第第頁(yè)初一上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)5篇數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)頭已經(jīng)積累了確定的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并能應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題。下面是我給大家整理的初一上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)，僅供參考期望能夠關(guān)懷到大家。

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)1

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七班級(jí)(2)班數(shù)學(xué)課，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向德中、西中優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，努力探究適合我校同學(xué)的教學(xué)方法，使教學(xué)工作有預(yù)備，有組織，有步驟地開(kāi)展。通過(guò)本學(xué)期的三次月考和四次單元測(cè)試，從試卷難度和同學(xué)的數(shù)學(xué)成果來(lái)看，還算是不錯(cuò)的。不過(guò)問(wèn)題也是有的?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成果

1、做好課前備課和課后反思工作

本學(xué)期我準(zhǔn)時(shí)做好課前備課，課前主要備同學(xué)、備教材、備教法，為備好每一節(jié)課，總是上網(wǎng)查閱資料，選擇最適合七班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法。同時(shí)，選擇一些有針對(duì)性的練習(xí)題，出示在小黑板上，當(dāng)堂解決，以穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)。為了使同學(xué)易懂易把握，我還依據(jù)教材制作各種好玩教具，課后通過(guò)布置作業(yè)，以檢查同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況，準(zhǔn)時(shí)做出反響，為課后反思做預(yù)備，并進(jìn)展階段總結(jié)，一章一總結(jié)，半期一總結(jié)。通過(guò)課后的反思和階段的總結(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使我的教學(xué)工作得到進(jìn)展。

2、認(rèn)真上好每一堂課

每一堂課上始終堅(jiān)持“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)〞的原那么。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主觀能動(dòng)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得歡快;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，盡量使每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所成，學(xué)有所得。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)分家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程毀滅的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，對(duì)優(yōu)生進(jìn)展一對(duì)一的拔高訓(xùn)練和專題輔導(dǎo)。同時(shí)特殊留意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)看法的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法問(wèn)題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是布滿樂(lè)趣的，為將來(lái)的成長(zhǎng)、工作帶來(lái)便利。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并在每周周末認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。讓他們從最根底的學(xué)問(wèn)做起，先把課本中的簡(jiǎn)潔、易學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)好，鞏固把握。以這些為根底，然后再學(xué)習(xí)更深層的學(xué)問(wèn)，這樣才能融會(huì)貫穿，舉一反三。

5、做好數(shù)學(xué)教研工作，留意學(xué)習(xí)。

本期我參與了本校三次數(shù)學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)課和評(píng)課，到德中、西中各聽(tīng)了一堂多媒體示范課。

二、存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)的改進(jìn)措施

1、同學(xué)不適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)方法，老師盡快適應(yīng)新形式的教學(xué)方法

在教學(xué)中我實(shí)行了分組教學(xué)，讓同學(xué)自主探究、自主得出結(jié)論，但效果并不是很明顯，同學(xué)考試成果也不是很好。我分析了緣由，首先自己對(duì)新課改的生疏不夠，總是認(rèn)為只要同學(xué)能考出好成果，才是最重要的，無(wú)視了新的教學(xué)方法。其次，我對(duì)新課改的商量??還不透徹。今后我要努力鉆研教改教研，從思想上重視起來(lái)，然后付諸行動(dòng)，漸漸過(guò)度使用新形式的教學(xué)方法。

2、同學(xué)缺乏自覺(jué)性，老師提倡同學(xué)間相互關(guān)懷

很多同學(xué)缺乏自覺(jué)性，課前不主動(dòng)預(yù)習(xí)，課外不主動(dòng)去準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。還有些同學(xué)平常抄襲作業(yè)，造成數(shù)學(xué)成果下降。相互關(guān)懷是教學(xué)中一貫提倡的做法，在教學(xué)中也是一種特殊有效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)間的互幫互學(xué)，可增進(jìn)同學(xué)間的友情，也可以促進(jìn)雙方自覺(jué)學(xué)習(xí)，同時(shí)，為老師減輕了面面俱到的負(fù)擔(dān)。但是，相互關(guān)懷在七班級(jí)同學(xué)間還沒(méi)形成。今后我在教學(xué)中進(jìn)一步提倡同學(xué)間相互關(guān)懷。

3、局部同學(xué)得到老師關(guān)愛(ài)少，今后教學(xué)中我連續(xù)對(duì)同學(xué)多一些關(guān)愛(ài)，連續(xù)進(jìn)展培優(yōu)扶差工作同時(shí)，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法。

總之，教學(xué)是一個(gè)師生互動(dòng)、師生協(xié)調(diào)、協(xié)作的過(guò)程。在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在同學(xué)的反響中覺(jué)察缺乏，在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)閱歷，不斷探究創(chuàng)新，這才會(huì)使教學(xué)的效果更加明顯。

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一、二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，我不敢放松自己，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，每天都花大量時(shí)間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)?？傊?，在本學(xué)年我是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、每個(gè)課時(shí)的備課力求深化細(xì)致。平常認(rèn)真商量??教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特殊留意同學(xué)的實(shí)際狀況。

2、留意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初一班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。力求講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主觀能動(dòng)作用，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。比方在做習(xí)題時(shí)，出不同程度的習(xí)題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做稍難的題，反之，較簡(jiǎn)潔的題讓學(xué)習(xí)一般的同學(xué)做，讓同學(xué)在做題的過(guò)程中培育他們的思考力氣，同時(shí)也讓他們嘗試到成功的喜悅。在與同學(xué)一起探究各種題型的過(guò)程中，我覺(jué)察同學(xué)都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與愛(ài)好，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與同學(xué)一起商量??。

3、要進(jìn)展確定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓根底與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)留意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的形成與熬煉，有了確定的思維力氣與打好根底，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真商量??與整理出考試要考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可臨時(shí)無(wú)視，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成果。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成果與平均分，所以要花力氣使大局部有期望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問(wèn)一句：會(huì)不會(huì)，懂不懂，并對(duì)他們的缺乏準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷，使他們感受到老師的關(guān)懷，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的七班級(jí)一班是重點(diǎn)班，二班是一般班，故一班的學(xué)風(fēng)明顯要比二班好。特殊是二班，總體成果不太好，同學(xué)不重視學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候不認(rèn)真，大局部同學(xué)不能認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我實(shí)行的是趣味教學(xué)。盡可能地營(yíng)造輕松活潑的課堂氣氛。課堂上開(kāi)展競(jìng)賽做題的活動(dòng)，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。可是差生面太大了，后進(jìn)生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格;有些是不感愛(ài)好;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，關(guān)懷他們。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一局部同學(xué)成果有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我確定加倍努力，爭(zhēng)取取得更大的成果。

6、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的貴重閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并一起協(xié)商?教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。在自己上公開(kāi)課時(shí)，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，從中篩選并總結(jié)對(duì)自己可行的方案。

7、布置作業(yè)上，做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性;在作業(yè)批改上，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在平常的教學(xué)中，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要求同學(xué)上課留意聽(tīng)講，主動(dòng)與老師協(xié)作，能夠集中精力，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的仆人。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不夠靈敏，不能總是吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對(duì)同學(xué)的根底學(xué)問(wèn)把握狀況了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力氣不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中也知道，有的同學(xué)只是做外表文章，“出工不出力〞。

5、教學(xué)反思不夠。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差〞的方法方式還有待完善

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

6、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。

總之，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的不斷結(jié)合，不斷促進(jìn)，不斷完善的過(guò)程，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在同學(xué)的反響中覺(jué)察缺乏，在今后的教學(xué)中改進(jìn)，這才會(huì)使教學(xué)的方法更有有用性，教育的效果才會(huì)更明顯。所以在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)水平。

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)3

本學(xué)期我任七班級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有預(yù)備，有組織，有步驟地開(kāi)展，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)