第八模塊園林植物的應(yīng)用

2026/1/291園林工程技術(shù)教研室

教學(xué)目標(biāo)與要求：了解室內(nèi)外園林植物綠化裝飾的應(yīng)用知識；為園林植物配植和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)技能教學(xué)點：要求學(xué)生能夠進(jìn)行基本的園林植物應(yīng)用與布置處理。2026/1/292園林工程技術(shù)教研室

教學(xué)設(shè)計：結(jié)合園林綠地實景圖片資料組織教學(xué)活動；教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)舊課—從身邊園林綠地導(dǎo)入新課—講授新課(觀賞樹木的應(yīng)用—草本植物的應(yīng)用)—小結(jié)與作業(yè)布置；教學(xué)重點為園林植物的應(yīng)用形式識記；難點為園林植物的應(yīng)用與設(shè)計實踐。教學(xué)手段：采用多媒體為輔助教學(xué)手段，講授法組織教學(xué)活動。2026/1/293園林工程技術(shù)教研室一、觀賞樹木的應(yīng)用1、行道樹：種植在各種道路兩側(cè)及分車帶樹木的總稱。功能：為車輛及行人庇蔭，減少路面輻射熱及反射光；降溫、防風(fēng)、滯塵、減弱噪音、裝飾并美化街景。2026/1/294園林工程技術(shù)教研室

行道樹的條件：（1）適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境并耐街道的不良條件；（2）具有美觀的樹形或花、果及秋色葉可供觀賞；（3）有較密的枝葉及適當(dāng)高度的分枝點（一般2.5m以上）；（4）主干通直而不生萌蘗，根系深；2026/1/295園林工程技術(shù)教研室常用行道樹樹種--欒樹2026/1/296園林工程技術(shù)教研室

（5）發(fā)芽早、落葉晚且短期內(nèi)落凈，葉花果不散放不良?xì)馕痘蛭廴究諝獾慕q毛、種絮、殘花、落果等；（6）繁殖容易、易于獲得大苗；生長快并耐修剪；（7）壽命長、病蟲害少。2026/1/297園林工程技術(shù)教研室假檳榔行道樹2026/1/298園林工程技術(shù)教研室喬灌草立體行道樹2026/1/299園林工程技術(shù)教研室銀杏行道樹2026/1/2910園林工程技術(shù)教研室

一個城市、一個地區(qū)應(yīng)對主要城市行道樹進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。行道樹規(guī)劃與設(shè)計本著與城市道路及沿街建筑物的性質(zhì)等相協(xié)調(diào)；可適當(dāng)打破一條街一種樹、等距離種植等形式，使行道樹更美觀、更自然，能最大限度地發(fā)揮行道樹的作用。2026/1/2911園林工程技術(shù)教研室2、庭蔭樹：冠大蔭濃、在園林、居住區(qū)或其它風(fēng)景區(qū)中起庇蔭和裝點空間作用的喬木。遮蔭效果用遮光率、降溫率和蔭度的數(shù)值高低來衡量。2026/1/2912園林工程技術(shù)教研室庭蔭樹應(yīng)用2026/1/2913園林工程技術(shù)教研室

庭蔭樹應(yīng)具備樹形美觀、枝葉茂密、有一定枝下高、冠幅較大，且有花、果可賞等條件；中國園林中常見的庭蔭樹有梧桐、銀杏、廣玉蘭、樟樹、榕樹等。2026/1/2914園林工程技術(shù)教研室3、園景樹：具有較高觀賞價值，在園林綠地中能獨自成景的樹木，又稱孤植樹、或標(biāo)本樹。多形體高大、樹姿優(yōu)美或具突出觀賞特點，常見于公園入口內(nèi)或園路交叉處；綠島中心種植塔型雪松；小池畔轉(zhuǎn)折處孤植垂枝梅；主要有圓柏、雪松、紫薇、楓香等。2026/1/2915園林工程技術(shù)教研室園景樹應(yīng)用2026/1/2916園林工程技術(shù)教研室4、花灌木：

花、葉、果、枝或全株可供觀賞的灌木。具有美化和改善環(huán)境作用，是構(gòu)成園景的主要素材，在綠化和園林植物配植中，常占有重要地位。2026/1/2917園林工程技術(shù)教研室灌木應(yīng)用2026/1/2918園林工程技術(shù)教研室

花灌木應(yīng)用形式：美化裝飾分車帶及路緣；分割空間；裝飾邊緣花籬；連接特殊景點的花廊、花架、花門、點綴山坡、池畔、草坪、道路和叢植灌木等；有很多花灌木有多種用途，如提取香精、纖維等；2026/1/2919園林工程技術(shù)教研室灌木造型2026/1/2920園林工程技術(shù)教研室5、綠籬：栽種植物使之形成的墻垣，又稱為樹籬、植籬、生籬、花籬等。見于院子四周密植分枝多或有刺的灌木充當(dāng)院落或牲畜的圍墻。2026/1/2921園林工程技術(shù)教研室

綠籬的類型：（1）按所用的植物材料分：針葉樹綠籬、闊葉樹綠籬；闊葉樹綠籬又分為常綠闊葉樹綠籬和落葉闊葉樹綠籬。2026/1/2922園林工程技術(shù)教研室

（2）按綠籬的高矮分：分為高籬（指視平線1.7m以上），中籬（0.5~1.7m)、矮籬（0.5m以下）。2026/1/2923園林工程技術(shù)教研室中籬2026/1/2924園林工程技術(shù)教研室

（3）按觀賞性質(zhì)可分為：觀葉綠籬和觀花綠籬。觀葉綠籬是綠籬是主要形式；觀花綠籬常不修剪以便大量開花，又稱為自然式的花籬。（4）按種植位置分：分為防風(fēng)籬、邊境籬、裝緣籬、基植籬。2026/1/2925園林工程技術(shù)教研室觀葉綠籬2026/1/2926園林工程技術(shù)教研室裝緣籬2026/1/2927園林工程技術(shù)教研室6、攀援植物：

莖蔓細(xì)長、不能直立，能攀附支撐物而上的植物。生長快、占地少、可充分利用空間，主要用于攀援綠化，對改善人多地少的城市環(huán)境質(zhì)量有重要意義；可于墻面、山石、枯樹、燈具、園廊、棚架、籬垣旁，選適合種類，攀附而上。2026/1/2928園林工程技術(shù)教研室

根據(jù)攀援習(xí)性分為四大類型：（1）鉤刺類：借助于枝蔓上的鉤刺，鉤住它物向上生長。如薔薇類、菝葜類等；其攀援能力較差，常需人工輔助誘引；2026/1/2929園林工程技術(shù)教研室（2）纏繞類：藤蔓纏繞一定粗度的柱狀支撐物，呈螺旋狀向上生長；如紫藤等。2026/1/2930園林工程技術(shù)教研室

（3）卷須類：借助于卷須或葉柄等卷絡(luò)較細(xì)的條狀物，而使植株向上生長；如香豌豆、鐵線蓮等。2026/1/2931園林工程技術(shù)教研室

（4）吸附類：借助于粘性吸盤或吸附氣根而向上生長；如爬墻虎、凌霄花等。2026/1/2932園林工程技術(shù)教研室爬墻虎2026/1/2933園林工程技術(shù)教研室金銀木2026/1/2934園林工程技術(shù)教研室炮仗花應(yīng)用2026/1/2935園林工程技術(shù)教研室紫藤花架2026/1/2936園林工程技術(shù)教研室7、古樹名木：樹齡在百年以上，具有歷史、文化、科學(xué)或社會意義的木本植物。對古樹名木有生命的國寶研究，具有重要歷史意義和現(xiàn)實意義。2026/1/2937園林工程技術(shù)教研室古樹名木分為四級：一級：1000年以上，具有很高的科學(xué)價值和文物價值。二級：600-1000年，具有重要價值。三級：300-599年，具一定價值的名木。四級：100-299年，具保存價值的名木。2026/1/2938園林工程技術(shù)教研室二、草本花卉的應(yīng)用１、花壇：按照設(shè)計意圖在一定形體范圍內(nèi)栽植觀賞植物，以表現(xiàn)群體美的設(shè)施其中包括觀花、觀葉和觀果植物。2026/1/2939園林工程技術(shù)教研室

花壇應(yīng)用植物：主要為一二年生草本花卉、宿根花卉、球根花卉、及少量的木本植物等。2026/1/2940園林工程技術(shù)教研室

可分為花叢式花壇和毛氈式花壇。（1）花叢花壇:又稱為集栽花壇，將幾種不同種類、不同高度及色彩的花卉栽植成花叢狀；中間高，四周低以供全方位觀賞，前低后高，供單方向觀賞。2026/1/2941園林工程技術(shù)教研室2026/1/2942園林工程技術(shù)教研室

（2）毛氈花壇：又稱模紋花壇，植物以色彩鮮艷的各種矮生性草花為主，在平面或立面上用植物栽出各種圖案；常用植物：五色莧、香雪球、四季秋海棠等。2026/1/2943園林工程技術(shù)教研室2026/1/2944園林工程技術(shù)教研室２、花境：通過適當(dāng)設(shè)計，栽種以草本為主的觀賞植物，使之成為長帶狀，多供一側(cè)觀賞的自然式造景設(shè)施。多用于林緣、墻基、草坪邊緣、路邊坡地、擋土墻垣等裝飾邊緣，又稱為境邊花壇。2026/1/2945園林工程技術(shù)教研室

根據(jù)用材不同和意境不同有春花境、夏花境、秋花境、冬花境等。有灌木花境、球根花卉花境、專類植物花境、多年生草花花境、混合式花境等。2026/1/2946園林工程技術(shù)教研室2026/1/2947園林工程技術(shù)教研室3、花臺：高出地面栽種花木的種植設(shè)施。常在砌成40-60cm的矮墻內(nèi)種植物各種觀賞花卉；常與山石結(jié)合或與小品結(jié)合；中國古典園林中常用花臺；現(xiàn)代園林中常布置在廣場、路口或園路的端頭。2026/1/2948園林工程技術(shù)教研室

花臺可分為規(guī)則式和自然式兩大類：規(guī)則式花臺外形有圓形、正方形、正多角形、帶形等；自然式則常出現(xiàn)在中國的自然式山水園中；花臺多在地下水位高的夏季雨水多且易積水之地區(qū)設(shè)置，如牡丹根部怕澇，應(yīng)設(shè)花臺；2026/1/2949園林工程技術(shù)教研室2026/1/2950園林工程技術(shù)教研室4、花帶：

以花卉為主的觀賞植物呈帶狀種植的地段。寬度1m左右，長度大于寬度的三倍以上，又稱為帶狀花壇；常設(shè)于道路中央或兩側(cè)、沿水景岸邊、建筑物墻基或草坪邊緣等處，形成色彩鮮艷、裝飾性較強的連續(xù)構(gòu)圖的景觀。2026/1/2951園林工程技術(shù)教研室2026/1/2952園林工程技術(shù)教研室5、花叢：用幾株或十幾株花卉組合成叢的自然式種植。以顯示華麗色彩為主，極富自然之趣，管理比較粗放；可布在屋旁、路旁、林下、巖縫、水畔，特別適合于自然環(huán)境中。2026/1/2953園林工程技術(shù)教研室2026/1/2954園林工程技術(shù)教研室2026/1/2955園林工程技術(shù)教研室

6、花架：利用不同材料建造供植物攀附其上以供觀賞的園林設(shè)施。有遮蔭、游賞及休息活動的功能，并有點綴美化園景的藝術(shù)效果；植物以藤本花卉為主，如木香、紫藤、凌霄、金銀花、使君子等。2026/1/2956園林工程技術(shù)教研室紫藤花架2026/1/2957園林工程技術(shù)教研室

花架類型：廊式花架：兩排支柱支撐；單排式花架：一排支柱支撐；獨柱式花架：獨住支撐。2026/1/2958園林工程技術(shù)教研室7、花門：用觀賞植物造型或攀附它物而形成的門形裝飾。常設(shè)在庭園中作為步行路的出入口，成為引人入勝的起點。2026/1/2959園林工程技術(shù)教研室

花門類型：1、造型花門：用觀賞植物經(jīng)盤扎造型加工制作，所用的材料要易愈合；2、架式花門：用建筑花架的材料和方法，按拱門形式設(shè)計制作，使蔓性月季、三角花等沿格架而上；3、松柏拱門：用松柏類材料制成的花門。2026/1/2960園林工程技術(shù)教研室2026/1/2961園林工程技術(shù)教研室藤三七花門2026/1/2962園林工程技術(shù)教研室8、草坪景觀：草坪或與其他觀賞植物相互組合所形成的自然景色。植物不同產(chǎn)生不同的觀賞效果和不同的情趣，與四周的景物也有密切的關(guān)系。2026/1/2963園林工程技術(shù)教研室

按利用性質(zhì)可分為：游息草坪：供人休息用；運動草坪：高爾夫草坪、足球草坪；耐踩；觀賞草坪：以供觀賞之用，人不能進(jìn)入。2026/1/2964園林工程技術(shù)教研室2026/1/2965園林工程技術(shù)教研室2026/1/2966園林工程技術(shù)教研室9、地被植物：

株叢緊密、低矮（50cm以下），用以覆蓋園林地面而免雜草滋生的植物。紅花酢漿草2026/1/2967園林工程技術(shù)教研室

主要功能：（1）保護環(huán)境，包括占領(lǐng)隙地，消滅雜草，保持水土；凈化大氣，調(diào)整溫度和濕度；（2）觀賞、游憩；（3）提供經(jīng)濟副產(chǎn)品；如麥冬馬藺等纖維原料，金針菜為蔬菜等。2026/1/2968園林工程技術(shù)教研室金邊闊葉麥冬2026/1/2969園林工程技術(shù)教研室

小結(jié)：（結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)）2026/1/2970園林工程技術(shù)教研室

作業(yè)布置：簡述園林樹木的園林應(yīng)用形式及其特點。2026/1/2971園林工程技術(shù)教研室1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)