交往能力，體驗(yàn)到了游戲的樂趣，符合幼兒游戲的特