2025年大綱考點試題及答案一、思想政治理論（2025年大綱核心考點）一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求中，“豐富人民精神世界”的根本途徑是：A.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.完善公共文化服務(wù)體系D.推動中華文化海外傳播答案：B解析：黨的二十大報告明確指出，豐富人民精神世界需以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，凝聚精神力量，故B為根本途徑。2.新發(fā)展格局的“雙循環(huán)”中，國內(nèi)大循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：A.擴大內(nèi)需B.科技自立自強C.產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全D.城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展答案：B解析：2025年大綱強調(diào)，國內(nèi)大循環(huán)的關(guān)鍵是突破關(guān)鍵核心技術(shù)，實現(xiàn)科技自立自強，避免“卡脖子”，故B正確。3.全過程人民民主的“全鏈條”特征主要體現(xiàn)在：A.民主選舉、協(xié)商、決策、管理、監(jiān)督各環(huán)節(jié)貫通B.覆蓋各民族、各階層、各領(lǐng)域的參與主體C.多種民主形式有機結(jié)合D.法律制度保障的完整性答案：A解析：“全鏈條”指民主實踐的各環(huán)節(jié)緊密銜接，從選舉到監(jiān)督形成閉環(huán)，A符合定義。二、分析題（每題15分，共2題）4.結(jié)合“兩個結(jié)合”（馬克思主義基本原理同中國具體實際、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合），論述新時代如何推動理論創(chuàng)新。答案要點：（1）“兩個結(jié)合”是理論創(chuàng)新的根本路徑。同中國具體實際結(jié)合，需立足新時代社會主要矛盾（人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾），解決實踐問題（如共同富裕、科技攻關(guān)）；（2）同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合，需挖掘“天下為公”“民為邦本”“天人合一”等思想，賦予其時代內(nèi)涵（如“人類命運共同體”融合“和而不同”）；（3）理論創(chuàng)新需堅持問題導向，回應(yīng)“中國式現(xiàn)代化”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等重大命題，形成原創(chuàng)性成果（如“第二個結(jié)合”的提出）。5.運用矛盾分析法，分析“統(tǒng)籌發(fā)展和安全”的哲學依據(jù)及實踐要求。答案要點：（1）哲學依據(jù)：矛盾的同一性和斗爭性原理。發(fā)展與安全是對立統(tǒng)一的，發(fā)展是安全的基礎(chǔ)（安全需物質(zhì)支撐），安全是發(fā)展的前提（無安全則發(fā)展受阻）；主次矛盾關(guān)系原理，需抓住主要矛盾（如高質(zhì)量發(fā)展），同時不忽視次要矛盾（如金融、網(wǎng)絡(luò)安全）。（2）實踐要求：在發(fā)展中動態(tài)平衡安全，如科技領(lǐng)域既要推進AI、量子計算等前沿技術(shù)（發(fā)展），又要防范數(shù)據(jù)泄露、算法歧視（安全）；經(jīng)濟領(lǐng)域需擴大開放（發(fā)展），但需建立風險預警機制（安全）。二、英語（2025年大綱核心考點）一、閱讀理解（每題2分，共10題）Text1（節(jié)選）：Artificialintelligence(AI)isreshapingthejobmarket.A2024reportbytheWorldEconomicForumpredictsthatAIwilldisplace85millionjobsby2025butcreate97millionnewones,focusingonrolesrequiringhumanAIcollaboration,suchasdataanalysts,AItrainers,andethicsspecialists.However,thetransitionwillbeuneven:lowskilljobsinmanufacturingandcustomerserviceareathigherrisk,whilejobsinhealthcareandeducation,whichdemandemotionalintelligence,aremoreresilient.6.Whatisthemainideaofthetext?A.AIwillcausemassiveunemploymentglobally.B.AIbringsbothjobdisplacementandcreation.C.HighskilljobsaremorevulnerabletoAI.D.Emotionalintelligenceisirrelevanttojobsecurity.答案：B解析：首句“reshapingthejobmarket”為主題句，后文通過數(shù)據(jù)說明AI導致崗位減少（8500萬）和新增（9700萬），故選B。7.Accordingtothetext,whichjobsarelesslikelytobereplacedbyAI?A.FactoryworkersB.CustomerservicerepresentativesC.NursesD.Dataentryclerks答案：C解析：末句指出“healthcareandeducation”領(lǐng)域的工作因需要“emotionalintelligence”更具韌性，護士（nurses）屬于醫(yī)療領(lǐng)域，故選C。二、翻譯（15分）TranslatethefollowingparagraphintoChinese:"TheriseofgenerativeAI,suchasChatGPT,hassparkeddebatesoncreativity.WhilesomearguethatAIlimitshumanoriginalitybyprovidinginstantanswers,othersbelieveitactsasa'creativecollaborator,'enablingartiststoexplorenewformsbyhandlingrepetitivetasks.Thekeyliesinhowhumansadapt:insteadoffearingreplacement,weshouldfocusonupskillingtoleverageAIasatoolforinnovation."參考譯文：提供式人工智能（如ChatGPT）的興起引發(fā)了關(guān)于創(chuàng)造力的爭論。有人認為，AI通過提供即時答案限制了人類的原創(chuàng)性；也有人認為，AI是“創(chuàng)造性合作者”——通過處理重復性任務(wù)，讓藝術(shù)家得以探索新形式。關(guān)鍵在于人類如何適應(yīng)：與其恐懼被取代，不如聚焦技能提升，將AI作為創(chuàng)新工具加以利用。三、寫作（20分）Writeanessaybasedonthechartbelow.Thechartshows"PercentageofUniversityGraduatesChoosingEntrepreneurshipinChina(20182023)"withdata:2018(3.2%),2019(4.1%),2020(5.5%),2021(6.8%),2022(7.3%),2023(8.1%).Youshouldinterpretthedata,analyzepossiblereasons,andgiveyourcomments.參考范文：ThechartillustratesasteadyincreaseinthepercentageofChineseuniversitygraduatesoptingforentrepreneurshipfrom2018to2023,risingfrom3.2%to8.1%.Thisupwardtrendreflectsagrowingshiftfromtraditionalemploymenttoselfemploymentamongyoungpeople.Severalfactorscontributetothischange.First,governmentpolicies,suchastaxincentivesandstartupfunding,haveloweredthebarrierstoentrepreneurship.Second,thedigitaleconomy,withplatformslikeecommerceandsocialmedia,providesaccessibletoolsfornewbusinesses.Third,youngergenerationsvalueflexibilityandinnovation,preferringtocreatetheirowncareerpathsratherthanfollowconventionaljobs.However,challengesremain.Manygraduateentrepreneurslackpracticalexperienceandfacehighfailurerates.Tosustainthistrend,universitiesshouldstrengthenentrepreneurshipeducation,andthegovernmentshouldimprovesupportsystems,includingmentorshipprogramsandrisksharingmechanisms.Overall,theriseingraduateentrepreneurshipisapositivesignofadynamicandinnovativesociety.三、教育學（2025年大綱核心考點）一、簡答題（每題10分，共2題）8.簡述2025年新課標中“核心素養(yǎng)導向”的課程目標特征。答案要點：（1）綜合性：超越單一知識技能，融合價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力（如科學探究、跨學科思維）；（2）情境性：強調(diào)在真實問題情境中培養(yǎng)素養(yǎng)（如項目式學習、社會實踐）；（3）進階性：分學段設(shè)計目標，體現(xiàn)從小學到高中的螺旋上升（如“語言運用”從基礎(chǔ)表達發(fā)展到批判性寫作）；（4）育人導向：聚焦“培養(yǎng)什么人”，落實立德樹人（如歷史課融入家國情懷）。9.列舉三種教育研究方法，并說明其適用場景。答案要點：（1）行動研究：適用于教師解決課堂實際問題（如“如何提高學生閱讀參與度”），強調(diào)“計劃行動觀察反思”循環(huán)；（2）實驗研究：適用于驗證因果關(guān)系（如“小組合作學習對數(shù)學成績的影響”），需控制變量；（3）敘事研究：適用于挖掘教育實踐中的個體經(jīng)驗（如“鄉(xiāng)村教師的職業(yè)認同”），通過故事呈現(xiàn)意義。二、案例分析題（20分）案例：某小學推行“跨學科主題學習”，如將科學（植物生長）、語文（觀察日記）、美術(shù)（植物插畫）整合為“校園植物探索”項目。部分教師質(zhì)疑：“學科知識碎片化，考試怎么應(yīng)對？”問題：結(jié)合新課改理念，評析該做法并提出改進建議。答案要點：（1）評析：符合新課標“加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”的要求。跨學科主題學習能培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力（如用科學知識觀察植物，用語文記錄過程，用美術(shù)呈現(xiàn)成果），契合核心素養(yǎng)中的“綜合思維”和“實踐創(chuàng)新”；教師的質(zhì)疑反映對傳統(tǒng)分科教學的路徑依賴，但考試評價已逐步轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導向（如2024年高考增加跨學科試題），需更新觀念。（2）改進建議：①明確主題與學科核心知識的關(guān)聯(lián)（如“植物探索”需覆蓋科學課“光合作用”等核心概念）；②設(shè)計階梯式任務(wù)（低年級觀察記錄，高年級分析生態(tài)影響）；③建立多元評價（過程性評價+成果展示，而非僅紙筆測試）。四、心理學（2025年大綱核心考點）一、單項選擇題（每題2分，共5題）10.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”指的是：A.兒童現(xiàn)有水平與可能達到的水平之間的差距B.兒童實際年齡與心理年齡的差異C.個體智力因素與非智力因素的發(fā)展不平衡D.學習目標與學習結(jié)果的差距答案：A解析：維果茨基定義“最近發(fā)展區(qū)”為“實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的區(qū)域”，需在成人指導或同伴合作下實現(xiàn)，故選A。11.下列屬于內(nèi)在動機的是：A.學生為獲得獎學金努力學習B.醫(yī)生因職業(yè)榮譽感救死扶傷C.員工為晉升積極完成項目D.兒童為得到玩具幫家長做家務(wù)答案：B解析：內(nèi)在動機源于活動本身的興趣或價值（如職業(yè)榮譽感），外在動機依賴外部獎勵（獎學金、晉升、玩具），故選B。二、論述題（20分）12.結(jié)合實例，論述認知行為療法（CBT）在青少年抑郁干預中的應(yīng)用。答案要點：（1）CBT核心：通過改變消極認知（如“我什么都做不好”）和適應(yīng)不良行為（如回避社交），改善情緒。（2）干預步驟：①認知評估：與青少年一起識別“全或無”“災難化”等不合理信念（如考試失利后認為“人生完了”）；②認知重構(gòu)：用“證據(jù)檢驗法”（如“你之前成功完成過哪些任務(wù)？”）挑戰(zhàn)不合理信念，建立“考試失利是暫時的，可通過努力改進”的合理認知；③行為激活：制定逐步增加的社交、運動計劃（如每周參加1次小組活動），通過積極行為強化積極情緒；④家庭參與：指導家長避免批評指責，采用鼓勵式溝通，營造支持性環(huán)境。（3）實例：某高中生因成績下滑出現(xiàn)抑郁，CBT中引導其記錄“我是失敗者”的自動思維，通過列舉過往進步（如數(shù)學某章節(jié)得分提高）反駁，同時安排每天30分鐘運動和與朋友聊天，4周后情緒顯著改善。五、計算機科學與技術(shù)（2025年大綱核心考點）一、單項選擇題（每題2分，共5題）13.對于長度為n的有序數(shù)組，二分查找的時間復雜度是：A.O(n)B.