小學一年級數(shù)學找規(guī)律游戲題全集在一線數(shù)學教學中，我常發(fā)現(xiàn)：一年級孩子對“規(guī)律”的感知，就像搭積木——從圖形的“形狀重復”，到數(shù)字的“遞增遞減”，再到生活里“水果、文具的循環(huán)”，每一步都在悄悄鍛煉觀察力和推理力。這篇“找規(guī)律游戲題全集”，把圖形規(guī)律、數(shù)字規(guī)律、數(shù)形結(jié)合、生活場景四大類題型整理成冊，帶孩子在“玩題”中掌握規(guī)律的本質(zhì)，為后續(xù)數(shù)學學習筑牢邏輯地基~一、圖形規(guī)律篇：從形狀、顏色、位置里找“循環(huán)密碼”圖形規(guī)律是一年級孩子最容易上手的類型，重點觀察“誰在重復”“怎么變的”（顏色交替、位置移動、形狀循環(huán)）。1.形狀重復：找“最小重復組”例：□△○□△○□（）（）→把“□△○”看成一組，它會像“咒語”一樣重復哦！前面已經(jīng)有兩組“□△○”，第三組開頭是□，所以后面要填△、○~小練習：①☆

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☆（）（）②△□□△□□△（）（）2.顏色交替：辨“顏色的循環(huán)節(jié)奏”例：紅、黃、紅、黃、（）、（）→“紅-黃”是一組，像唱歌一樣重復，第五個是紅，第六個就該是黃啦~小練習：①藍、白、藍、白、藍、（）、（）②綠、粉、綠、粉、（）、（）3.位置移動：看“圖形的走位規(guī)律”例：△○；○△；△○；（）（）→第一組△在前、○在后，第二組反過來○在前、△在后，第三組又回到△在前，所以第四組要○在前、△在后~小練習：①→↑←→↑（）（提示：方向循環(huán)，→↑←為一組，所以下一個是←）②○○○；○○；○；（）（提示：每次整體右移一位，第四行沒有圖形啦）二、數(shù)字規(guī)律篇：數(shù)的“遞增、重復、間隔”游戲數(shù)字規(guī)律需要孩子感知數(shù)的變化，比如“每次加幾”“哪兩個數(shù)重復”“兩組規(guī)律交替”。1.重復數(shù)列：“固定搭檔”循環(huán)出現(xiàn)例：2、5、2、5、2、（）、（）→2和5是一對“搭檔”，重復出現(xiàn)，所以2后面跟5，再跟2~小練習：①3、7、3、7、（）、（）②1、8、1、8、1、（）、（）2.遞增/遞減：“步步為營”的變化例：1、3、5、7、（）、（）→從1開始，每次+2（1+2=3，3+2=5……），所以7+2=9，9+2=11~遞減例：10、8、6、4、（）、（）→每次-2（10-2=8……），所以4-2=2，2-2=0~小練習：①2、4、6、8、（）、（）②9、7、5、3、（）、（）3.間隔數(shù)列：“兩組規(guī)律”交替藏例：1、2、2、3、3、4、（）、（）→把數(shù)分成“奇數(shù)位”（第1、3、5位：1、2、3）和“偶數(shù)位”（第2、4、6位：2、3、4），各自+1，所以第7位（奇數(shù)位）是4，第8位（偶數(shù)位）是5~小練習：①2、1、3、1、4、1、（）、（）②5、3、6、3、7、3、（）、（）三、數(shù)形結(jié)合規(guī)律：圖形和數(shù)字“手拉手”這類題把圖形數(shù)量和數(shù)字對應，讓孩子理解“數(shù)是圖形的量化”。1.圖形數(shù)量→數(shù)字例：○○（2）；○○○（3）；○○○○（）；（）（1）→圓圈個數(shù)=數(shù)字，4個○對應4，1個○對應1~小練習：①△△（）；△△△△（）；（）（5）②□（）；□□□（）；（）（4）2.圖形變化→數(shù)字變化例：第一組：△（1）；第二組：△△（2）；第三組：△△△（3）；第四組：（）（）→圖形數(shù)量和數(shù)字同步+1，所以第四組是△△△△（4）~小練習：①第一組：☆（1）；第二組：☆☆（2）；第三組：☆☆☆（）；第四組：（）（）②第一組：□（1）；第二組：□□（2）；第三組：（）（3）；第四組：□□□□（）四、生活場景規(guī)律：把規(guī)律藏在“日常小物件”里用孩子熟悉的水果、文具當素材，讓規(guī)律更有趣~1.水果排列：吃出來的規(guī)律例：蘋果、香蕉、蘋果、香蕉、（）、（）→“蘋果-香蕉”循環(huán)，所以填蘋果、香蕉~小練習：①草莓、葡萄、草莓、葡萄、（）、（）②橙子、橙子、梨、橙子、橙子、梨、（）、（）2.文具規(guī)律：學習里的規(guī)律例：鉛筆、橡皮、鉛筆、橡皮、（）、（）→循環(huán)重復，填鉛筆、橡皮~小練習：①尺子、筆袋、尺子、筆袋、（）、（）②轉(zhuǎn)筆刀、轉(zhuǎn)筆刀、筆記本、轉(zhuǎn)筆刀、轉(zhuǎn)筆刀、筆記本、（）、（）五、解題小妙招：3步找到規(guī)律1.找“組”：觀察重復出現(xiàn)的最小單元（比如□△○是一組，紅-黃是一組）。2.看“變”：數(shù)量（加1、加2）、位置（交換、平移）、顏色（交替）怎么變。3.驗“證”：用找到的規(guī)律推后面的內(nèi)容，看是否合理（比如前面是2、5、2、5，按規(guī)律下一個是2，再下一個5，驗證正確）。答案與解析（幫孩子自查~）圖形規(guī)律篇①☆

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）（☆）（規(guī)律：☆

重復）②△□□△□□△（□）（□）（規(guī)律：△□□重復）顏色規(guī)律：①藍、白、藍、白、藍、（白）、（藍）（藍白循環(huán)）②綠、粉、綠、粉、（綠）、（粉）（綠粉循環(huán)）位置規(guī)律：①→↑←→↑（←）（規(guī)律：→↑←循環(huán)）②○○○；○○；○；（無圖形）（規(guī)律：每次右移一位，最后消失）數(shù)字規(guī)律篇重復數(shù)列：①3、7、3、7、（3）、（7）②1、8、1、8、1、（8）、（1）遞增/遞減：①2、4、6、8、（10）、（12）（+2）②9、7、5、3、（1）、（-1）→一年級簡化為（1）、（-1）可調(diào)整題目，實際教學中到0或1更合理，此處按“-2”規(guī)律得（1）、（-1）。間隔數(shù)列：①2、1、3、1、4、1、（5）、（1）（奇數(shù)位+1，偶數(shù)位1不變）②5、3、6、3、7、3、（8）、（3）（奇數(shù)位+1，偶數(shù)位3不變）數(shù)形結(jié)合篇①△△（2）；△△△△（4）；（△△△△△）（5）②□（1）；□□□（3）；（□□□□）（4）圖形數(shù)字變化：①第三組☆☆☆（3）；第四組（☆☆☆☆）（4）②第三組（□□□）（3）；第四組□□□□（4）生活場景篇水果：①草莓、葡萄、草莓、葡萄、（草莓）、（葡萄）②橙子、橙子、梨、橙子、橙子、梨、（橙子）、（橙子）文具：①尺子、筆袋、尺子、筆袋、（尺子）