蘇教版(2024)七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點考點提綱1.光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)—鏡筒(連接目鏡和物鏡)轉(zhuǎn)換器(轉(zhuǎn)換鏡頭)反光鏡(反射光線)①②為目鏡，③④為物鏡①光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)②物鏡越長，放大倍數(shù)越大，目鏡越短，放大倍數(shù)越大。2.顯微鏡的使用(1)取鏡、安放：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，把顯微鏡輕放在實驗臺上。選擇低倍目鏡和低倍物鏡。(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮視野。(3)制作、放置裝片：把玻片放在載物臺上，使標本正對通光孔中心，用壓片夾壓住。(4)粗調(diào)節(jié)、細調(diào)節(jié)：(鏡筒先↓再↑)從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到靠近裝片。通過目鏡觀察，同時調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使，鏡筒緩慢上升，直至看到物像。調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰。(5)收鏡：取下裝片，使物鏡偏離通光孔，鏡筒下降到最低；反光鏡豎立；(6)注意事項：①使用顯微鏡時，先對光，再放裝片。②使用光學(xué)顯微鏡時，要先用低倍物鏡和低倍目鏡觀察。因為低倍鏡下觀察到的視野比較大，便于找到觀察目標。③在調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使物鏡下降時，要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡，避免壓碎裝片或損壞鏡④為了使顯微鏡下的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細準焦螺旋⑤通過顯微鏡看到的物像是倒像。⑦如果材料無色或者淺色，一般要染色。如果材料顏色淺或者比較透明，應(yīng)用較暗的光線觀向左移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和細準焦螺旋⑨低倍鏡和高倍鏡比較比較項目目鏡長短片的距離視野范圍細胞數(shù)目長短遠亮大小多高倍鏡短長近暗小大少⑩顯微鏡下看到的物像順時針運動，實際上的運動方向是順時針運3.科學(xué)探究的步驟：①提出問題②作出假設(shè)③實驗(制訂計劃、實施計(假設(shè)未必與事實相符，但是也不能是毫無根據(jù)的猜想)(1)對照實驗要遵循的原則：對照原則和單一變量原則。(2)對照實驗中，除了實驗變量不同，其他因素都要相同且適宜。(3)對照實驗通常要重復(fù)幾次才能得出結(jié)論，目的是提高實驗結(jié)果更準確性。4.制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片的步驟：擦→滴(生理鹽水)→刮→涂→蓋→染(碘液)(1)擦：用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。(2)滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。(3)刮：用無菌的牙簽在自己已漱凈(涼開水)的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。(4)涂：將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。(5)蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕放下，注意避免蓋玻片下產(chǎn)生氣(6)染：在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使碘液浸潤標本。5.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟：擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染(碘液)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核線粒體葉綠體液泡動物細胞沒有有有有有沒有沒有植物細胞有有有有有有有功能護(維持細胞正常形態(tài))內(nèi)部結(jié)構(gòu)、控制物質(zhì)進出細胞、維持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定生命活動的重要場所(新陳代謝的主要場所)含有遺傳(控制中與呼吸作用有關(guān)，為細胞生命活動提供能量與光合作用有關(guān)，把無機物合可利用光能。類、色素、(1)相同點：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體(2)不同點：植物具有細胞壁、液泡、葉綠體。(1)細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。(2)細胞核里的遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息決定了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性等性狀。8.細胞生長、細胞分裂、細胞分化(細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)都不變)(1)細胞生長：細胞通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。(2)細胞分裂：一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時細胞核先由一個分成兩個，細胞質(zhì)再一分成兩份(植物細胞還形成新的細胞壁)(3)染色體的變化：分裂過程中，變化最明顯的就是染色體，染色體先復(fù)制，再平均分配到兩個子(4)計算：一個細胞分裂4次，可以得到16個細胞，分裂n次可以得到20個細胞。(5)細胞分化：指分裂后的細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向著不同方向變化的過程。(6)細胞分化的結(jié)果是形成不同組織。9.組織(由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞組成的細胞群)名稱功能舉例保護組織位于植物體表，保護作用葉表皮、果皮植物組織薄壁組織(營養(yǎng)組物，有的儲藏營養(yǎng)物質(zhì)。葉肉、果肉輸導(dǎo)組織管狀細胞組成，輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機物根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管分生組織能分裂形成新細胞，分化成其他組織根、莖、芽的頂端機械組織細胞壁厚，支持植物體、承受機械壓力葉柄人體組織上皮組織皮膚的表皮層、消化道呼吸道黏膜肌肉組織收縮、舒張神經(jīng)組織接收刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦、脊髓、大腦皮層結(jié)締組織營養(yǎng)、支持、保護、連接血液、骨骼、脂肪、韌帶(1)概念：指身體只由一個細胞構(gòu)成的生物。(2)生殖方式：分裂生殖胞肛1胞肛1—食物泡2口溝3纖毛4—8表膜(即細胞膜)10收集管5細胞質(zhì)細胞核(3)探究草履蟲的趨性①觀察草履蟲時從表層吸取培養(yǎng)液的原因：表層水溶解的氧氣多，草履蟲多。②觀察時放棉花纖維的目的：限制草履蟲運動，便于觀察。結(jié)構(gòu)功能呼吸和排泄纖毛口溝細菌和小型單細胞生物等食物進入體內(nèi)的通道食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)排出細胞內(nèi)多余水分和廢物排出未被消化的食物殘渣細胞核小核與遺傳有關(guān)，大核與營養(yǎng)有關(guān)單細胞生物細胞壁細胞膜質(zhì)核纖毛眼點葉綠體口溝食物泡收集管有有有有鞭毛有有泡草履蟲(呼吸和排有小核纖毛擺動旋轉(zhuǎn)前進有有有有變形蟲有有有有有眼蟲有有有鞭毛有有功能支持保護控制物質(zhì)進出生命活動的重要場所含有遺傳物質(zhì)運動感光光合作用，合成有機物取食消化食收營養(yǎng)排出未消化的食物殘渣排出多余水和廢物取食和運動(1)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織(5種)→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→個(2)高等動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織(4種)→器官→系統(tǒng)→個體(3)器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。(4)綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。(5)系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。(6)人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌(7)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)參與各項生命活動的調(diào)節(jié)。(8)多細胞生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，在功能上相互配合，作為一個統(tǒng)一的整體共同完成各項生命活動。12.藻類、苔蘚植物和蕨類植物根莖葉輸導(dǎo)組織生活環(huán)境繁殖方式其他特點與人類的關(guān)系藻類沒有根、莖、葉沒有大多數(shù)在水中(單細胞藻類可以分裂增多細胞藻類一、積極：1.食用：海帶、紫菜2.藥用：刺松藻3.工業(yè)原料：石菜花提取瓊脂4.治理水體污染、凈化水質(zhì)：衣藻、小二、有害：發(fā)生赤潮；2.赤潮消耗海水中的氧氣，有的還會產(chǎn)生毒素，危害其他生物苔蘚沒有根有類似葉的分化沒有一般陰濕的環(huán)境植株矮小二、作用：1.苔蘚植物吸水性強，有保持水土的作2.監(jiān)測空氣污染；3.藥用(暖地大葉蘚)蕨類有真正的根、莖、葉有一般陰濕環(huán)境。對陸地環(huán)境適應(yīng)性增強一些植物葉片呈羽有褐色囊狀隆起。一、例子：滿江紅、貫眾、石松、蕨、卷柏、杪欏二、作用：1.藥用：貫眾、石松2.農(nóng)業(yè)：滿江紅作為綠肥和飼料3.觀賞4.古代蕨類植物埋在地底下，形成煤。第8頁共13頁相同點：1.細胞內(nèi)都有葉綠體，都能進行光合作用合成有機物，產(chǎn)生氧氣；2.都有孢子生殖，繁殖過程都離不開水環(huán)境；13.種子植物種子植物包括裸子植物和被子植物，它們的繁殖過程擺脫了對水環(huán)境的依賴。一、裸子植物(一般是木本植物)沒有真正的花和果實。(2)常見裸子植物的種類：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵。二、被子植物(有木本植物，也有草本植物)(1)特征：被子植物(又稱為綠色開花植物)的種子外面有果皮包被；一般有根、莖、葉、花、果實、種子等器官；通過種子繁殖后代；(2)常見被子植物的種類：水稻、玉米、小麥、番茄、棉花、竹子等陸地上的被子植物一般有發(fā)達的根，能更好的吸收水和無機鹽；水域中的被子植物有發(fā)達的氣道，能運輸氧氣，滿足生命活動的需要。注意：裸子植物與被子植物的區(qū)別：裸子植物種子外無果皮包被。14.無脊椎動物共同特征：身體內(nèi)沒有由椎骨組成的脊柱。包括：線蟲動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等無脊椎動物主要特征代表動物與人類關(guān)系線蟲動物大多呈線形，身體不分人蛔蟲、班氏絲蟲、松材線蟲寄生在人和家畜、農(nóng)林植物體內(nèi)。(注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生)環(huán)節(jié)動物身體由許多形態(tài)相似的環(huán)毛蚓、金線蛭、節(jié)肢動物蝴蝶、螃蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝦物傳粉；蝦可食用；蝎具有藥用價值；類型單細胞/多有無成形細胞核營養(yǎng)方式生殖方式觀察例子真菌蕈菌多細胞有異養(yǎng)(腐生或寄肉眼耳霉菌光學(xué)顯微鏡青霉、曲霉酵母菌單細胞出芽生殖酵母菌細菌菌、螺旋菌沒有分裂生殖乳酸菌、結(jié)核桿菌病毒細菌病毒、植物病毒、動物病毒、沒有細胞結(jié)構(gòu)異養(yǎng)(寄寄生在活細胞內(nèi)增殖電子顯微鏡噬菌體、煙草花葉感病毒3.部分細菌細胞壁外有莢膜(保護作用)和鞭毛(運動功能)4.培養(yǎng)基類型：固體培養(yǎng)基(加入瓊脂)和液體培養(yǎng)基(不加瓊脂),在固體培養(yǎng)基上接種細菌，細菌會生長繁殖形成肉眼可見的菌落。(固體培養(yǎng)基上才會生長菌落)6.培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基叫牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基。(培養(yǎng)基在使用前要進行高溫滅菌。)7.培養(yǎng)細菌的流程：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→(冷卻)接種→恒溫培養(yǎng)(培養(yǎng)皿倒置)。9.病毒不能獨立完成生命活動，要寄生在活細胞(宿主細胞)內(nèi)，利用活細胞提供的物質(zhì)和能量合成第10頁共13頁自身的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)，組裝成子代病毒，完成增殖過程。菌蓋菌蓋.孢子孢子氣生菌絲①細胞壁②細胞膜③細胞核④細胞質(zhì)(內(nèi)有液泡、葉綠體)營養(yǎng)菌絲細胞壁細胞質(zhì)液泡圖5-3酵母菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖第11頁共13頁英膜英膜細胞壁細胞膜細胞質(zhì)擬核圖5-5細菌細胞模式圖蛋白質(zhì)◆霉菌(真菌)——腐乳、醬油、生產(chǎn)抗生素◆酵母菌(真菌)——釀酒、制作饅頭、面包、提取維生素◆乳酸菌(細菌)——泡菜、酸奶(乳酸菌在無氧條件下將葡萄糖分解成乳酸)◆醋酸菌(細菌)——制醋(有氧)◆大腸桿菌(細菌)——合成胰島素，治療糖尿病◆細菌——生產(chǎn)細菌肥料、殺蟲劑、味精◆甲烷菌(細菌)(無氧)可以凈化污水，生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，可燃燒?！粽婢职_、足癬、中毒(毒蘑菇)◆結(jié)核桿菌——肺結(jié)核第12頁共13頁3.生物武器：利用危害極大的致病微生物或毒素等制成的具有殺傷性、能破壞動植物生長的各種武器裝備和系統(tǒng)的總稱。17.生物的分類二、分類等級1.分類等級從高到低：界、門、綱、目、科、屬、種。2.“界”是最大的分類的單位，“種”是最基本的分類單位。3.亞門介于分類單位門和綱之間，同理，亞目介于目和科之間。4.從界到種，同一等級內(nèi)生物種類越來越少，生物間相似程度越來越高，親緣關(guān)系越來越近；5.“種”可以維持自身特征的穩(wěn)定，同種生物之間能通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能。6.“種”可能發(fā)生變化形成新“種”。7.判斷生物間親緣關(guān)系的方法：它們所處最低共同分類等級越低，相似程度越高，親緣關(guān)系越近。8.判斷新“種”形成的方法：新“種”與原“種”不能通過有性生殖產(chǎn)生可育后代時，新“種”就產(chǎn)生了。18、生物的多樣性一、我國生物資源豐富1.國家一級保護野生動物：大熊貓、丹頂鶴、朱鹮、蒙古野