關(guān)于中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理自查報(bào)告為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和安全，我校近期開展了校園欺凌專項(xiàng)治理自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、工作開展情況（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了各成員的職責(zé)分工，校長全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和決策部署；分管副校長具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督檢查；各部門負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工，協(xié)同做好宣傳教育、安全管理、心理輔導(dǎo)等工作；年級組長和班主任負(fù)責(zé)本年級、本班學(xué)生的教育、管理和排查工作。通過明確責(zé)任分工，確保了校園欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展。（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識1.開展主題班會：各班級通過主題班會的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園欺凌的相關(guān)知識，包括校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害以及應(yīng)對方法等。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和自我保護(hù)意識。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告。2.舉辦專題講座：邀請法制副校長、公安干警、心理專家等為全體師生舉辦專題講座。法制副校長結(jié)合具體案例，向?qū)W生講解校園欺凌行為可能涉及的法律法規(guī)，讓學(xué)生明白校園欺凌行為不僅會對他人造成傷害，也會給自己帶來嚴(yán)重的法律后果；公安干警介紹了校園欺凌的常見類型和預(yù)防措施，教導(dǎo)學(xué)生如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行有效的自我保護(hù)；心理專家則針對學(xué)生在成長過程中可能出現(xiàn)的心理問題，進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助學(xué)生保持健康的心態(tài)。3.利用多種渠道宣傳：充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作的重要意義和相關(guān)知識。通過播放宣傳視頻、張貼宣傳海報(bào)、發(fā)布宣傳文章等方式，營造了濃厚的宣傳氛圍，使校園欺凌專項(xiàng)治理工作深入人心。（三）全面排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題1.開展問卷調(diào)查：學(xué)校組織全體學(xué)生填寫校園欺凌調(diào)查問卷，了解學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)知程度、是否遭遇過校園欺凌以及校園欺凌的發(fā)生情況等。通過對調(diào)查問卷的分析，全面掌握了學(xué)校校園欺凌的現(xiàn)狀和存在的問題。2.進(jìn)行個(gè)別訪談：學(xué)校組織班主任、心理輔導(dǎo)員等對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀態(tài)。同時(shí)，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和家庭環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的校園欺凌隱患。3.加強(qiáng)日常巡查：學(xué)校加強(qiáng)了對校園重點(diǎn)區(qū)域和時(shí)段的巡查力度，包括教室、操場、食堂、廁所等場所，以及課間、午休、放學(xué)后等時(shí)段。安排專人負(fù)責(zé)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。（四）完善制度建設(shè)，建立長效機(jī)制1.修訂完善相關(guān)制度：學(xué)校對現(xiàn)有的校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了全面梳理和修訂，進(jìn)一步明確了校園欺凌行為的界定和處理辦法。制定了《校園欺凌預(yù)防和處理工作制度》《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》等相關(guān)制度，建立了校園欺凌報(bào)告、調(diào)查、處理等工作流程，確保校園欺凌事件能夠得到及時(shí)、有效的處理。2.建立家校溝通機(jī)制：學(xué)校通過家長會、家長微信群等方式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，要求家長積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，關(guān)注學(xué)生的心理健康和行為變化，共同預(yù)防和處理校園欺凌事件。3.加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作配合：學(xué)校加強(qiáng)了與公安、司法、社區(qū)等相關(guān)部門的協(xié)作配合，建立了校園欺凌聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。定期召開聯(lián)席會議，共同研究解決校園欺凌問題，形成了工作合力。二、存在的問題（一）宣傳教育的深度和廣度有待進(jìn)一步加強(qiáng)雖然學(xué)校通過多種形式開展了校園欺凌宣傳教育活動，但部分學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識還不夠深刻，存在一定的僥幸心理。宣傳教育的內(nèi)容和形式還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以提高學(xué)生的參與度和積極性。（二）排查工作還存在一定的漏洞在校園欺凌排查工作中，雖然采取了多種方式進(jìn)行全面排查，但由于校園欺凌行為具有一定的隱蔽性，部分校園欺凌事件可能未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。排查工作的方法和手段還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，以提高排查的準(zhǔn)確性和有效性。（三）家校溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)部分家長對校園欺凌的重視程度不夠，缺乏對孩子的有效監(jiān)管和教育。家校溝通的頻率和質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高，形成家校教育的合力。三、改進(jìn)措施（一）深化宣傳教育，創(chuàng)新宣傳形式1.進(jìn)一步豐富宣傳教育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，編寫更加生動、形象的宣傳資料。2.創(chuàng)新宣傳教育形式，開展校園欺凌主題演講比賽、征文比賽、漫畫創(chuàng)作等活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。3.加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師對校園欺凌的認(rèn)識和處理能力，以便更好地開展宣傳教育工作。（二）完善排查工作機(jī)制，提高排查效果1.建立更加完善的校園欺凌排查網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)生干部、信息員的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告校園欺凌行為。2.加強(qiáng)對排查人員的培訓(xùn)，提高排查人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識，確保排查工作的準(zhǔn)確性和有效性。3.定期對排查工作進(jìn)行總結(jié)和分析，不斷改進(jìn)排查工作的方法和手段。（三）加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，向家長宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防方法，提高家長對校園欺凌的重視程度。2.建立家長與學(xué)校的定期溝通機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生在家在校的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的教育管理工作。3.加強(qiáng)對家長的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，提高家長的教育水平。通過本次校園欺凌專項(xiàng)治理自查工作，我校對校