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文檔簡介

杏林子生命生命生命生命杏林子

12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，與之奮斗了近五十年。后來病情惡化，她忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文。但她的作品卻一直流露出積極、樂觀、斗志、愛和盼。某些東西只有當(dāng)失去它的時候，才感到它的珍貴。

她的弟弟劉侃在一篇懷念姐姐的的文章中說：“我常常自問，你到底怎么活的？不能吃自己想吃的東西，不能去自己想去的地方；不能自己梳個頭，甚至化個自己想化的妝，到后來連大笑兩聲也變得奢侈，因為要帶來一陣的咳嗽和氣喘……”隨后他意識到：“原來你把痛苦當(dāng)成最好的榨汁機，壓出最美、最醇的生命之泉，讓每個人在灰心絕望、傷心痛苦的時候，再找回生命的勇氣、方向和動力。”讀一讀，寫一寫騷擾欲望不屈向上茁壯聽診器震撼糟蹋有限

使用了反復(fù)的修辭方法，強調(diào)了生命的可貴，表達了對生命強烈的呼喚。課題為什么要連用兩個“生命”？去掉一個是不是更簡潔？這篇文章共寫了幾個事例？你能用一個關(guān)鍵詞來概括這個事例嗎？飛蛾香瓜子心跳生之欲望生命力生命珍視奮斗捉飛蛾贊瓜秧聽心跳珍惜生命創(chuàng)造價值你感受到作者跟你說了她的哪些想法？（可用原文回答）我必須對自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值我愿意為它奮斗劃出自已認(rèn)為寫得好的、最精彩的句子或詞語，談一談你的體會。你對哪個事例感觸最深？是什么打動了你呢？體驗反思閱讀本文后，你自已的感受是什么

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