智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第1頁(yè)

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、近年來(lái)，越來(lái)越多的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，都喜歡在自己的外包裝上標(biāo)注“零添加”“無(wú)添加”等字樣，以此來(lái)贏得消費(fèi)者的信任和青睞。然而，

在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，這是一些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)在耍小聰明。按多數(shù)消費(fèi)者的理解，在食品中“零添加”“無(wú)添加”，指的就是食品中不包含任何添加

劑，這往往意味著食品更加安全、健康。但實(shí)際上，食品添加劑是調(diào)味、保質(zhì)的需要，現(xiàn)代食品生產(chǎn)加工離不開(kāi)食品添加劑。規(guī)范使用食品添

加劑，本來(lái)就有保障安全的作用，“零添加”并不會(huì)在安全性上有更多優(yōu)勢(shì)。比如在腌制食物時(shí)，適量添加抗壞血酸，也就是我們俗稱的維生素

C，可以有效降低致癌的亞硝酸鹽的含量。

上述文字主要用來(lái)反駁以下哪個(gè)觀點(diǎn)？

A．“零添加”就等于安全、健康

B．現(xiàn)代食品生產(chǎn)可以做到完全“零添加”

C．寫(xiě)了“零添加”也不一定沒(méi)有添加劑

D．腌制食物總是會(huì)危害人類(lèi)的身體健康

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出企業(yè)通過(guò)在外包裝上標(biāo)注“零添加”來(lái)贏得消費(fèi)者的信任，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出業(yè)內(nèi)人士的看法，認(rèn)為

這是企業(yè)在耍小聰明，誤導(dǎo)消費(fèi)者，緊接著通過(guò)“但實(shí)際上”指出“零添加”并不意味著更安全、健康，并進(jìn)行了解釋說(shuō)明。故文

段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“零添加”并不一定安全、健康，因此反駁了A項(xiàng)“‘零添加’就等于安全、健康”，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“現(xiàn)代食品生產(chǎn)”并非文段的重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，食品是否含有添加劑并非文段的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“腌制食物”對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《別被食品包裝上的“零添加”忽悠了》

2、國(guó)家治理體系和治理能力是一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)和法治優(yōu)勢(shì)最終要轉(zhuǎn)化為高超的治理效

能，體現(xiàn)為塑造法治化營(yíng)商環(huán)境的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是確保法律全面貫徹、有效實(shí)施。天下之事，不難于立法，而難于法之必行。如果法律制定

后被束之高閣，制度成形后沒(méi)有落實(shí)、長(zhǎng)期空轉(zhuǎn)，法律和制度就不會(huì)有權(quán)威，硬約束就會(huì)成為橡皮筋，無(wú)論制定多少規(guī)則都不能助力改善營(yíng)商

環(huán)境。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境越是到爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)克難的階段，越要緊緊抓好執(zhí)法工作，才能以法治之力沖破體制機(jī)制障礙、推動(dòng)營(yíng)商環(huán)境顯著改

善。

這段文字意在說(shuō)明：

A．經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)一流營(yíng)商環(huán)境

B．需以制度型開(kāi)放助力營(yíng)商環(huán)境法治化

C．如何運(yùn)用法治力量激發(fā)市場(chǎng)活力

D．加強(qiáng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境執(zhí)法的必要性

《正確答案》

D

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智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第2頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹國(guó)家治理體系和治理能力可以反映一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力，隨后指出中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)和法

治優(yōu)勢(shì)最終要轉(zhuǎn)化為高超的治理效能，體現(xiàn)為塑造法治化營(yíng)商環(huán)境的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而這需要法律的全面貫徹和有效實(shí)施，接下

來(lái)通過(guò)反面論證指出法律制定后未被落實(shí)會(huì)帶來(lái)哪些危害，尾句通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出對(duì)策，即優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境要緊緊抓好

執(zhí)法工作。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境要抓好執(zhí)法工作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，偏離文段核心話題“執(zhí)法”，排除；

B項(xiàng)，“制度型開(kāi)放”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“如何”表述不明確，且偏離文段核心話題“營(yíng)商環(huán)境”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《多措并舉提升營(yíng)商環(huán)境法治化水平》

3、新興城市或城市新區(qū)猶如一張白紙，摩天樓能凸顯新城的現(xiàn)代化，體現(xiàn)出生機(jī)與繁華。但是，每個(gè)城市都有獨(dú)特的格調(diào)，尤其是在老城區(qū)特

別是歷史文化遺跡眾多的街區(qū)，摩天樓必須服從周?chē)沫h(huán)境，應(yīng)不強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不突出體量、不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感，如上海金茂

大廈的密檐式塔造型、臺(tái)北101大廈的竹節(jié)造型等地域元素的使用，就是為了體現(xiàn)建筑與當(dāng)?shù)匚幕g強(qiáng)有力的聯(lián)系。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)：

A．需要符合城市的文化氣質(zhì)

B．不能脫離城市的整體規(guī)劃

C．必須立足于配套城市功能

D．不能忽視舒適性和安全性

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首句引出話題“摩天樓”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折提出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“摩天樓必須服從周?chē)沫h(huán)境”，“如”后的例子對(duì)觀點(diǎn)做了進(jìn)

一步解釋說(shuō)明，指出“建筑和當(dāng)?shù)匚幕袕?qiáng)有力的聯(lián)系”，故文段重在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)與城市文化氣質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“城市整體規(guī)劃”的范圍擴(kuò)大，文段只強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)與當(dāng)?shù)爻鞘形幕o密聯(lián)系，排除；

C項(xiàng)，“配套城市功能”和D項(xiàng)“舒適性和安全性”，文段均沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《各地摩天樓拔地而起城市發(fā)展須冷靜》

4、“教資考試熱”的出現(xiàn)體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)的地位逐漸提升，近年來(lái)我國(guó)出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和社

會(huì)地位不斷提升。教師職業(yè)具有延續(xù)性、內(nèi)生性發(fā)展的特點(diǎn)，年齡大的教師具有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以不斷地進(jìn)行自我提升、延續(xù)發(fā)展。專(zhuān)

家提醒廣大報(bào)考者，選擇教師職業(yè)也要理性，教師對(duì)個(gè)人的付出和努力要求很高，選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神。因此，每個(gè)人在選擇從

事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對(duì)自己人生的定位和未來(lái)發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐。

對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：

A．教師職業(yè)前景光明

B．并不是所有人都適合教師這個(gè)行業(yè)

C．教資考試需要降溫

D．選擇教師職業(yè)需要做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備

《正確答案》

C

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智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第3頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“近年來(lái)我國(guó)出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和社會(huì)地位不斷提升”可知，教師的收

入和地位不斷提升，故“前景光明”表述正確，符合文意，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“每個(gè)人在選擇從事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對(duì)自己人生的定位和未來(lái)發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐”可

知，選擇教師職業(yè)需要對(duì)自己的人生定位和未來(lái)發(fā)展有整體判斷，不是所有人都適合教師行業(yè)，表述正確，符合文意，排

除；

C項(xiàng)，文段并未提及“教資考試需要降溫”，無(wú)中生有，與文意不符，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神”可知，選擇教師職業(yè)要有奉獻(xiàn)精神，表述正確，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《教資考試為何持續(xù)升溫？》

5、奶業(yè)是健康中國(guó)不可或缺的產(chǎn)業(yè)，牛奶是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值被廣泛認(rèn)可的農(nóng)產(chǎn)品。2022年我國(guó)人均奶類(lèi)消費(fèi)量約43公斤，比2010年提高48.3%，但

仍遠(yuǎn)未達(dá)到《中國(guó)居民膳食指南》推薦標(biāo)準(zhǔn)，只有世界平均水平的。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，牛奶消費(fèi)潛力巨大。但實(shí)際上，我國(guó)奶業(yè)始終存在生

鮮乳價(jià)格低位徘徊與乳制品價(jià)格高位運(yùn)行并存的奇特現(xiàn)象。原因在于奶業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制仍不完善，養(yǎng)殖環(huán)節(jié)利益得不到足夠保護(hù)。由于奶牛養(yǎng)

殖場(chǎng)戶組織化程度較低，談判議價(jià)能力相對(duì)弱，收購(gòu)價(jià)格由乳制品加工企業(yè)掌握。這導(dǎo)致養(yǎng)殖環(huán)節(jié)處于產(chǎn)業(yè)鏈弱勢(shì)地位，市場(chǎng)波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)主要

由養(yǎng)殖環(huán)節(jié)承擔(dān)。2010年至2020年，加工牛奶利潤(rùn)提高了1.4倍，而生鮮乳利潤(rùn)僅提高了5.3%。我國(guó)終端乳制品價(jià)格與原料奶價(jià)格之比大幅高

于奶業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．當(dāng)前我國(guó)人均奶類(lèi)消費(fèi)量還遠(yuǎn)未達(dá)到世界平均水平

B．我國(guó)終端乳制品與原料奶的價(jià)格之比高于發(fā)達(dá)國(guó)家

C．乳制品價(jià)格高位運(yùn)行與生鮮乳價(jià)格低位徘徊的矛盾

D．養(yǎng)殖環(huán)節(jié)處于產(chǎn)業(yè)鏈弱勢(shì)地位且需要承擔(dān)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出奶業(yè)對(duì)健康中國(guó)的重要性，并通過(guò)數(shù)據(jù)指出牛奶消費(fèi)潛力大，接著通過(guò)“但實(shí)際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)我國(guó)奶業(yè)生

鮮乳價(jià)格低位徘徊與乳制品價(jià)格高位運(yùn)行并存的問(wèn)題，后文進(jìn)行原因解釋?zhuān)饰亩吾槍?duì)的主要問(wèn)題是我國(guó)奶業(yè)生鮮乳價(jià)格低

位徘徊與乳制品價(jià)格高位運(yùn)行的矛盾，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B、D兩項(xiàng)，均為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何看待生鮮乳過(guò)?，F(xiàn)象》

6、隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化主體受到?jīng)_擊，如傳統(tǒng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，由于人手不夠、資金不足、條件簡(jiǎn)陋等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，長(zhǎng)期運(yùn)行

艱難，已經(jīng)難以承載鄉(xiāng)村文化振興的重任。當(dāng)前，____________________，成為改變當(dāng)下鄉(xiāng)村文化發(fā)展建設(shè)問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是建立共

生發(fā)展、層次多樣的文化人才體系。二是創(chuàng)新基層文化組織的用人機(jī)制，激活基層文化生態(tài)。三是激活人才培育機(jī)制，引導(dǎo)公益組織、社群組

織建立鄉(xiāng)村人才小高地，吸引優(yōu)秀文化人才以鄉(xiāng)村為陣地參與文化生態(tài)建設(shè)，通過(guò)與農(nóng)民的良性互動(dòng)融入鄉(xiāng)村建設(shè)，改善鄉(xiāng)村文化生態(tài)氛圍，

形成可持續(xù)發(fā)展的文化機(jī)制。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．依托于建構(gòu)新型的鄉(xiāng)村文化生態(tài)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興

B．將鄉(xiāng)村文化主體作為基層人才隊(duì)伍建設(shè)的重中之重

C．通過(guò)激活鄉(xiāng)村文化主體人才培育機(jī)制振興鄉(xiāng)村文化

D．以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興為基點(diǎn)、以建構(gòu)人才體系為著重點(diǎn)

《正確答案》

B

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智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前先提出傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化主體受到?jīng)_擊，并通過(guò)“如”進(jìn)行舉例說(shuō)

明，橫線后從人才體系、用人機(jī)制、人才培育機(jī)制三方面闡述對(duì)策，所以橫線處所填內(nèi)容應(yīng)該圍繞“鄉(xiāng)村文化主體”提出對(duì)

策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段圍繞“鄉(xiāng)村文化主體”展開(kāi)論述，“鄉(xiāng)村文化生態(tài)”偷換概念，排除；

C項(xiàng)“激活人才培育機(jī)制”、D項(xiàng)“建構(gòu)人才體系”均屬于后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《重塑鄉(xiāng)村文化生態(tài)的目標(biāo)與進(jìn)路》

7、如果說(shuō)學(xué)界對(duì)費(fèi)孝通所提出的“差序格局”概念比較熟悉，那么對(duì)“相成相克”則比較陌生，更缺乏具有學(xué)術(shù)意義的專(zhuān)門(mén)研究。時(shí)至今日，距離

費(fèi)孝通當(dāng)年的調(diào)查、研究和闡釋已經(jīng)過(guò)去七八十年了，但中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的問(wèn)題并沒(méi)有消逝，“相成相克”的內(nèi)在張力依然延續(xù)。近代以來(lái)中國(guó)都市

的發(fā)展是克鄉(xiāng)村的，城市工業(yè)引發(fā)了鄉(xiāng)村手工業(yè)的衰敗并導(dǎo)致了農(nóng)民生活的貧困。從鄉(xiāng)村工業(yè)著手才能解決城鄉(xiāng)相克的問(wèn)題，最終不在于緊縮

農(nóng)民的開(kāi)支而應(yīng)該增加農(nóng)民的收入，這與手工業(yè)衰退為城鄉(xiāng)相克論的核心的理論互為呼應(yīng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國(guó)城鄉(xiāng)“相成相克”的內(nèi)在張力仍在延續(xù)

B．城市工業(yè)引發(fā)的城鄉(xiāng)相克問(wèn)題需從工業(yè)著手

C．研究方向已由“差序格局”轉(zhuǎn)為“相成相克”

D．平衡城鄉(xiāng)關(guān)系問(wèn)題的要領(lǐng)在于發(fā)展鄉(xiāng)村工業(yè)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“相成相克”的話題，隨即通過(guò)“但”指出，中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系問(wèn)題沒(méi)有消逝，“相成相克”的內(nèi)在張力依然延續(xù)。緊接著

具體說(shuō)明了城鄉(xiāng)關(guān)系存在的問(wèn)題。尾句通過(guò)“······才······”的結(jié)構(gòu)，提出了解決問(wèn)題的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)解決城鄉(xiāng)相克的問(wèn)題要從鄉(xiāng)

村工業(yè)著手，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為文段問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段對(duì)策為“從鄉(xiāng)村工業(yè)著手”，“工業(yè)”擴(kuò)大范圍，排除；

C項(xiàng)，為文段引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《費(fèi)孝通探索中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系“相互成就”的致思邏輯》

8、①“左史記言，右史記事”，在歷史的長(zhǎng)河中，口耳相傳的可靠性終究比不上卷帙浩繁的文獻(xiàn)記錄

②古籍保護(hù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是保護(hù)那些珍貴的傳世文獻(xiàn)

③回望歷史，漢代發(fā)現(xiàn)孔府壁中書(shū)、清末發(fā)現(xiàn)敦煌文書(shū)，一次次涉及歷史文獻(xiàn)的重要發(fā)現(xiàn)，都在豐富著人們對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)

④古籍保護(hù)的意義不只在于讓飽經(jīng)滄桑的書(shū)籍“重獲新生”，更在于通過(guò)保護(hù)古籍，保護(hù)我們自身的文化屬性

⑤即便是在今天，考古學(xué)提供了認(rèn)識(shí)歷史的重要方式，但對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行校對(duì)、考證依然是專(zhuān)業(yè)研究的基本功

⑥當(dāng)我們引以為傲地暢談中華文明的緣起時(shí)，都少不了歷史文獻(xiàn)的記載做支撐

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①④②③⑥⑤

B．②⑥⑤①③④

C．③⑤⑥④①②

D．④⑥①⑤②③

《正確答案》

B

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句有①、②、③、④四句，①句論述文獻(xiàn)記錄能幫助我們傳遞歷史，②句是對(duì)古籍保護(hù)下定義，引

出“古籍保護(hù)”的話題，③句通過(guò)一系列例子具體論證了文獻(xiàn)對(duì)人們認(rèn)識(shí)歷史的重要性，④句論述古籍保護(hù)的意義。對(duì)比①、

③兩句，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹文獻(xiàn)記錄能幫助我們傳遞歷史，再通過(guò)具體的例子進(jìn)行論證，所以①句應(yīng)在③句之前，排

除C項(xiàng)。對(duì)比②、④兩句，應(yīng)先通過(guò)下定義引出古籍保護(hù)的話題，再具體分析古籍保護(hù)的意義，所以②句應(yīng)在④句之前，排除

A、D兩項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，②句對(duì)“古籍保護(hù)”下定義，⑥、⑤、①三句具體介紹了文獻(xiàn)古籍對(duì)認(rèn)識(shí)歷史的重要作用，③句通過(guò)例子指出文獻(xiàn)古

籍對(duì)人們認(rèn)識(shí)歷史的重要性，④句總結(jié)保護(hù)古籍的重要意義，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《古籍保護(hù)，不單是保護(hù)古籍這么簡(jiǎn)單》

9、中國(guó)的民間審美趣味通常圍繞“福祿壽喜”這一核心。民俗文化很重視紅色、金色、翠綠等鮮艷的顏色，特別喜歡五彩斑斕，追求吉祥、喜

慶、平安。比如楊柳青年畫(huà)，就體現(xiàn)了這種民間審美趣味。這種審美包含了對(duì)世俗生活的美好愿望。但是青色很不一樣。它在色譜中覆蓋范圍

很廣，主體部分是屬于冷色的物理屬性，給人以安靜淡泊的心理感受，更多被視為精神層面的反映，可以說(shuō)，青色蘊(yùn)含著中國(guó)文人的思想情

志。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．青色比紅色更能代表古代中國(guó)的思想情志

B．青色是符合中國(guó)傳統(tǒng)文人內(nèi)心情懷的色彩

C．紅、金等顏色與青色分別代表民間與朝堂

D．對(duì)熱烈色彩的喜好折射對(duì)物質(zhì)富足的追求

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹背景，中國(guó)的民間審美趣味通常以“福綠壽喜”為核心，民俗文化重視紅色、金色、翠綠等鮮艷的顏色，并用楊

柳青年畫(huà)舉例佐證，指出這種審美包含了對(duì)世俗生活的美好愿望。隨后通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)青色不一樣，青色給人安靜淡泊

的心理感受，蘊(yùn)含著中國(guó)文人的思想情志。故文段重在強(qiáng)調(diào)青色與中國(guó)民間審美趣味不同，蘊(yùn)含中國(guó)文人的思想情志，文段

主題詞為“青色”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段僅提及“中國(guó)文人的思想情志”，“古代中國(guó)的思想情志”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“分別代表民間與朝堂”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)熱烈色彩的喜好折射對(duì)物質(zhì)富足的追求”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《青色，何以成為解讀中華傳統(tǒng)文化的顏色密碼？》

10、文明如江河，從一線清溪漸成澎湃巨浪，時(shí)而靜水流深、____________，時(shí)而奔騰浩蕩、沛然莫御，終匯聚為承載世代人類(lèi)智慧的生命

之流。突出的連續(xù)性是中華文明最為鮮明且最為基礎(chǔ)的特質(zhì)。進(jìn)而言之，歷史的連續(xù)性并非僅指線性維度上的____________，實(shí)際上具有極

為廣泛而深刻的含義，且與其他四大突出特性____________、融為一體。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)平浪靜此起彼伏并行不悖

B．順風(fēng)順?biāo)畬映霾桓F息息相關(guān)

C．波瀾不驚連綿不絕相輔相成

D．紋絲不動(dòng)鱗次櫛比相得益彰

《正確答案》

C

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智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“、”及后文的“時(shí)而奔騰浩蕩、沛然莫御”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“靜水流深”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出水流安靜的樣

子，A項(xiàng)“風(fēng)平浪靜”意思是沒(méi)有風(fēng)浪，C項(xiàng)“波瀾不驚”意思是微風(fēng)吹過(guò)，水面上風(fēng)平浪靜，均符合文意，保留。B項(xiàng)“順風(fēng)順

水”比喻運(yùn)氣好，做事順利，沒(méi)有阻礙，與文意不符，排除；D項(xiàng)“紋絲不動(dòng)”意思是一點(diǎn)兒也不動(dòng)，置于此處程度過(guò)重，排

除。

第二空，根據(jù)橫線前“歷史的連續(xù)性”可知，橫線處所填成語(yǔ)體現(xiàn)的是連續(xù)不斷之意，A項(xiàng)“此起彼伏”意思是這里起來(lái)，那里下

去，形容接連不斷，C項(xiàng)“連綿不絕”意思是連續(xù)而不中斷，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)體現(xiàn)的是連續(xù)性與其他四大突出特性互相交融，配合得非常好之意，C項(xiàng)“相輔相

成”指兩件事物互相配合、互相補(bǔ)充，缺一不可，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，文段并未體現(xiàn)

出“同時(shí)進(jìn)行而互相不違背”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的連續(xù)性》

11、科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開(kāi)辟通往真理的道路。它曾懷疑過(guò)不許觸犯的宗教教條，它也懷疑過(guò)被視若神圣的意識(shí)形

態(tài)，實(shí)際上它決不盲從現(xiàn)實(shí)的權(quán)威意見(jiàn)，而依據(jù)事實(shí)思考，主張由實(shí)踐檢驗(yàn)任何理論和學(xué)說(shuō)的真理性。______。

填入橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．因此，懷疑就是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的真正出發(fā)點(diǎn)

B．因而，對(duì)真理的執(zhí)著追求是科學(xué)家獲得成功的精神條件

C．用中國(guó)人都熟悉的話說(shuō)，科學(xué)精神就是“實(shí)事求是”

D．所以，科學(xué)的合理懷疑精神總體現(xiàn)在那些偉大的科學(xué)家身上

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段圍繞科學(xué)“合理的懷疑精神”展開(kāi)，接下來(lái)對(duì)其進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，故所填句子的主體也應(yīng)是“懷疑精神”，末句應(yīng)該

與“懷疑精神有關(guān)”，總結(jié)其在科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)中的重要作用。因此A項(xiàng)正確。

12、人因自然而生，人不能脫離自然而存在，人與自然的辯證關(guān)系構(gòu)成了人類(lèi)發(fā)展的永恒主題。然而審視人類(lèi)文明歷程，因?yàn)橘Y源粗放利用、

自然過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染疏于治理導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境衰退，繼而引發(fā)文明危機(jī)的教訓(xùn)極為深刻。無(wú)論是荒漠化導(dǎo)致古代埃及、古代巴比倫兩大文明隕

滅，還是西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中發(fā)生的“世界八大公害事件”，無(wú)不說(shuō)明的深刻道理。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．取之思盡，用之思絕

B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力

C．生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰

D．生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開(kāi)篇提出人與自然的關(guān)系，即兩者是辯證存在的。轉(zhuǎn)折后指出人類(lèi)文明因

為不合理利用資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，因此引發(fā)了文明的危機(jī)。后文用“古埃及、古巴比倫以及世界八大公害事件”進(jìn)行舉

例，論證轉(zhuǎn)折之后提出的觀點(diǎn)，即如果生態(tài)環(huán)境遭到破壞，就會(huì)引發(fā)文明危機(jī)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，意為“拿東西的時(shí)候要想到終會(huì)拿完，當(dāng)用的時(shí)候要考慮它終會(huì)用完”，偏離文段話題“生態(tài)和文明”，且文段也并沒(méi)有論

述“取盡”“用絕”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“生產(chǎn)力”無(wú)中生有，文段并未論述，排除；

D項(xiàng)，意為“在今天建設(shè)生態(tài)文明，所產(chǎn)生的利益將惠及萬(wàn)代”，文段重在論述生態(tài)和文明之間的關(guān)系，并非“建設(shè)生態(tài)文明”，

且“功在當(dāng)代、利在千秋”無(wú)中生有，文段并未論述，排除。

故本題正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)——為什么說(shuō)生態(tài)興則文明興》

13、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)······”帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上，這是電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中，頗具浪漫主義和瑰麗想象的一幕?！堕L(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象，開(kāi)啟了一場(chǎng)打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”。從

開(kāi)元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長(zhǎng)安，從歌舞翩躚的江南到的邊塞，萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣。

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第7頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．融匯人跡罕至

B．交融金戈鐵馬

C．糅合異域風(fēng)情

D．聯(lián)結(jié)荒無(wú)人煙

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象融合之意，A項(xiàng)“融匯”指融合匯聚，B項(xiàng)“交融”指融合在一

起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“糅合”指摻和，混合（多指不適宜合在一起的），感情色彩與文段不符，排除；D項(xiàng)“聯(lián)結(jié)”指把

兩個(gè)以上事物結(jié)合在一起，側(cè)重于聯(lián)系、連接，體現(xiàn)不出融合的意思，排除。

第二空，根據(jù)“萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出唐代邊塞的景象，B項(xiàng)“金戈鐵馬”比喻戰(zhàn)爭(zhēng)，也

形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“歌舞翩躚的江南”構(gòu)成兩幅不同的畫(huà)卷，且符合唐代邊塞多打仗的景象，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“人跡罕至”指荒涼偏僻的地方，與“萬(wàn)里山河畫(huà)卷”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民藝起評(píng)：<長(zhǎng)安三萬(wàn)里>，打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”》

14、已有大量研究揭示，留守兒童和流動(dòng)兒童面臨教育和成長(zhǎng)中的多種挑戰(zhàn)與困境，如受教育機(jī)會(huì)的不平等、情感缺失等。不過(guò)，相比之下，

另一個(gè)被稱作“回流兒童”的群體在心理成長(zhǎng)和教育方面，面臨更為嚴(yán)峻和殘酷的挑戰(zhàn)，同樣值得引起全社會(huì)關(guān)注?！盎亓鲀和笔墙橛诹鲃?dòng)兒童和

留守兒童之間的一個(gè)特殊群體。他們是曾經(jīng)的流動(dòng)兒童，隨父母在城市生活或?qū)W習(xí)，但由于多種政策和制度原因，不得不最終回到“老家”繼續(xù)學(xué)

習(xí)和生活。而所謂“老家”，很多時(shí)候也只是孩子父母的老家，因?yàn)檫@些兒童中相當(dāng)一部分生于城市、長(zhǎng)于城市?；氐嚼霞液?，他們中的大多數(shù)成

為留守兒童，成為有過(guò)城市生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的“另類(lèi)”。

這段文字意在說(shuō)明：

A．回流兒童群體是我國(guó)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)下的產(chǎn)物

B．回流兒童的心理成長(zhǎng)和教育亟需得到社會(huì)重視

C．回流兒童與留守兒童和流動(dòng)兒童間的本質(zhì)區(qū)別

D．城市應(yīng)出臺(tái)政策來(lái)保障回流兒童教育的穩(wěn)定性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出，留守兒童和流動(dòng)兒童面臨很多的挑戰(zhàn)與困境，之后通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，指出相比之下，回流兒童面臨更為嚴(yán)峻

和殘酷的挑戰(zhàn)，需要社會(huì)關(guān)注，之后具體闡釋了回流兒童的內(nèi)涵，故文段意在說(shuō)明回流兒童面臨的問(wèn)題需要得到社會(huì)關(guān)注，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“出臺(tái)政策”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《回流兒童的群體困境亟待全社會(huì)關(guān)注》

15、跑步是一項(xiàng)不斷重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作循環(huán)的運(yùn)動(dòng)，持續(xù)時(shí)間往往不短，因此對(duì)于跑步愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，肌肉耐力的重要性____________。訓(xùn)練肌

肉耐力，大重量訓(xùn)練的效果可能不如小重量訓(xùn)練，甚至可能____________，懂得運(yùn)用小重量訓(xùn)練來(lái)針對(duì)性地提升耐力和速度才是更

____________的途徑。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顯而易見(jiàn)事與愿違穩(wěn)扎穩(wěn)打

B．不言而喻適得其反事半功倍

C．不容置喙過(guò)猶不及立竿見(jiàn)影

D．毋庸贅述得不償失循序漸進(jìn)

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第8頁(yè)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“重要性”，且根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)肌肉耐力的重要性很明顯之意。A項(xiàng)“顯而易見(jiàn)”指事

情或道理很明顯，極容易看清，B項(xiàng)“不言而喻”指不必說(shuō)就能明白，D項(xiàng)“毋庸贅述”指用不著多說(shuō)，均可以體現(xiàn)重要性很明

顯，保留。C項(xiàng)“不容置喙”指不容許插嘴，無(wú)法體現(xiàn)重要性很明顯，且與“重要性”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由遞進(jìn)標(biāo)志詞“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)比“效果不好”的程度更重。B項(xiàng)“適得其反”表示恰恰得到與愿望相反的結(jié)

果，指不僅效果不好，甚至可能與愿望相反，保留。A項(xiàng)“事與愿違”指事情沒(méi)能按照預(yù)想的方向發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)比“效果不

好”的程度更重，排除；D項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，文段并未體現(xiàn)得與失，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)懂得運(yùn)用小重量訓(xùn)練來(lái)針對(duì)性地提升耐力和速度才更有效果之

意。B項(xiàng)“事半功倍”指只用一半的功夫，而收到加倍的功效，表示效果好，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《力量訓(xùn)練別再只盯著大重量，練好小重量才能步步為營(yíng)》

16、“無(wú)腦但美麗”，這大概是對(duì)海核桃最為恰當(dāng)?shù)拿枋觥Ｉ眢w中水含量高達(dá)97%的海核桃極為脆弱。海核桃無(wú)腦，缺乏一個(gè)決策中樞，替代腦

的是一個(gè)更為簡(jiǎn)單且分散的神經(jīng)系統(tǒng)，被稱為“神經(jīng)網(wǎng)”。海核桃屬于櫛水母大類(lèi)之中的一種，是漂浮在世界海洋表層水域中的無(wú)數(shù)種透明動(dòng)物之

一，其余的如真水母、章魚(yú)、魷魚(yú)和海洋蠕蟲(chóng)等，身體或多或少都帶有透明的成分。與其他種的櫛水母一樣，海核桃利用長(zhǎng)發(fā)狀的梳齒結(jié)構(gòu)向

前移動(dòng)。海核桃體內(nèi)含有名為“光細(xì)胞”的特殊細(xì)胞，可以制造生物熒光，因此，當(dāng)來(lái)自潛水器或潛水員的明亮人造光源射中其中一個(gè)梳齒時(shí)，海

核桃會(huì)發(fā)出彩虹色脈動(dòng)，就像在進(jìn)行水下激光表演。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．海核桃是世界分布最廣的透明動(dòng)物之一

B．海核桃的替代腦主要起決策中樞的作用

C．海核桃一般依靠梳齒結(jié)構(gòu)進(jìn)行日常移動(dòng)

D．海核桃的生物熒光可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“海核桃屬于櫛水母大類(lèi)之中的一種，是漂浮在世界海洋表層水域中的無(wú)數(shù)種透明動(dòng)物之一，其余的如真水母、章

魚(yú)、魷魚(yú)和海洋蠕蟲(chóng)等”可知，“世界分布最廣”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“海核桃無(wú)腦，缺乏一個(gè)決策中樞，替代腦的是一個(gè)更為簡(jiǎn)單且分散的神經(jīng)系統(tǒng)”可知，“起決策中樞的作用”無(wú)中生

有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“海核桃利用長(zhǎng)發(fā)狀的梳齒結(jié)構(gòu)向前移動(dòng)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段未介紹“生物熒光”對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《神奇的透明動(dòng)物》

17、“紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”是唐代白居易《杭州春望》中的詩(shī)句，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)杭州織綾的姑娘們技藝精湛，柿蒂成了標(biāo)志性的花

紋。柿蒂紋也是常見(jiàn)傳統(tǒng)吉祥紋樣。柿蒂紋，顧名思義，形狀像柿子分作四瓣的蒂。古人有“木中根固，柿為最”的說(shuō)法，柿蒂紋則被認(rèn)為非常結(jié)

實(shí)，且中間的圓代表天穹，其他的花瓣代表四面八方，表達(dá)了普通人渴望堅(jiān)固長(zhǎng)久、事事如意的愿望，廣泛運(yùn)用于陶器、青銅器、紡織品和建

筑上。戰(zhàn)國(guó)到漢代時(shí)，柿蒂紋門(mén)窗欞格流行開(kāi)來(lái)。明清時(shí)期，柿蒂紋成為栽絨毯興盛一時(shí)的紋樣。

關(guān)于“柿蒂紋”，這段話沒(méi)有提及的內(nèi)容是：

A．紋樣特征

B．吉祥寓意

C．起源發(fā)展

D．應(yīng)用范圍

《正確答案》

C

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“柿蒂紋，顧名思義，形狀像柿子分作四瓣的蒂”可知，“紋樣特征”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“柿蒂紋也是常見(jiàn)傳統(tǒng)吉祥紋樣······表達(dá)了普通人渴望堅(jiān)固長(zhǎng)久、事事如意的愿望”可知，“吉祥寓意”文段有提及，

排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“柿蒂紋”的起源，故“起源”無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“廣泛運(yùn)用于陶器、青銅器、紡織品和建筑上······柿蒂紋成為栽絨毯興盛一時(shí)的紋樣”可知，“應(yīng)用范圍”文段有提

及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《鵲噪梅梢喜報(bào)晴：把詩(shī)詞織成宮毯有多美》

18、當(dāng)代科學(xué)的進(jìn)步正在消除學(xué)科間的界限，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)不再是____________，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題、生態(tài)學(xué)問(wèn)題、進(jìn)化生物學(xué)問(wèn)題共

享某些深刻本質(zhì)，人類(lèi)歷史演進(jìn)問(wèn)題、社會(huì)考古問(wèn)題、古生物學(xué)問(wèn)題以及古基因組演化問(wèn)題互為交織補(bǔ)充。所以，科普工作也需要

____________，在“大科普”的理念下，今后和未來(lái)的科普似乎應(yīng)有更深廣的內(nèi)涵，推進(jìn)知識(shí)大融合，從而全面激發(fā)民族創(chuàng)新活力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全然隔絕精益求精

B．楚河漢界另辟蹊徑

C．壁壘森嚴(yán)激濁揚(yáng)清

D．涇渭分明與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“當(dāng)代科學(xué)的進(jìn)步正在消除學(xué)科間的界限”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)不再界限分明。A

項(xiàng)“全然隔絕”指事物與事物之間，或與外界完全隔離分開(kāi)、斷絕，C項(xiàng)“壁壘森嚴(yán)”比喻戒備很?chē)?yán)密或界限劃得很分明，D項(xiàng)“涇

渭分明”比喻界限清楚，均符合文意，保留。B項(xiàng)“楚河漢界”比喻敵對(duì)雙方的界限，“自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)”并非是敵對(duì)的雙方，

與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文及“在‘大科普’的理念下，今后和未來(lái)的科普似乎應(yīng)有更深廣的內(nèi)涵”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)科普工作應(yīng)隨著時(shí)

代的發(fā)展而發(fā)展。D項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“精益求精”意為已經(jīng)很好了，

還要求更好，與文意不符，排除；C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)家還應(yīng)去啟迪更多人的科學(xué)夢(mèng)想》

19、經(jīng)濟(jì)邏輯主導(dǎo)下的民辦高校普遍采取家族式或者公司式的管理模式。從這個(gè)角度來(lái)看，民辦高校更偏向于準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)組織，教育邏輯被長(zhǎng)期

____________，辦學(xué)短視行為頻現(xiàn)。辦學(xué)理念__________致使民辦高校戰(zhàn)略規(guī)劃短視，在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中無(wú)法對(duì)當(dāng)下收益甚微但對(duì)未來(lái)

發(fā)展卻____________的方面持續(xù)投入，主要表現(xiàn)為重硬件建設(shè)輕軟件投入，進(jìn)而無(wú)法真正推動(dòng)民辦高校向內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敝帚自珍畸形化不可或缺

B．束之高閣功利化大有裨益

C．奉為圭臬模式化彌足珍貴

D．漠然置之商業(yè)化舉重若輕

《正確答案》

B

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“經(jīng)濟(jì)邏輯主導(dǎo)下的民辦高校普遍采取家族式或者公司式的管理模式”以及“主要表現(xiàn)為重硬件建設(shè)輕軟件投入，

進(jìn)而無(wú)法真正推動(dòng)民辦高校向內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型發(fā)展”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)民辦高校忽視了教育邏輯，普遍以經(jīng)濟(jì)邏輯為主

導(dǎo)，B項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用、丟在一旁不管，D項(xiàng)“漠然置之”指很冷淡地把它擱在一邊，對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊

不理，置于文段中均可以體現(xiàn)忽視了教育邏輯，符合文意，保留。A項(xiàng)“敝帚自珍”比喻自己的東西雖然并不好或不貴重，但自

己很愛(ài)惜，與文意不符，排除；C項(xiàng)“奉為圭臬”指把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則，置于此處與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)“民辦高校更偏向于準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)組織······辦學(xué)短視行為頻現(xiàn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)民辦高校的辦學(xué)理念更偏

向于追求經(jīng)濟(jì)利益，B項(xiàng)“功利化”指實(shí)踐主體將既定利益追求視為行為參照標(biāo)準(zhǔn)和驅(qū)動(dòng)力，違背事物客觀規(guī)律以實(shí)現(xiàn)特定需

要，D項(xiàng)“商業(yè)化”指將產(chǎn)品或事物推入市場(chǎng)使其具有商業(yè)或市場(chǎng)價(jià)值，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“但”和“卻”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“收益甚微”語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)益處很大之意，B項(xiàng)“大有裨益”指有很大益處，

符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“舉重若輕”比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】高校教育管理《史秋衡：民辦高校發(fā)展的內(nèi)在邏輯：重構(gòu)與轉(zhuǎn)型路徑》

20、在新質(zhì)生產(chǎn)力加快起勢(shì)的當(dāng)下，全國(guó)各地正積極構(gòu)建與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)新體系。民營(yíng)企業(yè)應(yīng)抓住機(jī)遇，____________，致力于

發(fā)展壯大新質(zhì)生產(chǎn)力，積極主動(dòng)地肩負(fù)起重大歷史使命。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．綱舉目張

B．乘勢(shì)而上

C．急流勇進(jìn)

D．逆流而上

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“在新質(zhì)生產(chǎn)力加快起勢(shì)的當(dāng)下”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)民營(yíng)企業(yè)要在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的當(dāng)下抓住機(jī)遇，B

項(xiàng)“乘勢(shì)而上”指趁著形勢(shì)有利而進(jìn)取，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“綱舉目張”意為提起漁網(wǎng)的總繩一撒，所有網(wǎng)眼就都張開(kāi)了，比喻做事抓住事物的關(guān)鍵，就可帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)，文段并沒(méi)有

帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)的意思，與文意不符，排除；C項(xiàng)“急流勇進(jìn)”形容在險(xiǎn)境中積極進(jìn)取，不退縮，D項(xiàng)“逆流而上”比喻迎著困難而

上，“險(xiǎn)境”“困難”文段均未提及，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《向“新”求變民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了哪些奇跡？》

21、人類(lèi)現(xiàn)代化進(jìn)程表明，發(fā)展和安全是一體之兩翼、驅(qū)動(dòng)之雙輪。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到____________，是我們黨治國(guó)理

政的一個(gè)重大原則。守住安全發(fā)展底線既是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要條件，也是________國(guó)內(nèi)大循環(huán)的重要保障。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．未雨綢繆聯(lián)通

B．居安思危暢通

C．防微杜漸促進(jìn)

D．朝乾夕惕加速

《正確答案》

B

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“增強(qiáng)憂患意識(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出要有憂患意識(shí)，提前做好準(zhǔn)備之意，A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好

準(zhǔn)備工作，B項(xiàng)“居安思?！敝鸽m然處在平安的環(huán)境里，也要想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備，均符

合文意，保留。C項(xiàng)“防微杜漸”指防止已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題苗頭發(fā)展擴(kuò)大，文段并未體現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，排除；D項(xiàng)“朝乾夕惕”形

容從早到晚勤奮謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)，不敢懈怠，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“國(guó)內(nèi)大循環(huán)”，B項(xiàng)“暢通”指毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，“暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)”為常用搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“聯(lián)通”指互聯(lián)而

又相通，與“國(guó)內(nèi)大循環(huán)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為國(guó)家長(zhǎng)治久安提供強(qiáng)大制度保障（人民觀察·進(jìn)一步全面深化改革的“七個(gè)聚焦”）》

22、①積極推動(dòng)農(nóng)民工市民化既是城市化的必然趨勢(shì)，也是拉動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必然要求

②由于城鄉(xiāng)就業(yè)機(jī)會(huì)、公共服務(wù)水平等方面的差距，農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的狀況將持續(xù)較長(zhǎng)一段時(shí)間

③應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有農(nóng)民工隨遷子女?dāng)?shù)量和預(yù)計(jì)未來(lái)隨遷增長(zhǎng)情況，多渠道強(qiáng)力擴(kuò)充學(xué)位，落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育

④事實(shí)上，隨著中國(guó)進(jìn)入人口發(fā)展新常態(tài)，義務(wù)教育將出現(xiàn)供給市場(chǎng)逐漸寬松的趨勢(shì)

⑤特別是“90后”新生代農(nóng)民工，受教育程度更高，融入城市是其外出務(wù)工的主要訴求之一

⑥但是，當(dāng)前農(nóng)民工市民化仍面臨一些障礙，特別是子女入學(xué)問(wèn)題

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③①⑤②④⑥

B．③①⑤⑥②④

C．②⑤⑥④①③

D．②⑤③⑥④①

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的狀況將持續(xù)較長(zhǎng)一段時(shí)間的背景，③句提出對(duì)策，要落實(shí)農(nóng)民工隨

遷子女平等接受義務(wù)教育，按照行文邏輯順序，應(yīng)先介紹背景并就此提出問(wèn)題，再提出對(duì)策，故②句應(yīng)在③句之前，更適合

作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，⑥句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“但是”，提出農(nóng)民工市民化仍面臨一些障礙，特別是子女入學(xué)問(wèn)題，可考慮關(guān)聯(lián)詞捆綁。⑥

句之前是③⑤兩句，③句提出對(duì)策，要落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育，無(wú)法與⑥句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除D項(xiàng)。

②⑤兩句介紹農(nóng)村勞動(dòng)力，特別是“90后”新生代農(nóng)民工，向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的狀況將持續(xù)較長(zhǎng)一段時(shí)間，即農(nóng)民工市民化將繼續(xù)深

化，可以與⑥句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《保障農(nóng)民工端穩(wěn)飯碗》

23、美國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)正逐漸從以石油為基礎(chǔ)過(guò)渡為采用多種替代能源，如乙醇、生物柴油、電力或氫能等。為了更加壯大這支隊(duì)伍，能源部阿

貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的研究人員已經(jīng)開(kāi)始調(diào)查將壓縮天然氣（CNG）作為輕型轎車(chē)和卡車(chē)能源選擇的可能性。CNG汽車(chē)是指主要由甲烷構(gòu)成的天然氣在

25兆帕左右的壓力下儲(chǔ)存在車(chē)內(nèi)類(lèi)似于油箱的氣瓶?jī)?nèi)，用作汽車(chē)燃料。使用CNG替代汽油作為汽車(chē)燃料，可大量減少溫室氣體排放和噪音污

染，而且其不含鉛、苯等致癌的有毒物質(zhì)。

下列說(shuō)法與原文不符的是（）。

A．CNG作為卡車(chē)能源可能性很大

B．CNG可能會(huì)成為一種替代能源

C．美國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)現(xiàn)在仍以石油為基礎(chǔ)

D．CNG替代汽油作為汽車(chē)燃料好處很多

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“研究人員已經(jīng)開(kāi)始調(diào)查將CNG作為輕型轎車(chē)和卡車(chē)能源選擇的可能性”可知，只是表明CNG有作為輕型轎車(chē)和卡車(chē)能

源的可能性，而非“可能性很大”。

24、疫情后，多地實(shí)體書(shū)店熱度飆升、實(shí)體書(shū)店人氣回歸的聲音接連不斷?；ヂ?lián)網(wǎng)和數(shù)字生活帶來(lái)了速度、效率革命和知識(shí)下沉，自不待言，

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第12頁(yè)

這其實(shí)已經(jīng)是成熟現(xiàn)代社會(huì)的基本面。強(qiáng)調(diào)實(shí)體書(shū)和書(shū)店的聲音，或許有一些來(lái)自回退式的思維與“舊即有理”的邏輯慣性，但更主要的還是源自

一種對(duì)保持生活張力的本能。這是希望生活不只有一種力量，不只是一個(gè)樣貌，而是始終有平衡性的力量能使它保持在一個(gè)可選擇的狀態(tài)。從

沉浸式的數(shù)字生活中，慢慢走入沁涼的書(shū)架間的巷道，展開(kāi)印著無(wú)數(shù)同好指紋的書(shū)頁(yè)，可能就是這樣一個(gè)選擇。

這段文字意在說(shuō)明：

A．呼喚實(shí)體書(shū)店回歸的聲音來(lái)源于舊有思維

B．?dāng)?shù)字化生活中人們要始終有平衡性的力量

C．實(shí)體書(shū)店和數(shù)字化結(jié)合可煥發(fā)生活新生機(jī)

D．人們期望實(shí)體書(shū)店可以帶來(lái)更多生活選擇

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出實(shí)體書(shū)店這一話題，緊接著指出當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)體書(shū)和書(shū)店的聲音或許來(lái)自回退式思維和邏輯慣性，然后通

過(guò)“但”表轉(zhuǎn)折，指出實(shí)體書(shū)店回歸的聲音主要源自對(duì)保持生活張力的本能，是希望使生活保持在可選擇的狀態(tài)，最后尾句進(jìn)

行解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)人們期望實(shí)體書(shū)店可以帶來(lái)更多生活選擇，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“舊有思維”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“實(shí)體書(shū)店”，排除；

C項(xiàng)，“實(shí)體書(shū)店和數(shù)字化結(jié)合”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“實(shí)體書(shū)式生活”正在回歸》

25、史籍方志中對(duì)六朝陵墓的方位往往____________，只有大致的距離方向，有些記載甚至存在錯(cuò)漏和誤導(dǎo)。事實(shí)上，書(shū)中的許多謬誤都是

作者未曾實(shí)地踏查所致。近代以來(lái)中外學(xué)界重視實(shí)地踏查的精神對(duì)歷史研究大有裨益，________不僅能幫助學(xué)者在史地文獻(xiàn)中去蕪存真，更

能形成超越書(shū)本的直觀認(rèn)識(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．穿鑿附會(huì)走訪

B．信口開(kāi)河調(diào)研

C．輕描淡寫(xiě)考查

D．語(yǔ)焉不詳考察

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“只有大致的距離方向”可知，史籍方志中對(duì)六朝陵墓的方位的記載不夠詳盡細(xì)致。C項(xiàng)“輕描淡寫(xiě)”意為著力不多

地描寫(xiě)或敘述、談問(wèn)題時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，D項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指說(shuō)得不完備、不周密，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“穿鑿附

會(huì)”指非常牽強(qiáng)地把無(wú)關(guān)的、講不通的事硬扯在一起，力圖解釋通，強(qiáng)調(diào)解釋的牽強(qiáng)，B項(xiàng)“信口開(kāi)河”意為隨口亂說(shuō)一氣，強(qiáng)

調(diào)說(shuō)的內(nèi)容不可靠，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“實(shí)地踏查”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)實(shí)地查看之意。D項(xiàng)“考察”意為實(shí)地觀察調(diào)查，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“考

查”意為按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)行為、活動(dòng)等進(jìn)行檢查衡量，目的是評(píng)定、審核，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《朱博文評(píng)<六朝遺韻>︱在齊梁的星空下》

26、新基建中的各項(xiàng)技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施并非大部分民生領(lǐng)域的剛需，需要通過(guò)與傳統(tǒng)基建融合，將新技術(shù)“嵌入”公共服務(wù)中，以達(dá)到優(yōu)化資源配

置、增強(qiáng)保障能力的作用。新基建核心資產(chǎn)在于其算法代碼、軟件系統(tǒng)和規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)等虛擬設(shè)施，其形成的產(chǎn)品和服務(wù)具有明顯的規(guī)模效應(yīng)和非

競(jìng)爭(zhēng)性，且不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品形態(tài)的改變而耗竭，在傳統(tǒng)基建構(gòu)建的產(chǎn)品或服務(wù)體系下，利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化需求識(shí)別算法，能夠覆蓋更復(fù)雜

的公共服務(wù)項(xiàng)目。例如，作為傳統(tǒng)基建的電網(wǎng)系統(tǒng)，通過(guò)新技術(shù)將交通、天然氣等多種復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)融合其中，既能助力電力系統(tǒng)整體高效協(xié)

調(diào)運(yùn)行，又能為偏遠(yuǎn)地區(qū)提供可靠的電力保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新基建增強(qiáng)民生領(lǐng)域保障能力尚待時(shí)日

B．新基建與傳統(tǒng)基建協(xié)同能有效發(fā)揮作用

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第13頁(yè)

C．新基建與傳統(tǒng)基建相輔相成有利于資源優(yōu)化

D．以傳統(tǒng)基建為依托是新基建發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出新基建中的各項(xiàng)技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施并非大部分民生領(lǐng)域的剛需，需要通過(guò)與傳統(tǒng)基建融合才能優(yōu)化資源配置、增

強(qiáng)保障能力等，接下來(lái)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)論證，并通過(guò)“電網(wǎng)系統(tǒng)”的例子進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，B項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的同義替換，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，“尚待時(shí)日”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，“資源優(yōu)化”僅是一方面的好處，概括片面，排除；

D項(xiàng)，“關(guān)鍵”表述過(guò)于絕對(duì)，文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以新基建增強(qiáng)民生領(lǐng)域保障能力》

27、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．受“非典”影響，這個(gè)廠的利稅較去年下降了2倍。

B．商店公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。

C．文學(xué)作品的魅力在于它剝奪了讀者的現(xiàn)實(shí)感，賦予讀者一種可供體驗(yàn)的情緒內(nèi)容，使讀者付出心甘情愿的感情

代價(jià)。

D．他是一個(gè)始終保持清廉的官員，那為妻子看病而背負(fù)的將近八萬(wàn)余元的債務(wù)也沒(méi)有讓他對(duì)送到眼前的巨款動(dòng)

心。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，下降不能用倍數(shù)表示。C項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“使讀者心甘情愿地付出感情代價(jià)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“將近”和“余”自

相矛盾。

28、政策利率變動(dòng)以及由此波及的貸款利率變動(dòng)，對(duì)各類(lèi)貸款的影響是無(wú)差異化的，在當(dāng)前我國(guó)仍面臨一定的物價(jià)上漲壓力之際，貸款市場(chǎng)報(bào)

價(jià)利率下調(diào)無(wú)疑與控制通脹上行____________。盡管美聯(lián)儲(chǔ)尚未正式啟動(dòng)收緊貨幣政策的動(dòng)作，但已然在為貨幣政策回歸正常化著手準(zhǔn)備，

可以說(shuō)，各國(guó)貨幣政策“步伐”雖有前有后，但回歸常態(tài)是____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．背道而馳殊途同歸

B．遙相呼應(yīng)大同小異

C．并行不悖異曲同工

D．格格不入不謀而合

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“我國(guó)仍面臨一定的物價(jià)上漲壓力之際”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率下調(diào)對(duì)物價(jià)上漲的作用

沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反，D項(xiàng)“格格不入”形容彼此思想不協(xié)調(diào)，

想法不相容，均符合文意，保留。B項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相聯(lián)系，互相配合，C項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，

均無(wú)法體現(xiàn)出“沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)”之意，排除。

第二空，“但”表轉(zhuǎn)折，根據(jù)橫線前“‘步伐’雖有前有后”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示做法不同但結(jié)果相同之意，A項(xiàng)“殊途同歸”比

喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“不謀而合”意思是指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致，

相比A項(xiàng)未能體現(xiàn)開(kāi)始做法不同之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《貨幣政策松緊搭配回歸常態(tài)全球央行終將殊途同歸》

29、小李在甲汽車(chē)銷(xiāo)售公司買(mǎi)了乙公司生產(chǎn)的汽車(chē)，某日，小李駕駛該汽車(chē)在高速路上正常行駛時(shí)，汽車(chē)安全氣囊突然彈開(kāi)，車(chē)輛失控致小李

受傷。小李（）。

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第14頁(yè)

A．只能向甲公司請(qǐng)求賠償

B．只能向乙公司請(qǐng)求賠償

C．只能要求甲公司和乙公司按份賠償

D．可向甲公司請(qǐng)求賠償，也可向乙公司請(qǐng)求賠償

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百零三條第一款規(guī)定：“因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損

害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者請(qǐng)求賠償。”

故正確答案為D。

30、近年來(lái)，農(nóng)科院美食頻頻出圈。在普通消費(fèi)者眼中，農(nóng)科院產(chǎn)品包裝樸素、原料優(yōu)質(zhì)、成分干凈，主打的就是專(zhuān)業(yè)和________，堪稱“業(yè)

界良心”。然而，有些利欲熏心的人也盯上了農(nóng)科院美食的營(yíng)銷(xiāo)效果，試圖從中攫取不義之財(cái)。面對(duì)這種市場(chǎng)環(huán)境，消費(fèi)者很難作出準(zhǔn)確的判

斷。因此，有必要加大監(jiān)督執(zhí)法力度，將____________的山寨產(chǎn)品逐出農(nóng)科院美食。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．健康渾水摸魚(yú)

B．品質(zhì)良莠不齊

C．信任趁虛而入

D．廉價(jià)濫竽充數(shù)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“農(nóng)科院產(chǎn)品包裝樸素、原料優(yōu)質(zhì)、成分干凈”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)農(nóng)科院產(chǎn)品的品質(zhì)可以讓人放心。A

項(xiàng)“健康”和B項(xiàng)“品質(zhì)”均符合文意，保留。C項(xiàng)“信任”指相信對(duì)方是誠(chéng)實(shí)、可信賴、正直的，而橫線處所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“農(nóng)科

院產(chǎn)品”，用法不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“廉價(jià)”指價(jià)錢(qián)比一般低，文段并未體現(xiàn)，排除。

第二空，搭配“山寨產(chǎn)品”，根據(jù)“試圖從中攫取不義之財(cái)”“面對(duì)這種市場(chǎng)環(huán)境，消費(fèi)者很難作出準(zhǔn)確的判斷”可知，橫線處所填

成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)其在混亂的市場(chǎng)環(huán)境中攫取利益之意。A項(xiàng)“渾水摸魚(yú)”比喻趁混亂的時(shí)候從中攫取不正當(dāng)?shù)睦?，與“山寨產(chǎn)品”搭

配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起，與“山寨產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“農(nóng)科院”的招牌不能被濫用》

31、當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是______的。我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，

可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成______的工匠活。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．天馬行空按部就班

B．稍縱即逝循規(guī)蹈矩

C．自由自在循序漸進(jìn)

D．標(biāo)新立異熟能生巧

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“或者說(shuō)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“沒(méi)有什么規(guī)律可循”表達(dá)的意思相近，而“稍縱即逝”突出時(shí)間短

暫；“標(biāo)新立異”強(qiáng)調(diào)“新”，二者均與“規(guī)律”無(wú)關(guān)，不合要求。第二空，“按部就班”指按照一定的規(guī)矩、程序辦事，強(qiáng)調(diào)“程序

性”，與“制定一個(gè)框架”、“工匠活”相對(duì)應(yīng)；而“循序漸進(jìn)”指按照次序有步驟地逐漸提高或發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“發(fā)展性”，使用“按部就

班”更為恰當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

32、網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)的內(nèi)容不該懸浮于現(xiàn)實(shí)之上，不能一味地迎合讀者的“爽點(diǎn)”，不顧現(xiàn)實(shí)地任意虛構(gòu)編造。藝術(shù)的第一個(gè)作用，也是一切藝術(shù)

作品毫無(wú)例外的一個(gè)作用，那就是________自然和生活。藝術(shù)作品對(duì)現(xiàn)實(shí)中相應(yīng)方面和現(xiàn)象的關(guān)系，正如印畫(huà)對(duì)它所復(fù)制的原畫(huà)的關(guān)系、畫(huà)

像對(duì)它所描繪的人的關(guān)系。大眾文化同樣也很難容忍自身是抽空現(xiàn)實(shí)的____________。

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智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第15頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還原過(guò)眼云煙

B．再現(xiàn)空中樓閣

C．擘畫(huà)黃粱一夢(mèng)

D．勾勒海市蜃樓

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“藝術(shù)作品對(duì)現(xiàn)實(shí)中相應(yīng)方面和現(xiàn)象的關(guān)系，正如印畫(huà)對(duì)它所復(fù)制的原畫(huà)的關(guān)系、畫(huà)像對(duì)它所描繪的人的關(guān)

系”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)復(fù)制之意，A項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀，B項(xiàng)“再現(xiàn)”指過(guò)去的情況再次出現(xiàn)，均可體現(xiàn)“復(fù)

制”之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“擘畫(huà)”指籌劃、布置，D項(xiàng)“勾勒”指用線條畫(huà)出輪廓，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)的內(nèi)容不該懸浮于現(xiàn)實(shí)之上”“抽空現(xiàn)實(shí)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)大眾文化同樣很難容忍自身

凌駕于現(xiàn)實(shí)之上，B項(xiàng)“空中樓閣”多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“過(guò)眼云煙”指很

快就消失的事物，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出大眾文化很快消失之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)不能“只有戀愛(ài)，沒(méi)有生活”》

33、信仰必先信之而后行之。通過(guò)理論學(xué)習(xí)獲得科學(xué)的世界觀和方法論，形成科學(xué)的理論思維和辯證思維，為增強(qiáng)本領(lǐng)提供前提、奠定基礎(chǔ)，

以理論清醒保持頭腦清醒，不斷提升見(jiàn)微知著、________局勢(shì)的能力，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，時(shí)刻以坐不住的__________

、慢不得的危機(jī)感、等不起的緊迫感，緊緊抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)造條件，進(jìn)而贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．預(yù)判道義感

B．應(yīng)對(duì)使命感

C．洞悉責(zé)任感

D．掌控代入感

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，與“見(jiàn)微知著”構(gòu)成同義并列，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)了解很透徹之意，A項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，C項(xiàng)“洞

悉”指清楚地知道，均符合文意，保留。B項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施，積極應(yīng)付，與文意不符，排除；D項(xiàng)“掌控”指控制，文段僅表

達(dá)了解很透徹之意，并非強(qiáng)調(diào)控制，與文意不符，排除。

第二空，形容人在工作中應(yīng)具備的狀態(tài)，C項(xiàng)“責(zé)任感”指負(fù)責(zé)任的一種心理，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“道義感”指堅(jiān)持道德與正

義的狀態(tài)，無(wú)法體現(xiàn)人在工作中應(yīng)具備的狀態(tài)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《努力鍛造新時(shí)代“四鐵”過(guò)硬部隊(duì)》

34、作為經(jīng)濟(jì)大省，江蘇排污單位超過(guò)30萬(wàn)家，而生態(tài)環(huán)境執(zhí)法人員不足2500人。為破解這一矛盾，全省啟動(dòng)實(shí)施以非現(xiàn)場(chǎng)方式為主的執(zhí)法監(jiān)

管：織密“監(jiān)控網(wǎng)”，累計(jì)建成近800個(gè)水質(zhì)自動(dòng)站、近1300個(gè)空氣自動(dòng)站，13個(gè)設(shè)區(qū)市全部安裝大氣超級(jí)站；用足“新武器”，投入走航車(chē)、無(wú)人

船、無(wú)人機(jī)、紅外成像儀等新式裝備；健全“制度庫(kù)”，出臺(tái)首部地方性監(jiān)測(cè)法規(guī)，并制定相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”主要實(shí)施于風(fēng)險(xiǎn)低、守法

意識(shí)強(qiáng)的正面清單企業(yè)，“無(wú)事不擾”節(jié)約了執(zhí)法部門(mén)的時(shí)間成本，可集中精力監(jiān)管污染重的企業(yè)。

這段文字主要介紹的是：

A．高效的“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”新模式

B．生態(tài)環(huán)境執(zhí)法人員不足的困境

C．“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”助力治污管理

D．環(huán)境治理將啟用“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”

《正確答案》

C

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出江蘇面臨排污單位多而生態(tài)環(huán)境執(zhí)法人員不足的問(wèn)題，接著給出對(duì)策即啟動(dòng)實(shí)施了以非現(xiàn)場(chǎng)方式為主的執(zhí)法監(jiān)

管，并舉例說(shuō)明非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法監(jiān)管的具體措施，尾句論述“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”實(shí)施的范圍和積極影響。故文段重點(diǎn)為對(duì)策，介紹江蘇

采用“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”進(jìn)行治污管理，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“高效”對(duì)應(yīng)尾句意義表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“生態(tài)環(huán)境執(zhí)法人員不足的困境”對(duì)應(yīng)問(wèn)題部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“將啟用”表明還未啟動(dòng)，根據(jù)文意可知，“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”已實(shí)施，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《江河煥綺萬(wàn)物生——江蘇探尋人與自然和諧共生之道》

35、健康向上的興趣愛(ài)好既可以________工作壓力，還能修身養(yǎng)性、陶冶情操，提升一個(gè)人的精神境界；相反，如果________低級(jí)趣味，

甚至沉溺于某一愛(ài)好不能自拔，就容易心為物役，漸漸滑向深淵而不自知。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．釋放沉浸

B．消除沉迷

C．轉(zhuǎn)移浸染

D．紓解沾染

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，強(qiáng)調(diào)健康向上的興趣愛(ài)好對(duì)工作壓力的影響，A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，D項(xiàng)“紓解”指緩解，均能體

現(xiàn)健康向上的興趣愛(ài)好對(duì)工作壓力的影響，符合文意，保留。B項(xiàng)“消除”意思是使不存在、除去，程度過(guò)重，健康向上的興趣

愛(ài)好無(wú)法讓工作壓力徹底消失，不符合文意，排除；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方，健康向上的興趣愛(ài)好無(wú)法將

壓力轉(zhuǎn)移到其他地方，不符合文意，排除。

第二空，由“甚至”可知，橫線處所填詞語(yǔ)比“沉溺”程度輕，D項(xiàng)“沾染”指因接觸而受到不良的影響，能與“沉溺”構(gòu)成遞進(jìn)，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沉浸”比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物，程度較重，不能與“沉溺”構(gòu)成遞進(jìn)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅船觀瀾：莫讓“愛(ài)好”成為被圍獵的“陷阱”》

36、如今，化學(xué)物質(zhì)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中____________的一部分，但大量化工產(chǎn)品在為生產(chǎn)生活提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，也帶來(lái)了

越來(lái)越多的新污染物。然而當(dāng)前在新污染物治理領(lǐng)域的政策性規(guī)定以及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理領(lǐng)域的法律和未能及時(shí)更新的各種名錄，尚不足以

為系統(tǒng)性治理新污染物提供充分的法治保障。因此，制定一部系統(tǒng)性、高位階、以保障公眾健康和生態(tài)環(huán)境為宗旨的新污染物環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管控法

律，____________補(bǔ)齊我國(guó)污染防治法律體系中缺失的一塊短板，顯得迫切而必要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．區(qū)區(qū)之眾實(shí)時(shí)更新

B．無(wú)處不在輝光日新

C．不可或缺與時(shí)俱進(jìn)

D．不期而至精準(zhǔn)發(fā)力

《正確答案》

C

編號(hào)：754e49ee4b1eff7a291b29796fcf422d智聯(lián)招聘行測(cè)考試題

智聯(lián)招聘行測(cè)考試題