統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)15 青春之光 探究積累 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15青春之光一、閱讀課文，抓住小標(biāo)題和重要語(yǔ)句，把握主要內(nèi)容。想一想，課文是通過(guò)哪些事件表現(xiàn)黃文秀“不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的精神的？思考探究①黃文秀畢業(yè)后主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任駐村第一書(shū)記,不忘初心,牢記脫貧致富的使命;②駐村期間,她改善設(shè)施,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為村民脫貧致富傾注心血;③在突發(fā)山洪中不幸遇難，用生命詮釋了勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神二、作者運(yùn)用多種手法來(lái)塑造黃文秀的形象：既有概括性的敘述，又有對(duì)外貌、行為、語(yǔ)言等的具體描寫(xiě)；既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面烘托。找出你印象深刻的一兩處,簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。示例:原文:黃文秀想起自已曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“走出去之后,肯定有一部分人要回來(lái)的,我就是那個(gè)要回來(lái)的人?！北磉_(dá)效果:這句話鏗鏘有力、擲地有聲,惡劣的自然條件及沉重的脫貧任務(wù)非但沒(méi)有嚇退黃文秀,反而讓她更加堅(jiān)定,折射出黃文秀對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)、對(duì)群眾真誠(chéng)的青年黨員風(fēng)采。三、課外搜集并閱讀有關(guān)黃文秀的文章，嘗試從黨組織的教育、家教家風(fēng)的影響，以及個(gè)人理想追求等角度,思考她精神品質(zhì)的來(lái)源，體會(huì)其時(shí)代意義,與同學(xué)交流。提示:結(jié)合黃文秀的事跡

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