小學英語一般現(xiàn)在時練習題集一般現(xiàn)在時是小學英語語法的核心內(nèi)容之一，主要用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作、習慣性行為、客觀事實或普遍真理。掌握其用法（尤其是第三人稱單數(shù)的動詞變化），能幫助孩子更準確地表達日常場景與認知。本文結合知識點梳理與分層練習題，助力學生鞏固語法能力。一、知識點梳理1.基本用法習慣性/規(guī)律性動作：Igotoschoolat7:30everyday.（我每天7:30上學。）客觀事實/真理：Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）當前狀態(tài)/性格愛好：Shelikesreadingstories.（她喜歡讀故事。）2.句子結構肯定句：第一、二人稱/復數(shù)主語：主語+動詞原形+其他。例：Weplayfootballafterschool.（我們放學后踢足球。）第三人稱單數(shù)主語：主語+動詞三單形式+其他。例：Heplaysfootballafterschool.（他放學后踢足球。）否定句：借助助動詞`don’t`（非三單主語）/`doesn’t`（三單主語）+動詞原形。例：Idon’tlikecoffee.（我不喜歡咖啡。）/Hedoesn’tlikecoffee.（他不喜歡咖啡。）一般疑問句：用`Do`（非三單主語）/`Does`（三單主語）開頭，主語后接動詞原形。例：Doyoulikecats?（你喜歡貓嗎？）/Doesshelikecats?（她喜歡貓嗎？）3.動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則一般情況：加`s`（如`play→plays`，`like→likes`）以`s,x,ch,sh,o`結尾：加`es`（如`pass→passes`，`fix→fixes`，`watch→watches`，`wash→washes`，`go→goes`）以“輔音字母+y”結尾：變`y`為`i`加`es`（如`study→studies`，`carry→carries`）特殊變化：`have→has`二、分層練習題（一）基礎鞏固篇（考察動詞形式、時間狀語判斷）1.單項選擇請選出括號內(nèi)正確的單詞，補全句子：(1)Mymother______(cook/cooks)dinnerforuseveryevening.(2)______you______(like/likes)playingbasketball?(3)Theearth______(go/goes)aroundthesun.(4)They______(don’t/doesn’t)watchTVonschoolnights.(5)—Doesyoursister______(have/has)apet?—Yes,she______(have/has)arabbit.答案與解析：(1)`cooks`（主語`mother`是第三人稱單數(shù)，`everyevening`表習慣性動作，動詞用三單形式）(2)`Do;like`（主語`you`是第二人稱，一般疑問句用`Do`開頭，后接動詞原形）(3)`goes`（客觀真理，主語`earth`是單數(shù)，動詞用三單形式）(4)`don’t`（主語`they`是復數(shù)，否定句用`don’t`）(5)`have;has`（一般疑問句中`Does`后接動詞原形`have`；答句主語`she`是三單，動詞用`has`）2.用所給動詞的適當形式填空(1)Tomoften______(walk)toschool.(2)We______(notdo)ourhomeworkonSundays.(3)______(do)yourbrother______(play)chess?(4)Thebirds______(fly)intheskyeverymorning.(5)Myfather______(be)ateacher.He______(teach)English.答案：(1)`walks`(2)`don’tdo`(3)`Does;play`(4)`fly`(5)`is;teaches`（二）能力提升篇（句型轉換、語境應用）1.句型轉換按要求改寫下列句子：(1)Icleanmyroomeveryweek.（改為否定句）I____________myroomeveryweek.(2)Sheplaysthepianoonweekends.（改為一般疑問句）______she______thepianoonweekends?(3)Theygototheparkbybike.（對劃線部分“bybike”提問）____________theygotothepark?(4)Mybrotherlikesreadingbooks.（對劃線部分“readingbooks”提問）____________yourbrother______?(5)Hehaslunchatschool.（改為否定句）He____________lunchatschool.答案：(1)`don’tclean`(2)`Does;play`(3)`Howdo`(4)`Whatdoes;like`(5)`doesn’thave`2.情景補全根據(jù)上下文，用所給動詞的適當形式填空：Hello!I’mLisa.I______(live)inasmalltown.I______(go)toschoolfromMondaytoFriday.Myfather______(work)inahospital.He______(be)adoctor.He______(go)toworkbycar.Mymother______(teach)Englishinaschool.She______(like)______(sing)songs.Weall______(love)ourlife.答案：`live`;`go`;`works`;`is`;`goes`;`teaches`;`likes`;`singing`;`love`（三）拓展應用篇（閱讀理解+寫作小練）1.閱讀理解閱讀短文《MyDay》，根據(jù)內(nèi)容判斷正（T）誤（F）：MyDayI’mAmy.Iamastudent.Igetupat6:30everymorning.ThenIbrushmyteethandwashmyface.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.IlikeEnglishandart.Afterschool,Ioftenplayfootballwithmyfriends.Igohomeat5:00.Idomyhomeworkat6:00.Igotobedat9:00.(1)Amygetsupat7:00.()(2)Amyhassixclassesaday.()(3)Amyplaysbasketballafterschool.()(4)Amydoesherhomeworkat6:00.()(5)Amygoestobedat9:00.()答案：(1)`F`（原文是“6:30”）(2)`T`（上午4節(jié)+下午2節(jié)=6節(jié)）(3)`F`（原文是“playfootball”）(4)`T`(5)`T`2.寫作小練用一般現(xiàn)在時描述“我的一天”或“我的家人”，參考框架：I______(name)______(be)a______(student/pupil).I______(getup)at______everyday.I______(like)______.Myfather______(be)a______.He______(work)in______.He______(go)toworkby______.Mymother______(teach)______in______.She______(like)______.We______(be)happy.（提示：學生可根據(jù)實際情況填空，教師可引導補充細節(jié)，如“我喜歡畫畫，爸爸在醫(yī)院工作，媽媽教數(shù)學”等。）三、學習建議1.記憶小竅門用“順口溜”記三單變化：“一般情況加s，s/x/ch/sh/o加es；輔音+y變i加es，have特殊變has?！卑褧r間狀語（`often`,`usually`,`everyday`,`onweekends`等）做成卡片，和句子搭配練習（如：“I______(play)footballeveryday.”）。2.練習方法先模仿課本例句造簡單句，再結合生活場景拓展（如描述家人的職業(yè)、自己的愛好：“Mymotherisa