九年級(jí)化學(xué)備課組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽籌備方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是九年級(jí)化學(xué)教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，更是落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神的重要載體。九年級(jí)化學(xué)備課組作為落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提升教師教學(xué)能力的核心團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，激發(fā)備課組全體教師的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新熱情，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，解決九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特籌備本次九年級(jí)化學(xué)備課組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，并制定科學(xué)、公正、可操作的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確保大賽有序開展、落地見(jiàn)效，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)增效提供有力支撐。本次大賽以“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，賦能化學(xué)教學(xué)”為核心主題，立足九年級(jí)化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，結(jié)合中考實(shí)驗(yàn)考查方向和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，聚焦實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性、實(shí)用性、安全性和趣味性，鼓勵(lì)備課組教師立足教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)、對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打造貼合課堂教學(xué)、易于推廣實(shí)施、能有效突破教學(xué)重難點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案。本籌備方案明確大賽籌備總則、組織架構(gòu)、籌備流程、參賽要求，同步制定詳細(xì)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)適配性、安全性等核心維度，確保大賽籌備工作有序推進(jìn)、評(píng)審工作公平公正。一、大賽籌備總則（一）籌備目的1.激發(fā)九年級(jí)化學(xué)備課組教師的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)潛力，推動(dòng)教師主動(dòng)探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式、新方法，提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。2.優(yōu)化九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，解決教材中部分實(shí)驗(yàn)操作復(fù)雜、現(xiàn)象不明顯、耗時(shí)較長(zhǎng)、安全性不足等問(wèn)題，打造高效、安全、趣味、易推廣的實(shí)驗(yàn)案例，提升課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。3.搭建備課組教師交流學(xué)習(xí)、互幫互助的平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享與專業(yè)成長(zhǎng)，凝聚備課組合力，推動(dòng)九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體提質(zhì)增效，助力學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培育。4.銜接中考實(shí)驗(yàn)考查要求，通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學(xué)生應(yīng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)考查、提升科學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）籌備原則1.創(chuàng)新性原則：聚焦實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，鼓勵(lì)教師在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式等方面進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)或原創(chuàng)設(shè)計(jì)，突出實(shí)驗(yàn)的新穎性和獨(dú)特性。2.實(shí)用性原則：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需立足九年級(jí)化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際，貼合教材重難點(diǎn)和中考考點(diǎn)，操作簡(jiǎn)便、耗時(shí)合理、材料易得、現(xiàn)象明顯，便于在日常課堂教學(xué)中推廣實(shí)施，具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)用價(jià)值。3.安全性原則：嚴(yán)格恪守化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需充分考慮實(shí)驗(yàn)安全，避免使用易燃易爆、有毒有害、腐蝕性過(guò)強(qiáng)的試劑（如需使用，需有完善的安全防護(hù)措施），杜絕實(shí)驗(yàn)安全隱患，確保實(shí)驗(yàn)操作安全、環(huán)保。4.公平公正原則：大賽籌備和評(píng)審工作嚴(yán)格遵循公平、公正、公開的原則，明確籌備流程和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作環(huán)節(jié)，確保每一位參賽教師都能獲得平等的展示和評(píng)審機(jī)會(huì)。5.全員參與原則：鼓勵(lì)九年級(jí)化學(xué)備課組全體教師積極參與大賽，可單獨(dú)參賽，也可2-3人組隊(duì)參賽，確保參賽覆蓋面，充分調(diào)動(dòng)全體教師的參與熱情和積極性。（三）適用范圍本方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)適用于九年級(jí)化學(xué)備課組全體參賽教師、大賽籌備小組及評(píng)審小組，涵蓋大賽籌備、報(bào)名、作品提交、現(xiàn)場(chǎng)展示、評(píng)審打分、頒獎(jiǎng)總結(jié)等全過(guò)程，全體相關(guān)人員需嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。二、大賽組織架構(gòu)為確保大賽籌備工作有序推進(jìn)、評(píng)審工作公平公正，成立大賽籌備小組和評(píng)審小組，明確各組職責(zé)分工，協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。（一）籌備小組1.組成人員：組長(zhǎng)（九年級(jí)化學(xué)備課組組長(zhǎng)）、副組長(zhǎng)（2名骨干化學(xué)教師）、成員（3-4名九年級(jí)化學(xué)教師）。2.核心職責(zé)：（1）統(tǒng)籌規(guī)劃大賽整體籌備工作，制定大賽籌備方案、參賽要求和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，明確工作進(jìn)度和分工。（2）負(fù)責(zé)大賽的宣傳動(dòng)員工作，向備課組全體教師傳達(dá)大賽目的、主題、流程和要求，鼓勵(lì)教師積極參賽。（3）負(fù)責(zé)參賽報(bào)名、作品收集、整理和審核工作，核對(duì)參賽信息和作品完整性，及時(shí)反饋相關(guān)問(wèn)題。（4）負(fù)責(zé)大賽現(xiàn)場(chǎng)的籌備工作，包括場(chǎng)地布置、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、安全防護(hù)設(shè)施配備、流程安排等。（5）負(fù)責(zé)大賽的組織實(shí)施、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、攝影記錄和后續(xù)總結(jié)工作，整理大賽成果，做好資料歸檔。（6）負(fù)責(zé)大賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的籌備工作，包括獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品準(zhǔn)備等。（二）評(píng)審小組1.組成人員：組長(zhǎng)（學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科帶頭人或資深化學(xué)教師）、副組長(zhǎng)（備課組組長(zhǎng)）、成員（3-4名經(jīng)驗(yàn)豐富的九年級(jí)化學(xué)骨干教師、1名學(xué)校教學(xué)管理人員）。2.核心職責(zé)：（1）嚴(yán)格按照制定的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)審打分，確保評(píng)審結(jié)果公平合理。（2）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)，觀看參賽教師的實(shí)驗(yàn)演示，聽取實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)講解，針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出合理的改進(jìn)建議。（3）負(fù)責(zé)評(píng)審結(jié)果的匯總、核對(duì)和公示工作，及時(shí)向籌備小組反饋評(píng)審情況，確定獲獎(jiǎng)名單。（4）參與大賽總結(jié)環(huán)節(jié)，結(jié)合評(píng)審情況，對(duì)本次大賽的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果進(jìn)行梳理，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出指導(dǎo)建議。三、大賽籌備流程及時(shí)間安排本次大賽籌備工作共計(jì)3周（15個(gè)教學(xué)日），整體分為宣傳動(dòng)員、報(bào)名提交、作品審核、現(xiàn)場(chǎng)籌備、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審、頒獎(jiǎng)總結(jié)六個(gè)階段，具體流程及時(shí)間安排如下，可根據(jù)備課組實(shí)際情況靈活調(diào)整：（一）第一階段：宣傳動(dòng)員階段（第1-2天）1.籌備小組召開小組會(huì)議，明確籌備分工，細(xì)化各項(xiàng)工作任務(wù)，確認(rèn)大賽主題、參賽要求和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。2.備課組召開全體教師會(huì)議，開展大賽宣傳動(dòng)員，由籌備小組組長(zhǎng)講解大賽目的、主題、組織架構(gòu)、籌備流程、參賽要求和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，展示優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新案例，激發(fā)教師參賽熱情。3.籌備小組發(fā)放大賽通知和報(bào)名表格，明確報(bào)名方式、作品提交要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，解答教師關(guān)于大賽的各類疑問(wèn)。（二）第二階段：報(bào)名及作品提交階段（第3-10天）1.參賽教師自主報(bào)名，可單獨(dú)報(bào)名或組隊(duì)報(bào)名（2-3人一組），填寫報(bào)名表格，明確參賽組別、參賽作品名稱和核心思路，于第5天前提交至籌備小組副組長(zhǎng)處。2.參賽教師圍繞參賽主題，開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完善實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備參賽作品相關(guān)材料，包括：（1）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案（紙質(zhì)版1份、電子版1份）：需完整包含實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器與試劑、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)與分析、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)適配性分析、安全防護(hù)措施、實(shí)驗(yàn)推廣價(jià)值等內(nèi)容，排版規(guī)范、內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰。（2）實(shí)驗(yàn)相關(guān)輔助材料：包括實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（手繪或電子版）、實(shí)驗(yàn)操作視頻（時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘，畫面清晰、操作規(guī)范、講解簡(jiǎn)潔）、實(shí)驗(yàn)所需儀器試劑清單等。3.參賽教師于第10天前，將所有參賽材料提交至籌備小組，籌備小組做好材料收集和登記工作，確保材料齊全、信息準(zhǔn)確。（三）第三階段：作品審核階段（第11-12天）1.籌備小組對(duì)提交的參賽作品進(jìn)行初步審核，重點(diǎn)審核作品的完整性、規(guī)范性和安全性，排查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的安全隱患，核對(duì)參賽信息與作品的一致性。2.對(duì)審核通過(guò)的作品，登記造冊(cè)，整理分類，提交至評(píng)審小組，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)；對(duì)審核未通過(guò)的作品（如材料不完整、存在安全隱患、不符合參賽要求），及時(shí)反饋給參賽教師，告知未通過(guò)原因，給予1天時(shí)間補(bǔ)充完善，逾期未完善的，取消參賽資格。3.籌備小組將審核通過(guò)的參賽作品清單和相關(guān)材料，提前1天發(fā)放給評(píng)審小組成員，便于評(píng)審人員提前熟悉作品內(nèi)容，做好評(píng)審準(zhǔn)備。（四）第四階段：現(xiàn)場(chǎng)籌備階段（第13-14天）1.場(chǎng)地籌備：選定合適的實(shí)驗(yàn)教室作為大賽現(xiàn)場(chǎng)，清理場(chǎng)地，劃分參賽展示區(qū)域、評(píng)審區(qū)域和觀摩區(qū)域，張貼大賽主題標(biāo)語(yǔ)、參賽序號(hào)和流程安排，確保場(chǎng)地整潔、有序。2.器材籌備：根據(jù)參賽教師提交的儀器試劑清單，籌備各類實(shí)驗(yàn)儀器、試劑和安全防護(hù)設(shè)施（如護(hù)目鏡、手套、滅火器、廢液回收裝置等），核對(duì)器材數(shù)量和完好情況，提前調(diào)試實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)順利開展；對(duì)易燃易爆、有毒有害試劑，單獨(dú)存放，明確專人管理，做好安全防護(hù)。3.其他籌備：準(zhǔn)備評(píng)審打分表、筆、計(jì)時(shí)器、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品等相關(guān)物品；安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、計(jì)時(shí)、計(jì)分和秩序維護(hù)工作；制定現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審流程和應(yīng)急處置方案，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題或突發(fā)情況。（五）第五階段：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審階段（第15天）1.現(xiàn)場(chǎng)流程：（1）開場(chǎng)（10分鐘）：籌備小組組長(zhǎng)主持開場(chǎng)，介紹大賽目的、主題、評(píng)審小組成員、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)流程，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)，宣布現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審正式開始。（2）作品展示與演示（每組10-15分鐘）：參賽教師按抽簽順序依次進(jìn)行作品展示，先簡(jiǎn)要講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案（重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)適配性和安全措施），時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘；隨后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，時(shí)長(zhǎng)5-8分鐘；演示結(jié)束后，回答評(píng)審小組成員的提問(wèn)，時(shí)長(zhǎng)2分鐘。（3）評(píng)審打分（每組5分鐘）：評(píng)審小組成員根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合參賽教師的方案講解和實(shí)驗(yàn)演示情況，獨(dú)立打分，填寫評(píng)審打分表，由籌備小組專人負(fù)責(zé)收集、匯總，計(jì)算每組的平均分（去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取剩余分?jǐn)?shù)的平均值），作為參賽作品的最終得分。（4）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)（20分鐘）：評(píng)審小組組長(zhǎng)結(jié)合所有參賽作品的評(píng)審情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，肯定實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新亮點(diǎn)，指出存在的不足和改進(jìn)建議，分享實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，助力教師提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。（5）臨時(shí)公示（5分鐘）：籌備小組現(xiàn)場(chǎng)公示各參賽作品的最終得分和初步獲獎(jiǎng)名單，接受全體參賽教師和觀摩教師的監(jiān)督，如有異議，可現(xiàn)場(chǎng)向籌備小組提交書面異議，籌備小組聯(lián)合評(píng)審小組及時(shí)核實(shí)處理。（六）第六階段：頒獎(jiǎng)總結(jié)階段（現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審結(jié)束后1天內(nèi)）1.頒獎(jiǎng)儀式：備課組召開頒獎(jiǎng)會(huì)議，由評(píng)審小組組長(zhǎng)宣布正式獲獎(jiǎng)名單，籌備小組和評(píng)審小組成員為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，合影留念，表彰優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果。2.總結(jié)發(fā)言：備課組組長(zhǎng)對(duì)本次大賽進(jìn)行全面總結(jié)，回顧大賽籌備和開展過(guò)程，肯定全體參賽教師的付出和取得的創(chuàng)新成果，梳理大賽中的亮點(diǎn)和不足，提出后續(xù)改進(jìn)方向；鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推廣優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新案例，帶動(dòng)備課組全體教師共同提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；號(hào)召全體教師以本次大賽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新，立足課堂，賦能學(xué)生成長(zhǎng)。3.資料歸檔：籌備小組整理大賽相關(guān)資料，包括參賽作品、評(píng)審打分表、現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻、獲獎(jiǎng)名單、總結(jié)報(bào)告等，做好歸檔工作，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考和大賽復(fù)盤提供依據(jù)。四、參賽要求1.參賽對(duì)象：九年級(jí)化學(xué)備課組全體教師，可單獨(dú)參賽，也可2-3人組隊(duì)參賽，組隊(duì)參賽需明確1名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)作品統(tǒng)籌和現(xiàn)場(chǎng)展示講解。2.作品要求：（1）主題貼合：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)需圍繞九年級(jí)化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，聚焦課堂教學(xué)重難點(diǎn)和中考實(shí)驗(yàn)考查方向，不得脫離教材和教學(xué)實(shí)際，具有較強(qiáng)的教學(xué)適配性。（2）創(chuàng)新突出：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需在原理、裝置、操作、材料、呈現(xiàn)方式等至少一個(gè)方面具有明顯創(chuàng)新，避免簡(jiǎn)單重復(fù)教材實(shí)驗(yàn)或照搬現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)案例，突出原創(chuàng)性和優(yōu)化性。（3）安全規(guī)范：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需嚴(yán)格遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范，試劑使用合理，操作步驟規(guī)范，具備完善的安全防護(hù)措施，無(wú)安全隱患；實(shí)驗(yàn)過(guò)程環(huán)保，廢液、廢渣等及時(shí)合理處理。（4）實(shí)用易行：實(shí)驗(yàn)儀器和試劑易得，操作簡(jiǎn)便，耗時(shí)合理（課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘），現(xiàn)象明顯，便于在日常課堂教學(xué)中推廣實(shí)施，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。（5）材料完整：參賽作品需提交完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)裝置示意圖、實(shí)驗(yàn)操作視頻等相關(guān)材料，紙質(zhì)版和電子版齊全，排版規(guī)范、內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰。3.現(xiàn)場(chǎng)要求：（1）參賽教師需按時(shí)到場(chǎng)，遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，按抽簽順序進(jìn)行作品展示和實(shí)驗(yàn)演示，不得遲到、早退或無(wú)故缺席；無(wú)故缺席者，視為自動(dòng)放棄參賽資格。（2）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示需規(guī)范操作，著裝整潔，佩戴護(hù)目鏡等必要的安全防護(hù)用品，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，避免操作失誤導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或安全事故。（3）作品講解簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，條理清晰，能夠準(zhǔn)確闡述實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)適配性和安全措施；回答評(píng)審提問(wèn)時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，思路清晰，準(zhǔn)確回應(yīng)相關(guān)問(wèn)題。（4）觀摩教師需遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，認(rèn)真觀看展示和演示，不得隨意喧嘩、干擾實(shí)驗(yàn)操作和評(píng)審工作，積極參與交流學(xué)習(xí)。4.其他要求：參賽作品需為參賽教師自主設(shè)計(jì)或優(yōu)化，嚴(yán)禁抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格和獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，并在備課組內(nèi)通報(bào)批評(píng)。五、大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定本次大賽評(píng)審采用百分制，評(píng)審小組成員根據(jù)參賽作品的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)適配性、安全性、實(shí)用性、現(xiàn)場(chǎng)演示效果和材料完整性六個(gè)核心維度進(jìn)行客觀打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后，取剩余分?jǐn)?shù)的平均值作為參賽作品的最終得分，具體評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)（30分）1.原創(chuàng)性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為參賽教師自主原創(chuàng)，在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)材料等方面有重大創(chuàng)新，思路獨(dú)特，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和示范性（25-30分）。2.創(chuàng)新性較強(qiáng)，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理優(yōu)化改進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)操作、裝置簡(jiǎn)化、現(xiàn)象呈現(xiàn)等方面有明顯改進(jìn)，效果良好，具有一定的創(chuàng)新性（18-24分）。3.有一定創(chuàng)新，對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，創(chuàng)新點(diǎn)不明顯，改進(jìn)效果一般，缺乏獨(dú)特性（10-17分）。4.無(wú)創(chuàng)新點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)照搬教材實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)案例，未進(jìn)行任何優(yōu)化改進(jìn)（0-9分）。（二）教學(xué)適配性（20分）1.緊密貼合九年級(jí)化學(xué)教材重難點(diǎn)和中考實(shí)驗(yàn)考查方向，能夠有效突破教學(xué)難點(diǎn)、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，適配學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)價(jià)值高，可直接應(yīng)用于課堂教學(xué)（17-20分）。2.貼合教材內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，能夠輔助突破部分教學(xué)重難點(diǎn)，適配學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，具有一定的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單調(diào)整可應(yīng)用于課堂教學(xué)（13-16分）。3.與教材內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián)，但對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)突破作用不大，適配性一般，教學(xué)價(jià)值有限，難以直接應(yīng)用于課堂教學(xué)（8-12分）。4.與教材內(nèi)容脫節(jié)，不符合九年級(jí)化學(xué)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，無(wú)教學(xué)價(jià)值，無(wú)法應(yīng)用于課堂教學(xué)（0-7分）。（三）安全性（15分）1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循安全規(guī)范，無(wú)任何安全隱患，試劑使用合理，具備完善的安全防護(hù)措施，實(shí)驗(yàn)環(huán)保，廢液廢渣處理規(guī)范（13-15分）。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本符合安全規(guī)范，無(wú)明顯安全隱患，試劑使用合理，有必要的安全防護(hù)措施，實(shí)驗(yàn)基本環(huán)保（10-12分）。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在輕微安全隱患，試劑使用不夠合理，安全防護(hù)措施不夠完善，實(shí)驗(yàn)環(huán)保性一般（6-9分）。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重安全隱患，試劑使用不當(dāng)，無(wú)安全防護(hù)措施，實(shí)驗(yàn)不環(huán)保，可能引發(fā)安全事故（0-5分）。（四）實(shí)用性（15分）1.實(shí)驗(yàn)儀器和試劑易得，操作簡(jiǎn)便，耗時(shí)合理，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，成功率高，便于在日常課堂教學(xué)中推廣實(shí)施，實(shí)用性強(qiáng)（13-15分）。2.實(shí)驗(yàn)儀器和試劑較易得，操作較簡(jiǎn)便，耗時(shí)較合理，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較明顯，成功率較高，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單準(zhǔn)備可推廣實(shí)施，實(shí)用性較強(qiáng)（10-12分）。3.實(shí)驗(yàn)儀器和試劑不易得，操作較復(fù)雜，耗時(shí)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯，成功率一般，難以推廣實(shí)施，實(shí)用性一般（6-9分）。4.實(shí)驗(yàn)儀器和試劑稀缺，操作復(fù)雜，耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，成功率低，無(wú)法推廣實(shí)施，無(wú)實(shí)用性（0-5分）。（五）現(xiàn)場(chǎng)演示效果（10分）1.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，步驟清晰，實(shí)驗(yàn)演示成功，現(xiàn)象明顯，能夠準(zhǔn)確呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；作品講解簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，能準(zhǔn)確闡述創(chuàng)新點(diǎn)和教學(xué)價(jià)值（8-10分）。2.實(shí)驗(yàn)操作較規(guī)范，步驟較清晰，實(shí)驗(yàn)演示基本成功，現(xiàn)象較明顯，能呈現(xiàn)基本實(shí)驗(yàn)結(jié)論；作品講解條理清晰，能闡述主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和教學(xué)價(jià)值（6-7分）。3.實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范，步驟不夠清晰，實(shí)驗(yàn)演示基本成功但現(xiàn)象不明顯，難以準(zhǔn)確呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；作品講解不夠清晰，無(wú)法準(zhǔn)確闡述創(chuàng)新點(diǎn)（3-5分）。4.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，步驟混亂，實(shí)驗(yàn)演示失敗；作品講解混亂，無(wú)法闡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新點(diǎn)（0-2分）。（六）材料完整性（10分）1.參賽材料齊全，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)裝置示意圖、實(shí)驗(yàn)操作視頻等，內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰、排版規(guī)范，符合提交要求（8-10分）。2.參賽材料基本齊全，缺少少量輔助材料，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容較詳實(shí)、邏輯較清晰，基本符合提交要求（6-7分）。3.參賽材料不齊全，缺少核心材料，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容簡(jiǎn)略、邏輯不清晰，不符合提交要求（3-5分）。4.未提交相關(guān)參賽材料，或提交的材料嚴(yán)重不符合要求（0-2分）。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置結(jié)合參賽人數(shù)，合理設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，兼顧激勵(lì)性和公平性，具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下（可根據(jù)實(shí)際參賽人數(shù)調(diào)整比例）：1.一等獎(jiǎng)：參賽人數(shù)的10%-15%，頒發(fā)榮譽(yù)證書和實(shí)物獎(jiǎng)品（如化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)書籍等），獲獎(jiǎng)作品納入備課組優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)案例庫(kù)，優(yōu)先在課堂教學(xué)中推廣。2.二等獎(jiǎng)：參賽人數(shù)的20%-25%，頒發(fā)榮譽(yù)證書和實(shí)物獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)參賽教師進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，參與后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流。3.三等獎(jiǎng)：參賽人數(shù)的30%-35%，頒發(fā)榮譽(yù)證書，肯定參賽教師的付出和努力，引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。4.優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，表彰積極參與大賽、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一定亮點(diǎn)的參賽教師。備注：獲獎(jiǎng)名單將在備課組內(nèi)公示，公示無(wú)異議后正式生效；獲獎(jiǎng)作品的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和演示視頻，將整理匯編，供備課組全體教師參考學(xué)習(xí)。七、注意事項(xiàng)1.安全第一：全程強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全，籌備小組需嚴(yán)格排查實(shí)驗(yàn)器材和試劑的安全隱患，配備完