外研教學評考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種教學方法更注重學生自主探究？（）A.講授法B.發(fā)現(xiàn)法C.演示法D.練習法2.外研社教材的特點不包括以下哪一項？（）A.內(nèi)容新穎B.難度較高C.貼近生活D.形式多樣3.教學評價的主要目的是（）A.選拔學生B.診斷教學問題C.給教師排名D.布置作業(yè)4.以下哪個不屬于形成性評價方式？（）A.課堂小測驗B.期末考試C.作業(yè)D.課堂表現(xiàn)記錄5.在外研社英語教材中，文化知識主要通過什么呈現(xiàn)？（）A.詞匯B.語法C.課文D.練習題6.有效教學的核心是（）A.教師的教學水平B.學生的參與度C.教學設(shè)備D.教學時間7.以下哪種不是外研社倡導的教學理念？（）A.以教師為中心B.培養(yǎng)綜合語言運用能力C.任務型教學D.跨文化交際8.教學目標應該明確、具體和（）A.可評估B.可討論C.可拓展D.可修改9.在外研社教學中，多媒體資源的主要作用是（）A.代替教師授課B.增加教學趣味性C.減少教學工作量D.展示圖片10.對于學生學習困難，教師首先應該（）A.批評學生B.調(diào)整教學方法C.讓學生多做題D.找家長溝通答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.外研社教材編寫遵循的原則有（）A.科學性B.趣味性C.實用性D.思想性2.教學評價的類型包括（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.自我評價3.在外研社教學中，培養(yǎng)學生聽力的方法有（）A.聽英文歌曲B.觀看英文電影C.做聽力練習題D.背誦課文4.任務型教學的特點有（）A.以任務為驅(qū)動B.強調(diào)學生自主完成任務C.注重語言的實際運用D.教師主導整個過程5.教學過程中教師可以利用的資源有（）A.教材B.網(wǎng)絡資源C.教具D.學生自身資源6.以下哪些屬于外研社教材中的技能板塊？（）A.閱讀B.寫作C.口語D.語法7.提高學生學習興趣的策略有（）A.采用多樣化教學方法B.創(chuàng)設(shè)情境C.給予及時表揚D.增加作業(yè)量8.外研社教學中，培養(yǎng)學生跨文化交際能力的途徑有（）A.介紹文化背景知識B.組織角色扮演活動C.對比文化差異D.讓學生背誦文化條文9.有效課堂互動的要素包括（）A.教師引導B.學生參與C.互動氛圍D.明確的互動規(guī)則10.教師在教學反思中可以反思的內(nèi)容有（）A.教學方法的有效性B.學生的學習情況C.教學目標的達成情況D.教學資源的利用情況答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.外研社教材是唯一適合英語教學的教材。（）2.教學評價只需要關(guān)注學生的學習結(jié)果。（）3.任務型教學不需要教師指導。（）4.多媒體資源在教學中只能起到輔助作用。（）5.培養(yǎng)學生的自主學習能力是外研社教學的重要目標之一。（）6.只要教師教得好，學生一定能學好。（）7.形成性評價比總結(jié)性評價更重要。（）8.外研社教材中的文化內(nèi)容與本土文化完全無關(guān)。（）9.教師可以根據(jù)學生實際情況調(diào)整教學目標。（）10.教學反思對教師專業(yè)成長沒有太大作用。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述外研社教材在內(nèi)容編排上的優(yōu)點。答案：內(nèi)容編排注重系統(tǒng)性與邏輯性，從易到難循序漸進。題材豐富多樣，貼近學生生活實際，能激發(fā)學生興趣。融入文化知識，拓展學生視野，還結(jié)合多種技能訓練，全面提升學生能力。2.舉例說明如何在教學中運用形成性評價。答案：課堂上通過提問觀察學生反應；布置日常作業(yè)了解學習情況；組織小組活動評估合作能力；進行課堂小測驗檢測知識掌握。依據(jù)這些及時調(diào)整教學策略。3.簡要闡述任務型教學在英語教學中的意義。答案：以任務驅(qū)動，讓學生在完成任務過程中提高語言實際運用能力。增強學生自主學習與合作意識，使學習更具主動性和趣味性，培養(yǎng)解決問題的能力。4.教師如何利用網(wǎng)絡資源輔助外研社教材教學？答案：可在網(wǎng)上找與教材配套的教學課件、音頻視頻等豐富教學內(nèi)容。利用在線學習平臺布置作業(yè)、組織測試。還能參考教育論壇經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀教學案例改進教學。五、討論題（每題5分，共20分）1.在外研社教學中，如何平衡語言知識教學和語言技能培養(yǎng)？答案：語言知識是技能基礎(chǔ)，技能是知識的運用。教學中以教材知識為依托，通過創(chuàng)設(shè)情境、組織活動等讓學生在實踐中運用知識，提升技能。如學語法后進行寫作、對話練習。2.對于外研社教材中難度較大的內(nèi)容，教師應如何處理？答案：可先簡化講解，結(jié)合生活實例幫助理解。采用分層教學，為不同水平學生提供不同任務。還能借助多媒體等資源直觀呈現(xiàn)，課后安排針對性練習鞏固。3.討論如何在外研社教學中培養(yǎng)學生的批判性思維。答案：引導學生對教材內(nèi)容提問、質(zhì)疑。組織小組討論有爭議話題，鼓勵發(fā)表不同觀點。布置開