讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇_第1頁(yè)
讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇_第2頁(yè)
讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇_第3頁(yè)
讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇《繁星春水》的詩(shī)內(nèi)容非常豐富,遠(yuǎn)非“愛(ài)的哲學(xué)”全能包容。她的這些無(wú)韻小詩(shī)有向往的,追求的,愛(ài)的,憎的,夢(mèng)一般朦朧的、幻滅的,每題小詩(shī)對(duì)于不同的讀者,給予的感受會(huì)因不同的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、閱歷、藝術(shù)修養(yǎng)而不同。下面給大家分享一些關(guān)于讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)5篇,供大家參考。

讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)(1)

不久前,再書(shū)柜的一角,我無(wú)意地發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《繁星春水》,文章優(yōu)美的文采,流暢的語(yǔ)句,和詩(shī)一般的意境,把我完全帶進(jìn)了屬于冰心的世界。讓我流連忘返。

翻開(kāi)扉頁(yè),印入眼簾的便是這樣一句:深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話就這么簡(jiǎn)單平淡,沒(méi)有華麗的詞藻,足以勾起讀者的浮想聯(lián)翩。

沉默中,微光中,它們深深稱贊著。短短的幾句,卻勾勒出了一幅清幽,自然,和諧的圖畫(huà)。冰心的想象力是這樣的神奇美妙,不?;蛟S是情感的自然流露。在那冰冷的空中沒(méi)有情感的星星尚能互相贊頌,她在十分含蓄地抒發(fā)自我對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。依據(jù)那么短的詩(shī),卻能夠體現(xiàn)出這么偉大的精神。

巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我直躲到你的懷里。母親,在冰心的心目中,是人生可靠的避難所。的確,世上僅有媽媽好,母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是最偉大的。冰心的詩(shī)不滲絲毫虛假,發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受,感人至深。經(jīng)過(guò)這首短詩(shī),我理解母愛(ài)又進(jìn)一個(gè)深的層次。感激冰心奶奶。

《繁星春水》的短小詩(shī),都是普通事,平凡人,但讀后很親切,大自然中最純潔最普通的一面在字里行間真情流露,不帶任何修飾。

綠葉如云,白衣如雪,是那么的感人那。讀完這本書(shū)詩(shī)集,感覺(jué)自我的心靈清透了,清凜凜的水,藍(lán)盈盈的天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香間,也有人們的笑聲。

多美啊!《繁星春水》,多美啊!世上所有的人和事!

讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)(2)

冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集,語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白通暢而又情韻悠長(zhǎng),并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星》《春水》,為無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī),以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題,以對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容,表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解,被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。

哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)?!斗毙恰泛汀洞核分校性S多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的,因而仍然具備著詩(shī)的情緒,有著詩(shī)的美感。

其次,纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī),無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔,帶著憂愁”的抒情風(fēng)格,感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài),描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。

最后,文字輕柔雅麗,韻律渾然天成,意境優(yōu)美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運(yùn)用,仿佛是信手拈來(lái),處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。

《繁星》和《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,用她自己的話說(shuō),是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里??偟膩?lái)說(shuō),它們大致包括三方面的內(nèi)容。

一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心,這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。而母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為,母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》和《春水》中,她把母愛(ài)視為最重改最美好的東西,反復(fù)加以歌頌

二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來(lái),人類(lèi)來(lái)自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

三是對(duì)人生的感悟和思考。在藝術(shù)上,《繁星》和《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),善于捕捉霎那間的靈感,以三言兩語(yǔ)書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上,清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又清韻悠長(zhǎng),具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它又被茅盾稱為“繁星格,春水體”!

讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)(3)

在最近的時(shí)間里,我細(xì)細(xì)地品嘗了冰心奶奶送給我們的詩(shī)集《繁星.春水》。只要當(dāng)我一翻開(kāi)這部詩(shī)集,我立刻就感到了冰心奶奶在不斷唱出愛(ài)的贊歌,歌頌?zāi)笎?ài),歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然。

冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”,她認(rèn)為“有了愛(ài),便有了一切”,在《繁星.春水》里,冰心奶奶最熱衷于贊頌的,是母愛(ài),同時(shí)她也贊頌大自然,尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌自然,歌頌童心,歌頌?zāi)笎?ài),成為冰心奶奶終生創(chuàng)作的永恒主題。在《繁星.春水》里,冰心奶奶儲(chǔ)蓄地表述了她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶,冰心奶奶用微帶憂愁的溫柔筆調(diào),述說(shuō)著心中的感受,同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

世間有一種愛(ài),它融注著善良與無(wú)私,溫柔與體貼,那就是母愛(ài)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)年輕人與母親相依為命,生活相當(dāng)貧困。后來(lái)年青人想成佛,不顧母親勸阻去找一位得道的高僧。高僧讓他找為他赤腳開(kāi)門(mén)的人就是佛,讓年青人用心侍奉,就能成仙。一路找啊找,沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門(mén),最后他回到家,母親正是為他赤腳開(kāi)門(mén)的!年青人這才知道,不能事親,焉能成佛?母親就是那可以毫不猶豫赤腳為你開(kāi)門(mén)的人,母親擁有可以寬恕你一切過(guò)失的胸懷,母愛(ài)如佛!

世間有一種最真實(shí)的東西,那便是童心。冰心奶奶在《生命》中寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),名叫《孩子》。水晶的城堡,碧玉的門(mén)墻,只有小孩子可以進(jìn)去。圣子呵!你是愛(ài)他們的絳頰,明眸,嫩膚,雛發(fā)么?不是的,他們是爛漫的,純潔的,真誠(chéng)的。只有心靈中的笑語(yǔ),天真里的淚珠。他們只知道有光,有花,有愛(ài)。自己也便是光,是花,是愛(ài)。

世間有一處最能回歸童年的地方,那就是大海。冰心奶奶在童年時(shí)代很熟悉大海,她也經(jīng)常在大海邊感受大自然。大海呵!哪一顆星沒(méi)有光?哪一朵花沒(méi)有香?哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響?你曾臨過(guò)大海嗎?在那里,只有“自然”無(wú)語(yǔ)?謝謝你,我的琴兒!月明人靜中,為我贊頌了自然。

《繁星.春水》這部詩(shī)集讓我懂得了母親是花瓣,孩子是花蕊,在化還沒(méi)有綻放時(shí),花瓣總是緊抱著花蕊。母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),會(huì)把你送上風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路;童心是一亮白的珍珠,純潔,無(wú)暇,善良;而來(lái)到大自然,就像是回到了自己的家。

讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)(4)

很早就聽(tīng)說(shuō)了冰心奶奶的著作《繁星·春水》,這個(gè)假期,我終于有機(jī)會(huì)閱讀了?!斗毙恰ご核肥杖肓吮哪棠虅?chuàng)作的三百多首小詩(shī),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),意境脫俗優(yōu)美。冰心奶奶在詩(shī)中熱情的贊美大自然,歌頌童心與母愛(ài),思考人生的真諦,鼓勵(lì)我們青年人奮發(fā)向上。

《繁星·春水》的出版是由三個(gè)小孩子奠定的。一九一九年的一個(gè)冬夜,冰心的弟弟冰仲告訴冰心,可以把一些零碎的思想收集起來(lái),也就是從那時(shí)起,冰心開(kāi)始把一些不容易寫(xiě)成片段的零碎思想記在一個(gè)小本子里。一九二零年的一個(gè)夏日,冰心的二弟冰叔從書(shū)堆里翻出了這個(gè)小本子,在第一頁(yè)寫(xiě)下了“繁星”兩個(gè)字。一九二一年秋日,小弟弟冰季的一句話,讓冰心發(fā)表了《繁星》。《繁星》經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定,終于發(fā)表了,小孩子的思想往往是最單純的,也許也是最具有真理性的。

《繁星·春水》中,冰心奶奶,是一個(gè)偉大的詩(shī)人,對(duì)于世間的起起伏伏,滄桑變化,總是有著非比尋常的見(jiàn)解。就像第三首:“萬(wàn)頃的顫動(dòng)—深海的島邊,月兒上來(lái)了,生之源,死之所!”冰心奶奶可以把世間萬(wàn)物都有類(lèi)似的輪回規(guī)律與月亮的升起與降落聯(lián)想在一起,而且又富含哲理性。冰心奶奶對(duì)于死亡的見(jiàn)解也是是一種灑脫從容的心態(tài)。這些小詩(shī)中不僅有對(duì)于大自然的無(wú)限遐想與觀察的宏偉角度,還有那細(xì)膩柔軟的思想。印象最深刻的是第一零八首:“心是冷的,淚是熱的;心—凝固了世界,淚—溫柔了世界?!边@句活就像一杯熱牛奶,雖然這句話很涼,但心里暖暖的?!斗毙恰防锏脑?shī)雖然形式短小但是讀后令人心曠神怡,對(duì)于它的理解更是意味深長(zhǎng),給人以無(wú)限的遐想與啟迪。我還很喜歡后面的《解脫》。冰心奶奶用月漸漸引入,就像古代文人墨客的寫(xiě)作手法,讓人的頭腦中不禁浮現(xiàn)出月明如水,一位女詩(shī)人在樹(shù)下徘徊著,沉思著,漸漸陷入了對(duì)人生意義的深思。還有“珍惜她如雪的白衣,卻仍度過(guò)這無(wú)邊的黑海?!边@句在告誡著我們,面對(duì)人生的坎坷與黑暗時(shí)要樂(lè)觀,積極向上的對(duì)待這世界,因?yàn)槭澜绮](méi)有舍棄我們,所以我們也不應(yīng)該舍棄帶給我們無(wú)限美好的世界。

當(dāng)我盡情在文字的海洋里徜徉的時(shí)候,體會(huì)到了冰心奶奶小詩(shī)的純凈,熱烈,真誠(chéng)……

當(dāng)我自由在小詩(shī)的天空中遨游的時(shí)候,對(duì)于天空中的一切思想感情都無(wú)法溢于言表……

當(dāng)我快樂(lè)在《繁星·春水》內(nèi)行的時(shí)候,也像一樣,有了無(wú)限對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)自然的贊美,對(duì)人生的感悟……

讀《繁星春水》的學(xué)生心得體會(huì)(5)

生活中,幸運(yùn)娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué),遇到一位優(yōu)秀的教師,是幸運(yùn)的;交到一位知心的好朋友,是幸運(yùn)的;讀到一本好書(shū),更是幸運(yùn)的。翻開(kāi)《繁星·春水》,我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。

《繁星·春水》里充盈著許多精美,而富有哲理的小詩(shī),每一首都宛若夜空中的繁星,宛若荷葉上的露珠,晶瑩純凈,清新雋永,有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感,令人迷醉其中,給人一種美的享受。

而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段,令我熱淚盈眶:

母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。

多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩,“冰心”是她的筆名,是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病,害怕生人,都是依偎在母親懷抱里的。久而久之,神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中,成為了她一生歌頌的永恒主題!

的確,母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時(shí),當(dāng)媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí),當(dāng)媽媽給我蓋被子時(shí),我明白——這是媽媽的愛(ài),它時(shí)刻縈繞在我耳邊,成為我生活的旋律。

《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章,還有蘊(yùn)含生活哲理的樂(lè)章:

我不會(huì)彈琴,我只靜默地聽(tīng)著;我不會(huì)繪畫(huà),我只沉寂地看著;

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