教師編制考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.我國最早使用“教育”一詞的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試4.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.協(xié)調(diào)各方面的教育影響5.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價6.學(xué)校教育的基本途徑是？A.教學(xué)B.社會實(shí)踐C.課外活動D.團(tuán)隊活動7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的？A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是？A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)9.德育過程的基礎(chǔ)是？A.提高品德認(rèn)識B.陶冶品德情感C.鍛煉品德意志D.培養(yǎng)品德行為習(xí)慣10.班級授課制的最大優(yōu)點(diǎn)是？A.有利于因材施教B.有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性D.有利于提高教學(xué)效率答案：1.D2.B3.B4.B5.A6.A7.A8.D9.A10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身素質(zhì)3.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.綜合型學(xué)制4.教師勞動的特點(diǎn)有？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.課程資源的類型有？A.校內(nèi)課程資源B.校外課程資源C.素材性課程資源D.條件性課程資源6.教學(xué)評價根據(jù)評價主體可分為？A.相對性評價B.絕對性評價C.自我評價D.他人評價7.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動8.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性10.教育心理學(xué)的研究對象包括？A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.學(xué)生的品德心理D.教師的職業(yè)心理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.CD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.“教育”等同于教育學(xué)。（×）2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（√）3.教師是教育活動的主導(dǎo)者。（√）4.課程計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（×）5.班級管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。（√）6.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（√）7.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（×）8.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（×）9.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（×）10.學(xué)校教育制度是國民教育制度的核心。（√）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。學(xué)習(xí)材料的相似性；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)的心向與定勢；教師的指導(dǎo)；學(xué)習(xí)情境的相似性；認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)策略的水平。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計；采用多樣化教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；合理安排教學(xué)時間，及時反饋評價等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑；開展探究活動，培養(yǎng)思維能力；提供多樣化學(xué)習(xí)資源；尊重個性差異，因材施教。3.如何加強(qiáng)家校合作？建立溝通機(jī)制，定期交流；舉辦家校