《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景一：AI+汽車基礎案例單元名稱任務1：車輛行駛阻力AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)嚴謹?shù)墓こ趟季S與數(shù)據(jù)意識；增強AI工具在汽車工程中應用的創(chuàng)新意識；形成團隊協(xié)作與溝通表達的習慣。【知識目標】掌握汽車行駛阻力的分類及其物理本質；理解滾動阻力、加速阻力、坡道阻力、空氣阻力的計算公式；熟悉影響各阻力的關鍵參數(shù)（如車速、路面、坡度、迎風面積等）?！炯寄苣繕恕磕苁褂肈eepSeek等AI工具進行行駛阻力仿真；能根據(jù)仿真結果分析參數(shù)變化對行駛阻力的影響；能撰寫簡單的仿真報告并進行成果展示。重點難點重點：行駛阻力的分類與計算方法；AI仿真工具的基本操作。難點：旋轉質量換算系數(shù)的理解；空氣阻力與車速平方關系的工程意義。學情分析學生類型：汽車工程相關專業(yè)學生。對AI工具（如DeepSeek）操作不熟悉，需逐步引導；喜歡動手實操，但對數(shù)據(jù)分析與工程解讀能力較弱。教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果每組完成至少一種行駛阻力場景的AI仿真，并提交仿真截圖與簡要分析；每位學生能口頭說明仿真過程中參數(shù)調整的影響。評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與目標說明引入行駛阻力概念，明確本單元目標展示汽車行駛視頻，提問“汽車為何耗油？”；說明本節(jié)課學習目標與任務觀看、思考、回答提問5理論精講（分段1）行駛阻力分類與公式講解四類阻力的物理本質、公式及影響因素；結合PPT與板書聽講、記錄筆記、提問15理論精講（分段2）旋轉質量系數(shù)與空氣阻力重點解析重點講解δ的意義、Cd與車速平方關系；舉例說明工程應用理解難點、參與計算示例15AI仿真演示滾動阻力仿真操作現(xiàn)場演示DeepSeek操作流程，展示提示詞編寫、結果獲取與圖形解讀觀看、記錄關鍵步驟、模仿操作15學生分組實操分組完成指定阻力仿真任務巡回指導，解答疑問，提示參數(shù)調整方法小組合作，選擇場景進行仿真，記錄結果并初步分析20成果展示與評價小組展示仿真結果并互評組織展示順序，引導學生提問與點評；結合評價表進行過程評價每組派代表展示結果，其他組提問、評價；填寫互評表15總結與布置作業(yè)總結重點，布置課后任務梳理本節(jié)課知識點，強調AI工具在工程中的應用價值；明確作業(yè)要求與提交方式整理筆記，記錄作業(yè)要求，提出問題5版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景一：AI+汽車基礎案例單元名稱任務2：車輛1/4動力學模型AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)工程系統(tǒng)思維和簡化建模能力樹立嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析和科學驗證態(tài)度強化團隊協(xié)作與工程問題解決能力【知識目標】理解車輛1/4動力學模型的簡化原理與物理意義掌握車輛振動微分方程的建立方法熟悉懸架系統(tǒng)參數(shù)（質量、剛度、阻尼）對車輛動力學特性的影響規(guī)律【技能目標】能夠建立并分析車輛1/4動力學模型能夠使用DeepSeek進行懸架系統(tǒng)動態(tài)響應仿真能夠通過仿真結果分析不同參數(shù)對車輛平順性和操控性的影響能夠解讀頻率響應曲線并進行工程應用分析重點難點重點：1/4動力學模型的建立方法；懸架參數(shù)對車輛振動響應的影響規(guī)律難點：振動微分方程的物理意義理解；幅頻響應曲線的工程解讀學情分析學生已具備車輛行駛阻力基礎知識對振動系統(tǒng)概念有一定了解，但缺乏工程應用經(jīng)驗對AI仿真工具操作有初步認識，但參數(shù)調整和分析能力需提升學習積極性高，喜歡動手實踐，但對理論推導有畏難情緒教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果每組完成三種阻尼條件下的振動響應仿真提交包含位移、速度、加速度、幅頻響應曲線的仿真報告能夠口頭闡述不同阻尼值對車輛平順性和操控性的影響形成"參數(shù)調整-仿真驗證-結果分析"的工程實踐能力評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與情境創(chuàng)設車輛振動現(xiàn)象引入與工程問題提出播放車輛在不同路況行駛視頻，提問"為什么不同車輛舒適性不同？"引入懸架系統(tǒng)重要性觀察視頻，思考舒適性差異原因，參與討論5min理論精講Ⅰ1/4動力學模型簡化原理講解車輛振動系統(tǒng)簡化方法，展示1/4模型示意圖，解釋各部件物理意義聽講、記錄關鍵概念，繪制簡圖理解模型結構10min理論精講Ⅱ振動微分方程建立與參數(shù)意義推導式2-1～2-4，重點講解質量、剛度、阻尼參數(shù)的工程含義跟隨推導，理解方程各項物理意義，記錄參數(shù)單位10minAI仿真演示DeepSeek懸架振動仿真操作現(xiàn)場演示：

1.提示詞編寫要點

2.參數(shù)輸入格式

3.結果獲取與圖形解讀觀看演示，記錄操作步驟，理解提示詞結構15min分組實操Ⅰ基礎參數(shù)仿真驗證分發(fā)任務單（表2-1參數(shù)），巡回指導各組完成基礎仿真小組協(xié)作：

1.輸入基礎參數(shù)

2.運行仿真

3.截圖保存結果15min分組實操Ⅱ阻尼參數(shù)對比分析引導學生調整c?參數(shù)（1600,4600,7800），觀察響應變化小組探究：

1.分別仿真三種阻尼

2.對比位移/加速度響應

3.記錄差異規(guī)律15min成果展示與互評仿真結果分析與工程解讀組織各小組展示：

1.指定展示順序

2.引導提問與點評

3.提供評價標準小組代表展示：

1.展示關鍵曲線

2.解釋參數(shù)影響

其他組提問評價15min總結提升工程應用拓展與作業(yè)布置總結：

1.懸架調校的平衡藝術

2.AI在車輛動力學中的應用前景

布置課后任務整理學習要點，記錄作業(yè)要求，提出疑問5min課堂延伸實際車型參數(shù)調研提供主流車型懸架參數(shù)表，引導學有余力學生拓展分析選擇感興趣車型，查閱參數(shù)，思考優(yōu)化方向（課外）版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景二：AI+電動汽車（EV）案例單元名稱任務3：BEV起動轉矩與功率特性AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)新能源汽車系統(tǒng)思維與工程實踐意識增強對電動汽車動力性能的量化分析能力形成嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)驗證與仿真優(yōu)化習慣【知識目標】掌握BEV起動過程的轉矩與功率特性曲線理解恒轉矩區(qū)與恒功率區(qū)的劃分及其工程意義熟悉影響B(tài)EV起步性能的關鍵參數(shù)（電機參數(shù)、電池能力、傳動系統(tǒng)）【技能目標】能夠使用DeepSeek進行BEV起步過程仿真能夠分析不同場景（最大轉矩、功率限制、坡道起步）下的性能差異能夠根據(jù)仿真結果提出動力系統(tǒng)優(yōu)化建議重點難點重點：BEV起動轉矩與功率特性曲線解讀；電機外特性理解難點：恒轉矩區(qū)與恒功率區(qū)的轉換機理；電池功率限制對整車性能的影響分析學情分析學生已學習車輛行駛阻力與1/4動力學模型，具備基礎仿真能力對電動汽車動力系統(tǒng)有初步了解，但對電機特性曲線理解不深具備基本的AI仿真操作能力，但多場景對比分析能力需提升教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成三種起步場景（平路最大轉矩、功率限制、坡道起步）的仿真分析提交包含轉矩、功率、車速、電池電流曲線的對比報告能夠口頭闡述不同場景下BEV起步性能的差異及原因評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與問題提出BEV起步性能的工程意義播放BEV起步視頻，提問“為什么電動車起步快？”，引入轉矩與功率特性觀看視頻，思考回答，記錄問題5min理論精講ⅠBEV動力系統(tǒng)組成與電機外特性講解圖3-1系統(tǒng)結構，重點解析恒轉矩區(qū)與恒功率區(qū)劃分聽講、繪制外特性曲線，理解基速概念10min理論精講Ⅱ起步性能關鍵指標與影響因素分析起步加速時間、最大起步轉矩、電池放電能力等指標記錄關鍵參數(shù)，理解各因素影響機制10minAI仿真演示場景1：最大起步轉矩仿真演示提示詞編寫、參數(shù)輸入、曲線獲取與解讀觀看演示，記錄操作流程，理解輸出要求10min分組實操Ⅰ場景1仿真與基礎分析分發(fā)任務單，指導各組完成平路最大轉矩起步仿真小組協(xié)作完成仿真，截圖保存五類曲線15min分組實操Ⅱ場景2&3仿真對比引導學生完成功率限制、坡道起步仿真，對比性能差異分組完成兩場景仿真，記錄數(shù)據(jù)差異，初步分析15min成果展示與互評三場景性能對比分析組織各小組展示仿真結果，引導提問與點評小組代表展示對比圖表，解釋差異原因，互評10min工程應用拓展實際車型參數(shù)仿真驗證提供主流BEV車型參數(shù)，引導學生拓展分析選擇車型，調整參數(shù)進行仿真，驗證性能10min總結與作業(yè)布置知識點梳理與任務延伸總結BEV起步特性核心要點，布置課后研究任務整理筆記，記錄作業(yè)要求，提出疑問5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景二：AI+電動汽車（EV）案例單元名稱任務4：動力蓄電池特性AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】樹立電池安全意識與熱管理重要性認識培養(yǎng)數(shù)據(jù)驅動的電池性能評估思維形成嚴謹?shù)碾姵叵到y(tǒng)仿真與驗證習慣【知識目標】掌握動力蓄電池CC-CV充電過程的特性曲線理解階躍放電的電壓響應與內阻計算熟悉CLTC工況下電池性能的變化規(guī)律【技能目標】能夠使用DeepSeek進行電池充放電特性仿真能夠分析SOC、溫度、電流等多參數(shù)變化關系能夠基于仿真結果評估電池系統(tǒng)性能重點難點重點：CC-CV充電曲線分析；電池內阻計算難點：CLTC工況下電池動態(tài)特性解讀；熱管理對性能的影響學情分析已了解BEV動力系統(tǒng)，對電池有基本認知缺乏電池特性曲線的定量分析經(jīng)驗對動態(tài)工況下的電池行為理解不深教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成三種電池場景（CC-CV充電、階躍放電、CLTC工況）仿真提交包含電壓、電流、SOC、溫度曲線的分析報告能夠計算電池內阻并評估其健康狀況評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與安全警示電池系統(tǒng)的重要性與安全性展示電池熱失控案例，強調熱管理重要性，引入電池特性分析觀看案例，思考安全措施，記錄學習目標5min理論精講Ⅰ動力蓄電池工作原理與CC-CV充電講解圖4-1拓撲結構，解析CC-CV兩階段充電特性聽講、繪制充電曲線，理解恒流與恒壓轉換10min理論精講Ⅱ電池動態(tài)特性與內阻計算分析階躍放電的電壓響應，講解內阻計算方法記錄計算公式，理解內阻與健康狀態(tài)關系10minAI仿真演示場景1：CC-CV充電仿真演示電池參數(shù)設置、充電曲線獲取與SOC變化分析觀看演示，記錄關鍵參數(shù)設置方法15min分組實操Ⅰ場景1仿真與充電特性分析指導各組完成CC-CV充電仿真，分析充電時間與效率小組完成仿真，記錄充電時間、效率等指標15min分組實操Ⅱ場景2&3仿真對比引導學生完成階躍放電和CLTC工況仿真，對比動態(tài)特性分組完成兩場景仿真，計算內阻，分析工況適應性15min成果展示與互評電池性能多維度評估組織展示三類仿真結果，引導討論電池健康狀態(tài)評估方法小組代表展示曲線，解讀性能指標，互評15min總結與作業(yè)布置電池系統(tǒng)優(yōu)化方向總結電池特性核心知識點，布置課后研究任務整理學習要點，記錄作業(yè)，提出優(yōu)化思路5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景二：AI+電動汽車（EV）案例單元名稱任務5：驅動電機特性AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)電機系統(tǒng)精細化分析與優(yōu)化意識增強對高效能電機設計的興趣形成電機特性曲線工程解讀能力【知識目標】掌握永磁同步電機空載特性與持續(xù)轉矩特性理解電機效率MAP圖及其工程應用熟悉電機鐵損、溫升與效率的關聯(lián)關系【技能目標】能夠使用DeepSeek進行電機特性仿真能夠分析轉速-電壓、轉矩-效率等關鍵曲線能夠基于仿真結果提出電機選型與優(yōu)化建議重點難點重點：電機空載與負載特性曲線分析；效率MAP圖解讀難點：鐵損與電壓關系理解；持續(xù)轉矩下的溫升特性分析學情分析已了解電機在BEV中的作用，但對具體特性曲線不熟悉具備基礎仿真能力，但電機參數(shù)敏感度分析能力不足對電機效率優(yōu)化缺乏系統(tǒng)認知教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成兩種電機場景（空載特性、持續(xù)轉矩特性）仿真提交包含轉速、電流、鐵損、溫度、效率曲線的分析報告能夠基于效率MAP圖提出電機工作區(qū)間優(yōu)化建議評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與性能對比電機特性對整車性能的影響對比不同車型電機參數(shù)，引入電機特性分析重要性對比參數(shù)，思考電機選型依據(jù)，記錄問題5min理論精講Ⅰ永磁同步電機工作原理與空載特性講解圖5-1系統(tǒng)結構，解析空載特性物理意義聽講、理解極對數(shù)概念，記錄空載特性要點10min理論精講Ⅱ電機負載特性與效率優(yōu)化分析持續(xù)轉矩特性，講解效率MAP圖工程應用記錄效率曲線特征，理解高效工作區(qū)間10minAI仿真演示場景1：空載特性仿真演示電機參數(shù)設置、空載曲線獲取與鐵損分析觀看演示，記錄參數(shù)設置與曲線解讀方法10min分組實操Ⅰ場景1仿真與空載特性分析指導各組完成空載特性仿真，分析鐵損變化規(guī)律小組完成仿真，記錄鐵損隨電壓變化趨勢15min分組實操Ⅱ場景2仿真與負載特性分析引導學生完成持續(xù)轉矩仿真，分析溫升與效率特性分組完成仿真，記錄溫度變化，繪制效率曲線15min成果展示與互評電機特性綜合評估組織展示兩類仿真結果，引導討論電機選型依據(jù)小組代表展示曲線，解讀性能指標，互評10min效率優(yōu)化專題基于效率MAP的工作區(qū)間優(yōu)化講解高效區(qū)間識別方法，引導學生仿真不同工作點調整工作點參數(shù)，仿真分析效率變化，提出優(yōu)化方案10min總結與作業(yè)布置電機系統(tǒng)集成應用總結電機特性核心知識點，布置課后研究任務整理學習要點，記錄作業(yè)，思考集成優(yōu)化5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景二：AI+電動汽車（EV）案例單元名稱任務6：充電系統(tǒng)特性AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】樹立充電系統(tǒng)安全規(guī)范與保護意識培養(yǎng)充電系統(tǒng)故障診斷與排除能力形成充電系統(tǒng)性能綜合評估思維【知識目標】掌握充電系統(tǒng)正常充電過程特性曲線理解欠壓保護與過流保護的觸發(fā)機制熟悉充電效率與熱管理對系統(tǒng)性能的影響【技能目標】能夠使用DeepSeek進行充電系統(tǒng)仿真能夠分析保護功能的動作時序與恢復機制能夠基于仿真結果提出充電系統(tǒng)優(yōu)化建議重點難點重點：正常充電曲線分析；保護功能仿真驗證難點：欠壓/過流保護閾值設置；系統(tǒng)恢復機制設計學情分析已了解電池充電基本概念，但對充電系統(tǒng)完整工作流程不熟悉對保護功能理解停留在理論層面，缺乏仿真驗證經(jīng)驗具備基礎仿真能力，但系統(tǒng)級故障模擬能力需提升教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成三種充電場景（正常充電、欠壓保護、過流保護）仿真提交包含電壓、電流、效率、保護動作時序的分析報告能夠基于仿真結果設計充電系統(tǒng)保護策略評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與安全案例充電系統(tǒng)安全重要性展示充電安全事故案例，強調保護功能必要性觀看案例，思考安全措施，記錄學習目標5min理論精講Ⅰ充電系統(tǒng)架構與正常充電過程講解圖6-1系統(tǒng)組成，解析車載充電機工作原理聽講、理解AC/DC轉換過程，記錄關鍵參數(shù)10min理論精講Ⅱ充電系統(tǒng)保護功能與國家標準分析欠壓、過流保護機制，講解相關國標要求記錄保護閾值設置原則，理解恢復機制設計10minAI仿真演示場景1：正常充電仿真演示充電參數(shù)設置、效率曲線獲取與SOC變化分析觀看演示，記錄參數(shù)設置與曲線解讀方法10min分組實操Ⅰ場景1仿真與充電效率分析指導各組完成正常充電仿真，分析充電時間與效率小組完成仿真，記錄充電效率變化趨勢15min分組實操Ⅱ場景2&3仿真與保護功能驗證引導學生完成欠壓、過流保護仿真，驗證動作時序分組完成兩場景仿真，記錄保護動作時間，分析恢復機制15min成果展示與互評充電系統(tǒng)安全性能評估組織展示三類仿真結果，引導討論保護策略優(yōu)化小組代表展示曲線與時序圖，解讀安全性能，互評10min系統(tǒng)集成故障模擬多故障耦合場景仿真講解復雜故障模擬方法，引導學生設計耦合故障場景設計欠壓+過流復合故障，仿真分析系統(tǒng)響應10min總結與作業(yè)布置充電系統(tǒng)發(fā)展趨勢總結充電系統(tǒng)核心知識點，布置課后研究任務整理學習要點，記錄作業(yè)，思考技術發(fā)展方向5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景三：AI+ADAS案例單元名稱任務7：車道居中控制系統(tǒng)（LCC）AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)智能駕駛系統(tǒng)安全意識與責任意識增強橫向控制系統(tǒng)的工程理解與風險意識形成多場景測試與驗證的系統(tǒng)思維【知識目標】掌握LCC系統(tǒng)的工作原理與通信拓撲理解橫向偏移量、橫擺角、側向加速度等關鍵指標熟悉不同道路場景（直道、彎道、車道線斷續(xù)）對LCC性能的影響【技能目標】能夠使用DeepSeek進行LCC系統(tǒng)多場景仿真能夠分析橫向偏移曲線與控制量曲線能夠評估LCC系統(tǒng)在不同場景下的穩(wěn)定性和舒適性重點難點重點：LCC系統(tǒng)工作原理；橫向控制性能指標難點：彎道曲率對控制策略的影響；車道線斷續(xù)場景的魯棒性分析學情分析已學習車輛動力學基礎，對轉向系統(tǒng)有基本了解對ADAS系統(tǒng)有濃厚興趣，但缺乏仿真驗證經(jīng)驗具備基礎AI仿真能力，但多場景對比分析能力需加強教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成多種道路場景的LCC仿真提交包含橫向偏移曲線、控制量曲線的對比分析報告能夠口頭闡述不同場景下LCC系統(tǒng)的性能差異評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與安全警示LCC系統(tǒng)安全意義播放LCC系統(tǒng)避免事故案例視頻，引入橫向控制重要性觀看案例，思考LCC作用，記錄學習目標5min理論精講ⅠLCC系統(tǒng)工作原理講解圖7-1通信拓撲，解析車道識別、位置監(jiān)測、轉向干預流程聽講、繪制工作流程圖，理解關鍵步驟10min理論精講ⅡLCC性能指標與測試場景分析表7-1測試場景，講解橫向偏移、橫擺角、側向加速度等指標記錄性能指標，理解不同場景設計意圖10minAI仿真演示場景1：直道行駛仿真演示提示詞編寫、參數(shù)設置、曲線獲取與解讀觀看演示，記錄操作要點，理解輸出曲線含義10min分組實操Ⅰ場景1仿真與基礎分析分發(fā)任務單，指導各組完成直道場景仿真小組協(xié)作完成仿真，截圖保存曲線，進行基礎分析15min分組實操Ⅱ場景2&3：彎道仿真對比引導學生完成緩彎道和急彎道仿真，對比控制策略差異分組完成兩場景仿真，記錄曲線差異，分析曲率影響15min分組實操Ⅲ場景4：車道線斷續(xù)仿真指導完成車道線斷續(xù)場景仿真，分析系統(tǒng)魯棒性小組完成仿真，觀察系統(tǒng)在缺失條件下的表現(xiàn)10min成果展示與互評四場景性能對比分析組織各小組展示仿真結果，引導橫向對比與討論小組代表展示曲線，分析場景差異，互評10min總結與作業(yè)布置LCC系統(tǒng)優(yōu)化方向總結LCC系統(tǒng)核心知識點，布置課后研究任務整理學習要點，記錄作業(yè)要求，提出疑問5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學設計模塊名稱情景三：AI+ADAS案例單元名稱任務8：自適應巡航控制（ACC）AI實現(xiàn)教學目標【素質目標】培養(yǎng)縱向控制系統(tǒng)的安全意識與距離感增強對車距保持與速度協(xié)調的系統(tǒng)思維形成多工況測試與性能評估的嚴謹態(tài)度【知識目標】掌握ACC系統(tǒng)的工作原理與功能理解安全距離模型與跟車時距概念熟悉前車不同行為（勻速、減速、切入、啟停）下的ACC響應策略【技能目標】能夠使用DeepSeek進行ACC系統(tǒng)多場景仿真能夠分析位置、速度、加速度、車間距離曲線能夠評估ACC系統(tǒng)在不同工況下的安全性、舒適性和穩(wěn)定性重點難點重點：ACC系統(tǒng)工作原理；安全距離模型難點：前車切入場景的快速響應；擁堵啟停工況的平順性控制學情分析已學習車輛縱向動力學基礎，對速度控制有基本了解對ACC功能有使用體驗，但缺乏系統(tǒng)級理解具備基礎仿真能力，但復雜工況分析能力需提升教學環(huán)境多媒體教室（可上網(wǎng)）；可用DeepSeek或類似AI平臺；分組桌椅（4-5人/組）。學習成果完成多種前車行為的ACC仿真提交包含位置、速度、加速度、車間距離曲線的分析報告能夠口頭闡述ACC在不同工況下的控制策略評價方法過程評價（60%）：課堂參與度、仿真操作規(guī)范性、小組討論貢獻；成果評價（40%）：仿真報告完整性、數(shù)據(jù)分析準確性、表達清晰度。課后作業(yè)教學反思教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動時間分配（min）導入與功能體驗ACC系統(tǒng)功能演示播放ACC系統(tǒng)工作視頻，講解其在實際駕駛中的應用價值觀看視頻，思考ACC優(yōu)勢，記錄學習目標5min理論精講ⅠACC系統(tǒng)工作原理講解圖8-1系統(tǒng)示意圖，解析傳感器、ECU、執(zhí)行器協(xié)同工作流程聽講、繪制系統(tǒng)框圖，理解控制邏輯10min理論精講ⅡACC性能指標與測試場景分析表8-1測試場景，講解安全距離、跟車時距、舒適性等指標記錄性能指標，理解不同工況設計意圖10minAI仿真演示場景1：前車勻速仿真演示提示詞編寫、參數(shù)設置、四類曲線獲取與解讀觀看演示，記錄操作要點，理解輸出曲線含義10min分組實操Ⅰ場景1仿真與基礎分析分發(fā)任務單，指導各組完成前車勻速場景仿真小組協(xié)作完成仿真，截圖保存曲線，進行基礎分析15min分組實操Ⅱ場景2&3：減速與切入仿真引導學生完成前車階躍減速和切入場景仿真，對比響應差異分組完成兩場景仿真，記錄曲線差異，分析響應策略15min分組實操Ⅲ場景4：擁堵啟停仿真指導完成擁堵啟停場景仿真，分析系統(tǒng)平順性小組完成仿真，觀察低速跟車性能，評估舒適性10min成果展示與互評四工況性能對比分析組織各小組展示仿真結果，引導縱向對比與討論小組代表展示曲線，分析工況差異，互評10min總結與作業(yè)布置ACC系統(tǒng)發(fā)展趨勢總結ACC系統(tǒng)核心知識點，布置課后研究任務整理學習要點，記錄作業(yè)要求，提出疑問5min版本修訂信息《AI-汽車技術應用》課程單元教學