初一年級數(shù)學學科中期教學反饋1.2022的相反數(shù)是()2.2020年寶安區(qū)在教育方面的支出約為9870000000元人民幣，將9870000000用科學記數(shù)法可表示為103.下列哪個圖形不可能是正方體的表面展開圖()4.一次社會調(diào)查中，某小組了解到某種品牌的薯片包裝上注明凈含量為60±5g，則下列同類量不符合標準的是()A.56g5.單項式a2by與單項式2axb3是同類項，則x+y的值是()7.能解釋:“用兩個釘子就可以把木條固定在墻上”,這實D.在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知8.下列各式計算正確的是()29.下列說法正確的是()B.角的大小與角的兩邊的長短無關10.有理數(shù)a，b在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示，下列選項正確的是()12.上午6:30時，時針與分針的夾角為度.217.如圖，是由6個大小相同的小立方體塊搭建的幾何體，其中每個小正方體的棱）：；（2）請按要求在方格內(nèi)分別畫出從這個幾何體的三個不同方向看到的形狀圖.22x+4xy)2221.已知OC為一條射線，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC.填空.解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC()∴∠COM=∠AOC，∠CON=∠BOC()∠AOC?212初一年級數(shù)學學科中期教學反饋1.2022的相反數(shù)是()【答案】B【解析】【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義直接求解.【點睛】本題主要考查相反數(shù)的定義，解題的關鍵是熟練掌握相反數(shù)的定義.2.2020年寶安區(qū)在教育方面的支出約為9870000000元人民幣，將9870000000用科學記數(shù)法可表示為10【答案】C3.下列哪個圖形不可能是正方體的表面展開圖()【答案】A【點睛】本題主要考查正方體的平面展開圖，掌握正方體的幾種不同展開圖形狀是解決本題的關鍵.4.一次社會調(diào)查中，某小組了解到某種品牌的薯片包裝上注明凈含量為60±5g，則下列同類量不符合標準的是()【答案】D【解析】【點睛】本題主要考查了正負數(shù)的定義，計算出凈含量的范圍是解答此題的關鍵.5.單項式a2by與單項式2axb3是同類項，則x+y的值是()【答案】B【解析】【分析】先根據(jù)同類項的定義求出x和y的值，再把求得的x和y的值代入所給代數(shù)式計算即可.【詳解】解：∵單項式a2by與單項式2axb3是同類項，【點睛】本題考查了利用同類項的定義求字母的值，熟練掌握同類項的定義是解答本題的關鍵．所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項.【答案】B【詳解】解：根據(jù)三角尺的角度可知：∠ABD=45°,∠DBC=90°,7.能解釋:“用兩個釘子就可以把木條固定在墻上”,這實D.在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意，兩個釘子可以把一個木條釘在墻上，也就是兩個釘子【詳解】用兩個釘子就可以把木條固定在墻上，這樣做的依據(jù)是兩點確定一條直線.【點睛】此題主要考查了直線的性質(zhì)：兩點確定一條直線，靈活應用概念于實際生活是解題的關鍵.8.下列各式計算正確的是()【答案】D22【點睛】本題考查同類項的定義與合并同類項法則，乘方的運算法合并同類項法則，乘方的運算法則，去括號法則是解題關鍵.9.下列說法正確的是()【答案】B【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)的定義，角的定義，正多邊形的定義，線段中點的定義進行判斷即可.【點睛】本題主要考查了相關的數(shù)學概念，解題的關鍵是熟練掌握整數(shù)的義，線段中點的定義.10.有理數(shù)a，b在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示，下列選項正確的是()【答案】C【解析】故選：C.【點睛】本題考查數(shù)軸表示數(shù)的意義，有理數(shù)的加、減、乘法運算，掌握計算法則是正確判斷的前提.【解析】數(shù)反而小，比較即可.1:最小數(shù)是?10，【點睛】考查了有理數(shù)的大小比較法則，注意兩個負12.上午6:30時，時針與分針的夾角為度.【答案】152【答案】3222【點睛】本題主要考查了絕對值的非負性，二次方的非負性，代數(shù)式求值，解題【答案】5【分析】根據(jù)流程圖所示順序，逐框分析代入求值即可.【點睛】本題主要考查了學生代數(shù)式求值問題及讀圖理解的能力，解題的關鍵是根據(jù)輸?shù)氖阶?，代入求值即?15.將一張長方形的紙按照如圖所示折疊后，點C、D兩點分別落在點C則7DEF=.【解析】【分析】由折疊的性質(zhì)，則∠DEF=∠D′EF，由角平分線的定義，得到∠AEF=∠D′EF，然后由鄰補角的定義，即可求出答案.∠DEF=∠D′EF，【點睛】本題考查了折疊的性質(zhì)，角平分線的定義，鄰補角的定義，的求出∠DEF的度數(shù).3]（4）根據(jù)有理數(shù)混合運算法則進行計算即可.2【點睛】本題主要考查了有理數(shù)的混合運算，解題17.如圖，是由6個大小相同的小立方體塊搭建的幾何體，其中每個?。海唬?）請按要求在方格內(nèi)分別畫出從這個幾何體的三個不同方向看到的形狀圖.【解析】（2）直接利用三視圖的畫法得出符合題意的答案.【點睛】此題主要考查了幾何體的表面積及三視圖，正確掌握不同視圖的觀察角度是解題關鍵.x2+4xy)（2）先根據(jù)整式加減運算法則進行計算，然后再代入數(shù)據(jù)求值即可.222?4x2y5xy，【點睛】本題主要考查了整式的加減運算及其求值，【解析】【詳解】解1）+2+（-3）+2+1+（-2）+（-1）+0+（-2）=-3，答：這8套兒童服裝一共賣了477元；總共盈利了77元.性，列出式子.【答案】2.5cm【解析】F【點睛】本題考查了線段的中點和線段的和差倍分計算，明確中點是哪條線段的中點是解題的關鍵.21.已知OC為一條射線，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC.（3）如圖3，當∠AOB=α,OC旋轉(zhuǎn)到∠填空.解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC() 1=2（2）30°（3）已知；角平分線的定義；∠CON；∠BOC；∠AOB【解析】解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC（已知）∴∠COM=∠AOC，∠CON=∠BOC（角平分線的定義）故答案為