幼兒園節(jié)日安全教育方案及注意事項(xiàng)幼兒園節(jié)日活動是幼兒感受文化、體驗(yàn)歡樂的重要載體，但節(jié)日期間人員流動大、活動形式豐富，潛藏著諸多安全風(fēng)險。為切實(shí)保障幼兒在節(jié)日活動中的人身安全，提升師幼及家長的安全防范意識與應(yīng)急處置能力，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，特制定本安全教育方案及注意事項(xiàng)。一、安全教育目標(biāo)1.幼兒層面：幫助幼兒初步建立節(jié)日安全認(rèn)知，掌握基本的自我保護(hù)方法（如不隨意跟陌生人走、正確使用節(jié)日道具等），養(yǎng)成安全活動的行為習(xí)慣。2.教師層面：提升教師對節(jié)日安全風(fēng)險的預(yù)判與管控能力，熟練掌握應(yīng)急處置流程，確保活動組織過程中安全措施落實(shí)到位。3.家園層面：強(qiáng)化家園安全共育意識，形成“幼兒園-家庭-社會”協(xié)同的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，共同守護(hù)幼兒節(jié)日安全。二、節(jié)日安全教育方案實(shí)施內(nèi)容（一）節(jié)日前：安全認(rèn)知滲透與準(zhǔn)備1.主題教育活動結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)設(shè)計安全課程：如春節(jié)前開展“煙花爆竹我遠(yuǎn)離”“陌生人敲門怎么辦”；六一活動前講解“舞臺活動不推擠”“小道具不亂咬”；中秋親子活動前強(qiáng)調(diào)“集體出行牽好手”等。通過繪本閱讀、情景模擬（如教師扮演陌生人邀請幼兒“領(lǐng)糖果”）、動畫視頻等形式，讓幼兒在互動中理解安全規(guī)則。2.環(huán)境與物資排查園所層面：活動前3天，后勤組聯(lián)合教師對活動場地（如操場、功能室）進(jìn)行隱患排查，重點(diǎn)檢查舞臺設(shè)施穩(wěn)固性、電路安全、道具尖銳邊角處理；節(jié)日裝飾（如氣球、彩帶）避免使用易脫落、易吞食的小部件。家庭層面：通過《節(jié)日安全告知書》提醒家長：春節(jié)期間不向幼兒提供煙花爆竹；中秋賞月時遠(yuǎn)離河邊、高處；親子活動前檢查幼兒衣物（避免繩帶過長、裝飾物易脫落）。3.應(yīng)急物資與預(yù)案準(zhǔn)備更新班級急救箱（補(bǔ)充創(chuàng)可貼、冷敷貼、防過敏藥物等）；針對節(jié)日可能出現(xiàn)的突發(fā)情況（如幼兒走失、食物過敏、活動器械傾倒），制定專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，組織教師開展流程推演（如“幼兒走失”演練：模擬活動中幼兒脫離視線，教師如何分工尋找、聯(lián)系家長、報備園所）。（二）節(jié)日活動中：動態(tài)安全管理1.活動組織精細(xì)化人員配比：節(jié)日集體活動中，教師與幼兒配比不低于1:5，關(guān)鍵區(qū)域（如出入口、游戲區(qū)）增設(shè)安全員（由后勤或家長志愿者擔(dān)任）。流程管控：活動環(huán)節(jié)設(shè)置“安全緩沖帶”，如親子游戲前先明確規(guī)則（“聽指令行動，不搶跑、不推人”）；美食分享環(huán)節(jié)提前檢查食物（避免堅果、果凍等易嗆噎食品，標(biāo)注過敏提示）。2.特殊場景安全防控戶外活動（如節(jié)日游園、親子運(yùn)動會）：提前查看天氣，遇雨雪、大風(fēng)天氣取消；劃定活動區(qū)域，用隔離帶或地貼明確范圍，避免幼兒進(jìn)入停車場、水池等危險區(qū)域。室內(nèi)活動（如節(jié)日表演、手工課）：控制參與人數(shù)，保持空氣流通；手工材料（如剪刀、膠水）由教師統(tǒng)一分發(fā)、指導(dǎo)使用，活動后及時回收。（三）不同節(jié)日重點(diǎn)安全事項(xiàng)1.傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、中秋、端午等）春節(jié)：重點(diǎn)防范煙花爆竹傷害（通過動畫展示煙花燙傷案例）、用火用電安全（講解“不玩打火機(jī)、遠(yuǎn)離電暖器”）；家庭團(tuán)聚時提醒家長“幼兒不單獨(dú)進(jìn)廚房”“來客多不忽視孩子看管”。中秋：強(qiáng)調(diào)“賞月不靠近水邊、陽臺”，親子外出時“牽緊手、不擁擠”；月餅食用需家長切碎，避免整顆吞咽。2.園所特色節(jié)日（六一、元旦、親子開放日等）六一表演：舞臺臺階做防滑處理，幼兒上下場由教師牽手引導(dǎo)；表演服裝避免過長、過重，頭飾無尖銳裝飾。親子活動：提前與家長溝通“活動中不玩手機(jī)、全程關(guān)注孩子”，游戲道具（如充氣城堡、平衡木）需檢查承重與穩(wěn)固性。3.西方節(jié)日（萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等）道具安全：南瓜燈使用LED光源，避免明火；面具確保透氣、視線清晰，不遮擋口鼻；服裝無易絆倒的長拖尾?；顒舆吔纾好鞔_“不給陌生人開門”的延伸教育（如萬圣節(jié)“討糖”僅限幼兒園指定區(qū)域，不跟校外人員離開）。三、安全注意事項(xiàng)（一）活動組織“三必查”1.人員狀態(tài)必查：活動前觀察幼兒身體狀況（有無發(fā)熱、過敏史），家長參與時確認(rèn)健康碼、近期行程（疫情期間）；教師需精神飽滿，避免疲勞上崗。2.設(shè)施道具必查：活動器械（如滑梯、秋千）使用前試玩，確保無松動、斷裂；節(jié)日裝飾（如氣球拱門）固定牢固，避免被幼兒拉扯倒塌。3.流程細(xì)節(jié)必查：活動環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時（如從室內(nèi)到室外），提前清點(diǎn)人數(shù)；集體活動結(jié)束后，檢查場地是否遺留小零件、尖銳物。（二）家園溝通“三明確”1.責(zé)任邊界明確：園所活動中，幼兒安全由教師為主、家長協(xié)助；家庭節(jié)日期間，家長需簽署《安全承諾書》，明確“監(jiān)護(hù)第一責(zé)任人”職責(zé)（如春節(jié)期間幼兒離園后的安全由家長全權(quán)負(fù)責(zé)）。2.風(fēng)險告知明確：通過班級群、家長會提前告知節(jié)日活動風(fēng)險點(diǎn)（如“六一活動有輪滑項(xiàng)目，需穿護(hù)具”），讓家長有心理準(zhǔn)備并配合準(zhǔn)備防護(hù)用品。3.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)明確：活動前向家長公布園所應(yīng)急電話、教師聯(lián)系方式，確保突發(fā)情況時（如幼兒受傷、走失）能第一時間溝通。（三）應(yīng)急處置“三及時”1.傷情處置及時：幼兒輕微擦傷、磕碰時，教師立即用碘伏、創(chuàng)可貼處理；疑似骨折、暈厥時，第一時間聯(lián)系園醫(yī)，同時通知家長送醫(yī)（避免自行搬動受傷部位）。2.事件上報及時：活動中發(fā)生安全意外（如食品過敏、器械故障），教師需10分鐘內(nèi)上報園安全管理小組，重大事件（如幼兒走失、群體受傷）立即啟動應(yīng)急預(yù)案并報屬地教育部門。3.后續(xù)跟進(jìn)及時：事件處理后，班級教師需跟蹤幼兒康復(fù)情況（如受傷幼兒的心理安撫、復(fù)課適應(yīng)）；園所復(fù)盤活動流程，優(yōu)化安全措施（如調(diào)整道具采購標(biāo)準(zhǔn)、完善家長告知內(nèi)容）。四、安全保障機(jī)制1.制度保障：將節(jié)日安全教育納入園所《安全管理手冊》，明確各崗位安全職責(zé)（如班主任負(fù)責(zé)活動設(shè)計安全、后勤負(fù)責(zé)設(shè)施排查、保健醫(yī)負(fù)責(zé)應(yīng)急處置），每學(xué)期簽訂安全責(zé)任書。2.培訓(xùn)保障：每學(xué)期開展“節(jié)日安全專項(xiàng)培訓(xùn)”，內(nèi)容包括幼兒心理行為特點(diǎn)（如節(jié)日興奮易失控）、常見意外處置（如異物卡喉海姆立克法）、家長溝通技巧（如如何告知安全風(fēng)險不引起焦慮）。3.監(jiān)督保障：成立由園長、教師代表、家長代表組成