22春北京語言大學《對外漢語教學語法》在線作業(yè)二答案參考1.根據(jù)本文,氧化大氣是如何產(chǎn)生的?A．地球最開始的演化B．地球內部的物理變化C．缺氧產(chǎn)生的結果D．光合

根據(jù)本文,氧化大氣是如何產(chǎn)生的?

A．地球最開始的演化

B．地球內部的物理變化

C．缺氧產(chǎn)生的結果

D．光合作用產(chǎn)生了大量氧氣

正確答案：D

2.對外漢語教學語法，最大的特點就是從教學實際出發(fā)，能夠促使學生更快更好地習得漢語語法能力，而不拘泥于理論語法的系統(tǒng)性和完整性。()

對外漢語教學語法，最大的特點就是從教學實際出發(fā)，能夠促使學生更快更好地習得漢語語法能力，而不拘泥于理論語法的系統(tǒng)性和完整性。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

3.由于教學對象的不同，學習方式的不同，教學內容和教學方法自然就應該有所區(qū)別。()

由于教學對象的不同，學習方式的不同，教學內容和教學方法自然就應該有所區(qū)別。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

4.對外漢語語法教學三個語法教學階段的語法模式分別是()。

對外漢語語法教學三個語法教學階段的語法模式分別是()。

A.形式語法模式

B.語義語法模式

C.語用功能語法模式

D.語音語法模式

參考答案：ABC

5.語言教學的目的是讓學生明白一些語法理論，而不是讓他們能夠準確地、熟練地使用漢語進行成功的交際。()

語言教學的目的是讓學生明白一些語法理論，而不是讓他們能夠準確地、熟練地使用漢語進行成功的交際。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

6.漢語的狀語無論是時間狀語、地點狀語還是方式狀語，都要放在中心語的后面。()

漢語的狀語無論是時間狀語、地點狀語還是方式狀語，都要放在中心語的后面。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

7.用“吧”的疑問句：用于問話人已經(jīng)有了自己的看法、意見，用問句的形式征求對方的意見。是一種商量、請求的口氣。()

用“吧”的疑問句：用于問話人已經(jīng)有了自己的看法、意見，用問句的形式征求對方的意見。是一種商量、請求的口氣。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

8.A．明白B．不知C．已知D．大概

A．明白

B．不知

C．已知

D．大概

正確答案：C

9.對于他的無禮,請不要見怪。A．滿意B．責怪C．氣憤D．原諒

對于他的無禮,請不要見怪。

A．滿意

B．責怪

C．氣憤

D．原諒

正確答案：B

10.特指疑問句加“呢”的疑問句：這種疑問句除了詢問由疑問代詞表示的疑問所在外，還含有深究、奇怪、困惑的語氣。()

特指疑問句加“呢”的疑問句：這種疑問句除了詢問由疑問代詞表示的疑問所在外，還含有深究、奇怪、困惑的語氣。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

11.如僅僅表達贊美、驚嘆、興奮等感情，而無意向不知情者介紹這種情況，我們就用()。

如僅僅表達贊美、驚嘆、興奮等感情，而無意向不知情者介紹這種情況，我們就用()。

A.“可”字感嘆句

B.“真、好”字感嘆句

C.“多”字感嘆句

D.“多么”感嘆句

參考答案：B

12.A．又B．更C．之D．再

A．又

B．更

C．之

D．再

正確答案：C

13.“我很好”“他很帥”這些句子中的“很”并不是表示程度高，只是為了滿足語法上的需要。()

“我很好”“他很帥”這些句子中的“很”并不是表示程度高，只是為了滿足語法上的需要。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

14.漢語的疑問語氣詞主要有()等。

漢語的疑問語氣詞主要有()等。

A.嗎

B.呢

C.吧

D.啊

參考答案：ABC

15.()的目的是為了讓學生學會語法規(guī)則并能夠很好地運用。

()的目的是為了讓學生學會語法規(guī)則并能夠很好地運用。

A.教學語法

B.語法教學

C.語法理論

參考答案：B

16.雙音節(jié)動詞重疊的形式主要是()。

雙音節(jié)動詞重疊的形式主要是()。

A.AA式

B.A一A式

C.ABAB式

D.AAB式

參考答案：C

17.根據(jù)狀語的功能，我們首先可以把狀語分成兩大類，即()。

根據(jù)狀語的功能，我們首先可以把狀語分成兩大類，即()。

A.限定性狀語

B.限制性狀語

C.描寫性狀語

D.描摹性狀語

參考答案：BC

18.()只能作狀語，不能作主語、賓語，也不能作謂語、定語等。

()只能作狀語，不能作主語、賓語，也不能作謂語、定語等。

A.名詞

B.動詞

C.副詞

D.助詞

參考答案：C

19.第一部分他的毛筆字寫得還真不賴。A．不錯B．不好C．不會D．不行

第一部分

他的毛筆字寫得還真不賴。

A．不錯

B．不好

C．不會

D．不行

正確答案：A

20.母語教學語法與第二語言教學語法之間存在著很大的區(qū)別。()

母語教學語法與第二語言教學語法之間存在著很大的區(qū)別。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

21.第一部分你發(fā)現(xiàn)沒有,小李今天有點兒不對頭,是不是病了?A．正常B．理解C．舒服D．高興

第一部分

你發(fā)現(xiàn)沒有,小李今天有點兒不對頭,是不是病了?

A．正常

B．理解

C．舒服

D．高興

正確答案：A

22.“比N還N”(如：比林黛玉還林黛玉)這種超常組合具有()的獨特效果。

“比N還N”(如：比林黛玉還林黛玉)這種超常組合具有()的獨特效果。

A.言簡意賅

B.生動形象

C.新穎別致

D.冗長累贅

參考答案：ABC

23.A．奇怪B．好奇C．興趣D．興奮

A．奇怪

B．好奇

C．興趣

D．興奮

正確答案：B

24.“因為……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果關系，但有不同，如“因為……所以……”用于說明性因果，表明實際的原因和結果，“因為”后面是事情發(fā)生的原因，“所以”后面是已經(jīng)發(fā)生的事實，具有客觀性?！凹热弧汀庇糜谕普撔砸蚬?，通過事實提出推論，“既然”后是說話人雙方已知的事實，“就”后是說話人的推斷和意見，具有主觀性。()

“因為……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果關系，但有不同，如“因為……所以……”用于說明性因果，表明實際的原因和結果，“因為”后面是事情發(fā)生的原因，“所以”后面是已經(jīng)發(fā)生的事實，具有客觀性。“既然……就……”用于推論性因果，通過事實提出推論，“既然”后是說話人雙方已知的