2026年中小學(xué)教師招聘學(xué)科能力考核細(xì)則試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年中小學(xué)教師招聘學(xué)科能力考核細(xì)則試題及真題考核對(duì)象：中小學(xué)教師招聘應(yīng)聘者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（總共3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（總共2題，每題9分）總分18分總分：100分一、判斷題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論是由皮亞杰提出的。2.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關(guān)愛學(xué)生”。3.古代中國(guó)的“六藝”教育指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)。4.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。5.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，函數(shù)概念屬于代數(shù)部分的范疇。6.中學(xué)歷史教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)歷史事件的時(shí)間順序和因果關(guān)系。7.英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)優(yōu)先于詞匯教學(xué)。8.體育教學(xué)中，體能訓(xùn)練應(yīng)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。9.美術(shù)教學(xué)中，素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。10.教育評(píng)價(jià)應(yīng)注重形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)？（）A.教育理論知識(shí)B.教學(xué)實(shí)踐能力C.科研創(chuàng)新能力D.社交禮儀2.中小學(xué)教師招聘中，教案設(shè)計(jì)能力屬于哪種能力？（）A.專業(yè)能力B.通用能力C.職業(yè)能力D.管理能力3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)是？（）A.讀音B.字形C.字義D.應(yīng)用4.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何部分的難點(diǎn)是？（）A.平面圖形B.立體圖形C.幾何證明D.幾何計(jì)算5.英語(yǔ)教學(xué)中，閱讀理解的技巧包括？（）A.快速瀏覽B.細(xì)節(jié)定位C.推理判斷D.以上都是6.體育教學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)技能是？（）A.運(yùn)球B.投籃C.防守D.以上都是7.美術(shù)教學(xué)中，色彩理論的基礎(chǔ)是？（）A.色相B.明度C.色調(diào)D.以上都是8.教育心理學(xué)中的“行為主義”理論代表人物是？（）A.弗洛伊德B.斯金納C.維果茨基D.皮亞杰9.中小學(xué)教師招聘中，試講環(huán)節(jié)的主要目的是？（）A.考察教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.考察課堂管理能力C.考察教學(xué)實(shí)施能力D.以上都是10.教育評(píng)價(jià)中的“形成性評(píng)價(jià)”是指？（）A.期中考試B.期末考試C.課堂提問D.作業(yè)批改三、多選題（每題2分，共20分）1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范包括？（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)的方法包括？（）A.朗讀法B.精讀法C.泛讀法D.速讀法3.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，代數(shù)部分的難點(diǎn)包括？（）A.方程求解B.不等式C.函數(shù)D.統(tǒng)計(jì)4.英語(yǔ)教學(xué)中，聽力訓(xùn)練的方法包括？（）A.聽寫B(tài).聽力理解C.聽力模仿D.聽力記憶5.體育教學(xué)中，體能訓(xùn)練的內(nèi)容包括？（）A.力量訓(xùn)練B.速度訓(xùn)練C.耐力訓(xùn)練D.柔韌性訓(xùn)練6.美術(shù)教學(xué)中，繪畫技巧包括？（）A.線條B.色彩C.構(gòu)圖D.光影7.教育心理學(xué)中的“認(rèn)知理論”代表人物包括？（）A.皮亞杰B.維果茨基C.斯金納D.弗洛伊德8.中小學(xué)教師招聘中，面試環(huán)節(jié)的考察內(nèi)容包括？（）A.教學(xué)能力B.溝通能力C.情景應(yīng)變能力D.職業(yè)素養(yǎng)9.教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”是指？（）A.期中考試B.期末考試C.畢業(yè)考試D.學(xué)業(yè)水平測(cè)試10.中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展途徑包括？（）A.參加培訓(xùn)B.教研活動(dòng)C.教學(xué)反思D.學(xué)術(shù)研究四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力？3.中學(xué)歷史教學(xué)中，如何提高學(xué)生的歷史思維能力？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.設(shè)計(jì)一份小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小蝌蚪找媽媽》的教案，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思。2.某中學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)函數(shù)概念理解困難，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)教學(xué)的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（皮亞杰提出的是“認(rèn)知發(fā)展理論”，維果茨基提出的是“最近發(fā)展區(qū)”理論。）2.√3.√4.√5.√6.√7.×（語(yǔ)法教學(xué)和詞匯教學(xué)應(yīng)并重，但詞匯是基礎(chǔ)。）8.√9.√10.√解析：-第1題：皮亞杰的理論與“最近發(fā)展區(qū)”無關(guān)，需區(qū)分不同心理學(xué)家的理論。-第7題：英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法和詞匯同等重要，但詞匯是基礎(chǔ)，不應(yīng)優(yōu)先。二、單選題1.D2.A3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.D10.C解析：-第1題：社交禮儀屬于通用能力，而非專業(yè)能力。-第8題：斯金納是行為主義代表人物，弗洛伊德是精神分析代表人物。-第10題：形成性評(píng)價(jià)主要指課堂提問、作業(yè)批改等，而非期中/期末考試。三、多選題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.BCD10.ABCD解析：-第1題：職業(yè)道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。-第7題：認(rèn)知理論代表人物主要是皮亞杰和維果茨基，斯金納是行為主義，弗洛伊德是精神分析。四、簡(jiǎn)答題1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容：-愛國(guó)守法：熱愛祖國(guó)，遵守法律法規(guī)。-關(guān)愛學(xué)生：尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。-教書育人：傳授知識(shí)，培養(yǎng)品德。-為人師表：以身作則，樹立榜樣。-終身學(xué)習(xí)：不斷提升自身素質(zhì)。2.小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力培養(yǎng)方法：-朗讀法：通過朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感。-精讀法：深入理解文本細(xì)節(jié)。-泛讀法：擴(kuò)大閱讀范圍。-速讀法：提高閱讀效率。3.中學(xué)歷史思維能力培養(yǎng)方法：-強(qiáng)調(diào)時(shí)間順序和因果關(guān)系。-引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件的多角度。-結(jié)合史料進(jìn)行論證。五、應(yīng)用題1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小蝌蚪找媽媽》教案：-教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容。-能力目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀理解能力。-情感目標(biāo)：感受小蝌蚪的堅(jiān)持不懈。-教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過圖片展示小蝌蚪，激發(fā)興趣。2.講授：逐段講解課文，講解生字。3.互動(dòng)：提問學(xué)生小蝌蚪找媽媽的過程。4.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小蝌蚪的精神。-教學(xué)反思：-學(xué)生對(duì)生字掌握較好，但部分學(xué)生對(duì)課文理解不深。-互動(dòng)環(huán)節(jié)需加強(qiáng)，提高學(xué)生參與度。2.中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)概念教學(xué)改進(jìn)方法：-引入生活實(shí)例：通過實(shí)際案例（如溫度變化、距離變化）引入函數(shù)概念。-可視化教學(xué)：使用圖像展示函數(shù)關(guān)系，幫助學(xué)生直觀理解。-分層教學(xué)：對(duì)理解困難的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)