2025年社會工作者之初級社會工作實務(wù)考試題庫一、單選題1.某社區(qū)內(nèi)有一些殘疾人，由于身體原因無法外出工作，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難。社會工作者小王計劃為他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們掌握一技之長，以便能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)。小王的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作中的（）原則。A.人是有能力或者有潛力的B.殘疾人的問題不是其自身的問題C.工作重點應(yīng)有社會因素視角D.殘疾人工作的歷史與文化視角答案：A解析：人是有能力或者有潛力的，社會工作者相信殘疾人有自身的潛能和優(yōu)勢，通過職業(yè)技能培訓(xùn)等方式挖掘他們的能力，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)，體現(xiàn)了這一原則。2.兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（）特點。A.基礎(chǔ)性B.成長性C.發(fā)展性D.可塑性答案：B解析：兒童的成長性體現(xiàn)在其身體各方面都處于成長之中，這是兒童期特有的現(xiàn)象，強調(diào)了身體成長方面的特征。3.老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護，有老年人的作用需要發(fā)揮，這是指老年人的（）需要。A.健康維護B.社會參與C.經(jīng)濟保障D.婚姻家庭答案：B解析：社會參與需要強調(diào)老年人有表達(dá)意愿、維護利益和發(fā)揮作用的需求，參與到社會生活中。4.張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作者得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是（）。A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)D.動員張大爺入住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒去探訪答案：B解析：“家庭思維”強調(diào)把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分，邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組，能讓她在小組中獲得情感支持和經(jīng)驗分享，體現(xiàn)了從家庭整體角度提供服務(wù)。5.小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。A.“張老師讓我來和你談?wù)?，你自己覺得怎樣？”B.“張老師讓我來和你談?wù)?，你和我說說家里的情況吧?！盋.“張老師讓我來和你談?wù)?，你家里的情況老師都已經(jīng)知道了?！盌.“張老師讓我來和你談?wù)?，你爺爺、奶奶的身體還好吧？”答案：D解析：初次與服務(wù)對象見面，避免直接提及敏感的家庭問題，先從較為輕松的話題入手，詢問爺爺、奶奶的身體情況，更容易建立良好的專業(yè)關(guān)系。6.婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）。A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求B.社會工作者和婦女的平等關(guān)系C.小組活動的時間根據(jù)婦女的情況而定D.小組活動的場地根據(jù)社會工作者的情況而定答案：D解析：小組活動的場地應(yīng)根據(jù)婦女的情況而定，方便婦女參與，而不是根據(jù)社會工作者的情況，其他選項都是建立支持小組需要注意的問題。7.企業(yè)社會工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒又?，社會工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個角落，始終沒有表達(dá)自己的想法。這時社會工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽B.體諒C.對焦D.鼓勵答案：D解析：王某一直未表達(dá)想法，社會工作者應(yīng)通過鼓勵的技巧，讓他參與到小組討論中來。8.矯正社會工作者小王，在幫助罪犯小張時，發(fā)現(xiàn)小張他行為沖動，缺乏同情心，對人抱有敵意，不關(guān)心人，喜歡古怪不平常的事，不顧安危，喜惡作劇，適應(yīng)環(huán)境不良。小張的這些表現(xiàn)屬于（）。A.攻擊型人格障礙B.反社會型人格障礙C.分裂型人格障礙D.沖動型人格障礙答案：A解析：攻擊型人格障礙的特點是行為沖動、缺乏同情心、對人抱有敵意等，與小張的表現(xiàn)相符。9.優(yōu)撫安置工作需確保其工作對象的生活水平（）。A.高于所在地的最低生活保障B.高于所在地的平均生活水平C.等于所在地的平均生活水平D.不低于所在地的平均生活水平答案：D解析：優(yōu)撫安置工作要保障工作對象的生活水平不低于所在地的平均生活水平。10.社區(qū)社會工作者在暑假舉辦一個提升青少年溝通技巧的小組活動，發(fā)現(xiàn)有個女孩經(jīng)常離開小組接聽手機。此時，社會工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?。A.委婉勸她退出小組B.在小組中討論小組規(guī)范C.讓她在組員面前檢討D.和其他組員討論她的行為答案：B解析：當(dāng)小組中出現(xiàn)個別成員違反小組規(guī)范的情況時，通過在小組中討論小組規(guī)范，能讓全體組員明確規(guī)則，同時也給該女孩一個反思的機會。11.小希患有輕度自閉癥，是社會工作者大志的服務(wù)對象。小希今年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請了一位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W(xué)。同時大志就小希的入學(xué)問題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是（）。A.心理輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介C.心理評估D.個案管理答案：D解析：個案管理是一種協(xié)調(diào)、整合的服務(wù)方法，大志整合了醫(yī)院臨床專家、臨床心理學(xué)家等多方面的資源，為小希入學(xué)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，符合個案管理的特點。12.某社區(qū)老年服務(wù)中心新近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A解析：送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)屬于滿足老年人日常生活基本需求的生活保障服務(wù)。13.社會工作者在處理老年人的認(rèn)知和情緒方面問題時，要注意老年人（）。A.病程時間B.癥狀表現(xiàn)C.對待介入的態(tài)度D.問題的緣由答案：C解析：在處理老年人認(rèn)知和情緒問題時，要注意老年人對待介入的態(tài)度，因為老年人可能對改變存在抵觸情緒等。14.小譚為救助站的一位流浪兒童提供個案咨詢，他可以運用的影響性技巧是（）。A.鼓勵B.摘要C.自我披露D.傾聽答案：C解析：影響性技巧包括提供信息、自我披露、建議、忠告、對質(zhì)等，自我披露是指社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。15.社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動答案：C解析：居民參與社區(qū)活動受多種因素影響，包括個人主觀因素、環(huán)境因素等，不能說主要受環(huán)境因素影響。16.下列各項不屬于婦女社會工作中間目標(biāo)的是（）。A.提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個人的即政治的”D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感答案：B解析：建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接屬于婦女社會工作的最終目標(biāo)，A、C、D選項屬于中間目標(biāo)。17.某社區(qū)社會工作者在寒假期間，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”“社會實踐快樂成長”“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動，有12名孩子在爭當(dāng)“文明小使者”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動屬于（）。A.公民教育B.健康教育C.補償式教育D.控制式教育答案：A解析：公民教育強調(diào)通過活動培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感和公民意識，這些活動有助于青少年參與社區(qū)、培養(yǎng)良好品德等，屬于公民教育。18.下列各項中不屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的是（）。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工工資調(diào)整答案：D解析：企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容包括職工福利服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒管理等，職工工資調(diào)整屬于企業(yè)人力資源管理的范疇，不是企業(yè)社會工作的服務(wù)內(nèi)容。19.以下屬于殘疾人社會福利權(quán)的是（）。A.平等參加各種文娛活動B.享受免費義務(wù)教育C.接受社會救助D.交通設(shè)施無障礙答案：C解析：社會福利權(quán)是指殘疾人享有各項社會保障和社會福利的權(quán)利，接受社會救助屬于社會福利權(quán)的范疇；A選項屬于文化生活權(quán)；B選項屬于教育權(quán)；D選項屬于環(huán)境友好權(quán)。20.小楠14歲，父母入獄多年，小楠本來寄宿在親戚家，但因親戚對他的態(tài)度很惡劣，經(jīng)常嘲笑他是罪犯的孩子，他忍無可忍，離家出走，現(xiàn)與一幫不良青少年混在一起。面對小楠這樣的孩子，社會工作者要堅持（）的價值選擇。A.以人為本B.公正對待每一個青少年C.接納與關(guān)愛青少年D.注重青少年的個別需求答案：C解析：小楠經(jīng)歷了不良的家庭和社會環(huán)境，需要社會工作者給予接納和關(guān)愛，讓他感受到溫暖和支持。21.矯正社會工作者小李通過介入行動，促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能。小李主要應(yīng)滿足矯正對象（）的需要。A.基本生活保障B.教育權(quán)益保障C.就業(yè)培訓(xùn)D.再社會化答案：D解析：再社會化的需要是指矯正對象由于長期與社會隔離，需要恢復(fù)和重建社會功能，重新融入社會。22.某優(yōu)撫醫(yī)院存在個別服務(wù)對象被疏于照顧的問題。社會工作者及時識別那些處于高風(fēng)險中的服務(wù)對象，并向醫(yī)院反映他們的需求。在此過程中，社會工作者扮演的角色是（）代言人。A.服務(wù)對象B.機構(gòu)C.工作人員D.社會答案：A解析：社會工作者向醫(yī)院反映服務(wù)對象的需求，是站在服務(wù)對象的立場上，扮演服務(wù)對象代言人的角色。23.社區(qū)社會工作者將解決社區(qū)環(huán)境污染問題定為近期工作的目標(biāo)，在羅斯曼對社區(qū)工作目標(biāo)的分類里，這屬于（）。A.過程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.階段性目標(biāo)D.長遠(yuǎn)目標(biāo)答案：B解析：任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會問題，如社區(qū)環(huán)境污染問題，符合任務(wù)目標(biāo)的定義。24.青少年社會工作者在為對象服務(wù)時，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作模式，還提供青少年父母親職教育機會，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧這些工作屬于（）的青少年社會工作。A.預(yù)防性B.教育性C.發(fā)展性D.治療性答案：A解析：預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。探索建立良性互動模式和提供親職教育機會等工作，有助于預(yù)防青少年出現(xiàn)問題。25.某社區(qū)老年服務(wù)中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A解析：送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)主要是滿足老年人日常生活方面的需求，屬于生活保障服務(wù)。26.某村為農(nóng)戶實施了沼氣改建項目。項目完成后，婦女們用上了清潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣項目（）。A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求B.滿足了婦女的實用性社會性別需求C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需求，又滿足了婦女實用性社會性別需求D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需求，又沒滿足婦女實用性社會性別需求答案：B解析：實用性社會性別需求是指在社會生活中，婦女就其社會承認(rèn)的角色而確定的需求，如滿足自身日常生活需要等。沼氣項目解決了婦女做飯受煙熏火燎的問題，滿足了婦女的實用性社會性別需求。27.企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案，對職工及管理者進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)，提高其應(yīng)對問題的能力。此時，企業(yè)社會工作者扮演（）角色。A.促進(jìn)者B.調(diào)解者C.教育者D.倡導(dǎo)者答案：C解析：企業(yè)社會工作者作為教育者，設(shè)計并實施教育、培訓(xùn)方案，對職工和管理者進(jìn)行知識培訓(xùn)，符合教育者的角色。28.以下關(guān)于老年人年齡的說法中，錯誤的一項是（）。A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人B.社會年齡指的是根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問題的方式D.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問題的方式答案：D解析：生理年齡是指按人的生理狀態(tài)、生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)確定的個體年齡，它并不能在很大程度上決定老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問題的方式，心理年齡在這方面的影響更大。29.社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人的社區(qū)服務(wù)活動。下列工作中，屬于服務(wù)執(zhí)行過程中的工作是（）。A.了解老年人喜愛的文體活動類型B.為服務(wù)活動制定合理目標(biāo)C.及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者D.開展老年人對服務(wù)活動的滿意度調(diào)查答案：C解析：服務(wù)執(zhí)行過程中的工作包括組織資源、協(xié)調(diào)人員、激勵志愿者等，及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者屬于激勵志愿者的工作，在服務(wù)執(zhí)行過程中進(jìn)行。A選項是需求評估階段的工作；B選項是計劃階段的工作；D選項是服務(wù)評估階段的工作。30.針對一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會工作者阿珍為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于（）。A.任務(wù)小組B.焦點小組C.教育小組D.娛樂小組答案：C解析：教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補充相關(guān)知識的不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。溝通技巧學(xué)習(xí)小組屬于教育小組。31.從生理觀點來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，（）生育能力的時期。A.已經(jīng)具有B.完全具有C.即將具有D.完全不具有答案：C解析：從生理觀點來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，即將具有生育能力的時期。32.老年人個人感官過程的變化是指（）。A.生理的老化B.心理的老化C.社會的老化D.功能的老化答案：B解析：心理的老化包括老年人個人感官過程的變化，如視覺、聽覺等方面的變化。33.某社會工作服務(wù)隊，在震后的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)居民的需要和特點，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于（）。A.制定災(zāi)區(qū)救助政策B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)C.整合駐區(qū)單位資源D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量答案：B解析：社會工作者引導(dǎo)青年人成立服務(wù)隊，組織社區(qū)活動改善鄰里關(guān)系，這些都是在建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)居民之間的聯(lián)系和互助。34.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時期以來，社區(qū)內(nèi)居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反映強烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工作者所做的工作達(dá)到的效果是（）。A.促進(jìn)社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序答案：A解析：社會工作者組織成立由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊，促進(jìn)了社區(qū)居民的團結(jié)互助，同時也加強了社區(qū)的治安防范。35.社會工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務(wù)對象的（）需要。A.服刑改造B.基本生存C.再社會化D.去污名化答案：C解析：再社會化的需要是指矯正對象需要在出獄后重新適應(yīng)社會生活，社會工作者為即將出獄的服務(wù)對象提供社會發(fā)展變化資訊，幫助他們調(diào)整心態(tài)，是為了滿足他們再社會化的需要。二、多選題1.從社會工作的角度來看，社區(qū)的意義主要有（）。A.社區(qū)是一個工作地點和環(huán)境B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)是影響社會政策的基地D.社區(qū)是居民的簡單匯集E.社區(qū)是影響個人發(fā)展的重要場所答案：ABCE解析：社區(qū)不僅僅是居民的簡單匯集，它具有豐富的內(nèi)涵和功能。社區(qū)是社會工作的工作地點和環(huán)境，是互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)，是影響社會政策的基地，也是影響個人發(fā)展的重要場所。2.以下屬于青少年所具有的特點的有（）。A.兼具質(zhì)與量的改變B.兼具連續(xù)性與間斷性的特質(zhì)C.兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài)D.兼具不成熟和成熟的狀態(tài)E.兼有分化與統(tǒng)整的功能答案：ABCE解析：青少年具有質(zhì)與量的改變、連續(xù)性與間斷性的特質(zhì)、穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài)、分化與統(tǒng)整的功能等特點，而青少年處于從不成熟向成熟過渡的階段，不能說兼具不成熟和成熟的狀態(tài)。3.老年社區(qū)工作的基本原則包括（）。A.分權(quán)B.采用優(yōu)勢視角C.統(tǒng)籌規(guī)劃D.資源鏈接與整合E.充權(quán)答案：BCDE解析：老年社區(qū)工作的基本原則包括采用優(yōu)勢視角、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源鏈接與整合、充權(quán)等，分權(quán)不屬于老年社區(qū)工作的基本原則。4.婦女社會工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對全體女性人口的婦女社會工作有（）。A.開辦婚姻家庭小組B.增加婦女維權(quán)意識C.建立“打工妹之家”D.對家庭暴力受虐者進(jìn)行救助E.倡導(dǎo)開展女性健康普查答案：ABE解析：開辦婚姻家庭小組、增加婦女維權(quán)意識、倡導(dǎo)開展女性健康普查是針對全體女性人口的婦女社會工作；建立“打工妹之家”主要針對打工女性群體；對家庭暴力受虐者進(jìn)行救助主要針對受家庭暴力侵害的女性群體。5.矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管可以達(dá)到（）等目的。A.通過定期匯報的規(guī)定對犯罪行為做一定補償B.通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪C.重新融入社會D.通過不可隨意離開居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補償E.家庭關(guān)系調(diào)適答案：ABD解析：矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的目的包括通過定期匯報、不可隨意離開居住地等規(guī)定對犯罪行為做一定補償，以及預(yù)防其再犯罪。重新融入社會是矯正社會工作的總體目標(biāo)之一，但不是實施監(jiān)管的直接目的；家庭關(guān)系調(diào)適與實施監(jiān)管的目的關(guān)系不大。6.優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點包括（）。A.覆蓋范圍廣B.軍隊情結(jié)深C.問題壓力大D.身份具有特殊性E.需要層次多答案：ABCE解析：優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點包括覆蓋范圍廣、軍隊情結(jié)深、問題壓力大、需要層次多等，身份具有特殊性并不是其主要特點。7.社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德紹提出的，以下屬于這一方法的是（）。A.感覺性需求B.表達(dá)性需求C.規(guī)范性需求D.比較性需求E.理解性需求答案：ABCD解析：布雷德紹提出的社區(qū)需求分析方法包括感覺性需求、表達(dá)性需求、規(guī)范性需求和比較性需求，不包括理解性需求。8.以下各項屬于我國對老人正式支持體系的有（）。A.慈善機構(gòu)B.社區(qū)服務(wù)C.養(yǎng)老保險D.企業(yè)年金E.醫(yī)療保障答案：CDE解析：正式支持體系主要由政府的老年工作組織機構(gòu)和涉老組織機構(gòu)構(gòu)成，包括養(yǎng)老保險、企業(yè)年金、醫(yī)療保障等；慈善機構(gòu)和社區(qū)服務(wù)屬于非正式支持體系。9.以下屬于兒童個案工作低層次目標(biāo)的是（）。A.改變兒童的社會處境B.解決目前的困難C.促進(jìn)全面發(fā)展D.增進(jìn)問題解決能力E.促進(jìn)兒童的成長答案：BD解析：兒童個案工作低層次目標(biāo)是解決目前的困難和增進(jìn)問題解決能力；改變兒童的社會處境、促進(jìn)全面發(fā)展和促進(jìn)兒童的成長屬于高層次目標(biāo)。10.婦女社會工作的主要方法包括（）。A.性別分析的方法B.婦女賦權(quán)的方法C.性別視角的社會工作方法D.宣傳教育、倡導(dǎo)和資源鏈接E.婦女權(quán)益保障法的制定答案：ABCD解析：婦女社會工作的主要方法包括性別分析的方法、婦女賦權(quán)的方法、性別視角的社會工作方法、宣傳教育、倡導(dǎo)和資源鏈接等，婦女權(quán)益保障法的制定屬于立法層面，不是社會工作的方法。11.企業(yè)社會工作者的類型有（）。A.企業(yè)外的社會工作者B.企業(yè)內(nèi)的社會工作者C.社會中組織中的企業(yè)社會工作者D.政府部門的企業(yè)社會工作者E.工會等人民團體企業(yè)社會工作者答案：ABDE解析：企業(yè)社會工作者的類型包括企業(yè)外的社會工作者、企業(yè)內(nèi)的社會工作者、政府部門的企業(yè)社會工作者、工會等人民團體企業(yè)社會工作者，不包括社會中組織中的企業(yè)社會工作者這種類型。12.以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難的有（）。A.聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情B.殘疾人的婚姻戀愛受到影響C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差E.殘疾人長期的治療過程帶來精神壓力答案：CE解析：“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重、殘疾人長期的治療過程帶來精神壓力屬于精神層面的困難；聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情屬于溝通層面的困難；殘疾人的婚姻戀愛受到影響屬于社會交往層面的困難；殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差屬于物質(zhì)層面的困難。13.青少年社會工作一般可分為（）。A.微觀層面B.中觀層面C.宏觀層面D.國內(nèi)層面E.國際層面答案：ABC解析：青少年社會工作一般可分為微觀層面（針對個體青少年的服務(wù)）、中觀層面（針對青少年家庭、學(xué)校、社區(qū)的服務(wù)）、宏觀層面（針對青少年政策、文化等方面的服務(wù)）。14.以下屬于老年人健康促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.協(xié)助進(jìn)行壓力管理B.推廣預(yù)防性服務(wù)C.提供有關(guān)社會服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢D.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動E.處理酗酒和濫用藥物問題答案：ABCD解析：老年人健康促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容包括協(xié)助進(jìn)行壓力管理、推廣預(yù)防性服務(wù)、提供有關(guān)社會服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢、有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動等，處理酗酒和濫用藥物問題不屬于健康促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容。15.社區(qū)社會工作的突出特點有（）。A.以社區(qū)為對象B.以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題C.介入的層面比較廣泛D.強調(diào)居民的參與E.采用多種方法答案：ABCDE解析：社區(qū)社會工作以社區(qū)為對象，從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，介入層面廣泛，強調(diào)居民參與，并且采用多種方法開展工作。三、案例分析題案例一小明是小學(xué)五年級的學(xué)生，他的父母都是外來務(wù)工人員，工作繁忙，很少有時間關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和生活。小明在學(xué)校的成績一直不太好，性格也比較內(nèi)向，不善于與同學(xué)交流。最近，小明在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至動手打人。老師多次找小明談話，但效果不佳。小明的父母得知后，非常著急，向社會工作者求助。問題：1.請分析小明出現(xiàn)問題的原因。2.針對小明的問題，社會工作者可以采取哪些介入策略？答案：1.小明出現(xiàn)問題的原因主要包括以下幾個方面：家庭因素：父母都是外來務(wù)工人員，工作繁忙，很少有時間關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致小明缺乏家庭的關(guān)愛和支持，情感需求得不到滿足。學(xué)校因