高中歷史名校試卷PAGEPAGE1廣東省粵東四校2025-2026學年高二上學期期中聯(lián)考歷史試題一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.西周時期，“德”字內(nèi)涵強調(diào)貴族輔佐周天子、承恩建功、延續(xù)宗族榮光；春秋時期，“德”的內(nèi)涵擴展為品德、恩德、感德及事物屬性等多元含義。這一轉變折射出春秋時期（）A.宗法制度趨于瓦解 B.國君推崇敬天保民思想C.官僚制度已經(jīng)形成 D.變法運動成為社會潮流【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學可知，宗法制度的核心是“血緣等級、大宗小宗、周天子權威”。西周“德”綁定“輔佐周天子、延續(xù)宗族”，是宗法制度的精神支撐；春秋時期“德”脫離宗法框架，擴展為多元含義，說明宗法制度的精神紐帶已松弛，A項正確；“敬天保民”是西周周公提出的理念，并非春秋時期國君的新推崇，排除B項；官僚制度的核心是“選賢任能、俸祿制、中央集權管理”，其形成是戰(zhàn)國時期變法的結果。春秋時期仍以“世卿世祿制”為主，“官僚制度已經(jīng)形成”不符合史實，排除C項；變法運動是戰(zhàn)國時期的主流，春秋時期僅有局部改革，并未形成“社會潮流”，排除D項。故選A項。2.據(jù)統(tǒng)計，河南洛陽戰(zhàn)國糧倉遺址出土鐵農(nóng)具72件，遼寧撫順蓮花堡燕國遺址出土鐵農(nóng)具近70件，廣西樂銀山嶺戰(zhàn)國墓出土177件鐵農(nóng)具。據(jù)此判斷，戰(zhàn)國時期（）A.鐵制工具普遍使用 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高C.南北經(jīng)濟差距縮小 D.金屬冶煉技術高超【答案】B【解析】據(jù)材料中各地出土鐵農(nóng)具的數(shù)量可知，戰(zhàn)國時期，我國河南、遼寧、廣西等地已經(jīng)使用了鐵農(nóng)具，標志著這些地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，B項正確；材料只提及河南、遼寧和廣西個別幾個地區(qū)的鐵農(nóng)具情況，無法說明全國普遍使用鐵制工具，排除A項；河南、遼寧和廣西三個地區(qū)鐵農(nóng)具使用情況，不能代表北方和南方的整體經(jīng)濟，排除C項；金屬冶煉技術高超表現(xiàn)為冶煉工藝、產(chǎn)品質(zhì)量等方面，單從鐵農(nóng)具數(shù)量上無法說明，排除D項。故選B項。3.據(jù)史書記載，西漢膠東相王成在計簿中謊報“流民自占八萬余口，治有異等”，騙得關內(nèi)侯和秩中二千石的封賞。王成病逝后，才被發(fā)現(xiàn)是“偽自增加”。這從側面反映了（）A.上計考核的結果是官員賞罰的依據(jù)B.諸侯國對中央權力構成較大的威脅C.西漢的官員考核法規(guī)大都流于形式D.中央監(jiān)察機構無權監(jiān)察諸侯的國相【答案】A【解析】材料中王成通過在“計簿”（上計文書）中謊報流民數(shù)量，以“治有異等”的政績騙取封賞，說明西漢時期上計考核的結果直接與官員的升遷賞罰掛鉤，是中央對地方官員進行政績評估的核心依據(jù)，A項正確；膠東相是中央任命的地方官員，其個人造假行為并非諸侯國對抗中央，無法體現(xiàn)“諸侯國威脅中央”，排除B項；王成的謊言最終被揭穿，說明考核制度仍有實際效力，“大都流于形式”與材料中“偽自增加”被發(fā)現(xiàn)的史實矛盾，排除C項；西漢設刺史監(jiān)察地方，王成的造假行為最終暴露，證明中央對諸侯王國官員具有監(jiān)察權，排除D項。故選A項。4.陳長琦先生對晉宋齊的八種高級官位（錄尚書事、尚書令仆、中書監(jiān)令、侍宗等高級職位）的擁有者分為士族勢力和宗戚勢力分開進行統(tǒng)計，西晉的時候這幾種高級官職士族占48%，宗戚占19%；到了東晉士族上升到78.4%了，宗戚驟然下降到7.4%；到劉宋士族占64%，宗戚上升到19%；到南齊，士族下降到55%，宗戚上升到38%。這樣一個此消彼長變化反映出（）A.世族勢力不斷衰落，宗戚勢力持續(xù)增強B.選官制度變化影響世族與宗戚地位變化C.政治權力中皇權有所增加但仍不穩(wěn)定D.地方局勢混亂導致中央官職比例失調(diào)【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，世族與宗戚在不同時期關于高級官職的占比變化，東晉到宋到齊世族占比減少，宗戚占比增加，宗戚是皇權重振后扶植的，雖然占比增多但仍沒有到達50%，說明皇權發(fā)展仍不穩(wěn)定，C項正確；世族在宋、齊時仍有相當比例，并非不斷衰落，排除A項；魏晉時期的選官制度是九品中正制，材料未提及選官制度相關內(nèi)容，排除B項；材料未體現(xiàn)地方局勢與中央官職比例關系，排除D項。故選C項。5.唐初法律思想強調(diào)“明法慎刑”。唐《獄官令》規(guī)定，在押的各婦女，都要“于男夫別所”。唐朝還繼承并發(fā)展了自漢以來的“錄囚”制度，即皇帝和各級司法、監(jiān)察機關對囚犯的情況進行審錄，以防冤獄。這說明唐代（）A.唐律蘊含樸素的民本思想 B.政府公正平等的司法理念C.社會開明開放的時代風氣 D.唐律禮法結合的法律原則【答案】A【解析】據(jù)材料可知，唐初法律思想強調(diào)“明法慎刑”，《獄官令》規(guī)定，分押女性囚犯體現(xiàn)對女性特殊需求的關注，“錄囚”制度旨在減少冤獄，這些措施體現(xiàn)了對民眾基本權益的保護，反映了樸素的民本思想，A項正確；古代法律受皇權和社會等級影響，是維護統(tǒng)治階級利益的工具，難以做到“公正平等”，排除B項；材料反映的是法律特點，與社會風氣無關，排除C項；材料未提及唐律與禮法的結合，而是強調(diào)法律的執(zhí)行和對囚犯的保護，排除D項。故選A項。6.宋代史書種類多樣?！巴深悺边x取不同類型的歷史人物及其典型事跡，以韻語、對偶形式寫成，“易以覽誦”；“形象生動類”有意補配插圖，圖文并茂，日受追捧；“綜合實用類”有對正史諸家注本附加題評、批注等，以適應科舉應試。這些宋代史書編傳形式（）A.順應了現(xiàn)實社會的需要 B.推動了活字印刷的迅速發(fā)展C.加強了崇文國策的推行 D.展示了史書編撰體例的質(zhì)變【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，童蒙類采用韻語、對偶形式編寫，便于兒童誦讀記憶，適應了宋代教育普及的需求；形象生動類配圖增強趣味性，契合市民文化興起對通俗讀物的需求；綜合實用類附加題評、批注，直接服務于科舉應試的現(xiàn)實需求，三者均針對社會不同層面的實際需要而設計，A項正確；活字印刷雖在宋代發(fā)明，但材料未提及史書編撰形式與印刷技術發(fā)展的關聯(lián)，排除B項；崇文國策在宋初已確立，材料中的史書形式是祟文政策的產(chǎn)物而非原因，排除C項；宋代史書在編寫方式上有創(chuàng)新，但紀傳體、編年體等傳統(tǒng)編撰體例并未發(fā)生根本性變革，排除D項。故選A項。7.明朝晚期的江南，“越中人家，但有幾貫爛錢，即起自輿臺（奴仆）明儈（市儈），亦與為好”。起自奴隸者“驟得富貴，無不結姻高門，締眷華胄”。更有甚者，一旦主家敗落，反而俯首于奴仆的子孫。這反映了江南地區(qū)（）A.市鎮(zhèn)的興盛提高了商賈地位B.社會的動蕩顛覆了傳統(tǒng)禮法C.科舉制發(fā)展加快了階層流動D.商業(yè)滲透致使風尚趨向俗化【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，晚明時期江南地區(qū)階層流動頻繁，與人結交只看財勢、不論出身，這些都反映了商業(yè)精神的滲透改變了人們的觀念，使社會風尚趨向俗化，D項正確；材料重點在于描述不同階層之間關系因財富而發(fā)生的變化，而不是強調(diào)商賈地位的提升與市鎮(zhèn)興盛的關系，排除A項；傳統(tǒng)禮法被顛覆的說法過于絕對，且材料未涉及社會動蕩與傳統(tǒng)禮法之間的關系，排除B項；科舉制的發(fā)展有利于社會階層的流動，但未涉及科舉制的信息，這種社會階層關系的變化主要是商業(yè)的發(fā)展和財富的作用，排除C項。故選D項。8.有學者指出：“清代督撫制度的演變，是中央集權與地方分權博弈的縮影——初期為防范地方割據(jù)，督撫任期短、調(diào)任頻繁；中期因鎮(zhèn)壓內(nèi)亂需求，督撫權力大幅擴張；后期面對近代危機，督撫又成為推動地方新政的核心力量?！睋?jù)此可知，清代督撫制度的動態(tài)調(diào)整反映了（）A.地方行政長期服務于君主專制B.時代治理需求促使了制度調(diào)整C.督撫權力擴張對中央造成挑戰(zhàn)D.地方新政推行削弱了中央集權【答案】B【解析】材料體現(xiàn)了不同階段中央因?qū)嶋H治理目標（防割據(jù)、平內(nèi)亂、應危機），對督撫制度從“限權”到“放權”再到“倚重”的動態(tài)調(diào)整邏輯，時代治理需求是對制度變化本質(zhì)的準確概括，B項正確；材料強調(diào)制度調(diào)整是為應對“防范割據(jù)”“鎮(zhèn)壓內(nèi)亂”“應對近代危機”等具體治理問題，而非單純“服務君主專制”，且中期放權、后期倚重督撫的舉措，也體現(xiàn)中央對“治理需求”的優(yōu)先考量，排除A項；材料僅提及初期“防范地方割據(jù)”的制度設計，未提及中期督撫權力擴張后產(chǎn)生“挑戰(zhàn)”的具體表現(xiàn)，屬于脫離材料的過度推斷，排除C項；材料僅陳述“督撫成為推動地方新政的核心力量”，未涉及新政對中央集權的“削弱”，且該表述未體現(xiàn)制度“動態(tài)調(diào)整”的整體趨勢，排除D項。故選B項。9.1880年，洋務派創(chuàng)辦的上海機器織布局采用商辦方式，向社會公開招股，得到熱烈響應。此后多家官督商辦的洋務企業(yè)及造紙公司、玻璃公司等民辦企業(yè)紛紛在上海發(fā)行股票（如圖）并開展集資活動，都受到市場歡迎。這則材料可以論證（）A.新的經(jīng)濟因素不斷增長 B.實業(yè)救國成為社會共識C.通商口岸產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯 D.政府放寬民間設廠限制【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，19世紀60-90年代洋務運動興起，洋務派創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，同時民辦企業(yè)也紛紛出現(xiàn)。這些企業(yè)采用商辦、官督商辦等形式，還通過發(fā)行股票集資，這是近代資本主義生產(chǎn)關系的體現(xiàn)。股票集資活動受到市場歡迎，說明新的經(jīng)濟因素（資本主義經(jīng)濟因素）在不斷增長，A項正確；實業(yè)救國思潮興起于甲午中日戰(zhàn)爭后，在19世紀末20世紀初成為一種社會思潮。1880年時實業(yè)救國還未成為社會共識，排除B項；材料只是以上海為例說明洋務企業(yè)和民辦企業(yè)發(fā)行股票集資的情況，沒有與其他地區(qū)進行對比，不能得出通商口岸產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯的結論，排除C項；甲午中日戰(zhàn)爭后，為了擴大稅源，解決財政危機，清政府放寬對民間辦廠的限制，排除D項。故選A項。10.1929年6月，《蘇維埃選舉法和組織法》規(guī)定：“在蘇維埃區(qū)域內(nèi)的人民，除地主豪紳富農(nóng)外，十六歲以上均有選舉權和被選舉權。以鄉(xiāng)為基礎，農(nóng)民五十人得選代表一人，工人十人得選代表一人……組織鄉(xiāng)蘇維埃?！边@一舉措（）A.意在維護革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.利于鞏固工農(nóng)民主專政C.為抗日戰(zhàn)爭奠定政治基礎 D.貫徹了人民民主專政理論【答案】B【解析】據(jù)材料“1929年6月”“以鄉(xiāng)為基礎，農(nóng)民五十人得選代表一人，工人十人得選代表一人”，可知當時蘇維埃政府實施的《蘇維埃選舉法和組織法》規(guī)定了工人、農(nóng)民的選舉權和被選舉權，有利于調(diào)動工人、農(nóng)民建設蘇維埃政權的積極性，鞏固工農(nóng)民主專政，B項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924年到1927年國共第一次合作時建立的，1929年國共進入對峙階段，排除A項；抗日戰(zhàn)爭從1931年開始，與題干時間不符，排除C項；1948年12月30日，毛澤東在《將革命進行到底》一文中第一次明確提出人民民主專政的概念，與題干時間不符，排除D項。故選B項。11.1978年至1993年間，我國高級干部中工學、理學專業(yè)背景學歷占比顯著上升，而軍隊相關背景學歷的占比急劇下降。這一變化主要反映了（）A.干部選拔趨向?qū)I(yè)化與知識化 B.高等教育體系實現(xiàn)全面轉型C.高等教育學科結構的調(diào)整優(yōu)化 D.兩極格局瓦解緩和國際形勢【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學可知，1978年改革開放后，我國工作重心轉向經(jīng)濟建設，亟需專業(yè)技術人才推動現(xiàn)代化進程。高級干部中工學、理學背景占比上升，反映出干部選拔打破傳統(tǒng)政治或軍事背景主導的模式，轉向注重專業(yè)知識與技術能力，體現(xiàn)“知識化、專業(yè)化”的干部隊伍建設方向，A項正確；材料僅體現(xiàn)干部學歷結構變化，未涉及教育體系整體轉型，排除B項；“學科結構調(diào)整”非主要原因，干部學歷變化源于選拔標準調(diào)整，而非高等教育學科本身，排除C項；“兩極格局瓦解”（1991年）與題干時間不完全重合，且國際形勢緩和與干部專業(yè)背景變化無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。12.公元前3500—前2000年，兩河流域的蘇美爾人在河流下游修建灌溉系統(tǒng)，形成以神廟為中心的城邦；尼羅河流域的埃及人在河谷劃定耕地邊界，產(chǎn)生“州”級行政單位。據(jù)此可推斷，上述地區(qū)（）A.建立了完善的官僚體系 B.出現(xiàn)稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟C.深受古希臘文明的影響 D.進入早期國家階段【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，兩河流域的蘇美爾人通過修建灌溉系統(tǒng)形成“以神廟為中心的城邦”，尼羅河流域的埃及人劃定耕地邊界并產(chǎn)生“州級行政單位”。結合所學可知，早期國家的重要標志包括：定居農(nóng)業(yè)的發(fā)展（灌溉系統(tǒng)、耕地劃定）、社會組織的形成（城邦、行政單位）、公共權力的出現(xiàn)（神廟作為權力中心、行政劃分）。材料中兩地文明均體現(xiàn)了這些特征，說明其已進入早期國家階段，D項正確；材料僅提及“城邦”和“州級行政單位”，未涉及官僚體系的具體構成（如官職設置、層級管理等），“完善”一詞缺乏依據(jù)，排除A項；稻作農(nóng)業(yè)主要起源于中國長江流域，兩河流域和尼羅河流域的主要農(nóng)作物是小麥、大麥和亞麻等，材料中“灌溉系統(tǒng)”“耕地邊界”未特指稻作，排除B項；古希臘文明興起于公元前8世紀，晚于材料中的時間（前3500—前2000年），且兩河流域與尼羅河流域的文明早于古希臘，不存在“深受其影響”的邏輯，排除C項。故選D項。13.古希臘時期，競技比賽結束后，傳令官會宣布優(yōu)勝者之名、其父之名以及祖國之名。優(yōu)勝運動員像作為公共藝術品，被大量敬獻于泛希臘宗教圣地奧林匹亞，其底座上的銘文核心要素是運動員名和城邦名。這一現(xiàn)象表明，古希臘（）A.重視體育競技與榮譽傳承 B.強調(diào)公民對城邦的認同C.公共藝術與宗教信仰融合 D.普遍崇尚英雄主義精神【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，題干材料提到古希臘競技比賽后，傳令官宣布優(yōu)勝者的名字、父親名字及祖國名字，雕像底座銘文也突出運動員名和城邦名，結合古希臘城邦體制的特點，城邦是公民政治身份的核心，銘文強調(diào)城邦名而非父名，說明城邦希望通過公共藝術強化公民對所屬城邦的歸屬感，B項正確；材料雖涉及體育競技和榮譽記錄，但未體現(xiàn)榮譽“傳承”的延續(xù)性，排除A項；雕像雖置于宗教圣地，但銘文內(nèi)容未涉及宗教信仰元素，無法證明兩者融合，排除C項；材料僅反映優(yōu)勝者被紀念，未提及普遍崇尚英雄主義或相關事跡，排除D項。故選B項。14.《牙買加來信》是玻利瓦爾于1815年9月6日在牙買加（英屬）避難時寫的一封長信，他寫道：“渴望和平、公正、科學、藝術和貿(mào)易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王?！庇纱朔从吵隼廓毩⑦\動（）A.是歐美思想解放的回聲 B.追求建立民主共和國家C.反對殖民者的專制統(tǒng)治 D.深受英國光榮革命影響【答案】A【解析】據(jù)材料“渴望和平、公正、科學、藝術和貿(mào)易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王”可知拉丁美洲民族解放方運動受到啟蒙思想的影響，是歐美思想解放的回升，A項正確；材料“美洲人更喜歡”共和國，并非追求共和國，排除B項；材料反映的是美洲人更喜歡“共和國”，涉及的是資本主義政體，沒有體現(xiàn)對專制統(tǒng)治的反對，排除C項；光榮革命使英國建立君主立憲制，不符合“美洲人更喜歡的是共和國”，排除D項。故選A項。15.19世紀中葉，英國議會多次對政府財政支出進行專項審查，并要求相關部門提交詳細賬目說明。有學者指出，此類行動雖未直接導致內(nèi)閣更迭，但迫使政府頻繁接受質(zhì)詢并調(diào)整預算方案，形成了“持續(xù)性監(jiān)督”機制。這一現(xiàn)象緣于（）A.政黨政治權力平衡的內(nèi)在需要 B.議會主權原則在憲政中的貫徹C.工業(yè)資產(chǎn)階級經(jīng)濟利益的主導 D.王室財政傳統(tǒng)特權的歷史延續(xù)【答案】B【解析】據(jù)材料“英國議會多次對政府財政支出進行專項審查，并要求相關部門提交詳細賬目說明”和所學知識可知，19世紀中葉英國議會主權原則已確立，議會通過財政監(jiān)督權對政府形成制衡，體現(xiàn)了憲政中權力制衡的機制，B項正確；題干強調(diào)的是議會與政府的關系，未提及政黨政治斗爭或權力平衡的內(nèi)容，排除A項；據(jù)所學知識可知，工業(yè)資產(chǎn)階級雖在19世紀崛起，但材料未體現(xiàn)其直接主導財政監(jiān)督，排除C項；據(jù)所學知識可知，光榮革命后王室財政特權已受限制，與材料中議會監(jiān)督政府財政的行為無關，排除D項。故選B項。16.20世紀90年代初開始，西方學者普遍從物質(zhì)因素的作用、思想觀念的變化、歷史人物的作用，特別是集中在里根和戈爾巴喬夫所奉行的政策等因素中探究冷戰(zhàn)終結的原因；而近年來，一些歐洲學者從非殖民化的視角，呼吁在書寫東歐歷史時要摒棄“歐洲中心”主義，要看到東歐國家早在1989年之前就一直是相互聯(lián)結的世界的塑造者，是全球供應鏈中的重要一環(huán)。上述關于冷戰(zhàn)終結研究的變化表明（）A.時代因素影響歷史真相探究B.歷史研究需避免受限于單一視角C.歷史結論取決于研究者立場D.歷史事件本身有復雜性和模糊性【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，近年來關于冷戰(zhàn)終結的研究結論與20世紀90年代相比有所不同，主要緣于研究視角的變化，B項正確；時代因素確實會影響史學研究，但材料沒有涉及真相問題，且時代因素影響的是歷史解釋而不是歷史真相，歷史真相始終只有一個，排除A項；歷史結論受研究者立場影響，但不是決定性作用，排除C項；歷史事件本身具有復雜性和模糊性，這是導致關于冷戰(zhàn)終結有不同結論的原因之一，但并非材料中產(chǎn)生變化的主要原因，D項不符合題意，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題共4道題，共52分。）17.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一西周以“封建親戚，以藩屏周”的分封制為基礎，輔以宗法、禮樂制度，構建起“天子——諸侯——卿大夫——士”的等級治理體系，但地方諸侯保有較大自主權。秦統(tǒng)一后，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，郡守、縣令由中央直接任免，通過“書同文”“車同軌”等舉措，從制度與文化層面整合全國。漢朝初期“郡國并行”引發(fā)王國問題，漢武帝通過“推恩令”“刺史制度”等，進一步強化中央對地方的控制，同時確立儒家思想的主導地位，使“大一統(tǒng)”治理理念深入人心?！幾酝踝咏瘛肚貪h“大一統(tǒng)”國家治理體系的形成》材料二北魏初期推行“胡漢雙軌”官制，“置八部大人以統(tǒng)諸部，又置尚書郎以下官以理漢人”，形成鮮卑貴族主導的“部落官”與漢族士人任職的“漢官”并行體系。據(jù)嚴耀中研究，這種制度導致“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”，且“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”，最終引發(fā)“政令不一，行政效率低下”的治理困境，與秦漢“三公九卿——郡縣”一體化官制形成鮮明對比?！幾試酪小侗蔽呵捌诘摹半p軌制”官制與治理困境》（1）根據(jù)材料一，概括先秦至秦漢時期國家治理體系的演變趨勢，并結合所學知識，分析秦朝在國家治理體系構建中的開創(chuàng)性作用。（2）根據(jù)材料二，指出北魏“胡漢雙軌”官制的問題，并談談給我們帶來的啟示?！敬鸢浮浚?）演變趨勢：地方治理從分封制走向郡縣制，中央集權不斷加強；制度構建從松散走向系統(tǒng)；思想上從多元走向統(tǒng)一，儒家思想逐漸成為主導思想，“大一統(tǒng)”理念深化；治理模式從“血緣貴族政治”向“官僚政治”轉型。（任答兩點即可）作用：創(chuàng)立皇帝制度，開創(chuàng)了君主專制的制度范式，成為中國古代政治體制的核心象征；建立三公九卿制，為后世中央官制的發(fā)展奠定了基礎；全面推行郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，是地方行政制度的開創(chuàng)性變革；推行“書同文”（統(tǒng)一文字）、“車同軌”（統(tǒng)一車輛形制）、“統(tǒng)一度量衡”等措施，為統(tǒng)一多民族國家的治理與發(fā)展提供了重要保障，也成為后世維護國家統(tǒng)一的重要經(jīng)驗；構建了“法令由一統(tǒng)”的治理原則，奠定了中國古代統(tǒng)一多民族國家治理的基礎。（2）問題：權責割裂，權力分配失衡；官員素質(zhì)與職責不匹配；行政效能低下，政令混亂。啟示：制度設計需注重統(tǒng)一協(xié)調(diào)；選官用人應兼顧能力與適配性；民族融合背景下需強化治理一體化；借鑒成熟治理經(jīng)驗優(yōu)化制度。【解析】【小問1】演變趨勢：由材料“強化中央對地方的控制”可得出，地方治理從分封制走向郡縣制，中央集權不斷加強；由材料“大一統(tǒng)”可得出，制度構建從松散走向系統(tǒng)；由材料“治理理念深入人心”及所學可得出，思想上從多元走向統(tǒng)一，儒家思想逐漸成為主導思想，“大一統(tǒng)”理念深化；由材料“郡守、縣令由中央直接任免”可得出，治理模式從“血緣貴族政治”向“官僚政治”轉型；作用：由材料“秦統(tǒng)一后”可得出，創(chuàng)立皇帝制度，開創(chuàng)了君主專制的制度范式，成為中國古代政治體制的核心象征；由材料“制度”及所學可得出，建立三公九卿制，為后世中央官制的發(fā)展奠定了基礎；由材料“郡守、縣令”及所學可得出，全面推行郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，是地方行政制度的開創(chuàng)性變革；由材料“書同文、車同軌”可得出，推行“書同文”（統(tǒng)一文字）、“車同軌”（統(tǒng)一車輛形制）、“統(tǒng)一度量衡”等措施，為統(tǒng)一多民族國家的治理與發(fā)展提供了重要保障，也成為后世維護國家統(tǒng)一的重要經(jīng)驗；由材料“進一步強化中央對地方的控制”可得出，構建了“法令由一統(tǒng)”的治理原則，奠定了中國古代統(tǒng)一多民族國家治理的基礎?！拘?】問題：由材料“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”可得出，權責割裂，權力分配失衡；由材料“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”可得出，官員素質(zhì)與職責不匹配；由材料“政令不一，行政效率低下”可得出，行政效能低下，政令混亂。啟示：由材料“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”可得出，制度設計需注重統(tǒng)一協(xié)調(diào)；由材料“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”可得出，選官用人應兼顧能力與適配性；民族融合背景下需強化治理一體化；由材料“最終引發(fā)‘政令不一，行政效率低下’的治理困境，與秦漢‘三公九卿——郡縣’一體化官制形成鮮明對比?！笨傻贸?，借鑒成熟治理經(jīng)驗優(yōu)化制度。18.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一文官制度從源頭上講來自中國的科舉制度?？婆e制度是中國封建社會中后期的一種選官制度。科舉，即分科舉士。它是用公開考試方式選拔人才的一種制度，其實質(zhì)為公開、平等、競爭、擇優(yōu)……它的突出特征令人欽佩，這一制度在成千年中緩慢演進……當今在英國、法國和美國正在取得進展的文官考試制度，是從中國的經(jīng)驗中借鑒而來的?！?896年出版丁韙良《中國環(huán)行記》材料二科舉制是中國帝制時代最為成熟的選官制度，其根本邏輯在于以“學而優(yōu)則仕”的開放機制打破血緣世襲的封閉性，實現(xiàn)社會精英流動的制度化與常態(tài)化。必須指出，科舉的合法性基礎并非民主授權，而是儒家賢能政治倫理；它通過經(jīng)義闡釋、策論寫作等標準化知識考核，建立起以文化資本為衡量標準的客觀選拔尺度。值得注意的是，19世紀西方在構建其文官制度時，并非全盤照搬科舉，而是對其“形式理性”——尤其是考試選才的程序公平性——進行選擇性吸收，進而將之與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合，完成了對這一古老智慧的創(chuàng)造性轉化與現(xiàn)代化重構?！幾詮垏鴦偂犊婆e制的制度邏輯與跨文化傳播》材料三據(jù)統(tǒng)計，在1721—1979年的49位首相中就有38位畢業(yè)于公學。在這49位首相中除麥克唐納出自工人家庭外，其余的首相都是出身于貴族或富豪巨賈之家。英國的高級文官為行政級，中級文官為執(zhí)行級，初級文官為事務級和助理事務級。只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官。英國政府把公學辦成培養(yǎng)貴族子弟的學校，旨在培養(yǎng)能在教會、司法、外交和軍界擔任要職的人。相反，現(xiàn)代中學的培養(yǎng)目標是把勞動人民子弟培養(yǎng)成溫順的勞動者。——摘編自吳木生《試論英國文官制度對國內(nèi)教育和科技事業(yè)發(fā)展的負面效應》（1）根據(jù)材料一和材料二并結合所學知識，概括現(xiàn)代西方文官制度與科舉制在選拔機制上的共同原則，并說明二者在合法性來源與價值導向上的根本差異。（2）根據(jù)材料三和所學知識，指出英國文官制度的負面效應?！敬鸢浮浚?）共同原則：考試選才，注重程序公平。根本差異：合法性來源：現(xiàn)代西方文官制度基于民主政治授權，服務于資產(chǎn)階級民主政體；科舉制基于儒家賢能政治倫理，服務于封建君主專制。價值導向：現(xiàn)代西方文官制度強調(diào)政治中立、專業(yè)服務，維護資本主義制度；科舉制強調(diào)“學而優(yōu)則仕”，培養(yǎng)忠于君主與封建倫理的官僚，維護封建統(tǒng)治。（2）負面效應：加劇社會分化，激化社會矛盾；滋生官僚習氣和僵化現(xiàn)象；一定程度影響了政府的工作效率；影響教育公平與均衡發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】共同原則：據(jù)材料一“科舉制用公開考試方式選拔人才，其實質(zhì)為公開、平等、競爭、擇優(yōu)”、材料二“考試選才的程序公平性”，從考試程序的角度來看二者均以公開考試為選拔基礎，注重程序公平。根本差異：合法性來源：依據(jù)材料二“將之與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合”可知，現(xiàn)代西方文官制度基于民主政治授權，服務于資產(chǎn)階級民主政體；依據(jù)材料二“科舉的合法性基礎并非民主授權，而是儒家賢能政治倫理”可知，科舉制基于儒家賢能政治倫理，服務于封建君主專制。價值導向：依據(jù)材料二“與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合”并結合所學可知，現(xiàn)代西方文官制度強調(diào)政治中立、專業(yè)服務，維護資本主義制度；依據(jù)材料二“其根本邏輯在于以‘學而優(yōu)則仕’的開放機制打破血緣世襲的封閉性，實現(xiàn)社會精英流動的制度化與常態(tài)化”可知，科舉制強調(diào)“學而優(yōu)則仕”，培養(yǎng)忠于君主與封建倫理的官僚，維護封建統(tǒng)治。【小問2】據(jù)材料三“其余的首相都是出身于貴族或富豪巨賈之家”、“只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官”和所學知識從社會分化的角度可知，英國首相和高級文官多出自貴族或富豪家庭，低級文官無法升入高級文官，工人家庭出身者極少能躋身權力核心，這種制度設計將權力與資源集中于上層階級，底層群體即便通過努力也難以突破階級壁壘，形成“階層世襲”的固化局面，加劇社會分化，激化社會矛盾；據(jù)材料三“只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官”、“英國政府把公學辦成培養(yǎng)貴族子弟的學?！焙退鶎W知識從官員來源和工作效率的角度可知，高級文官晉升通道狹窄，僅少數(shù)中級文官可晉升，且核心崗位被公學出身的貴族子弟壟斷，導致文官隊伍背景同質(zhì)化，使得文官隊伍來源結構單一，易滋生官僚習氣；一定程度影響了政府的工作效率；據(jù)材料三“公學旨在培養(yǎng)能在教會、司法、外交和軍界擔任要職的人。相反，現(xiàn)代中學的培養(yǎng)目標是把勞動人民子弟培養(yǎng)成溫順的勞動者”所學知識從教育公平的角度可知，文官制度與教育體系深度綁定，將教育異化為階級分化的工具，剝奪了底層子弟通過教育實現(xiàn)階層跨越的機會，影響教育公平與均衡發(fā)展。19.【歷史人物及其貢獻】材料歷史上重要歷史人物及其貢獻（部分）人物貢獻商鞅廢井田，開阡陌孝文帝遷都洛陽迪亞士到達好望角哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)克倫威爾領導議會軍打敗王黨軍華盛頓領導獨立戰(zhàn)爭取勝亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制鄧小平召開十一屆三中全會從上表中任選三個相互關聯(lián)的歷史人物提煉一個主題，根據(jù)材料并結合所學知識進行論述。（要求：歷史人物和主題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述清晰）【答案】示例一人物：迪亞士、哥倫布、巴倫支主題：新航路的開辟論述：14世紀，西歐各國的商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生。人文主義鼓勵冒險精神。《馬可·波羅行記》引發(fā)“尋金熱”。15世紀，奧斯曼帝國阻斷舊商路，歐洲急切尋找通往東方的新航路。西歐人希望通過向海外擴張來傳播基督教。西班牙和葡萄牙王室積極支持海上探險活動。葡萄牙的迪亞士率先出發(fā)，1488年繞至非洲南端，發(fā)現(xiàn)“好望角”，為達.伽馬的繞道非洲到達印度的航行奠定了基礎。1492年，哥倫布受西班牙資助西航，抵達美洲，開啟歐陸與美洲的持續(xù)接觸。16世紀末，荷蘭人巴倫支三度深入北極，探索西歐至歐亞東北的航路，奠定后世北極航線基礎?？傊?，新航路的開辟，打破各洲隔絕，促資本、物種、人口流動，也帶來殖民擴張與文明碰撞，世界從此聯(lián)為一體。示例二人物：商鞅、孝文帝、鄧小平主題：改革對社會發(fā)展的推動論述：改革是社會發(fā)展的強大動力，不同歷史時期、不同國家的改革家們，通過推行符合時代需求的改革舉措，打破舊有桎梏，為社會進步注入活力，推動著各自國家或地區(qū)在經(jīng)濟、政治、社會等領域?qū)崿F(xiàn)跨越性發(fā)展。戰(zhàn)國時期，秦國面臨諸多發(fā)展困境，商鞅變法“廢井田，開阡陌”，打破了井田制的束縛，確立土地私有，成為秦國崛起的關鍵推力。北魏時期，民族交融趨勢不斷加強。孝文帝力排眾議，遷都洛陽，為推行一系列漢化改革創(chuàng)造了有利條件。此后，他推行說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢族通婚等措施，推動了北魏社會的封建化進程。1978年，在鄧小平領導下召開了十一屆三中全會，作出改革開放的偉大決策，將國家工作重心轉移到經(jīng)濟建設。此后，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制解放農(nóng)村生產(chǎn)力，城市經(jīng)濟體制改革與對外開放舉措并行，推動中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，綜合國力顯著提升，社會面貌煥然一新?？傊?，這些歷史人物所推動的改革，都順應了時代發(fā)展的潮流，極大地促進了各自國家或地區(qū)的社會發(fā)展與進步?！窘馕觥渴纠唬菏紫?，根據(jù)材料中迪亞士“到達好望角”、哥倫布“發(fā)現(xiàn)美洲”、巴倫支“三次航行北冰洋地區(qū)”的貢獻，結合世界近代史相關知識，可以提煉出主題：新航路的開辟。這一主題緊扣三位人物的航?；顒?，具有明確的時空背景和歷史邏輯關聯(lián)。其次，從15世紀前后歐洲社會發(fā)展的宏觀背景出發(fā)，西歐商品經(jīng)濟繁榮，資本主義萌芽發(fā)展，對黃金和香料的需求日益增長。同時，《馬可·波羅行記》在歐洲廣泛傳播，激發(fā)了人們對東方的向往。然而，傳統(tǒng)的東西方商路被奧斯曼帝國控制，促使西歐國家尋求通往亞洲的新航路。此外，文藝復興倡導的人文主義精神鼓勵冒險進取，航海與造船技術的進步以及羅盤、星盤等工具的應用，為遠洋航行提供了技術支持。葡萄牙和西班牙王室出于經(jīng)濟利益和宗教擴張的目的，積極資助航海探險。在此背景下，迪亞士于1488年在葡萄牙王室支持下航行至非洲最南端，發(fā)現(xiàn)好望角，證明了從大西洋可繞行非洲南端進入印度洋，為后續(xù)通往印度的航線開辟了可能。1492年，哥倫布在西班牙王室資助下橫渡大西洋，抵達美洲的巴哈馬群島，雖誤認為到達印度，但客觀上開啟了美洲與歐洲持續(xù)交往的歷史，標志著地理大發(fā)現(xiàn)的重大突破。進入16世紀末，荷蘭航海家巴倫支為尋找通往亞洲的北方航道，三次深入北冰洋地區(qū)，詳細探查了歐洲北部至西伯利亞的海岸線，繪制了精確海圖，為后世北極航線的探索奠定了基礎。綜上所述，迪亞士、哥倫布和巴倫支的航?；顒臃謩e代表了向非洲南端、美洲西行和北極東北航線的探索，共同構成了新航路開辟的重要組成部分，開啟了殖民擴張與全球聯(lián)系的新時代，世界歷史由此逐步走向整體化。示例二：首先，依據(jù)材料中商鞅“廢井田，開阡陌”、孝文帝“遷都洛陽”、鄧小平“召開十一屆三中全會”的歷史貢獻，結合中國歷史發(fā)展的階段性特征，可以提煉出主題：改革對社會發(fā)展的推動作用。三位人物分別處于不同歷史時期，但其共同點在于通過重大改革舉措推動社會轉型與進步，主題具有高度概括性和歷史縱深感。其次，從戰(zhàn)國時期的社會背景看，鐵器牛耕推廣，井田制瓦解，新興地主階級崛起。秦國在商鞅主持下推行變法，“廢井田，開阡陌”，承認土地私有，允許自由買賣，從根本上摧毀了以宗法血緣為基礎的貴族經(jīng)濟體制，激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，增強了國家財政與軍事實力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了制度基礎，體現(xiàn)了制度創(chuàng)新對國家強盛的關鍵作用。北魏統(tǒng)一北方后，鮮卑族與漢族的民族矛盾突出，社會動蕩。孝文帝為鞏固統(tǒng)治，主動推行漢化改革，以“遷都洛陽”為關鍵步驟，將政治中心南移，脫離鮮卑貴族保守勢力的根據(jù)地，從而為全面推行漢化政策創(chuàng)造條件。此后，他下令禁胡語、穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢族通婚，并仿照漢族建立禮制與官僚體系。這些措施加速了北方民族融合，推動了北魏政權的封建化進程，促進了中原地區(qū)的經(jīng)濟恢復與文化整合。20世紀70年代末，中國結束“文革”動亂，面臨經(jīng)濟停滯、思想僵化的嚴峻局面。1978年，鄧小平領導召開十一屆三中全會，作出把黨和國家工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的偉大決策。會后，農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；城市開展國有企業(yè)改革，引入市場機制；同時設立經(jīng)濟特區(qū)，吸引外資，擴大對外貿(mào)易。這些改革舉措使中國經(jīng)濟實現(xiàn)高速增長，人民生活水平顯著提高，綜合國力大幅增強，中國特色社會主義道路由此開啟。綜上所述，商鞅變法、孝文帝改革和改革開放分別發(fā)生在社會轉型的關鍵時期，三位歷史人物以非凡的政治勇氣推動制度變革，順應了生產(chǎn)力發(fā)展和時代進步的要求。他們的改革實踐證明，適時而有效的改革是推動社會前進的重要動力，深刻影響了各自時代的國家命運與歷史進程。20.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一20世紀初，清朝放寬了參與公共事務的途徑，并把公共事務交給公眾討論。在1908年前，大部分商會、學習會、自治會等組織的成員依然是忠誠的臣民，但是他們對清朝的要求增加了。到1908年，他們的期望驚人地發(fā)展了。例如，只在12年前，大部分文人感到康有為過于激烈，但當清朝的領導集團自己推行變革，并且超過了康有為曾經(jīng)打算做的一切，“新紳士”們卻立刻斷言朝廷還走得不夠遠，不夠快。當他們堅持的新要求不能得到滿足時，普遍的不滿和更廣泛的反清大聯(lián)合出現(xiàn)了?！幾再M正清、劉廣京《劍橋中國晚清史》材料二阿爾蒙德和亨廷頓被學界認為是政治發(fā)展理論的兩位最有影響的大師。阿爾蒙德認為經(jīng)濟發(fā)展會帶來社會變遷和政治發(fā)展（民主），“傳統(tǒng)社會”經(jīng)過普世的現(xiàn)代化道路過渡到全新的“現(xiàn)代社會”，經(jīng)濟增長，社會公平、政治民主、政治穩(wěn)定具有不可分割性，即“好東西一起來”。亨廷頓指出，由于經(jīng)濟和社會的發(fā)展變遷動員了群眾極大的參與熱情，會帶來政治不穩(wěn)定。亨廷頓提出“政治秩序論”，認為衡量政治發(fā)展的標準是秩序而不是民主，真正意義上的現(xiàn)代政府是有強大控制力的政府。只有實現(xiàn)了政治秩序，才能帶來順利的社會變遷和政治發(fā)展?！幾缘皂w《歷史社會學和政治文化視角下的國家建構》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析“新紳士”對清朝態(tài)度轉變的原因。（2）根據(jù)材料二，結合近現(xiàn)代中國史或世界史的知識，你贊同哪一個人的觀點，闡述你的理由?！敬鸢浮浚?）原因：中華民族危機加深(救亡圖存意識加深；列強侵華加劇)；清末新政(清朝放寬了參與政治的途徑)；王企圖強化皇權；滿漢矛盾激化)。民族經(jīng)濟發(fā)展(新紳士階層力量增強)；革命思潮傳播(革命黨影響力增強)；朝廷權力斗爭加劇。（2）示例一：我認同阿爾蒙德的觀點。阿爾蒙德認為社會經(jīng)濟發(fā)展最終會帶來政治的現(xiàn)代化，這一觀點在中西近代歷史上都得到印證。在英國，第一次工業(yè)革命使英國生產(chǎn)力極大提升，工廠制度逐漸推廣，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，階級結構發(fā)生重大變化，工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，要求獲得更多政治權力。在此訴求下，1832年英國發(fā)起議會改革，調(diào)整議會席位；19世紀中后期，英國無產(chǎn)階級通過議會斗爭，爭取到了選舉權。英國政治民主化進程在工業(yè)革命后顯著加快。在近代中國，受西學東漸影響，先進中國人學習西方技術、管理，洋務運動開啟了中國經(jīng)濟近代化。甲午戰(zhàn)后，民族企業(yè)進一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量增強，發(fā)出了政治變革的呼聲，最終在孫中山等人領導下，發(fā)動辛亥革命，推翻君主專制制度，大大推進了中國的政治民主化進程。綜上可見，一個國家政治的現(xiàn)代化不能脫離經(jīng)濟基礎的支撐，經(jīng)濟進步才能培植先進的階級力量，進而引發(fā)政治現(xiàn)代化變革。我們應當堅持以經(jīng)濟建設為中心，雖然在政治現(xiàn)代化的過程中會存在曲折，但歷史發(fā)展的潮流是向前的。示例二：我認同亨廷頓的觀點。亨廷頓認為維持良好的政治秩序才能實現(xiàn)政治的現(xiàn)代化，這一觀點在中西近代歷史上都得到印證。在美國，獨立戰(zhàn)爭結束后，美國雖然取得獨立，但各州各自為政的邦聯(lián)體制使美國遭遇重重困境。為擺脫政治失序狀態(tài)，1787年召開了制憲會議，確立了聯(lián)邦體制，使各州讓渡部分權力給聯(lián)邦政府，強化聯(lián)邦權力，為美國資本主義發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治秩序。在中國，新民主主義革命勝利后，黨和政府繼續(xù)開展掃清國民黨殘余勢力和剿匪的行動，在政治上推行領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，在經(jīng)濟上推行土地改革、整頓市場，在外交上確立獨立自主的和平外交方針，通過抗美援朝粉碎帝國主義顛覆中國的企圖，通過一系列方法鞏固了人民政權，維護了政治秩序，為社會主義革命創(chuàng)造良好條件。綜上可見，一個國家政治的現(xiàn)代化不能脫離穩(wěn)定的政治秩序，政治秩序穩(wěn)定才能使經(jīng)濟建設健康發(fā)展，進而平穩(wěn)推進政治現(xiàn)代化。我們應該關注國家安全，維系政治秩序穩(wěn)定，這樣才能在復雜多變的國內(nèi)國際局勢中沿歷史發(fā)展潮流前進。【解析】【小問1】原因：結合所學知識可知，20世紀初，列強侵華加劇，中國民族危機加深?！靶录澥俊彪A層對清政府抵御外侮、挽救民族危亡的能力和決心產(chǎn)生質(zhì)疑，對清政府態(tài)度發(fā)生轉變；由材料一“20世紀初,清朝放寬了參與公共事務的途徑,并把公共事務交給公眾討論?！笨芍迥┬抡欢ǔ潭壬霞ぐl(fā)了“新紳士”參與政治的熱情，但“新紳士”認為朝廷變革不夠遠、不夠快，從而對清朝不滿；“新紳士”階層隨著經(jīng)濟實力有了更多政治訴求，當清政府無法滿足其需求，導致他們態(tài)度轉變；“新紳士”受到革命思想的影響，對清政府的腐朽統(tǒng)治更加不滿，逐漸傾向于更激進的變革方式，與清朝的矛盾加劇；慈禧太后去世后，朝廷權力斗爭加劇，攝政王企圖強化皇權，滿漢矛盾激化等內(nèi)部問題，讓“新紳士”對清朝統(tǒng)治的穩(wěn)定性和有效性失去信心，進而改變對清朝的態(tài)度。【小問2】設問是圍繞阿爾蒙德的理論提出看法并運用相關史實進行論證。首先，根據(jù)材料“阿爾蒙德認為經(jīng)濟發(fā)展會帶來社會變遷和政治發(fā)展（民主），‘傳統(tǒng)社會’經(jīng)過普世的現(xiàn)代化道路過渡到全新的‘現(xiàn)代社會’，經(jīng)濟增長，社會公平、政治民主、政治穩(wěn)定具有不可分割性，即‘好東西一起來’”及所學可知，阿爾蒙德認為社會經(jīng)濟發(fā)展最終會帶來政治的現(xiàn)代化，這一觀點在中西近代歷史上都得到印證。其次，結合所學知識，分別從第一次工業(yè)革命對英國生產(chǎn)力、階級結構的影響；1832年英國發(fā)起議會改革；工業(yè)革命對英國政治民主化進程的影響；洋務運動的興起及作用；資產(chǎn)階級民主革命的興起；辛亥革命的歷史意義；中國的政治民主化進程等方面闡述說明。最后，總結升華，一個國家政治的現(xiàn)代化不能脫離經(jīng)濟基礎的支撐，經(jīng)濟進步才能培植先進的階級力量，進而引發(fā)政治現(xiàn)代化變革。我們應當堅持以經(jīng)濟建設為中心，雖然在政治現(xiàn)代化的過程中會存在曲折，但歷史發(fā)展的潮流是向前的?；蛘?，根據(jù)材料“亨廷頓指出,由于經(jīng)濟和社會的發(fā)展變遷動員了群眾極大的參與熱情,會帶來政治不穩(wěn)定。亨廷頓提出“政治秩序論”,認為衡量政治發(fā)展的標準是秩序而不是民主,真正意義上的現(xiàn)代政府是有強大控制力的政府。只有實現(xiàn)了政治秩序，才能帶來順利的社會變遷和政治發(fā)展?！奔八鶎W可知，亨廷頓認為維持良好的政治秩序才能實現(xiàn)政治的現(xiàn)代化，這一觀點在中西近代歷史上都得到印證。結合所學知識，分別從美國獨立戰(zhàn)爭的影響；1787年憲法的內(nèi)容及作用；新民主主義革命的勝利；政治協(xié)商制度的建立；土地改革的開展；確立獨立自主的和平外交方針；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的意義；新生的人民政權得到鞏固等方面闡述說明。最后，總結升華，一個國家政治的現(xiàn)代化不能脫離穩(wěn)定的政治秩序，政治秩序穩(wěn)定才能使經(jīng)濟建設健康發(fā)展，進而平穩(wěn)推進政治現(xiàn)代化。我們應該關注國家安全，維系政治秩序穩(wěn)定，這樣才能在復雜多變的國內(nèi)國際局勢中沿歷史發(fā)展潮流前進。注意史實正確，史論結合，邏輯清晰。

廣東省粵東四校2025-2026學年高二上學期期中聯(lián)考歷史試題一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.西周時期，“德”字內(nèi)涵強調(diào)貴族輔佐周天子、承恩建功、延續(xù)宗族榮光；春秋時期，“德”的內(nèi)涵擴展為品德、恩德、感德及事物屬性等多元含義。這一轉變折射出春秋時期（）A.宗法制度趨于瓦解 B.國君推崇敬天保民思想C.官僚制度已經(jīng)形成 D.變法運動成為社會潮流【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學可知，宗法制度的核心是“血緣等級、大宗小宗、周天子權威”。西周“德”綁定“輔佐周天子、延續(xù)宗族”，是宗法制度的精神支撐；春秋時期“德”脫離宗法框架，擴展為多元含義，說明宗法制度的精神紐帶已松弛，A項正確；“敬天保民”是西周周公提出的理念，并非春秋時期國君的新推崇，排除B項；官僚制度的核心是“選賢任能、俸祿制、中央集權管理”，其形成是戰(zhàn)國時期變法的結果。春秋時期仍以“世卿世祿制”為主，“官僚制度已經(jīng)形成”不符合史實，排除C項；變法運動是戰(zhàn)國時期的主流，春秋時期僅有局部改革，并未形成“社會潮流”，排除D項。故選A項。2.據(jù)統(tǒng)計，河南洛陽戰(zhàn)國糧倉遺址出土鐵農(nóng)具72件，遼寧撫順蓮花堡燕國遺址出土鐵農(nóng)具近70件，廣西樂銀山嶺戰(zhàn)國墓出土177件鐵農(nóng)具。據(jù)此判斷，戰(zhàn)國時期（）A.鐵制工具普遍使用 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高C.南北經(jīng)濟差距縮小 D.金屬冶煉技術高超【答案】B【解析】據(jù)材料中各地出土鐵農(nóng)具的數(shù)量可知，戰(zhàn)國時期，我國河南、遼寧、廣西等地已經(jīng)使用了鐵農(nóng)具，標志著這些地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，B項正確；材料只提及河南、遼寧和廣西個別幾個地區(qū)的鐵農(nóng)具情況，無法說明全國普遍使用鐵制工具，排除A項；河南、遼寧和廣西三個地區(qū)鐵農(nóng)具使用情況，不能代表北方和南方的整體經(jīng)濟，排除C項；金屬冶煉技術高超表現(xiàn)為冶煉工藝、產(chǎn)品質(zhì)量等方面，單從鐵農(nóng)具數(shù)量上無法說明，排除D項。故選B項。3.據(jù)史書記載，西漢膠東相王成在計簿中謊報“流民自占八萬余口，治有異等”，騙得關內(nèi)侯和秩中二千石的封賞。王成病逝后，才被發(fā)現(xiàn)是“偽自增加”。這從側面反映了（）A.上計考核的結果是官員賞罰的依據(jù)B.諸侯國對中央權力構成較大的威脅C.西漢的官員考核法規(guī)大都流于形式D.中央監(jiān)察機構無權監(jiān)察諸侯的國相【答案】A【解析】材料中王成通過在“計簿”（上計文書）中謊報流民數(shù)量，以“治有異等”的政績騙取封賞，說明西漢時期上計考核的結果直接與官員的升遷賞罰掛鉤，是中央對地方官員進行政績評估的核心依據(jù)，A項正確；膠東相是中央任命的地方官員，其個人造假行為并非諸侯國對抗中央，無法體現(xiàn)“諸侯國威脅中央”，排除B項；王成的謊言最終被揭穿，說明考核制度仍有實際效力，“大都流于形式”與材料中“偽自增加”被發(fā)現(xiàn)的史實矛盾，排除C項；西漢設刺史監(jiān)察地方，王成的造假行為最終暴露，證明中央對諸侯王國官員具有監(jiān)察權，排除D項。故選A項。4.陳長琦先生對晉宋齊的八種高級官位（錄尚書事、尚書令仆、中書監(jiān)令、侍宗等高級職位）的擁有者分為士族勢力和宗戚勢力分開進行統(tǒng)計，西晉的時候這幾種高級官職士族占48%，宗戚占19%；到了東晉士族上升到78.4%了，宗戚驟然下降到7.4%；到劉宋士族占64%，宗戚上升到19%；到南齊，士族下降到55%，宗戚上升到38%。這樣一個此消彼長變化反映出（）A.世族勢力不斷衰落，宗戚勢力持續(xù)增強B.選官制度變化影響世族與宗戚地位變化C.政治權力中皇權有所增加但仍不穩(wěn)定D.地方局勢混亂導致中央官職比例失調(diào)【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，世族與宗戚在不同時期關于高級官職的占比變化，東晉到宋到齊世族占比減少，宗戚占比增加，宗戚是皇權重振后扶植的，雖然占比增多但仍沒有到達50%，說明皇權發(fā)展仍不穩(wěn)定，C項正確；世族在宋、齊時仍有相當比例，并非不斷衰落，排除A項；魏晉時期的選官制度是九品中正制，材料未提及選官制度相關內(nèi)容，排除B項；材料未體現(xiàn)地方局勢與中央官職比例關系，排除D項。故選C項。5.唐初法律思想強調(diào)“明法慎刑”。唐《獄官令》規(guī)定，在押的各婦女，都要“于男夫別所”。唐朝還繼承并發(fā)展了自漢以來的“錄囚”制度，即皇帝和各級司法、監(jiān)察機關對囚犯的情況進行審錄，以防冤獄。這說明唐代（）A.唐律蘊含樸素的民本思想 B.政府公正平等的司法理念C.社會開明開放的時代風氣 D.唐律禮法結合的法律原則【答案】A【解析】據(jù)材料可知，唐初法律思想強調(diào)“明法慎刑”，《獄官令》規(guī)定，分押女性囚犯體現(xiàn)對女性特殊需求的關注，“錄囚”制度旨在減少冤獄，這些措施體現(xiàn)了對民眾基本權益的保護，反映了樸素的民本思想，A項正確；古代法律受皇權和社會等級影響，是維護統(tǒng)治階級利益的工具，難以做到“公正平等”，排除B項；材料反映的是法律特點，與社會風氣無關，排除C項；材料未提及唐律與禮法的結合，而是強調(diào)法律的執(zhí)行和對囚犯的保護，排除D項。故選A項。6.宋代史書種類多樣?！巴深悺边x取不同類型的歷史人物及其典型事跡，以韻語、對偶形式寫成，“易以覽誦”；“形象生動類”有意補配插圖，圖文并茂，日受追捧；“綜合實用類”有對正史諸家注本附加題評、批注等，以適應科舉應試。這些宋代史書編傳形式（）A.順應了現(xiàn)實社會的需要 B.推動了活字印刷的迅速發(fā)展C.加強了崇文國策的推行 D.展示了史書編撰體例的質(zhì)變【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，童蒙類采用韻語、對偶形式編寫，便于兒童誦讀記憶，適應了宋代教育普及的需求；形象生動類配圖增強趣味性，契合市民文化興起對通俗讀物的需求；綜合實用類附加題評、批注，直接服務于科舉應試的現(xiàn)實需求，三者均針對社會不同層面的實際需要而設計，A項正確；活字印刷雖在宋代發(fā)明，但材料未提及史書編撰形式與印刷技術發(fā)展的關聯(lián)，排除B項；崇文國策在宋初已確立，材料中的史書形式是祟文政策的產(chǎn)物而非原因，排除C項；宋代史書在編寫方式上有創(chuàng)新，但紀傳體、編年體等傳統(tǒng)編撰體例并未發(fā)生根本性變革，排除D項。故選A項。7.明朝晚期的江南，“越中人家，但有幾貫爛錢，即起自輿臺（奴仆）明儈（市儈），亦與為好”。起自奴隸者“驟得富貴，無不結姻高門，締眷華胄”。更有甚者，一旦主家敗落，反而俯首于奴仆的子孫。這反映了江南地區(qū)（）A.市鎮(zhèn)的興盛提高了商賈地位B.社會的動蕩顛覆了傳統(tǒng)禮法C.科舉制發(fā)展加快了階層流動D.商業(yè)滲透致使風尚趨向俗化【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，晚明時期江南地區(qū)階層流動頻繁，與人結交只看財勢、不論出身，這些都反映了商業(yè)精神的滲透改變了人們的觀念，使社會風尚趨向俗化，D項正確；材料重點在于描述不同階層之間關系因財富而發(fā)生的變化，而不是強調(diào)商賈地位的提升與市鎮(zhèn)興盛的關系，排除A項；傳統(tǒng)禮法被顛覆的說法過于絕對，且材料未涉及社會動蕩與傳統(tǒng)禮法之間的關系，排除B項；科舉制的發(fā)展有利于社會階層的流動，但未涉及科舉制的信息，這種社會階層關系的變化主要是商業(yè)的發(fā)展和財富的作用，排除C項。故選D項。8.有學者指出：“清代督撫制度的演變，是中央集權與地方分權博弈的縮影——初期為防范地方割據(jù)，督撫任期短、調(diào)任頻繁；中期因鎮(zhèn)壓內(nèi)亂需求，督撫權力大幅擴張；后期面對近代危機，督撫又成為推動地方新政的核心力量。”據(jù)此可知，清代督撫制度的動態(tài)調(diào)整反映了（）A.地方行政長期服務于君主專制B.時代治理需求促使了制度調(diào)整C.督撫權力擴張對中央造成挑戰(zhàn)D.地方新政推行削弱了中央集權【答案】B【解析】材料體現(xiàn)了不同階段中央因?qū)嶋H治理目標（防割據(jù)、平內(nèi)亂、應危機），對督撫制度從“限權”到“放權”再到“倚重”的動態(tài)調(diào)整邏輯，時代治理需求是對制度變化本質(zhì)的準確概括，B項正確；材料強調(diào)制度調(diào)整是為應對“防范割據(jù)”“鎮(zhèn)壓內(nèi)亂”“應對近代危機”等具體治理問題，而非單純“服務君主專制”，且中期放權、后期倚重督撫的舉措，也體現(xiàn)中央對“治理需求”的優(yōu)先考量，排除A項；材料僅提及初期“防范地方割據(jù)”的制度設計，未提及中期督撫權力擴張后產(chǎn)生“挑戰(zhàn)”的具體表現(xiàn)，屬于脫離材料的過度推斷，排除C項；材料僅陳述“督撫成為推動地方新政的核心力量”，未涉及新政對中央集權的“削弱”，且該表述未體現(xiàn)制度“動態(tài)調(diào)整”的整體趨勢，排除D項。故選B項。9.1880年，洋務派創(chuàng)辦的上海機器織布局采用商辦方式，向社會公開招股，得到熱烈響應。此后多家官督商辦的洋務企業(yè)及造紙公司、玻璃公司等民辦企業(yè)紛紛在上海發(fā)行股票（如圖）并開展集資活動，都受到市場歡迎。這則材料可以論證（）A.新的經(jīng)濟因素不斷增長 B.實業(yè)救國成為社會共識C.通商口岸產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯 D.政府放寬民間設廠限制【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，19世紀60-90年代洋務運動興起，洋務派創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，同時民辦企業(yè)也紛紛出現(xiàn)。這些企業(yè)采用商辦、官督商辦等形式，還通過發(fā)行股票集資，這是近代資本主義生產(chǎn)關系的體現(xiàn)。股票集資活動受到市場歡迎，說明新的經(jīng)濟因素（資本主義經(jīng)濟因素）在不斷增長，A項正確；實業(yè)救國思潮興起于甲午中日戰(zhàn)爭后，在19世紀末20世紀初成為一種社會思潮。1880年時實業(yè)救國還未成為社會共識，排除B項；材料只是以上海為例說明洋務企業(yè)和民辦企業(yè)發(fā)行股票集資的情況，沒有與其他地區(qū)進行對比，不能得出通商口岸產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯的結論，排除C項；甲午中日戰(zhàn)爭后，為了擴大稅源，解決財政危機，清政府放寬對民間辦廠的限制，排除D項。故選A項。10.1929年6月，《蘇維埃選舉法和組織法》規(guī)定：“在蘇維埃區(qū)域內(nèi)的人民，除地主豪紳富農(nóng)外，十六歲以上均有選舉權和被選舉權。以鄉(xiāng)為基礎，農(nóng)民五十人得選代表一人，工人十人得選代表一人……組織鄉(xiāng)蘇維埃?！边@一舉措（）A.意在維護革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.利于鞏固工農(nóng)民主專政C.為抗日戰(zhàn)爭奠定政治基礎 D.貫徹了人民民主專政理論【答案】B【解析】據(jù)材料“1929年6月”“以鄉(xiāng)為基礎，農(nóng)民五十人得選代表一人，工人十人得選代表一人”，可知當時蘇維埃政府實施的《蘇維埃選舉法和組織法》規(guī)定了工人、農(nóng)民的選舉權和被選舉權，有利于調(diào)動工人、農(nóng)民建設蘇維埃政權的積極性，鞏固工農(nóng)民主專政，B項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924年到1927年國共第一次合作時建立的，1929年國共進入對峙階段，排除A項；抗日戰(zhàn)爭從1931年開始，與題干時間不符，排除C項；1948年12月30日，毛澤東在《將革命進行到底》一文中第一次明確提出人民民主專政的概念，與題干時間不符，排除D項。故選B項。11.1978年至1993年間，我國高級干部中工學、理學專業(yè)背景學歷占比顯著上升，而軍隊相關背景學歷的占比急劇下降。這一變化主要反映了（）A.干部選拔趨向?qū)I(yè)化與知識化 B.高等教育體系實現(xiàn)全面轉型C.高等教育學科結構的調(diào)整優(yōu)化 D.兩極格局瓦解緩和國際形勢【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學可知，1978年改革開放后，我國工作重心轉向經(jīng)濟建設，亟需專業(yè)技術人才推動現(xiàn)代化進程。高級干部中工學、理學背景占比上升，反映出干部選拔打破傳統(tǒng)政治或軍事背景主導的模式，轉向注重專業(yè)知識與技術能力，體現(xiàn)“知識化、專業(yè)化”的干部隊伍建設方向，A項正確；材料僅體現(xiàn)干部學歷結構變化，未涉及教育體系整體轉型，排除B項；“學科結構調(diào)整”非主要原因，干部學歷變化源于選拔標準調(diào)整，而非高等教育學科本身，排除C項；“兩極格局瓦解”（1991年）與題干時間不完全重合，且國際形勢緩和與干部專業(yè)背景變化無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。12.公元前3500—前2000年，兩河流域的蘇美爾人在河流下游修建灌溉系統(tǒng)，形成以神廟為中心的城邦；尼羅河流域的埃及人在河谷劃定耕地邊界，產(chǎn)生“州”級行政單位。據(jù)此可推斷，上述地區(qū)（）A.建立了完善的官僚體系 B.出現(xiàn)稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟C.深受古希臘文明的影響 D.進入早期國家階段【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，兩河流域的蘇美爾人通過修建灌溉系統(tǒng)形成“以神廟為中心的城邦”，尼羅河流域的埃及人劃定耕地邊界并產(chǎn)生“州級行政單位”。結合所學可知，早期國家的重要標志包括：定居農(nóng)業(yè)的發(fā)展（灌溉系統(tǒng)、耕地劃定）、社會組織的形成（城邦、行政單位）、公共權力的出現(xiàn)（神廟作為權力中心、行政劃分）。材料中兩地文明均體現(xiàn)了這些特征，說明其已進入早期國家階段，D項正確；材料僅提及“城邦”和“州級行政單位”，未涉及官僚體系的具體構成（如官職設置、層級管理等），“完善”一詞缺乏依據(jù)，排除A項；稻作農(nóng)業(yè)主要起源于中國長江流域，兩河流域和尼羅河流域的主要農(nóng)作物是小麥、大麥和亞麻等，材料中“灌溉系統(tǒng)”“耕地邊界”未特指稻作，排除B項；古希臘文明興起于公元前8世紀，晚于材料中的時間（前3500—前2000年），且兩河流域與尼羅河流域的文明早于古希臘，不存在“深受其影響”的邏輯，排除C項。故選D項。13.古希臘時期，競技比賽結束后，傳令官會宣布優(yōu)勝者之名、其父之名以及祖國之名。優(yōu)勝運動員像作為公共藝術品，被大量敬獻于泛希臘宗教圣地奧林匹亞，其底座上的銘文核心要素是運動員名和城邦名。這一現(xiàn)象表明，古希臘（）A.重視體育競技與榮譽傳承 B.強調(diào)公民對城邦的認同C.公共藝術與宗教信仰融合 D.普遍崇尚英雄主義精神【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，題干材料提到古希臘競技比賽后，傳令官宣布優(yōu)勝者的名字、父親名字及祖國名字，雕像底座銘文也突出運動員名和城邦名，結合古希臘城邦體制的特點，城邦是公民政治身份的核心，銘文強調(diào)城邦名而非父名，說明城邦希望通過公共藝術強化公民對所屬城邦的歸屬感，B項正確；材料雖涉及體育競技和榮譽記錄，但未體現(xiàn)榮譽“傳承”的延續(xù)性，排除A項；雕像雖置于宗教圣地，但銘文內(nèi)容未涉及宗教信仰元素，無法證明兩者融合，排除C項；材料僅反映優(yōu)勝者被紀念，未提及普遍崇尚英雄主義或相關事跡，排除D項。故選B項。14.《牙買加來信》是玻利瓦爾于1815年9月6日在牙買加（英屬）避難時寫的一封長信，他寫道：“渴望和平、公正、科學、藝術和貿(mào)易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王?！庇纱朔从吵隼廓毩⑦\動（）A.是歐美思想解放的回聲 B.追求建立民主共和國家C.反對殖民者的專制統(tǒng)治 D.深受英國光榮革命影響【答案】A【解析】據(jù)材料“渴望和平、公正、科學、藝術和貿(mào)易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王”可知拉丁美洲民族解放方運動受到啟蒙思想的影響，是歐美思想解放的回升，A項正確；材料“美洲人更喜歡”共和國，并非追求共和國，排除B項；材料反映的是美洲人更喜歡“共和國”，涉及的是資本主義政體，沒有體現(xiàn)對專制統(tǒng)治的反對，排除C項；光榮革命使英國建立君主立憲制，不符合“美洲人更喜歡的是共和國”，排除D項。故選A項。15.19世紀中葉，英國議會多次對政府財政支出進行專項審查，并要求相關部門提交詳細賬目說明。有學者指出，此類行動雖未直接導致內(nèi)閣更迭，但迫使政府頻繁接受質(zhì)詢并調(diào)整預算方案，形成了“持續(xù)性監(jiān)督”機制。這一現(xiàn)象緣于（）A.政黨政治權力平衡的內(nèi)在需要 B.議會主權原則在憲政中的貫徹C.工業(yè)資產(chǎn)階級經(jīng)濟利益的主導 D.王室財政傳統(tǒng)特權的歷史延續(xù)【答案】B【解析】據(jù)材料“英國議會多次對政府財政支出進行專項審查，并要求相關部門提交詳細賬目說明”和所學知識可知，19世紀中葉英國議會主權原則已確立，議會通過財政監(jiān)督權對政府形成制衡，體現(xiàn)了憲政中權力制衡的機制，B項正確；題干強調(diào)的是議會與政府的關系，未提及政黨政治斗爭或權力平衡的內(nèi)容，排除A項；據(jù)所學知識可知，工業(yè)資產(chǎn)階級雖在19世紀崛起，但材料未體現(xiàn)其直接主導財政監(jiān)督，排除C項；據(jù)所學知識可知，光榮革命后王室財政特權已受限制，與材料中議會監(jiān)督政府財政的行為無關，排除D項。故選B項。16.20世紀90年代初開始，西方學者普遍從物質(zhì)因素的作用、思想觀念的變化、歷史人物的作用，特別是集中在里根和戈爾巴喬夫所奉行的政策等因素中探究冷戰(zhàn)終結的原因；而近年來，一些歐洲學者從非殖民化的視角，呼吁在書寫東歐歷史時要摒棄“歐洲中心”主義，要看到東歐國家早在1989年之前就一直是相互聯(lián)結的世界的塑造者，是全球供應鏈中的重要一環(huán)。上述關于冷戰(zhàn)終結研究的變化表明（）A.時代因素影響歷史真相探究B.歷史研究需避免受限于單一視角C.歷史結論取決于研究者立場D.歷史事件本身有復雜性和模糊性【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，近年來關于冷戰(zhàn)終結的研究結論與20世紀90年代相比有所不同，主要緣于研究視角的變化，B項正確；時代因素確實會影響史學研究，但材料沒有涉及真相問題，且時代因素影響的是歷史解釋而不是歷史真相，歷史真相始終只有一個，排除A項；歷史結論受研究者立場影響，但不是決定性作用，排除C項；歷史事件本身具有復雜性和模糊性，這是導致關于冷戰(zhàn)終結有不同結論的原因之一，但并非材料中產(chǎn)生變化的主要原因，D項不符合題意，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題共4道題，共52分。）17.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一西周以“封建親戚，以藩屏周”的分封制為基礎，輔以宗法、禮樂制度，構建起“天子——諸侯——卿大夫——士”的等級治理體系，但地方諸侯保有較大自主權。秦統(tǒng)一后，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，郡守、縣令由中央直接任免，通過“書同文”“車同軌”等舉措，從制度與文化層面整合全國。漢朝初期“郡國并行”引發(fā)王國問題，漢武帝通過“推恩令”“刺史制度”等，進一步強化中央對地方的控制，同時確立儒家思想的主導地位，使“大一統(tǒng)”治理理念深入人心?！幾酝踝咏瘛肚貪h“大一統(tǒng)”國家治理體系的形成》材料二北魏初期推行“胡漢雙軌”官制，“置八部大人以統(tǒng)諸部，又置尚書郎以下官以理漢人”，形成鮮卑貴族主導的“部落官”與漢族士人任職的“漢官”并行體系。據(jù)嚴耀中研究，這種制度導致“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”，且“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”，最終引發(fā)“政令不一，行政效率低下”的治理困境，與秦漢“三公九卿——郡縣”一體化官制形成鮮明對比?！幾試酪小侗蔽呵捌诘摹半p軌制”官制與治理困境》（1）根據(jù)材料一，概括先秦至秦漢時期國家治理體系的演變趨勢，并結合所學知識，分析秦朝在國家治理體系構建中的開創(chuàng)性作用。（2）根據(jù)材料二，指出北魏“胡漢雙軌”官制的問題，并談談給我們帶來的啟示?！敬鸢浮浚?）演變趨勢：地方治理從分封制走向郡縣制，中央集權不斷加強；制度構建從松散走向系統(tǒng)；思想上從多元走向統(tǒng)一，儒家思想逐漸成為主導思想，“大一統(tǒng)”理念深化；治理模式從“血緣貴族政治”向“官僚政治”轉型。（任答兩點即可）作用：創(chuàng)立皇帝制度，開創(chuàng)了君主專制的制度范式，成為中國古代政治體制的核心象征；建立三公九卿制，為后世中央官制的發(fā)展奠定了基礎；全面推行郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，是地方行政制度的開創(chuàng)性變革；推行“書同文”（統(tǒng)一文字）、“車同軌”（統(tǒng)一車輛形制）、“統(tǒng)一度量衡”等措施，為統(tǒng)一多民族國家的治理與發(fā)展提供了重要保障，也成為后世維護國家統(tǒng)一的重要經(jīng)驗；構建了“法令由一統(tǒng)”的治理原則，奠定了中國古代統(tǒng)一多民族國家治理的基礎。（2）問題：權責割裂，權力分配失衡；官員素質(zhì)與職責不匹配；行政效能低下，政令混亂。啟示：制度設計需注重統(tǒng)一協(xié)調(diào)；選官用人應兼顧能力與適配性；民族融合背景下需強化治理一體化；借鑒成熟治理經(jīng)驗優(yōu)化制度?！窘馕觥俊拘?】演變趨勢：由材料“強化中央對地方的控制”可得出，地方治理從分封制走向郡縣制，中央集權不斷加強；由材料“大一統(tǒng)”可得出，制度構建從松散走向系統(tǒng)；由材料“治理理念深入人心”及所學可得出，思想上從多元走向統(tǒng)一，儒家思想逐漸成為主導思想，“大一統(tǒng)”理念深化；由材料“郡守、縣令由中央直接任免”可得出，治理模式從“血緣貴族政治”向“官僚政治”轉型；作用：由材料“秦統(tǒng)一后”可得出，創(chuàng)立皇帝制度，開創(chuàng)了君主專制的制度范式，成為中國古代政治體制的核心象征；由材料“制度”及所學可得出，建立三公九卿制，為后世中央官制的發(fā)展奠定了基礎；由材料“郡守、縣令”及所學可得出，全面推行郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，是地方行政制度的開創(chuàng)性變革；由材料“書同文、車同軌”可得出，推行“書同文”（統(tǒng)一文字）、“車同軌”（統(tǒng)一車輛形制）、“統(tǒng)一度量衡”等措施，為統(tǒng)一多民族國家的治理與發(fā)展提供了重要保障，也成為后世維護國家統(tǒng)一的重要經(jīng)驗；由材料“進一步強化中央對地方的控制”可得出，構建了“法令由一統(tǒng)”的治理原則，奠定了中國古代統(tǒng)一多民族國家治理的基礎?！拘?】問題：由材料“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”可得出，權責割裂，權力分配失衡；由材料“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”可得出，官員素質(zhì)與職責不匹配；由材料“政令不一，行政效率低下”可得出，行政效能低下，政令混亂。啟示：由材料“胡官掌軍政實權，漢官僅理文書，權責割裂”可得出，制度設計需注重統(tǒng)一協(xié)調(diào)；由材料“部落官多憑軍功任職，不習漢法；漢官雖懂治理卻無實權”可得出，選官用人應兼顧能力與適配性；民族融合背景下需強化治理一體化；由材料“最終引發(fā)‘政令不一，行政效率低下’的治理困境，與秦漢‘三公九卿——郡縣’一體化官制形成鮮明對比?！笨傻贸?，借鑒成熟治理經(jīng)驗優(yōu)化制度。18.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一文官制度從源頭上講來自中國的科舉制度?？婆e制度是中國封建社會中后期的一種選官制度?？婆e，即分科舉士。它是用公開考試方式選拔人才的一種制度，其實質(zhì)為公開、平等、競爭、擇優(yōu)……它的突出特征令人欽佩，這一制度在成千年中緩慢演進……當今在英國、法國和美國正在取得進展的文官考試制度，是從中國的經(jīng)驗中借鑒而來的?！?896年出版丁韙良《中國環(huán)行記》材料二科舉制是中國帝制時代最為成熟的選官制度，其根本邏輯在于以“學而優(yōu)則仕”的開放機制打破血緣世襲的封閉性，實現(xiàn)社會精英流動的制度化與常態(tài)化。必須指出，科舉的合法性基礎并非民主授權，而是儒家賢能政治倫理；它通過經(jīng)義闡釋、策論寫作等標準化知識考核，建立起以文化資本為衡量標準的客觀選拔尺度。值得注意的是，19世紀西方在構建其文官制度時，并非全盤照搬科舉，而是對其“形式理性”——尤其是考試選才的程序公平性——進行選擇性吸收，進而將之與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合，完成了對這一古老智慧的創(chuàng)造性轉化與現(xiàn)代化重構?！幾詮垏鴦偂犊婆e制的制度邏輯與跨文化傳播》材料三據(jù)統(tǒng)計，在1721—1979年的49位首相中就有38位畢業(yè)于公學。在這49位首相中除麥克唐納出自工人家庭外，其余的首相都是出身于貴族或富豪巨賈之家。英國的高級文官為行政級，中級文官為執(zhí)行級，初級文官為事務級和助理事務級。只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官。英國政府把公學辦成培養(yǎng)貴族子弟的學校，旨在培養(yǎng)能在教會、司法、外交和軍界擔任要職的人。相反，現(xiàn)代中學的培養(yǎng)目標是把勞動人民子弟培養(yǎng)成溫順的勞動者?！幾詤悄旧对囌撚墓僦贫葘鴥?nèi)教育和科技事業(yè)發(fā)展的負面效應》（1）根據(jù)材料一和材料二并結合所學知識，概括現(xiàn)代西方文官制度與科舉制在選拔機制上的共同原則，并說明二者在合法性來源與價值導向上的根本差異。（2）根據(jù)材料三和所學知識，指出英國文官制度的負面效應。【答案】（1）共同原則：考試選才，注重程序公平。根本差異：合法性來源：現(xiàn)代西方文官制度基于民主政治授權，服務于資產(chǎn)階級民主政體；科舉制基于儒家賢能政治倫理，服務于封建君主專制。價值導向：現(xiàn)代西方文官制度強調(diào)政治中立、專業(yè)服務，維護資本主義制度；科舉制強調(diào)“學而優(yōu)則仕”，培養(yǎng)忠于君主與封建倫理的官僚，維護封建統(tǒng)治。（2）負面效應：加劇社會分化，激化社會矛盾；滋生官僚習氣和僵化現(xiàn)象；一定程度影響了政府的工作效率；影響教育公平與均衡發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】共同原則：據(jù)材料一“科舉制用公開考試方式選拔人才，其實質(zhì)為公開、平等、競爭、擇優(yōu)”、材料二“考試選才的程序公平性”，從考試程序的角度來看二者均以公開考試為選拔基礎，注重程序公平。根本差異：合法性來源：依據(jù)材料二“將之與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合”可知，現(xiàn)代西方文官制度基于民主政治授權，服務于資產(chǎn)階級民主政體；依據(jù)材料二“科舉的合法性基礎并非民主授權，而是儒家賢能政治倫理”可知，科舉制基于儒家賢能政治倫理，服務于封建君主專制。價值導向：依據(jù)材料二“與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合”并結合所學可知，現(xiàn)代西方文官制度強調(diào)政治中立、專業(yè)服務，維護資本主義制度；依據(jù)材料二“其根本邏輯在于以‘學而優(yōu)則仕’的開放機制打破血緣世襲的封閉性，實現(xiàn)社會精英流動的制度化與常態(tài)化”可知，科舉制強調(diào)“學而優(yōu)則仕”，培養(yǎng)忠于君主與封建倫理的官僚，維護封建統(tǒng)治?！拘?】據(jù)材料三“其余的首相都是出身于貴族或富豪巨賈之家”、“只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官”和所學知識從社會分化的角度可知，英國首相和高級文官多出自貴族或富豪家庭，低級文官無法升入高級文官，工人家庭出身者極少能躋身權力核心，這種制度設計將權力與資源集中于上層階級，底層群體即便通過努力也難以突破階級壁壘，形成“階層世襲”的固化局面，加劇社會分化，激化社會矛盾；據(jù)材料三“只有極少數(shù)中級文官經(jīng)嚴格考試后晉升高級文官，低級文官不能升入高級文官”、“英國政府把公學辦成培養(yǎng)貴族子弟的學校”和所學知識從官員來源和工作效率的角度可知，高級文官晉升通道狹窄，僅少數(shù)中級文官可晉升，且核心崗位被公學出身的貴族子弟壟斷，導致文官隊伍背景同質(zhì)化，使得文官隊伍來源結構單一，易滋生官僚習氣；一定程度影響了政府的工作效率；據(jù)材料三“公學旨在培養(yǎng)能在教會、司法、外交和軍界擔任要職的人。相反，現(xiàn)代中學的培養(yǎng)目標是把勞動人民子弟培養(yǎng)成溫順的勞動者”所學知識從教育公平的角度可知，文官制度與教育體系深度綁定，將教育異化為階級分化的工具，剝奪了底層子弟通過教育實現(xiàn)階層跨越的機會，影響教育公平與均衡發(fā)展。19.【歷史人物及其貢獻】材料歷史上重要歷史人物及其貢獻（部分）人物貢獻商鞅廢井田，開阡陌孝文帝遷都洛陽迪亞士到達好望角哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)克倫威爾領導議會軍打敗王黨軍華盛頓領導獨立戰(zhàn)爭取勝亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制鄧小平召開十一屆三中全會從上表中任選三個相互關聯(lián)的歷史人物提煉一個主題，根據(jù)材料并結合所學知識進行論述。（要求：歷史人物和主題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述清晰）【答案】示例一人物：迪亞士、哥倫布、巴倫支主題：新航路的開辟論述：14世紀，西歐各國的商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生。人文主義鼓勵冒險精神?！恶R可·波羅行記》引發(fā)“尋金熱”。15世紀，奧斯曼帝國阻斷舊商路，歐洲急切尋找通往東