專題03宋元到明清：多民族政權(quán)的并立、統(tǒng)一和中國版圖的奠定考試范圍：第6—9講；考試時間：100分鐘；注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。1．宋朝在西南少數(shù)民族地區(qū)任用當(dāng)?shù)赝燎鯙榈胤介L官，但不許土酋自置職名，凡土酋自置的名號，宋朝一律不予承認(rèn)，須中央任命方可，如“夔州路降蠻首領(lǐng)皆自置職名，請因而命之，上不許”。這一措施（）A．體現(xiàn)了因俗而治的政策特征 B．有利于加強對邊疆的社會治理C．基本穩(wěn)定了宋代的政權(quán)環(huán)境 D．推動了宋朝疆域的鞏固與拓展2．下圖為北宋糧食運輸示意圖。據(jù)此可以推知，北宋（

）A．政治中心與經(jīng)濟重心分離 B．朝廷賦稅主要來自江漢平原C．西北邊防面臨著嚴(yán)峻壓力 D．區(qū)域間的長途販運較為興盛3．熙寧七年（1073），宋政府頒布免行法，規(guī)定開封城內(nèi)各行按獲利多寡向政府交納免行錢，免除其對官府的物資供應(yīng)，宮廷及官衙所需物資由市易司估定物價高低，按價購買。這項措施（

）A．增加了政府財政收入 B．加強了國家商業(yè)管控C．穩(wěn)定了首都物價水平 D．縮小了社會貧富差距4．遼宋夏金元時期的北方少數(shù)民族政權(quán)在開拓邊疆、推動民族發(fā)展和民族交融、活躍文化交流等方面起到了積極作用，對中華文明的演進作出了重要的貢獻。下列說法能佐證上述觀點的是（

）A．南北面官制促進女真族與漢族民族交融B．榷場互市貿(mào)易加強宋與遼夏金經(jīng)濟往來C．遷都燕京實現(xiàn)了邊疆與內(nèi)地一體化管理D．招撫東北在黑龍江流域設(shè)立奴兒干都司5．元代，漢族移民沿著交通線深入云南，精耕細(xì)作的生產(chǎn)方式隨之在云南得到推廣?！对?食貨》記載，云南行省納糧曾高達(dá)27萬余石，遠(yuǎn)超同期的遼陽、四川、陜西等行省。據(jù)此可知，元代（）A．移民是云南發(fā)展的首要因素 B．因地制宜模式收效明顯C．邊疆與內(nèi)地一體化趨勢加強 D．南北經(jīng)濟發(fā)展差距拉大6．元代，政府規(guī)定在常規(guī)的鄉(xiāng)試及會試中，蒙古、色目人試“經(jīng)問”“場策”兩場，漢人、南人則需另加試“古賦、詔浩、表章”。在試后發(fā)榜上，以“國人暨諸部”為右榜，以漢人、南人為左榜。無論對鄉(xiāng)試中選者，還是對會試錄用者，皆規(guī)定蒙古、色目、漢人、南人各占四分之一。元朝的這些規(guī)定（

）A．反映了民族融合趨勢的弱化 B．體現(xiàn)了分而治之與因俗而治的結(jié)合C．為民族矛盾激化埋下了隱患 D．表明科舉入仕成為選官的主體形式7．宋代已經(jīng)有燒制得很成功的白瓷，但是士大夫們認(rèn)為“白不如青”；元朝青瓷和白瓷的地位發(fā)生了顛倒。出現(xiàn)這一變化的主要因素是（

）A．元代瓷器工藝水平提高 B．元代瓷器更注重異域之美C．宋元主流學(xué)術(shù)思想不同 D．宋元瓷器文化承載者不同8．宋英宗治平元年（1064年），朝中大臣開展了一場關(guān)于科舉錄取的爭論。據(jù)下表可知，這一爭論所依托的時代背景是（

）代表人物主張司馬光（今山西省夏縣人）“古之取士，以郡國戶口多少為率。今或數(shù)路中全無一人及第，請貢院逐路取人”歐陽修（今江西省吉安市人）“以謂王者無外，天下一家，故不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一、而惟材是擇?！盇．經(jīng)濟重心南移 B．南宋取士完善 C．南北人才均勢 D．北方經(jīng)濟占優(yōu)9．1032年，有臣僚在奏章中提出：“比詔淮南民饑，有以男女雇人者，官為贖還之。今民間不敢雇傭人，而貧者或無以自存，望聽其便?！彼稳首诓杉{了這一建議。這反映出宋代社會治理注重以政策調(diào)整（）A．化解社會發(fā)展衍生的問題 B．追求社會財富分配的相對合理C．強化政府的經(jīng)濟管控職能 D．遏制貧富分化帶來的階級對立10．朱熹考訂禮書并撰寫大量禮學(xué)著作。他的《家禮》，分為《通禮》《冠禮》《昏禮》《喪禮》《祭禮》五卷，另有附錄一卷，對日常生活中體現(xiàn)三綱五常的禮儀作了相當(dāng)全面、細(xì)致的規(guī)定，并且為“明世系”“建祠堂”“祭祖先”等宗族活動制定了行為規(guī)范。由此可見朱熹理學(xué)（

）A．以尊宗敬祖為終極價值追求 B．強化對青少年行為規(guī)范的引導(dǎo)C．致力于思辨化話語體系構(gòu)造 D．注重探索世俗化理論體系建設(shè)11．岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》一詞在宋、元時代并不見流傳。明朝中葉以來，有不少人對岳飛的《滿江紅》進行唱和，使得這首作品逐漸成為名篇。近代以來，岳飛的影響力日益提升，《滿江紅》成為愛國精神的象征。這一文學(xué)作品的經(jīng)典化（

）A．主要取決于歷代統(tǒng)治者的文化政策 B．反映了市民階層日益發(fā)展壯大C．緣于其深厚的內(nèi)涵意蘊和時代氛圍 D．體現(xiàn)了古代文學(xué)的世俗化趨勢12．丞相之制被廢，十五年（1382年），仿宋制置華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣諸大學(xué)士。時朱元璋“‘自操威柄’，直到病危仍‘臨朝決事如故’”。這表明當(dāng)時（）A．皇權(quán)繼承者獨立決策能力尚未形成 B．分化事權(quán)以加強皇權(quán)的內(nèi)閣制確立C．皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊 D．通過模仿繼承宋制以加強中央集權(quán)13．明朝初年，“凡天下兵衛(wèi)鄰邊閑曠之地，皆分畝為屯，倚耕以守”，“于是，東自遼左，北抵宣、大，西至甘肅……在興屯矣”，逐步形成了“屯田遍天下，而邊境最多。九邊皆設(shè)屯田，而西北為最”的局面。據(jù)此可知，這一舉措（

）A．鞏固了統(tǒng)一多民族國家 B．有效解除了北部邊患C．利于抑制地主兼并土地 D．開創(chuàng)了邊疆管理先河14．清代政務(wù)的處理有一明一暗兩條渠道，明的是指官員將題本、奏本遞送至通政司，由其轉(zhuǎn)交內(nèi)閣，內(nèi)閣票擬后呈送皇帝裁決；暗的是指臣僚將奏折直接遞呈皇帝，皇帝御覽親批后發(fā)回奏折人。這意味著清代（）A．中樞機構(gòu)運作更趨合理 B．權(quán)力分配體制發(fā)生新變化C．中央機構(gòu)職權(quán)劃分細(xì)密 D．中央對地方的控制力加強15．1819年，我國松江布（松江今屬上海）與南京紫花布的出口額達(dá)到330萬匹之多。中國出口英國的土布，1817-1818年度值39萬余兩，1830-1831年度值38萬余兩白銀。這說明，這一時期我國（）A．商品經(jīng)濟繁榮 B．手工業(yè)存在雇傭關(guān)系C．資本積累加速 D．長三角經(jīng)濟領(lǐng)先全國16．明清時期涌現(xiàn)出很多不同題材類型的世情小說，這些小說取材于稗史或傳說，故事情節(jié)曲折，主題多為因果報應(yīng)、懲惡揚善。這些小說多出自萍蹤浪跡的幕僚文人之手，其才可上可下，其品亦雅亦俗。這些小說（

）A．整合了社會的價值觀念 B．突顯出離經(jīng)叛道的傾向C．反映出社會風(fēng)氣的開放 D．適應(yīng)了市井百姓的生活第II卷（非選擇題）二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，回答問題（14分）材料南宋學(xué)者對王安石變法的評價《神宗實錄》修撰官范沖今之背君父之恩，投拜而為盜賊者，皆合于安石之意，此所謂害天下人心術(shù)進士羅大經(jīng)國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也學(xué)者陳亮青苗之政，惟恐富民之不困也；均輸之法，惟恐商賈之不折也。罪無大小，動輒興獄，而上大夫緘口畏事矣；……而卒為夷狄侵侮之資朱熹而安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和（均為宋徽宗年號）之際，而禍亂極矣——摘編自張義德《南宋學(xué)者如何看待王安石變法？》等（1）指出上述材料中南宋學(xué)者言論的史學(xué)價值。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，列舉一條南宋學(xué)者忽視的王安石變法失敗的原因，并說明理由。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一宋代是我國古代科技創(chuàng)新的密集期，取得了領(lǐng)先世界的成就。宋代在內(nèi)侍省增設(shè)軍器監(jiān)，承擔(dān)軍事科學(xué)和武器的研發(fā)工作。元祐元年，蘇頌受命召集輸林院天文、太史等部門的技術(shù)人員，歷時三年研制成水運儀象臺。朝廷設(shè)置博學(xué)通藝等特科或通過地方舉薦“奇才異行”，如李誡因在建筑學(xué)方面多有建樹，被選為將作監(jiān)，還奉救編修了《營造法式》。此外，朝廷還組織編撰了《開寶本草》《武經(jīng)總要》等書籍，以整理已有成果。據(jù)《宋史》記載，宋代有27人獲得科技獎勵，或樹碑立傳，或加官進游；還將一些民間科技研究者列入“賜處士號”的序列，給予一定的國家補貼。以三大發(fā)明為代表的宋代的科技成就在向朝鮮、日本、阿拉伯傳播的同時，還引進了阿拉伯?dāng)?shù)字和阿拉伯“土盤算法”以及“占城稻”等?！幾詣⑸邢５取短扑慰萍挤睒s：政府行為與創(chuàng)新環(huán)境》等材料二1914年夏，一批留美學(xué)生認(rèn)為“祖國之所以孱弱，莫過于科學(xué)不發(fā)達(dá)”，決意成立科學(xué)社，發(fā)行雜志，將“科學(xué)發(fā)明之效用于尋常事物而影響于國計民生者”，告訴“父老昆季”。1915年1月，首期《科學(xué)》月刊在上海出版，發(fā)刊詞上“科學(xué)”與“民權(quán)”赫然并列。該刊首先改豎排為橫排，并采用白話文，改變了中國傳統(tǒng)出版物的形式。同年10月，科學(xué)社改組為中國科學(xué)社，由國內(nèi)外各類科學(xué)學(xué)術(shù)團體聯(lián)合組建，成為當(dāng)時我國規(guī)模最大的綜合性科學(xué)學(xué)術(shù)團體。1924年，該社研制出中國首臺無線電話機，打破了外國資本壟斷中國通訊掛術(shù)的局面。上?！肮聧u”期間，該社通過《科學(xué)》等媒介宣揚科學(xué)抗戰(zhàn)報國。雖在廣大社員的努力下，社務(wù)一直堅持，但從抗戰(zhàn)伊始，中國科學(xué)事業(yè)不可避免地走向表落。——摘編自《“科學(xué)救國”的踐行者——中國科學(xué)社》（1）根據(jù)材料一指出宋代在科技史上的地位并歸納政府推動科技發(fā)展的舉措。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評中國科學(xué)社“科學(xué)救國”的實踐活動。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料清軍入關(guān)前，有專門處理蒙古事務(wù)的“蒙古衙門”。后更名為理藩院，就是處理藩部（包括邊疆民族和周邊部分國家）問題的政府部門。18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，清廷修訂《理藩院則例》，適用于邊疆各個民族和地區(qū)?！独矸簞t例》源于《蒙古律例》，而《蒙古律例》又是清朝先后頒行于蒙古的《盛京定例》《蒙古律書》《蒙古例》等法令的最后修訂本。乾隆六年（1741），《蒙古律例》告成。爾后，又多次增補修訂，至乾隆五十四年律例條文已有209條。嘉慶十六年（1811），清廷在理藩院設(shè)立“則例纂修館”，在增補刊印《蒙古律例》的同時制定《理藩院則例》。《理藩院則例》的編修，雖然是在《蒙古律例》的基礎(chǔ)上增補的，但大部分內(nèi)容是根據(jù)邊疆各個民族和各個地區(qū)的情況而編修的?！独矸簞t例》的制定是清朝在邊疆地區(qū)的正式立法，用國家頒布的法律來約束各個民族地區(qū)，達(dá)到國家法制的統(tǒng)一。——摘編自郭成康《康乾盛世歷史報告》（1）根據(jù)材料，指出從《蒙古律例》到《理藩院則例》的主要變化。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《理藩院則例》的積極影響。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求（12分）材料晚清小說中女學(xué)生形象小說內(nèi)容《俠義佳人》白慧琴國外留學(xué)回到家鄉(xiāng)江陰后，“立意想扶助女界”“心中很想立個女學(xué)堂，開通開通風(fēng)氣”。盡管白慧琴遇到了辦學(xué)經(jīng)費不足和各類教員短缺的問題，但是在眾位朋友的幫助下，她的“啟黃女學(xué)校”最終還是成立了?！肚樘靷贰肚樘靷分械奶K華夢被稱作“帝國第一女杰革命花”，她的革命任務(wù)就是去破壞西方列國合謀瓜分中國的計劃。作為自立會的“女執(zhí)法”，蘇華夢在讀書期間就開始從事革命活動了。蘇華夢和她同伴通過與人