正確使用標點符號一、知識講解名稱用法說明舉例句號①

。1．用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號

？1．用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號

！1．用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3．用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！逗號

，1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號

、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。（最小的停頓）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號②

；1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2．用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。引號③“”‘’1．用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3．用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”5.表示諷刺和嘲笑你居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇于發(fā)言”了。冒號

：1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。破折號

——1．用于行文中解釋說明的部分。邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3．用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢瑭ぉぁ被疖囬_動了。4．用于事項列舉分承的各項之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動力學(xué)。括號④（）用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）間隔號·1．用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪の锢韺W(xué)》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。省略號⑤

……1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹遥摇瓫]有……完成……任務(wù)?！边B接號⑥

--1．兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2．相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。4．幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。書名號《》用于書名、篇名、報紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。桌上放著一本《中國語文》?！丁粗袊と恕蛋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。專名號⑦用于人名、地名、朝代名等專名下面。司馬相如者，漢

蜀郡

成都人也，字長卿。附

注①句號的形式為“?！薄＞涮栠€有一種形式，即一個小圓點“.”，一般在科技文獻中使用。②非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。③直行文稿引號改用雙引號“﹄﹃”和單引號“﹂﹁”。④此外還有方括號“[]”、六角括號“〔〕”、和方頭括號“【】”。⑤如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。⑥連接號還有另外三種形式，即長橫“——”(占兩個字的位置)、半字線“—”(占半個字的位置)、和浪紋“～”(占一個字的位置)。⑦專名號只用在古籍或某些文史著作里面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線“﹏﹏”。標點符號使用注意事項句內(nèi)點號（頓號、逗號、分號）1、注意逗號頓號的升降級原則：并列有大小層次時，大并列用逗號，小并列用頓號。2、并列的謂語之間，用逗號。3、集合詞語不加頓號。4、概數(shù)之間不用頓號，但若表并列的確定數(shù)字則必須用頓號。5、并列的書名號、引號之間一般不用頓號。6、用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”進行連接，7、帶有語氣詞的并列詞語之間用逗號。8、分號與逗號的升降級原則：句子中沒有逗號，不能直接用分號。9、用分號隔開的幾個并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。句末點號（句號、問號、嘆號）句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。我們要特別關(guān)注問號使用的注意事項。注意事項典例剖析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k”兩個句子并不是表示疑問，而是作“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應(yīng)依次改為逗號、句號。選擇問句中間不能用問號今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在最后一個選項的末尾用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。引號內(nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。嘆號：用在感嘆句末尾，也可用在語氣強烈的祈使句、反問句末尾。如果是倒裝的感嘆句，也只能在句末用嘆號。冒號和引號注意事項典例剖析冒號不能和表原因、總結(jié)、解釋的詞同時使用①教師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：因此師生關(guān)系融洽。②我們有一個好老師：就是班主任王老師。①冒號和“因此”不能同時用。②冒號應(yīng)改為逗號。同一句話中不能用兩個冒號廠長宣布：“廠里要實行兩項改革措施：一是競爭上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”應(yīng)將后一個冒號改為逗號冒號用在提示性話語（如“說”“例如”“證明”）之后①酈道元《水經(jīng)注》記載:“沼西際山枕水,有唐叔虞祠。”②據(jù)《蘇州府志》載,蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座,可算名副其實的園林之城。①提示性話語②非提示性話語注意事項典例“說”在引文之前用冒號，“說”在引文之中用逗號，“說”在引文之后用句號。①張老師說：“學(xué)習(xí)就怕‘認真’二字。”②“學(xué)習(xí)就怕‘認真’二字，”張老師說，“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！雹邸皩W(xué)習(xí)就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f。直接引用別人的話時一般用冒號，間接轉(zhuǎn)述別人的話時不用冒號用逗號。①老師說：“我今天不舒服，就不來上課了?！雹诶蠋熣f，他今天不舒服，就不來上課了。沒有停頓的地方不能用冒號。①我家里有：語文書和數(shù)學(xué)書。（誤）②老師說了聲：“下課”就走了。（冒號應(yīng)去掉）引號的使用應(yīng)該注意以下幾點：（1）普通詞語不能濫用引號。（2）非直接引用不用引號。（3）加引范圍要清。（4）引語末標點位置的確定三、過關(guān)訓(xùn)練【2020年新高考全國Ⅰ卷（山東卷）】閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（

）李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一

種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。【2019年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成問題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，（

），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術(shù)