統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)提綱七上“啟示”1.珍惜初中階段為我們發(fā)展提供的新的機(jī)會(huì)，在新的集體生活中，努2.要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，努力成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展4.先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)制訂行動(dòng)方案，更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下①我們要幸福和睦的家庭，要孝親敬老，要讓家更美好/第2頁共28頁優(yōu)良家風(fēng)。②建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。需要相互關(guān)愛、彼此尊重。需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。發(fā)揮家庭成員的共同責(zé)任。③家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。第五課和諧的師生關(guān)系①要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，要走近老師，珍惜師生情誼。②老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人，老師在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。③珍惜師生情誼。彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)。主動(dòng)理解、關(guān)心老師。真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。與老師發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜、坦誠(chéng)、寬容、尊重，注意溝通方式。①要讓友誼之樹常青，要掌握交友的智慧。②友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是一種心靈的相遇。友誼是平等的，雙向的。③要掌握交友的智慧。交友需要真誠(chéng)和熱情。交友需要慎重選擇。/交友時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。/關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸。8.交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。交友需要講原則。/不能不加分辨第七課在集體中成長(zhǎng)2.每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)4.在集體中我們學(xué)會(huì)與人交往。P525.在集體中培養(yǎng)我們的責(zé)任感。P527.集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。P529.建設(shè)美好集體，需要我們共同參與和努力。P5315.在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。P55“相關(guān)鏈接”第八課生命可貴4.提高危險(xiǎn)預(yù)判能力；提高避險(xiǎn)和逃生能力；學(xué)習(xí)第十二課端正人生態(tài)度2.擁有積極的人生態(tài)度，樂觀向上、認(rèn)5.順境不驕。(應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為；也要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值4.把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的5.立足崗位作貢獻(xiàn)。/在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造8.在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。/將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)第一單元少年有夢(mèng)第一課開啟初中生活1.初中生活“新”在哪里?P3-P4①跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!這意味著一段新的旅程的2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?P4④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求/新的期待?(怎么做?)P4★4.初中階段對(duì)我們?nèi)松莫?dú)特價(jià)值是什么?我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期★5.如何認(rèn)識(shí)初中階段?(初中階段的作用/意義?)P2-4★6.如何對(duì)待初中生活?/面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，該怎么辦?P51.什么是規(guī)劃?(含義)為什么生活需要規(guī)劃(作用/意義/重要性)P6★2.如何做好初中生活規(guī)劃?P6-P7★3.制定規(guī)劃后，中學(xué)生應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)規(guī)劃?(要求/措施)P8★4.中學(xué)生應(yīng)如何(制定并)實(shí)現(xiàn)初中生活規(guī)劃(中的目標(biāo))?P6-8共3點(diǎn)第二課正確認(rèn)識(shí)自我第一框認(rèn)識(shí)自己★1.為什么要認(rèn)識(shí)自己?(正確認(rèn)識(shí)自己的作用/意義/重要性)P10-11第7頁共28頁②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。P10③認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。P11★2.如何正確認(rèn)識(shí)自己?(途徑/措施)P10-11①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。P103.我們應(yīng)該如何(從哪些方面)對(duì)自我進(jìn)行全面分析?P10①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己。③從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。★4.為什么要重視他人的評(píng)價(jià)?/他人的評(píng)價(jià)的意義?P10①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)?！?.我們?nèi)绾握_看待他人對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)?P10(1)態(tài)度：我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。P10(2)方法：a.用心聆聽；b.注重溝通；c.勇于面對(duì)；d.理性應(yīng)對(duì)。(P11“方法與技能”)6.為什么要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己?(意義/重要性)P11學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。第二框做更好的自己1.為什么要做更好的自己?P12①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。②每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。③我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好第8頁共28頁★2.如何做更好的自己?P13-15⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。P153.怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己?(要求/措施)P13①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。4.怎樣學(xué)會(huì)接納自己?(要求/措施)P14①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的不足和不滿意的部分，需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。5.怎樣不斷完善自己?(要求/做法)P14①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。6.中學(xué)生怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能?(要求/做法)P14①我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。第一框做有夢(mèng)想的少年1.夢(mèng)想的含義?P15夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。第9頁共28頁★2.為什么要做有夢(mèng)想的少年?(夢(mèng)想的作用/重要性)?P16-17①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有②人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)能不斷進(jìn)步和發(fā)展。P17③編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。P16④只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。P16★3.怎樣做有夢(mèng)想的少年?P17-18①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。P18②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。P184.為什么要樹立遠(yuǎn)大志向?(志向的作用/意義)P18志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！?.為什么要學(xué)習(xí)?(學(xué)習(xí)的重要性?)P19-21①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。2.如何看待(認(rèn)識(shí))學(xué)習(xí)?P20①內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德②范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可第10頁共28頁③表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④理念：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?！?.如何對(duì)待學(xué)習(xí)?(如何做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)?②③④⑤)P21①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪⑤我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。P21②應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。P21③要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合。P1④少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。P24第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭第一框家的意味家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?！?.家的作用/意義?P27-29①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明社會(huì)文明。3.家庭關(guān)系是怎樣確立的?P27①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——男女結(jié)婚成家；第11頁共28頁②因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；④父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人?！?.為什么要傳承優(yōu)良家風(fēng)?(優(yōu)良家風(fēng)的作用?)P28①家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。5、家庭對(duì)社會(huì)的作用(意義)?P29家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。第二框讓家更美好★1.如何建設(shè)美好家庭?P30-32①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任?！?.家庭成員之間需要相互關(guān)愛、彼此尊重的原因和要求?P31[1]家庭成員之間需要相互關(guān)愛P31家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。①在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。②對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；③對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。[2]家庭成員之間需要彼此尊重P31(1)原因：①彼此尊重是家庭成員之間進(jìn)行溝通和交流的前提。(意義)②家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。第12頁共28頁①家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。②要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。①家庭成員之間要相互關(guān)愛，以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。②要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。(1)原因：家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。(2)措施：①我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。②推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。(1)原因：在家庭中我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營(yíng)造良好家庭氛圍。(2)措施：我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。第五課和諧的師生關(guān)系第一框走近老師★1.教師職業(yè)具有怎樣的特點(diǎn)?P35①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是人類文明的傳承者。2.教師在傳承人類文明中發(fā)揮著什么作用?P35①教師承擔(dān)教書育人的使命，對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈3.教師履行教育教學(xué)職責(zé)的原因?P35★4.老師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著怎樣的作用?(扮演著怎樣的角色)P34-365.新時(shí)代對(duì)老師提出了怎樣的要求?(好老師的標(biāo)準(zhǔn))P36第二框珍惜師生情誼1.師生交往的良好狀態(tài)是什么?P382.學(xué)生為什么要主動(dòng)理解、關(guān)心老師?①老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人，老師在我們的成長(zhǎng)★3.如何珍惜師生情誼?/如何建立和諧的師生關(guān)系?(具體做法)P38-40第14頁共28頁★4.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?P39[1]老師的表揚(yáng)(1)認(rèn)識(shí)(作用):①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)對(duì)待(要求):②對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。[2]老師的批評(píng)(1)認(rèn)識(shí)(作用):③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助反省自己、完善自我。(2)對(duì)待(要求):④對(duì)待老師的批評(píng)，應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師良苦用心。5.學(xué)生尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格老師的原因?P41①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。第六課友誼之樹常青第一框友誼的真諦我們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼?！?.友誼的真諦(特質(zhì)/內(nèi)涵)有哪些?P44-45①友誼是一種親密的關(guān)系。P44②友誼是一種心靈的相遇。P443.為什么說友誼是一種親密的關(guān)系?P44在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。4.如何理解友誼是一種心靈相遇?P44①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。②志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。第15頁共28頁①生活中接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)?！?.為什么要珍視(呵護(hù))友誼?P42-45①友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過程。P42②友誼讓我們感受到生活的美好。P42③友誼是一種親密的關(guān)系。P44④友誼是一種心靈的相遇。P44⑥朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。P45第二框交友的智慧④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。P47①人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。②我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼?！?.為什么慎重選擇交友?(原因/作用)如何慎重選擇交友?(要求/做法)P46(1)原因/作用：與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長(zhǎng)之路。(2)要求/做法：無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。4.交友中如何做到關(guān)心和尊重對(duì)方?P47①在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。第16頁共28頁②關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。①發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②處理矛盾和沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠(chéng)交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任、換位思考。①友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，同大多數(shù)和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！?.參與集體生活的作用(原因)?P50-52①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。P50③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。P52④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。P52⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。P52⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中展示自己，發(fā)展自己；集體的發(fā)展★3.為什么說集體是我們共同成長(zhǎng)的園地?這對(duì)我們有何要求?P52①在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。②集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。第17頁共28頁(2)要求(做法):讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。P53②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。P53③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。P54④建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。P54⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。P55⑥建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。P55★2.美好集體愿景的含義和作用?P53(1)含義：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。(2)作用：①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。3.建設(shè)美好集體，應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識(shí)，這對(duì)我們有何要求?P54①我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。②對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；③對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。4.建設(shè)美好集體，怎樣營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境?P54①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。5.美好集體中，我們樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念的原因和要求?P55(1)原因：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)第18頁共28頁(2)要求：我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步?！?.如何處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系(做法)?為什么(理由)?(1)做法：P55①建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。③同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。(2)理由：P55在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。(“相關(guān)鏈接”)第三單元珍愛我們的生命第一框認(rèn)識(shí)生命★1.生命有何重要性(意義)?P61,P65①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。P61生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要，生命是最寶貴的。P65②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。P61①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。3.為什么人的生命都是獨(dú)特的?(原因)P61①我們來到這個(gè)世界，出生環(huán)境、外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。②在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。4.人的生命都是不可逆的表現(xiàn)和要求?P61(1)表現(xiàn)：從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，從兒童成長(zhǎng)為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。(2)要求：我們要珍惜生命的每一天。5.生命都是有限的原因和要求?P62(1)原因：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。(2)要求：我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之★6.人的生命是代代接續(xù)的表現(xiàn)(原因)是什么?P62★7.人的精神生命是不斷傳承的表現(xiàn)(原因)是什么?P63★1.為什么要敬畏(珍愛)生命?P64-65★2.如何敬畏生命?(要求)P64-653.尊重并遵循生命存在和發(fā)展規(guī)律的原因?P64①“天地之大德曰生”,萬物的生長(zhǎng)和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。4.怎樣做到關(guān)愛他人生命?(要求)P65“仁者愛人”“推己及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。5.堅(jiān)持人民至上、生命至上的原因和要求?P65(1)原因：人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。P61生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要，生命是最寶貴的。(2)要求：當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。P65第九課守護(hù)生命安全第一框增強(qiáng)安全意識(shí)1.增強(qiáng)安全意識(shí)的原因?P67①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。2.什么是增強(qiáng)安全意識(shí)?(含義)P68在日常生活中，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所★3.如何增強(qiáng)安全意識(shí)?P68-69①樹立規(guī)則意識(shí)。②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。4.樹立規(guī)則意識(shí)的原因和要求?P68(1)原因：生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。(2)要求：我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。5.增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的要求?P69我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活?！?.增強(qiáng)安全意識(shí)的意義?P69①安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響★2.如何提高防護(hù)能力?(要求/做法)P71-723.提高危險(xiǎn)預(yù)判能力的原因和要求?P71(1)原因：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為(2)要求：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著,對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。4.如何提高避險(xiǎn)和逃生能力?(要求)P725.學(xué)習(xí)防護(hù)和急救知識(shí)與技能的原因?P72第一框愛護(hù)身體★1.為什么要保持身心健康?(原因/意義)P74②只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；第22頁共28頁際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。★2.為什么要愛護(hù)身體?(原因/意義)P75①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。③愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任★3.如何愛護(hù)身體?(要求/做法)P75-76①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。4.怎樣關(guān)注自己的身體狀況?(要求/做法)P75①要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期進(jìn)行健康體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)②積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。③如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。5.我們應(yīng)養(yǎng)成哪些健康的生活方式?P76我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。6.愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄的具體做法?P76①我們要參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力、抗病能力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。②在享受科學(xué)健身樂趣的同時(shí)，我們磨煉意志，健全人格。多元化運(yùn)動(dòng)、適度運(yùn)動(dòng)、科學(xué)熱身、合理飲食、健康心態(tài)。第二框滋養(yǎng)心靈1.為什么要滋養(yǎng)心靈?(原因、重要性)P77①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。第23頁共28頁★2.如何滋養(yǎng)心靈?(要求/做法)P78①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。(1)表現(xiàn)：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。(2)要求：(怎樣保持心理健康?)①在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的專業(yè)幫助。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。①說服自己接納挫折②培養(yǎng)曲默感③積極尋求幫助④培養(yǎng)興趣愛好⑤眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)⑥關(guān)心幫助他人5.如何豐富自己的精神世界?(要求/做法)P79①生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過程。②我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；③要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。第四單元追求美好人生第十一課確立人生目標(biāo)第一框探問人生目標(biāo)1.為什么要探問(確立)人生目標(biāo)?(原因和重要性)P85①人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。②人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。③正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，第24頁共28頁堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路?！?.人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)有何關(guān)系?P85①人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。②只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。③實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。第二框樹立正確的人生目標(biāo)★1.如何樹立正確的人生目標(biāo)?P87-88①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。2.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系如何?P87①社會(huì)是由個(gè)人組成的；②個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。3.樹立人生目標(biāo)，如何從自身實(shí)際出發(fā)?P87①個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因素。②我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。4.人生目標(biāo)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合有何要求?P88我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。5.人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一的原因?P88①志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。②個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。第十二課端正人生態(tài)度第一框擁有積極的人生態(tài)度1.人生態(tài)度的含義?P90★2.人生態(tài)度分類及作用?我們應(yīng)當(dāng)努力擁有哪種人生態(tài)度?P90-91(1)分類：積極的人生態(tài)度、消極的人生態(tài)度(2)作用：積極的人生態(tài)度會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(3)要求：我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。4.樂觀豁達(dá)、積極向上人生態(tài)度的作用?P916.勤奮進(jìn)取的含義?勤奮進(jìn)取的人的特點(diǎn)?P92(1)含義：勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。(2)勤奮進(jìn)取的人特點(diǎn)：不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。第二框正確對(duì)待順境和逆境1.人生歷程中兩種不同的境遇是什么?P93★2.如何正確看待(認(rèn)識(shí))人生中的順境和逆境?(作用/意義)P93-94③每個(gè)人生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。在青少年時(shí)第26頁共28頁逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯?！?.如何正確對(duì)待人生中的順境和逆境?(要求/做法)P93-94①無論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的②順境不驕。(應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為；同時(shí)，也要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等