2026春蘇教版新教材小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《保護(hù)聽力》課時(shí)練習(xí)及答案_第1頁
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2026春蘇教版(新教材)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《保護(hù)聽力》課時(shí)練習(xí)及答案1.耳朵是我們的器官,它能幫助我們捕捉聲音,感知周圍的聲音世界。2.耳朵分為外耳、和內(nèi)耳三部分,其中負(fù)責(zé)將振動(dòng)傳遞給內(nèi)耳,內(nèi)耳將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳遞給大腦。3.過強(qiáng)的聲音會(huì)損傷耳朵的,導(dǎo)致聽力下降,甚至造成永久性耳聾。4.我們?cè)卩须s環(huán)境中可以佩戴來阻擋噪音,保護(hù)聽力。5.長時(shí)間用耳機(jī)聽音樂,尤其是音量過大時(shí),會(huì)嚴(yán)重傷害,影響聽力。6.噪音是指、雜亂無章的聲音,注意力不集中。7.當(dāng)耳朵里進(jìn)入異物時(shí),不要用手或尖銳物品去掏,應(yīng)及時(shí)尋求的幫1.下列哪種行為會(huì)傷害聽力()A.輕聲說話B.長時(shí)間戴耳機(jī)聽高分貝音樂C.在安靜環(huán)境中看書D.用正確方法清理耳朵2.耳朵中負(fù)責(zé)收集聲音的部分是()A.鼓膜B.耳蝸C.耳廓D.聽小骨3.下列哪種方法不能有效減少噪音對(duì)聽力的傷害()A.遠(yuǎn)離噪音源B.佩戴隔音耳罩C.放大噪音音量D.關(guān)閉噪音設(shè)備4.關(guān)于鼓膜的作用,說法正確的是()A.收集聲音B.將聲音信號(hào)傳遞給大腦C.感受振動(dòng)并傳遞振動(dòng)D.轉(zhuǎn)化聲音信號(hào)為神經(jīng)信號(hào)5.下列哪種環(huán)境中的聲音屬于噪音()C.工廠里機(jī)器的轟鳴聲D.公園里輕柔的鳥鳴聲6.當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),下列哪種做法是正確的()A.捂住耳朵,張開嘴巴B.捂住耳朵,閉上嘴巴C.不做任何防護(hù)D.快速跑動(dòng)遠(yuǎn)離聲源1.耳朵是人體唯一的聽覺器官,一旦受損就無法恢復(fù)聽力。()2.只要聲音不太大,長時(shí)間聽也不會(huì)傷害聽力。()3.外耳包括耳廓和外耳道,主要作用是收集和傳遞聲音。()4.噪音對(duì)人體只有聽力傷害,不會(huì)影響身體健康。()5.用棉簽輕輕清理外耳道的耳垢,不會(huì)傷害耳朵。()6.聽力下降后可以通過佩戴助聽器來輔助聽力。()7.我們可以通過控制音量、遠(yuǎn)離噪音等方式保護(hù)聽力。()3.噪音會(huì)給我們的生活和身體帶來哪些危害?請(qǐng)列舉三點(diǎn),并說明減少噪音污染的方法(至少兩種)。小剛想探究“不同音量對(duì)聽力感知的影響”,他準(zhǔn)備了收音機(jī)、不同距離的標(biāo)記、幾位聽力正常的同學(xué)、記錄本、筆等材料。請(qǐng)你幫他完善探究過程,并回答問題。1.實(shí)驗(yàn)變量:2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(1)將收音機(jī)放在固定位置,幾位同學(xué)分別站在距離收音機(jī)1米、3米、5米的標(biāo)記處,確保環(huán)境安靜;;;(4)將收音機(jī)音量調(diào)至最大,重復(fù)上述步驟,記錄每位同學(xué)對(duì)聲音的感知情況。3.實(shí)驗(yàn)中需要保持不變的條件有:(至少寫出三個(gè))4.觀察記錄:請(qǐng)寫出你預(yù)期的不同音量、不同距離下同學(xué)對(duì)聲音的感知差異。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:6.拓展思考:結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說說我們?cè)谌粘I钪惺褂秒娮赢a(chǎn)品時(shí),應(yīng)如何根據(jù)距離調(diào)整音量來保護(hù)聽力。參考答案1.聽覺2.中耳、聽小骨3.鼓膜4.隔音耳罩(或耳塞)5.鼓膜6.無規(guī)則7.醫(yī)生將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)。(任選三點(diǎn)即可)2.(2)將收音機(jī)音量調(diào)至適中,讓各位同學(xué)記錄每位同學(xué)的感受;(3)依次讓同學(xué)更換站立距離,重復(fù)上述感知步驟,記錄3.收音機(jī)的位置、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、同學(xué)的聽力狀況、感知判斷標(biāo)準(zhǔn)。4.預(yù)期現(xiàn)象:音量適中時(shí),1米處同學(xué)能清晰聽到,感覺舒適;3米處同學(xué)能聽到但清晰度稍差;5米處同學(xué)聽到的聲音較微弱。音量最大時(shí),1米處同學(xué)感覺聲音刺耳、不適;3米處同學(xué)能清晰聽到但略感不適;5米處同學(xué)能清晰聽到,舒適度優(yōu)于1米處。5.結(jié)論:音量大小和距離都會(huì)影響聽力感知,音量越大、距離越近,聲音感知越清晰,但過大音量會(huì)讓人不適,長期接觸可能傷害聽

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