2025年大學本科一年級（中國語言文學）語言文字綜合測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.下列對“六書”中“會意”的解釋，正確的一項是（）A.用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示某個詞的造字法B.由兩個或兩個以上的獨體字合并起來表示一個新的意義的造字法C.用聲符來注音，用一個字表示類別，組成新字的造字法D.把一個字的意義加以引申、假借而產(chǎn)生新的意義的方法答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄煙靄走頭無路百無聊賴B.謬種儼然少不更事沸反盈天C.忌諱鬼秘咀嚼賞鑒瘦削不堪D.鄙薄聘禮陰謀鬼計芒刺在背答案：B3.下列句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.可憐體無比，阿母為汝求B.共事二三年，始爾未為久C.處分適兄意，那得自任專D.吾意久懷忿，汝豈得自由答案：D4.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①他餓得都可以把一頭大象給吃了。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張夸張擬人排比、比喻B.夸張對偶擬人排比、比喻C.比喻夸張比喻排比、擬人D.夸張夸張比喻排比、擬人答案：A6.下列對文學作品中人物形象的分析，不正確的一項是（）A.林黛玉敏感細膩，情感豐富，她的詩歌常常流露出哀怨憂愁之情，如《葬花吟》。B.孔乙己是一個深受封建科舉制度毒害的知識分子，他善良卻又迂腐，自命清高卻又窮困潦倒。C.魯智深性格豪爽，疾惡如仇，他三拳打死鎮(zhèn)關西，體現(xiàn)了他的俠義精神。D.祥子起初老實、健壯、堅忍，后來變得自私、懶惰、狡猾，這種變化主要是因為他生活的環(huán)境太安逸了。答案：D第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：請在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。（）（判斷對錯）答案：錯。《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。2.我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是《________________》。答案：離騷3.“唐宋八大家”中，唐代的兩位作家是韓愈和________________。答案：柳宗元4.小說的三要素是人物、情節(jié)和________________。答案：環(huán)境5.律詩一般每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、________________和尾聯(lián)。答案：頸聯(lián)三、簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，語言要簡潔明了。1.請簡要分析《祝?！分邢榱稚┑娜宋镄蜗?。答案：祥林嫂是一個勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強的勞動婦女。她遭受了封建禮教的重重迫害，如被迫改嫁、喪夫失子等，最終在精神和肉體的雙重折磨下悲慘死去。她的遭遇反映了封建禮教對人性的摧殘以及舊中國農(nóng)村勞動婦女的悲慘命運。2.簡述古代詩歌中常見的表現(xiàn)手法。答案：古代詩歌常見表現(xiàn)手法有：托物言志，借景抒情，對比襯托，用典，象征，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合，夸張，擬人等。托物言志是借物表達自己的志向情感；借景抒情借景抒發(fā)情感；對比襯托突出事物特點等。這些手法豐富了詩歌內(nèi)涵，增強了藝術感染力。四、閱讀理解（共2題，每題20分，共40分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。材料一：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般灑在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。材料二：忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰敃r嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。1.材料一中第一段文字是從哪些方面描寫荷塘景色的？請簡要概括。答案：這段文字從荷葉、荷花、荷香、荷波四個方面描寫荷塘景色。寫荷葉田田，出水很高；荷花姿態(tài)各異，有開著的，有打著朵兒的；荷香縷縷，似渺茫歌聲；荷波因微風拂過，葉子顫動形成凝碧波痕。2.材料一中畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？答案：運用了通感的修辭手法，將嗅覺上的“清香”與聽覺上的“渺茫的歌聲”聯(lián)系起來。生動形象地寫出了荷香的若有若無、清幽淡雅，營造出一種朦朧、靜謐的氛圍，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，增強了文章的藝術感染力。3.材料二引用梁元帝《采蓮賦》和《西洲曲》里的句子有什么作用？答案：引用梁元帝《采蓮賦》里的句子，描繪出當時采蓮時熱鬧、風流的場景，展現(xiàn)了江南采蓮舊俗的美好和有趣，豐富了文章內(nèi)容。引用《西洲曲》里的句子，引發(fā)作者對江南的思念之情，同時也增添了文章的文化底蘊，使文章富有詩意。4.請結(jié)合材料，說說作者為什么會“到底惦著江南了”。答案：作者身處北方，看到眼前的荷塘月色，卻聯(lián)想到江南的采蓮舊俗。江南采蓮的熱鬧、風流場景讓作者心生向往，而如今身處北方無法親身體驗。同時，引用的《西洲曲》等詩句也勾起了作者對江南的思念。這種對江南的惦念，實則是對一種美好、詩意生活的向往，也流露出作者在現(xiàn)實中淡淡的哀愁。五、寫作題（共20分）答題要求：請以“溫暖”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。在生活中，我們常常會感受到溫暖。它可能來自親人的關愛，