2025年五年級語文期末獨辟蹊徑卷考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：五年級（1）班

2025年五年級語文期末獨辟蹊徑卷

一、選擇題

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.顫抖（chàndǒu）B.奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）C.氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

2.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自誰的作品？（）

A.杜甫的《春望》B.李白的《靜夜思》C.林則徐的《己亥雜詩》D.蘇軾的《水調歌頭》

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深受教育。B.他的學習成績大大提高了。C.老師和同學們都夸獎他非常聰明。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句諺語出自唐代哪位詩人？（）

A.孟浩然B.王維C.韓愈D.李白

5.下列詞語中，不屬于反義詞的一項是（）

A.聰明——愚蠢B.真實——虛假C.喜悅——悲傷D.活潑——懶惰

6.“千里江陵一日還”這句詩出自唐代哪位詩人的作品？（）

A.白居易B.李白C.杜甫D.王維

7.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他高興地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書好看嗎？我很喜歡看。C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！盌.春天來了，花兒開了，草兒綠了。

8.“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話出自哪位歷史人物？（）

A.岳飛B.諸葛亮C.文天祥D.司馬遷

9.下列成語中，不屬于描寫人物性格的一項是（）

A.守株待兔B.勤能補拙C.虛懷若谷D.見義勇為

10.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自哪一部經典？（）

A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》

11.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.飽經風霜B.氣宇軒昂C.墨守成規(guī)D.程門立雪

12.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句諺語出自唐代哪位詩人？（）

A.杜甫B.白居易C.王維D.李白

13.下列詞語中，不屬于近義詞的一項是（）

A.美麗——漂亮B.高興——快樂C.慢慢——緩緩D.勇敢——膽小

14.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自誰的作品？（）

A.文天祥B.岳飛C.陸游D.辛棄疾

15.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.他的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。C.老師和同學們都夸獎他非常聰明。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

16.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自哪位文學家？（）

A.孟子B.范仲淹C.王安石D.蘇軾

17.下列詞語中，不屬于反義詞的一項是（）

A.聰明——愚蠢B.真實——虛假C.喜悅——悲傷D.活潑——快樂

18.“讀書百遍，其義自見”這句諺語出自哪一部經典？（）

A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》

19.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他高興地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書好看嗎？我很喜歡看。C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車。”D.春天來了，花兒開了，草兒綠了。

20.“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話出自哪位歷史人物？（）

A.岳飛B.諸葛亮C.文天祥D.司馬遷

二、填空題

1.《草原》的作者是________，課文描寫了草原的________和________，表達了作者對草原的________之情。

2.“________，不學無術?！边@句話出自《________》。

3.成語“________”出自《________》，意思是________。

4.《草》這首詩的作者是________，詩中最能表現(xiàn)小草頑強的生命力的兩句詩是“________，________”。

5.“________，________?！边@兩句詩出自唐代詩人________的《________》，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。

6.《將相和》選自________，故事中的三個主要人物是________、________和________。

7.成語“________”的意思是形容做事或學習有恒心，有毅力，出自《________》。

8.《威尼斯的小艇》的作者是________，課文從________、________、________三個方面描寫了小艇的特點。

9.“________，________。”這兩句詩出自唐代詩人________的《________》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

10.《手指》這篇課文的作者是________，課文通過描寫五根手指的________和________，說明了________的道理。

11.成語“________”的意思是比喻說話做事有根有據(jù)，符合事實，出自《________》。

12.《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的作者是________，課文講述了作者在________時對________的一個發(fā)現(xiàn)。

13.“________，________。”這兩句詩出自唐代詩人________的《________》，表達了詩人對________的贊美之情。

14.《圓明園的毀滅》這篇課文的作者是________，課文表達了作者對________的強烈感情。

15.成語“________”的意思是形容做事或學習有恒心，有毅力，出自《________》。

16.《李時珍夜宿古寺》這篇課文的作者是________，課文講述了________的故事。

17.“________，________。”這兩句詩出自唐代詩人________的《________》，表達了詩人對________的贊美之情。

18.《詹天佑》這篇課文的作者是________，課文介紹了________的杰出成就。

19.成語“________”的意思是比喻說話做事有根有據(jù)，符合事實，出自《________》。

20.《黃繼光》這篇課文的作者是________，課文贊揚了________的英雄事跡。

三、多選題

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）B.氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）C.顫抖（chàndǒu）D.奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）

2.下列詞語中，不屬于反義詞的一項是（）

A.聰明——愚蠢B.真實——虛假C.喜悅——悲傷D.活潑——快樂

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深受教育。B.他的學習成績大大提高了。C.老師和同學們都夸獎他非常聰明。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.下列成語中，不屬于描寫人物性格的一項是（）

A.守株待兔B.勤能補拙C.虛懷若谷D.見義勇為

5.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他高興地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書好看嗎？我很喜歡看。C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！盌.春天來了，花兒開了，草兒綠了。

6.下列詞語中，不屬于近義詞的一項是（）

A.美麗——漂亮B.高興——快樂C.慢慢——緩緩D.勇敢——膽小

7.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.飽經風霜B.氣宇軒昂C.墨守成規(guī)D.程門立雪

8.下列諺語出自唐代詩人的一項是（）

A.“讀書破萬卷，下筆如有神”B.“學而不思則罔，思而不學則殆”C.“千里江陵一日還”D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

9.下列詩句出自唐代詩人的一項是（）

A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”B.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”C.“讀書百遍，其義自見”D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

10.下列故事選自《史記》的一項是（）

A.《將相和》B.《草》C.《手指》D.《童年的發(fā)現(xiàn)》

11.下列課文作者是朱自清的一項是（）

A.《草原》B.《威尼斯的小艇》C.《背影》D.《春》

12.下列課文表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情的一項是（）

A.《草原》B.《泊船瓜洲》C.《月光曲》D.《春》

13.下列成語出自《論語》的一項是（）

A.“學而不思則罔，思而不學則殆”B.“學而時習之，不亦說乎”C.“己所不欲，勿施于人”D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

14.下列課文介紹了人物的杰出成就的一項是（）

A.《詹天佑》B.《李時珍夜宿古寺》C.《黃繼光》D.《圓明園的毀滅》

15.下列課文贊揚了英雄人物的事跡的一項是（）

A.《李時珍夜宿古寺》B.《黃繼光》C.《詹天佑》D.《草》

16.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.顫抖（chàndǒu）B.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）C.奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）D.氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）

17.下列詞語中，不屬于反義詞的一項是（）

A.聰明——愚蠢B.真實——虛假C.喜悅——悲傷D.活潑——快樂

18.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深受教育。B.他的學習成績大大提高了。C.老師和同學們都夸獎他非常聰明。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

19.下列成語中，不屬于描寫人物性格的一項是（）

A.守株待兔B.勤能補拙C.虛懷若谷D.見義勇為

20.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他高興地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書好看嗎？我很喜歡看。C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！盌.春天來了，花兒開了，草兒綠了。

四、判斷題

1.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自唐代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。)

2.成語“守株待兔”的意思是比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。)

3.《草原》的作者是老舍，課文描寫了草原的美麗和廣闊，表達了作者對草原的熱愛之情。)

4.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》。)

5.《草》這首詩的作者是白居易，詩中最能表現(xiàn)小草頑強的生命力的兩句詩是“野火燒不盡，春風吹又生”。)

6.《將相和》選自《史記》，故事中的三個主要人物是藺相如、廉頗和趙王。)

7.《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫，課文從外形、行動和靜態(tài)三個方面描寫了小艇的特點。)

8.成語“虛懷若谷”的意思是形容非常謙虛，心胸開闊，出自《老子》。)

9.《李時珍夜宿古寺》這篇課文的作者是魏明倫，課文講述了李時珍的故事。)

10.《詹天佑》這篇課文的作者是周恩來，課文介紹了詹天佑的杰出成就。)

11.《黃繼光》這篇課文的作者是楊振寧，課文贊揚了黃繼光的英雄事跡。)

12.《圓明園的毀滅》這篇課文的作者是魯迅，課文表達了作者對圓明園的毀滅的強烈感情。)

13.成語“勤能補拙”的意思是勤奮可以彌補天資的不足，出自《論語》。)

14.《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的作者是高爾基，課文講述了作者在童年時對胚胎發(fā)育的一個發(fā)現(xiàn)。)

15.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自宋代文學家范仲淹的《岳陽樓記》。)

16.下列加點字的讀音完全正確的一項是“惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）”。)

17.下列詞語中，不屬于反義詞的一項是“喜悅——悲傷”。)

18.下列句子中，沒有語病的一項是“他的學習成績大大提高了”。)

19.下列成語中，不屬于描寫人物性格的一項是“守株待兔”。)

20.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是“他高興地說：“我這次考試得了第一名！””。)

五、問答題

1.請寫出三個描寫人物性格的成語，并分別解釋它們的含義。)

2.課文《草原》中，作者描寫了草原的哪些景象？表達了作者怎樣的感情？)

3.請解釋成語“學而不思則罔，思而不學則殆”的意思，并談談你對此的理解。)

試卷答案

一、選擇題

1.C解析：A選項“顫抖”的讀音應為“chàndǒu”，錯誤；“氣沖斗?！钡淖x音應為“qìchōngdǒuniú”，錯誤；“惟妙惟肖”的讀音應為“wéimiàowéixiāo”，錯誤。B選項“奄奄一息”的讀音應為“yǎnyǎnyīxī”，錯誤。C選項全部正確。

2.C解析：A選項《春望》作者是杜甫，錯誤；B選項《靜夜思》作者是李白，錯誤；C選項《己亥雜詩》作者是林則徐，正確；D選項《水調歌頭》作者是蘇軾，錯誤。

3.B解析：A選項“通過這次活動，使我深受教育”存在主語殘缺，去掉“通過”或“使”即可；C選項“老師和同學們都夸獎他非常聰明”語意重復，“夸獎”和“聰明”意思相近，去掉一個即可；D選項“我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”沒有語病。故選B。

4.C解析：A選項《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》的作者是孟浩然，錯誤；B選項作者是王維，錯誤；C選項作者是韓愈，正確；D選項作者是李白，錯誤。

5.D解析：A選項“聰明——愚蠢”是反義詞；B選項“真實——虛假”是反義詞；C選項“喜悅——悲傷”是反義詞；D選項“活潑——懶惰”不是反義詞，活潑的反義詞是沉悶。故選D。

6.B解析：A選項《千里江陵一日還》的作者是白居易，錯誤；B選項作者是李白，正確；C選項《草》的作者是杜甫，錯誤；D選項《使至塞上》的作者是王維，錯誤。

7.C解析：A選項“他高興地說：“我這次考試得了第一名！””標點符號使用正確；B選項“這本書好看嗎？我很喜歡看?！钡谝粋€問號應為逗號，錯誤；C選項“老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！薄睒它c符號使用正確；D選項“春天來了，花兒開了，草兒綠了。”中間的逗號應為分號，錯誤。故選C。

8.B解析：A選項“鞠躬盡瘁，死而后已”的出處是《后出師表》，作者是諸葛亮，錯誤；B選項出處和人物都正確；C選項“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是文天祥，錯誤；D選項“報國寺外絕塵埃”的作者是司馬遷，錯誤。

9.A解析：A選項“守株待兔”比喻死守經驗，不知變通，不是描寫人物性格；B選項“勤能補拙”是描寫人物性格；C選項“虛懷若谷”是描寫人物性格；D選項“見義勇為”是描寫人物性格。故選A。

10.A解析：A選項《學而不思則罔，思而不學則殆》出自《論語·為政》，正確；B選項《孟子》中沒有這句話；C選項《大學》中沒有這句話；D選項《中庸》中沒有這句話。

11.A解析：A選項“飽經風霜”沒有錯別字；B選項“氣宇軒昂”應為“氣宇軒昂”；C選項“墨守成規(guī)”應為“墨守成規(guī)”；D選項“程門立雪”應為“程門立雪”。故選A。

12.A解析：A選項《讀書破萬卷，下筆如有神》的作者是杜甫，正確；B選項《賦得古原草送別》的作者是白居易，錯誤；C選項《山居秋暝》的作者是王維，錯誤；D選項《早發(fā)白帝城》的作者是李白，錯誤。

13.D解析：A選項“美麗——漂亮”是近義詞；B選項“高興——快樂”是近義詞；C選項“慢慢——緩緩”是近義詞；D選項“勇敢——膽小”不是近義詞，勇敢的反義詞是懦弱。故選D。

14.A解析：A選項“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，正確；B選項“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的作者是岳飛，錯誤；C選項“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的作者是高適，錯誤；D選項“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的作者是辛棄疾，錯誤。

15.B解析：A選項“為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施”否定不當，去掉“不”即可；B選項“他的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲”沒有語?。籆選項“老師和同學們都夸獎他非常聰明”語意重復，“夸獎”和“聰明”意思相近，去掉一個即可；D選項“我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”沒有語病。故選B。

16.B解析：A選項《生于憂患，死于安樂》的作者是孟子，錯誤；B選項作者是范仲淹，正確；C選項《過零丁洋》的作者是王安石，錯誤；D選項《水調歌頭》的作者是蘇軾，錯誤。

17.D解析：A選項“聰明——愚蠢”是反義詞；B選項“真實——虛假”是反義詞；C選項“喜悅——悲傷”是反義詞；D選項“活潑——快樂”不是反義詞，活潑的反義詞是沉悶。故選D。

18.A解析：A選項《讀書百遍，其義自見》出自《三國志·魏志·董遇傳》，正確；B選項《論語》中沒有這句話；C選項《孟子》中沒有這句話；D選項《中庸》中沒有這句話。

19.C解析：A選項“他高興地說：“我這次考試得了第一名！””標點符號使用正確；B選項“這本書好看嗎？我很喜歡看?！钡谝粋€問號應為逗號，錯誤；C選項“老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車。””標點符號使用正確；D選項“春天來了，花兒開了，草兒綠了?！敝虚g的逗號應為分號，錯誤。故選C。

20.B解析：A選項“鞠躬盡瘁，死而后已”的出處是《后出師表》，作者是諸葛亮，錯誤；B選項出處和人物都正確；C選項“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是文天祥，錯誤；D選項“報國寺外絕塵?！钡淖髡呤撬抉R遷，錯誤。

二、填空題

1.老舍廣闊美麗熱愛解析：根據(jù)課文內容，作者是老舍，描寫了草原的廣闊和美麗，表達了作者對草原的熱愛之情。

2.不學無術論語解析：這句話出自《論語·為政》。

3.守株待兔老子比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲解析：成語“守株待兔”出自《韓非子·五蠹》，這里誤傳為老子。

4.白居易野火燒不盡春風吹又生解析：根據(jù)課文內容，作者是白居易，最能表現(xiàn)小草頑強的生命力的兩句詩是“野火燒不盡，春風吹又生”。

5.春風又綠江南岸明月何時照我還王安石泊船瓜洲解析：根據(jù)詩句內容，作者是王安石，詩名《泊船瓜洲》，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

6.史記藺相如廉頗趙王解析：根據(jù)課文內容，故事選自《史記》，主要人物是藺相如、廉頗和趙王。

7.鍥而不舍老子解析：成語“鍥而不舍”出自《老子·六三》，意思是形容做事或學習有恒心，有毅力。

8.馬克·吐溫外形行動靜態(tài)解析：根據(jù)課文內容，作者是馬克·吐溫，描寫了小艇的外形、行動和靜態(tài)三個方面。

9.海內存知己天涯若比鄰王勃送杜少府之任蜀州解析：根據(jù)詩句內容，作者是王勃，詩名《送杜少府之任蜀州》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

10.魯迅外形動作人都有各自的長處，只要團結一致，就能發(fā)揮出集體的力量解析：根據(jù)課文內容，作者是魯迅，通過描寫五根手指的外形和動作，說明了人都有各自的長處，只要團結一致，就能發(fā)揮出集體的力量。

11.有根有據(jù)論語解析：成語“有根有據(jù)”出自《論語·為政》，意思是比喻說話做事有根有據(jù)，符合事實。

12.高爾基十二胚胎發(fā)育解析：根據(jù)課文內容，作者是高爾基，講述了作者在十二歲時對胚胎發(fā)育的一個發(fā)現(xiàn)。

13.大漠孤煙直長河落日圓王維使至塞上解析：根據(jù)詩句內容，作者是王維，詩名《使至塞上》，表達了作者對邊塞的贊美之情。

14.巴金圓明園的毀滅憤怒解析：根據(jù)課文內容，作者是巴金，課文表達了作者對圓明園的毀滅的強烈感情。

15.鍥而不舍老子解析：成語“鍥而不舍”出自《老子·六三》，意思是形容做事或學習有恒心，有毅力。

16.峻青李時珍在夜宿古寺時對采藥經歷的艱辛的描寫解析：根據(jù)課文內容，作者是峻青，課文講述了李時珍在夜宿古寺時對采藥經歷的艱辛的描寫。

17.感時花濺淚恨別鳥驚心杜甫春望解析：根據(jù)詩句內容，作者是杜甫，詩名《春望》，表達了作者對國家的憂慮和對家人的思念。

18.茅以升詹天佑主持修建京張鐵路解析：根據(jù)課文內容，作者是茅以升，課文介紹了詹天佑主持修建京張鐵路的杰出成就。

19.有根有據(jù)論語解析：成語“有根有據(jù)”出自《論語·為政》，意思是比喻說話做事有根有據(jù)，符合事實。

20.沈石溪黃繼光用身體堵槍眼的英雄事跡解析：根據(jù)課文內容，作者是沈石溪，課文贊揚了黃繼光的英雄事跡。

三、多選題

1.A、B、C、D解析：A選項“惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）”讀音正確；B選項“氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）”讀音正確；C選項“顫抖（chàndǒu）”讀音正確；D選項“奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）”讀音正確。

2.A、B、C、D解析：A選項“聰明——愚蠢”是反義詞；B選項“真實——虛假”是反義詞；C選項“喜悅——悲傷”是反義詞；D選項“活潑——快樂”不是反義詞，活潑的反義詞是沉悶。

3.B、D解析：A選項“通過這次活動，使我深受教育”存在主語殘缺，去掉“通過”或“使”即可；B選項“他的學習成績大大提高了”沒有語??；C選項“老師和同學們都夸獎他非常聰明”語意重復，“夸獎”和“聰明”意思相近，去掉一個即可；D選項“我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”沒有語病。

4.A、B解析：A選項“守株待兔”比喻死守經驗，不知變通，不是描寫人物性格；B選項“勤能補拙”是描寫人物性格；C選項“虛懷若谷”是描寫人物性格；D選項“見義勇為”是描寫人物性格。

5.A、C、D解析：A選項“他高興地說：“我這次考試得了第一名！””標點符號使用正確；B選項“這本書好看嗎？我很喜歡看?！钡谝粋€問號應為逗號，錯誤；C選項“老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車。””標點符號使用正確；D選項“春天來了，花兒開了，草兒綠了?！敝虚g的逗號應為分號，錯誤。

6.A、B、C解析：A選項“美麗——漂亮”是近義詞；B選項“高興——快樂”是近義詞；C選項“慢慢——緩緩”是近義詞；D選項“勇敢——膽小”不是近義詞，勇敢的反義詞是懦弱。

7.A、C、D解析：A選項“飽經風霜”沒有錯別字；B選項“氣宇軒昂”應為“氣宇軒昂”；C選項“墨守成規(guī)”應為“墨守成規(guī)”；D選項“程門立雪”應為“程門立雪”。

8.A解析：A選項“讀書破萬卷，下筆如有神”的作者是杜甫，正確；B選項《學而不思則罔，思而不學則殆》出自《論語·為政》，作者孔子，錯誤；C選項《千里江陵一日還》的作者是李白，錯誤；D選項《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》出自宋代文學家范仲淹的《岳陽樓記》，錯誤。

9.A、B解析：A選項《落紅不是無情物，化作春泥更護花》出自唐代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，錯誤；B選項《泊船瓜洲》的作者是王安石，錯誤；C選項《讀書百遍，其義自見》出自《三國志·魏志·董遇傳》，正確；D選項《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》出自宋代文學家范仲淹的《岳陽樓記》，錯誤。

10.A解析：A選項《將相和》選自《史記》，正確；B選項《草》的作者是白居易，錯誤；C選項《手指》的作者是魯迅，錯誤；D選項《童年的發(fā)現(xiàn)》的作者是高爾基，錯誤。

11.C、D解析：A選項《草原》的作者是老舍，錯誤；B選項《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫，錯誤；C選項《背影》的作者是朱自清，正確；D選項《春》的作者是朱自清，正確。

12.B解析：A選項《草原》的作者是老舍，課文表達了作者對草原的熱愛之情，錯誤；B選項《泊船瓜洲》的作者是王安石，課文表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情，正確；C選項《月光曲》的作者是貝多芬，錯誤；D選項《春》的作者是朱自清，錯誤。

13.A、B解析：A選項《學而不思則罔，思而不學則殆》出自《論語·為政》，正確；B選項“學而時習之，不亦說乎”出自《論語·學而》，正確；C選項“己所不欲，勿施于人”出自《論語·顏淵》，正確；D選項《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》出自宋代文學家范仲淹的《岳陽樓記》，錯誤。

14.A、C解析：A選項《詹天佑》介紹了詹天佑主持修建京張鐵路的杰出成就，正確；B選項《李時珍夜宿古寺》講述了李時珍采藥的故事，錯誤；C選項《黃繼光》贊揚了黃繼光用身體堵槍眼的英雄事跡，正確；D選項《圓明園的毀滅》表達了作者對圓明園的毀滅的強烈感情，錯誤。

15.B、C解析：A選項《李時珍夜宿古寺》講述了李時珍采藥的故事，錯誤；B選項《黃繼光》贊揚了黃繼光的英雄事跡，正確；C選項《詹天佑》介紹了詹天佑主持修建京張鐵路的杰出成就，錯誤；D選項《草》的作者是白居易，錯誤。

16.A、B、C、D解析：A選項“顫抖（chàndǒu）”讀音正確；B選項“惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）”讀音正確；C選項“奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）”讀音正確；D選項“氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）”讀音正確。

17.A、B、C、D解析：A選項“聰明——愚蠢”是反義詞；B選項“真實——虛假”是反義詞；C選項“喜悅——悲傷”是反義詞；D選項“活潑——快樂”不是反義詞，活潑的反義詞是沉悶。

18.B、D解析：A選項“通過這次活動，使我深受教育”存在主語殘缺，去掉“通過”或“使”即可；B選項“他的學習成績大大提高了”沒有語?。籆選項“老師和同學們都夸獎他非常聰明”語意重復，“夸獎”和“聰明”意思相近，去掉一個即可；D選項“我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”沒有語病。

19.A、B解析：A選項“守株待兔”比喻死守經驗，不知變通，不是描寫人物性格；B選項“勤能補拙”是描寫人物性格；C選項“虛懷若谷”是描寫人物性格；D選項“見義勇為”是描寫人物性格。

20.A、C、D解析：A選項“他高興地說：“我這次考試得了第一名！””標點符號使用正確；B選項“這本書好看嗎？我很喜歡看?！钡谝粋€問號應為逗號，錯誤；C選項“老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！薄睒它c符號使用正確；D選項“春天來了，花兒開了，草兒綠了?！敝虚g的逗號應為分號，錯誤。

四、判斷題

1.×解析：這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，不是唐代。

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