陜西省渭南市2026年重點(diǎn)學(xué)校高一入學(xué)語文分班考試試題及答案一、選擇題

1.下列詞語中，字形和字音都正確的一組是（）

A.氛圍（fēnwéi）躊躇（chóuchú）

B.演繹（yǎnyì）漏洞（lòudòng）

C.悲慟（bēitòng）橫財(cái)（hèngcái）

D.沉浸（chénjìn）咄咄逼人（duōduōbīrén）

答案：B

2.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全防范措施。

B.他穿著一件深藍(lán)色的衣服，顯得格外英俊瀟灑。

C.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加熱愛我們的校園。

D.這本書的內(nèi)容很豐富，值得一讀。

答案：D

3.下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的是（）

A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，有“詩圣”之稱。

C.《水滸傳》是一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說，作者是施耐庵。

D.《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇抒情詩，表達(dá)了作者對(duì)楚國(guó)的憂慮和自己的抱負(fù)。

答案：C

4.下列關(guān)于文學(xué)名著的說法，正確的是（）

A.《西游記》中的孫悟空是由一塊神奇的仙石孕育而成的。

B.《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)英勇善戰(zhàn)的武將。

C.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉喜歡與女孩們交往，被稱為“混世魔王”。

D.《水滸傳》中的宋江原本是一名清廉正直的官員。

答案：A

5.下列詩句中，表現(xiàn)了詩人對(duì)友情珍視的是（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

答案：D

二、填空題

1.《離騷》一詩的作者是______，他是我國(guó)古代著名的______。

答案：屈原，愛國(guó)詩人

2.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部______，收錄了從______到______的詩歌。

答案：詩歌總集，西周初年，春秋中葉

3.《三國(guó)演義》中，諸葛亮被稱為“臥龍”，與他齊名的“鳳雛”是______。

答案：龐統(tǒng)

4.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的通靈寶玉刻有“通靈寶玉，莫失莫忘，______，______?！钡淖謽?。

答案：仙壽恒昌，悲喜千般同此一夢(mèng)

5.請(qǐng)用詩句填空：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______；春眠不覺曉，______。

答案：每逢佳節(jié)倍思親，處處聞啼鳥

三、閱讀理解

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成68題。

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必十乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪其利，不踐其害。未有仁而遺其親者也，未有義而後其君者也。”

6.下列對(duì)文言文中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.利：利益，好處

B.仁義：仁愛和道義

C.征利：爭(zhēng)取利益

D.弒：殺害

答案：C

7.下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國(guó)乎

B.王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來亦將有以利吾國(guó)乎

C.王曰叟/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國(guó)乎

D.王曰叟不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國(guó)乎

答案：A

8.下列對(duì)文言文內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孟子認(rèn)為，追求利益會(huì)導(dǎo)致國(guó)家危險(xiǎn)。

B.孟子主張，國(guó)家應(yīng)該重視仁義而非利益。

C.孟子認(rèn)為，上下交征利會(huì)導(dǎo)致國(guó)家滅亡。

D.孟子通過舉例說明，有仁義的人不會(huì)遺棄自己的親人。

答案：D

（二）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成911題。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類的智力與遺傳基因有關(guān)，但也受到后天環(huán)境的影響。在遺傳基因方面，人類的智力受到多個(gè)基因的共同作用，這些基因與環(huán)境因素相互作用，決定了人類的智力水平。

在后天環(huán)境方面，教育、家庭、社會(huì)等因素對(duì)智力發(fā)展具有重要影響。研究表明，良好的教育可以提高智力水平，尤其是在兒童時(shí)期。此外，家庭教育也對(duì)孩子的智力發(fā)展至關(guān)重要。父母的關(guān)愛、鼓勵(lì)和陪伴，以及良好的家庭氛圍，都有助于孩子智力的成長(zhǎng)。

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.人類的智力與遺傳基因有關(guān)。

B.人類的智力受到多個(gè)基因的共同作用。

C.后天環(huán)境對(duì)智力發(fā)展沒有影響。

D.良好的教育可以提高智力水平。

答案：C

10.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章介紹了人類智力與遺傳基因的關(guān)系。

B.文章闡述了后天環(huán)境對(duì)智力發(fā)展的影響。

C.文章認(rèn)為，智力完全由遺傳基因決定。

D.文章提出了提高智力水平的途徑。

答案：C

11.根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)措施有助于提高孩子的智力水平？（）

A.讓孩子獨(dú)自玩耍，不干涉他們的生活。

B.讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

C.給孩子提供一個(gè)充滿關(guān)愛、鼓勵(lì)和陪伴的家庭環(huán)境。

D.讓