小學(xué)學(xué)校班主任師德總結(jié)范例五篇學(xué)校小學(xué)班主任師德總結(jié)范例五篇【一】本學(xué)期，我擔(dān)任六班級(jí)的班主任，這幾個(gè)月來，在師生的共同協(xié)作努力下，年級(jí)的整風(fēng)光貌有了新的變化，所謂一分耕耘，一分收獲，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)覺了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思品教導(dǎo)方面。做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)這一學(xué)期以來，對(duì)同學(xué)的思品教導(dǎo)抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向同學(xué)舉行思品教導(dǎo)，努力挖掘同學(xué)真、善、美的潛質(zhì)，讓同學(xué)殘留的不良因子得到凈化。2、抓住有利契機(jī)，掌握同學(xué)思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教導(dǎo)。①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。端午節(jié)（征文賽，主題為頌老師），紅歌（歌詠賽）六一（文娛匯演）等，并辦好每期?？＂?、組織開展好一會(huì)一課的活動(dòng)。利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明訂正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)（人人爭(zhēng)做年級(jí)的小仆人、好年級(jí)與好同學(xué)、健康的心理學(xué)問等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)同學(xué)激情較高，逐漸形成一股以年級(jí)為核心的向心力。③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)舉行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教導(dǎo)，使同學(xué)在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)的同時(shí)，還對(duì)同學(xué)舉行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開展學(xué)問比賽，取得良好的效果，也促進(jìn)同學(xué)思想素養(yǎng)的提高。二、加大班隊(duì)力氣，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。斯賓塞在《教導(dǎo)學(xué)》中曾指出：記住你管教的目的應(yīng)當(dāng)是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制的人。按照六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)：自立意識(shí)強(qiáng)，且大部分同學(xué)有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參加年級(jí)管理，讓同學(xué)自己去開展活動(dòng)，如：我是年級(jí)的小仆人主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛較從前深厚，不少同學(xué)工作干勁增加了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)的好思想，成為了同學(xué)心目中的帶頭人，過去那種不敢管或只說不做的被動(dòng)局面有所轉(zhuǎn)變。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)后，成果喜人。培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化潛能生是年級(jí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，特殊是轉(zhuǎn)后工作在素養(yǎng)合格+長(zhǎng)處的客觀要求下，是勢(shì)在必行的。本學(xué)期協(xié)助的對(duì)象是楊，以降低要求，增加信念，逐步提高為轉(zhuǎn)后；理念，實(shí)行不同的形式加以導(dǎo)，取得了較好的成果。四、培養(yǎng)同學(xué)長(zhǎng)處，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。1、本學(xué)期特殊注意同學(xué)的書寫實(shí)力，在每節(jié)的寫字課中，我都仔細(xì)地加以指導(dǎo)，并在年級(jí)中多次進(jìn)行書法競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)的書寫實(shí)力得到很大的提高。2、開展讀書、讀報(bào)教導(dǎo)活動(dòng)。書籍是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯，可見學(xué)問對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班同學(xué)學(xué)問面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的狀況，這一學(xué)期，我大力開展走進(jìn)生活讀書讀報(bào)活動(dòng)，要求同學(xué)將生活中的疑問帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐盛充實(shí)閑暇的文化生活空間。讓同學(xué)在讀書卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類摘抄，從而使同學(xué)的閱讀更具科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自辦手抄報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔茫⑴c同學(xué)自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用圖書角這個(gè)小陣地的功能，向同學(xué)推舉一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。本學(xué)期，我班樂觀協(xié)作學(xué)區(qū)、小學(xué)進(jìn)行的手抄報(bào)競(jìng)賽、紅歌競(jìng)賽作文競(jìng)賽的比賽等。通過開展一系列的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了同學(xué)的見識(shí)，開辟了視野，培養(yǎng)了廣泛的愛好，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)的素養(yǎng)得到協(xié)調(diào)的進(jìn)展。總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中吸收閱歷，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。學(xué)校小學(xué)班主任師德總結(jié)范例五篇【二】古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶貏e狀況，重點(diǎn)按照學(xué)期初制定的工作方案，加以總結(jié)。一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)年級(jí)紀(jì)律教導(dǎo)開學(xué)初，年級(jí)各方面向我來說壓力很大。我既要管囫圇年級(jí)的紀(jì)律，還得時(shí)刻盯著他們的平安。這一學(xué)期，我天天晨會(huì)時(shí)光，準(zhǔn)時(shí)針對(duì)同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，倡導(dǎo)每個(gè)同學(xué)自己反省自己，培養(yǎng)同學(xué)自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的實(shí)力，能管住自己。另外，利用周會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)有所得。通過故事等多種形式，使同學(xué)親身參加、明辯是非，體味善惡，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素養(yǎng)教導(dǎo)的要求。二、抓好年級(jí)管理，使年級(jí)成為良好的班集體。管理好年級(jí)不是易事，使年級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不簡(jiǎn)單。同學(xué)干部除協(xié)助教師做些工作之外，主要是錘煉自己的實(shí)力。于是我采納干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)當(dāng)干部，錘煉錘煉，也體味體味管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng)：1、為使年級(jí)管理有序，我結(jié)合年級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教導(dǎo)，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動(dòng)全班長(zhǎng)進(jìn)。天天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到清潔區(qū)，整理整潔；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒適。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平常注重關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個(gè)人身邊布置一位小教師。如馬健哲、林子婉、林鈿譽(yù)、許澤健等幾個(gè)孩子在小教師的指導(dǎo)下長(zhǎng)進(jìn)很快。3、舉行自我挑戰(zhàn)的評(píng)選。一周下來，表現(xiàn)好、有長(zhǎng)進(jìn)的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。在評(píng)選過程中，蘇京睿、李浩宇、范文濤、楊宗睿、周秋睿等幾個(gè)孩子長(zhǎng)進(jìn)最大。在評(píng)選中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求長(zhǎng)進(jìn)。同學(xué)很看重自己得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我在抓同學(xué)各方面行為規(guī)范中作用挺大。4、舉行比一比，誰(shuí)的字美的評(píng)選。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，謄寫作業(yè)得優(yōu)的，嘉獎(jiǎng)一顆標(biāo)志，期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的標(biāo)志多，就成為小書法家。在評(píng)選中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過這段時(shí)光和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到整潔、干凈。5、開展清潔教室我能行和愛護(hù)書本我能行活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰(shuí)的書本愛惜得最好。期末，我在年級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下，基本上的孩子書本比較整潔，惟獨(dú)3、4個(gè)同學(xué)有封面掉了的狀況。要想使年級(jí)的各項(xiàng)工作順當(dāng)舉行，就得使同學(xué)相信教師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要教師成為同學(xué)的真正伴侶，成為同學(xué)的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一起嬉戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，說玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入到他們當(dāng)中，成為他們的一員。三、不足和展望：1、克服同學(xué)的自我中央主義。2、同學(xué)差異較大，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。3、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的訂正和養(yǎng)成。4、要不斷增加同學(xué)的自想法識(shí)，自律意識(shí)，培養(yǎng)自我管理的實(shí)力，注意辦法的多樣性。詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。教導(dǎo)事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片細(xì)葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的才智，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙勞碌碌的，但我很愉快，我將越發(fā)努力工作，不斷完美自己，提高自己。學(xué)校小學(xué)班主任師德總結(jié)范例五篇【三】班主任，是年級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，天天面向的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，天天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛彌漫才智之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)，這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理實(shí)力。轉(zhuǎn)瞬又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得歡樂，哪怕是無數(shù)的棘手和心酸，過后也便是甜美的回憶。今年我擔(dān)任的是六班級(jí)畢業(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生，對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解，不過，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單，我努力地臨近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的同學(xué)建立了很深的感情，我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐盛，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人。為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的錘煉。下面我談?wù)劚緦W(xué)年我做的一些很小很瑣碎的小事。一、思想教導(dǎo)工作常抓不屑：同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主見，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)年我主要從以下幾方面舉行教導(dǎo)。1、發(fā)揮自身表率作用。大教導(dǎo)家烏申斯基曾有過這樣一段話：老師個(gè)人的范例，對(duì)于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最實(shí)用的陽(yáng)光。學(xué)校生，對(duì)班主任有著一種特別的相信和依靠情感，班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)同學(xué)，用語(yǔ)言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。在年級(jí)工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在小學(xué)的勞動(dòng)中，我總是與同學(xué)們一起干活。帶動(dòng)了同學(xué)們勞動(dòng)的樂觀性，保質(zhì)保量完成小學(xué)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的年級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放肆及任意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用。利用班規(guī)對(duì)同學(xué)舉行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者舉行嘉獎(jiǎng)。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈，同時(shí)也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3、準(zhǔn)時(shí)開好班會(huì)課。班會(huì)課是對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的一條行之有效的途徑，所以我準(zhǔn)時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)光，對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，在上班會(huì)課之前，我都仔細(xì)分析年級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合年級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且仔細(xì)備課，以求取得最佳的教導(dǎo)效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，法制教導(dǎo)；帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的教導(dǎo)，也取得了很好的教導(dǎo)效果。4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作。促使同學(xué)健康成長(zhǎng)，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的幫助。因此，每學(xué)期的年級(jí)工作中我都有目的，有方案地走訪同學(xué)家長(zhǎng)，使家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)密切協(xié)作。本學(xué)期因?yàn)橥瑢W(xué)不聽話，我便充分利用家長(zhǎng)的力氣來幫助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的看法，以取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的支持和幫助。這樣老師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教導(dǎo)同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。忙的時(shí)候我方便用打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得交流，因?yàn)槲业牟粩嘟虒?dǎo)，使同學(xué)在行為上受到一定的約束，有的同學(xué)對(duì)我說：教師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪。我笑著說：嚴(yán)就是對(duì)你們的愛，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的同學(xué)自己怎么能不了解呢，他們太調(diào)皮，假如我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我膽怯他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時(shí)光都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希翼自己用愛心去感化每一個(gè)同學(xué)，雖然在值周評(píng)選中我班的成果處于中游，但我已經(jīng)愜意了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果。二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：有人曾說過，一個(gè)年級(jí)的后進(jìn)生占年級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，對(duì)集體而言，集體的希翼才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希翼的百分之百，假如這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希翼，就等于家庭的希翼百分之百地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們教導(dǎo)工作者提出了一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為了拯救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希翼；為了拯救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希翼，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)！決不放棄任何一個(gè)同學(xué)，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教導(dǎo)者的.信心，也是我的信心。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋覓到一條行之有效的途徑。三年的班主任閱歷告知我：在教導(dǎo)影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)學(xué)校生來說，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的最佳接受點(diǎn)去教導(dǎo)同學(xué)，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其長(zhǎng)進(jìn)，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。1、做學(xué)困生的知心伴侶。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心體貼著每一個(gè)同學(xué)；始終以期盼的目光關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成果差而卑視同學(xué)，既為取得好成果的同學(xué)感到興奮，也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，讓同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心伴侶。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便常常找他們談心，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們信任自己的教師，也把教師當(dāng)作知心伴侶。2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。前蘇聯(lián)教導(dǎo)學(xué)家馬柯連卡曾說過：愛是無聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。老師對(duì)同學(xué)的愛，賽過千次萬次的說教。在我的班中思想差的同學(xué)比較多，他們身上有許多不良行為，為了教導(dǎo)他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們舉行動(dòng)之以情，曉之以理的教導(dǎo)，協(xié)助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)光里，我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，天天評(píng)比出一位長(zhǎng)進(jìn)最大的同學(xué)，舉行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步舉行。人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，憤怒的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)腳印，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了無數(shù)，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我在三尺講臺(tái)這方寸土上，盡我最大的努力，為小學(xué)的教導(dǎo)事業(yè)奉貢獻(xiàn)我精力。學(xué)校小學(xué)班主任師德總結(jié)范例五篇【四】時(shí)光在指間流逝，還來不及體味其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間就在每一天匆匆的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)同學(xué)的禮貌行為習(xí)慣和平安教導(dǎo)要求同學(xué)以四項(xiàng)比賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自我的禮貌行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各種平安隱患，并告知學(xué)生引起注重。平安教導(dǎo)是我晨間談話的主要資料，假如平安出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫同學(xué)來分析。如一些平安案例及我們碰到的一些實(shí)際問題。我常常問他們：你和學(xué)生發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)覺學(xué)生打架你怎樣處理在小學(xué)里應(yīng)該玩些怎樣的嬉戲等等。增加同學(xué)的平安意識(shí)，讓同學(xué)體味，打架對(duì)誰(shuí)都沒有益處，碰到事件應(yīng)該鎮(zhèn)靜，告知老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。固然，對(duì)于學(xué)生間發(fā)生的一些問題我準(zhǔn)時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，漸漸地同學(xué)也就相信你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就簡(jiǎn)便多了。二、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫忙，以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍六班級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向?qū)W生們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切能夠利用的時(shí)光趕緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)能夠利用的時(shí)光：早自修和午間。清晨，我布置了年級(jí)里面比較有威性的班干部舉行管理。要求學(xué)生們進(jìn)入教室后就舉行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，其次天清晨班干部再向?qū)W生們安排作業(yè)，這樣同學(xué)就有事件做，而不致于吵鬧。中午12：00要求同學(xué)進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)光利用得比較充分，同學(xué)進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得必需的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，并且這些學(xué)生基本上都是非常懶散貪玩的，所以，我給這些學(xué)生換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。按照他們的特點(diǎn)，賦予須要的指導(dǎo)和幫忙。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也準(zhǔn)時(shí)賦予反饋，對(duì)于有提高的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時(shí)增加年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。三、進(jìn)取參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并作好充分的預(yù)備雖然六班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于小學(xué)組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我們都會(huì)全心投入。由于經(jīng)過活動(dòng)或競(jìng)賽，給了同學(xué)各種錘煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。所以每次我們都作好了充分的預(yù)備。半學(xué)期來，小學(xué)也組織了不少活動(dòng)和競(jìng)賽，比如說去溪口原動(dòng)力小學(xué)，我鼓舞學(xué)生們盡可能參與團(tuán)體的活動(dòng)，并作好動(dòng)身前的平安教導(dǎo)工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如小學(xué)的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)競(jìng)賽，我盡可能讓同學(xué)自我去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或提議。如豎笛競(jìng)賽，我們利用了無數(shù)的課外時(shí)光舉行練習(xí)，并要求參與競(jìng)賽的學(xué)生到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我期望我和學(xué)生們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事件，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓同學(xué)體味到，不管做什么事件都要付出汗水。四、民主，公正，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)我覺得對(duì)高班級(jí)同學(xué)不妨民主一些，由于比起其他班級(jí)，他們要成熟一些，本領(lǐng)強(qiáng)一些，有什么事能夠和他們商議商議，要多空出時(shí)光來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像伴侶那樣和同學(xué)相處，讓同學(xué)感觸到你的善意，你對(duì)他的關(guān)懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添棘手。這些感情投資，比等到同學(xué)犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，同學(xué)能夠理解你。其實(shí)剛開頭的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和學(xué)生、老師態(tài)度都差的同學(xué)，如袁旭東，戴欣倫等等。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感觸到了他們的提高，異樣是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你共享他的主意，遇事也更鎮(zhèn)靜了。這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個(gè)年級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我明了可能還有一些班主任工作沒做到位，還有無數(shù)工作等著我去做。我想經(jīng)過時(shí)光的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作閱歷，用誠(chéng)摯對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待同學(xué)，用熱烈對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。學(xué)校小學(xué)班主任師德總結(jié)范例五篇【五】本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：一、培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣一班級(jí)同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。（1）培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在小學(xué)，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教導(dǎo)同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課常常舉行小組評(píng)選，發(fā)覺某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。（2）培養(yǎng)同學(xué)禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行小學(xué)的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)選制度，促使同學(xué)自覺自悟，此刻學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)