2026春青島版(新教材)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊《制作肺活量計(jì)》課時(shí)練習(xí)及答案1.肺活量是指人在一次盡力吸氣后，再盡力呼氣所能呼出的,它是反映人體功能強(qiáng)弱的重要指標(biāo)之一。2.制作簡易肺活量計(jì)時(shí)，常用的材料有塑料瓶、橡膠管、漏斗、水、記號(hào)筆、直尺等，其中用于收集呼出的氣體，用于測量氣體體積對應(yīng)的水位變化。3.往塑料瓶中裝水時(shí)，應(yīng)盡量裝滿，目的是減少瓶內(nèi)_對測量結(jié)果的影響，使測量更準(zhǔn)確。4.測量肺活量時(shí)，受試者應(yīng)先深吸一口氣，然后通過橡膠管向瓶內(nèi)呼氣，直到不能再呼氣為止，此時(shí)觀察瓶內(nèi)水位下降的高度。5.不同人的肺活量不同，通常成年人的肺活量比兒童大，經(jīng)常參加 的人肺活量會(huì)更大，這是因?yàn)殄憻捘茉鰪?qiáng)肺部的收縮能力。6.制作肺活量計(jì)的核心原理是利用呼出氣體的壓力將瓶內(nèi)的水排出，排出水的對應(yīng)呼出氣體的體積，從而間接測量出肺活量。1.下列材料中，不適合用來制作簡易肺活量計(jì)的是()A.透明塑料瓶B.細(xì)玻璃管C.一次性紙杯D.橡膠塞2.測量肺活量時(shí)，若塑料瓶沒有裝滿水，會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果()A.偏大B.偏小C.無影響D.無法確定3.關(guān)于肺活量的說法，正確的是()A.肺活量越大，說明呼吸次數(shù)越多B.肺活量與年齡、性別、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有關(guān)C.兒童的肺活量一般比成年人高D.肺活量只與肺部大小有關(guān)4.制作肺活量計(jì)時(shí)，將橡膠管一端連接漏斗，另一端插入塑料瓶內(nèi)的正確5.為了使肺活量測量結(jié)果更準(zhǔn)確，下列做法合理的是()B.呼氣時(shí)可以斷斷續(xù)續(xù)C.測量時(shí)身體可以隨意晃動(dòng)D.多次測量后取最小值1.簡易肺活量計(jì)測量的肺活量數(shù)值與專業(yè)儀器測量的結(jié)果完全一致。()2.制作肺活量計(jì)時(shí)，塑料瓶的容積越大，測量范圍3.測量肺活量時(shí)，呼出的氣體越多，瓶內(nèi)水位下降的高度越明顯。()4.肺活量小的人，身體一定不健康。()5.制作肺活量計(jì)時(shí)，橡膠管與塑料瓶的連接處要密封好，防止漏氣。()6.同一個(gè)人在不同時(shí)間測量的肺活量，結(jié)果可能會(huì)有輕微差異。()2.為什么測量肺活量時(shí)要多次測量，然后取最大值作為最終結(jié)果?3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，說說怎樣才能提高自己的肺活量?至少寫出兩種方法。五、探究題小明和小紅在課堂上制作了簡易肺活量計(jì)，并用它測量了自己的肺活量，測量結(jié)果如下表(單位：毫升):次數(shù)小明1.小明和小紅的肺活量最終結(jié)果分別是多少?2.導(dǎo)致兩人肺活量差異的可能原因有哪些?(至少寫出兩點(diǎn))3.若小紅想提高自己的肺活量，你能給她提出哪些具體建議?參考答案(一)填空題1.氣體體積；呼吸2.塑料瓶；直尺3.空氣4.勻速、盡力5.體育鍛煉6.(二)選擇題(三)判斷題(四)簡答題1.基本步驟：①往透明塑料瓶中裝滿水，蓋上橡膠塞，在橡膠塞上打孔，插入橡膠管，確保連接處密封不漏氣；②將橡膠管的另一端連接漏斗；③將裝滿水的塑料瓶倒置在盛有水的水槽中，拔掉橡膠塞，用直尺在瓶身標(biāo)注水位刻2.因?yàn)槊看螠y量時(shí)，人的吸氣程度、呼氣力度可能不同，會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果存在差異。多次測量取最大值，能更準(zhǔn)確地反映人體一次呼吸所能呼出的最大3.方法：①堅(jiān)持參加體育鍛煉，如跑步、游泳、跳繩等，增強(qiáng)肺部收縮能力；②養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，平時(shí)多做深呼吸練習(xí)；③保證充足的睡眠和合理的飲食，為身體發(fā)育提供營養(yǎng)。(寫出兩種即可)(五)探究題1.小明：2000毫升；小紅：1750毫升(取每次測量的最大值)。2.可能原因：①性別差異，通常男生肺活量比女生大；②運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不同，小明可能經(jīng)常參加體育鍛煉；③年齡差異(若兩人年齡不同);④呼吸方式是否正確等。(寫出兩點(diǎn)即可)3.建議：①每天