第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年安徽省淮南市高新區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共12小題，共12分。1.安徽淮南的八公山豆腐名揚(yáng)海內(nèi)外，是經(jīng)過(guò)選豆→泡豆→磨漿→濾渣→煮漿→凝漿等工藝制成，下列制作步驟中，發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.泡豆 B.磨漿

C.濾渣 D.煮漿2.第十五屆全運(yùn)會(huì)堅(jiān)持“綠色、共享、開(kāi)放、廉潔”的辦賽理念。下列做法與該理念相符的是(

)A.場(chǎng)館建設(shè)垃圾直接露天焚燒 B.選擇公共交通出行觀賽

C.為增強(qiáng)賽事氣氛燃放大量煙花爆竹 D.大量使用一次性用品3.2025年我國(guó)第四代核裂變反應(yīng)堆——釷基熔鹽堆正式建成。釷元素的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.釷屬于非金屬元素 B.釷原子核內(nèi)有90個(gè)中子

C.釷的相對(duì)原子質(zhì)量為232.0g D.釷原子易失去電子4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.傾倒液體 B.加熱液體

C.量筒讀數(shù) D.氫氣驗(yàn)純5.中國(guó)民間的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)均蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。民間有：“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方”的說(shuō)法?！敖鸺讕X蘿卜”富含豐富的維生素C(化學(xué)式為：C6H8O6)；維生素CA.維生素C屬于氧化物

B.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.水果、蔬菜等食物富含維生素C，在食用時(shí)盡量避免長(zhǎng)時(shí)間高溫煎、炒6.2024年1月4日，媒體報(bào)道天津大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜創(chuàng)造了世界上第一個(gè)由石墨烯制成的功能半導(dǎo)體。石墨烯是由碳原子形成的單層六邊形結(jié)構(gòu)材料。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.石墨烯屬于新型化合物 B.石墨烯與金剛石組成不同

C.石墨烯完全燃燒生成二氧化碳 D.石墨烯一定不具有還原性7.中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。資源化利用CO2是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。下圖是CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3A.該反應(yīng)體系中共有3種化合物

B.該反應(yīng)前后原子總數(shù)不發(fā)生變化

C.參加反應(yīng)的CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1：4

D.參加反應(yīng)的CO2與8.化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列對(duì)生活中所涉及的化學(xué)知識(shí)的分析，錯(cuò)誤的是(

)A.用生石灰制作發(fā)熱包——CaO與水反應(yīng)吸收熱量

B.用裝有金剛石的玻璃刀裁玻璃——金剛石硬度大

C.食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D.CO2用于滅火9.提煉化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)模型建構(gòu)正確的是(

)A.原子結(jié)構(gòu)模型B.宏觀微觀模型

C.地殼中元素含量模型

D.自來(lái)水凈化模型10.證據(jù)推理是化學(xué)重要的學(xué)科思維，下列說(shuō)法或推斷正確的是(

)A.把燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳

B.向某固體中加稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該固體一定是碳酸鹽

C.某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

D.某物質(zhì)的組成中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物11.下列4個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

)A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B.利用過(guò)量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定C.向一定量的稀鹽酸中加入大理石D.用一定量過(guò)氧化氫制氧氣A.A B.B C.C D.D12.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.該實(shí)驗(yàn)中m的值應(yīng)為3

B.實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用粉末狀碳酸鈣

C.a點(diǎn)表示粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)已停止

D.對(duì)比a、b點(diǎn)或c、二、流程題：本大題共1小題，共6分。13.過(guò)氧化鈣(CaO2)能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等領(lǐng)域。CaO2可由石灰石(含為原料，按以下流程制得：

查閱資料：CaO2在潮濕空氣及水中會(huì)緩慢放出O2，溫度較高時(shí)會(huì)分解生成CaO和O2。

(1)煅燒前把石灰石碾碎的目的是______。

(2)反應(yīng)①屬于______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+H2O2=CaO2+2X，三、科普短文題：本大題共1小題，共6分。14.閱讀分析，解決問(wèn)題：海洋雪海洋里下的“雪”和陸地上由水凝結(jié)成的雪不同。海洋雪是指深海中像雪花一樣不斷沉降的有機(jī)物碎屑，其組成非常半富，包括已死或?qū)⑺赖膭?dòng)植物(浮游生物)、原生生物(如硅藻)、細(xì)菌、典便顆粒、泥沙和塵土等。

海洋雪在海洋生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。海洋雪含有充足的碳和氮，許多海洋生物將其作為食物來(lái)源，被視作深海和底棲生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。在陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)的深海里，深海生物嚴(yán)重依賴(lài)海洋雪作為能量來(lái)源。海洋雪的產(chǎn)量隨光合作用強(qiáng)度和洋流存在季節(jié)性地波動(dòng)，在春季動(dòng)植物生命復(fù)蘇時(shí)，海洋雪的產(chǎn)量會(huì)升高。因此，一些深海動(dòng)物的繁殖周期也與此同步。

在全球碳循環(huán)中，海洋雪的作用可能在一定程度上減輕溫室效應(yīng)。浮游植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，死亡后以海洋雪的形式被沉降到海底，使二氧化碳在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)再進(jìn)入大氣。

(1)陸地上的雪是由______(填名稱(chēng))構(gòu)成的。

(2)從物質(zhì)類(lèi)別的角度看，海洋雪屬于______。

(3)深海生物食用海洋雪后，緩慢氧化過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

(4)春季開(kāi)始后，植物光合作用強(qiáng)度增大的原因是______。

(5)大氣中的二氧化碳溶于海洋，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(6)在全球碳循環(huán)中，海洋雪能在一定程度上減輕溫室效應(yīng)的原因是______。四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共6分。15.以下實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答。

(1)寫(xiě)出儀器①的用途：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；若用E裝置收集氧氣，觀察到水槽中水變紅，可能的原因是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______，收集裝置選______(填字母)，原因是______，證明二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是______。

(4)若用F裝置收集氧氣，發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接F裝置的______(填“a”或“b”)。五、探究題：本大題共1小題，共6分。16.關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒

(1)化學(xué)課上老師演示了木炭、硫、紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列不屬于三者燃燒的共同點(diǎn)的是______(填字母序號(hào))。

A.放熱

B.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.屬于化合反應(yīng)

D.產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

(2)可燃冰主要成份是甲烷水合物，具有熱值高、儲(chǔ)量巨大等優(yōu)點(diǎn)，有望成為未來(lái)新能源。寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：______。

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化

該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開(kāi)展探究。

步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置(氣密性良好)，裝入試劑，稱(chēng)量裝置總質(zhì)量為Ag。

步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶；打開(kāi)止水夾K1和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱(chēng)量裝置總質(zhì)量為Bg。

步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱(chēng)量裝置總質(zhì)量為Cg。

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

(4)A、B、C的大小關(guān)系是______。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

(5)白磷的著火點(diǎn)為40℃，即使在氣溫沒(méi)有達(dá)到40℃的情況下，由于摩擦或緩慢氧化產(chǎn)生的熱量也可能使局部溫度達(dá)到40℃，從而導(dǎo)致自燃。為防止白磷自燃，通常在盛放白磷的試劑瓶中加入適量______，其作用是______。

【任務(wù)四】再探鎂的燃燒

查閱資料：鎂不僅可以在氧氣中燃燒，在氮?dú)?、二氧化碳中也可以燃?/p>

(6)鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中的還原劑是______。

(7)鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2)固體。3.6g鎂條在盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為a六、計(jì)算題：本大題共1小題，共4分。17.安徽某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量180g12g187.6g(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

參考答案1.D

2.B

3.D

4.D

5.D

6.C

7.C

8.A

9.B

10.A

11.C

12.B

13.增大反應(yīng)物的接觸面積，從而加快煅燒反應(yīng)的速率，使反應(yīng)更充分

分解

H2O

引流

14.水

混合物

化