XX初中“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)過(guò)渡期工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：現(xiàn)將我?！笆奈濉币?guī)劃收官總結(jié)、過(guò)渡期工作推進(jìn)及“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)籌備相關(guān)情況，向大家作詳細(xì)匯報(bào)，請(qǐng)予審議。“十四五”時(shí)期（2021-2025年），是我校教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵五年。五年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，緊扣“十四五”規(guī)劃確定的“立德樹(shù)人、質(zhì)量立校、特色興校、內(nèi)涵發(fā)展”核心目標(biāo)，凝心聚力、真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難，圓滿完成了規(guī)劃確定的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)、校園建設(shè)、師資隊(duì)伍等各項(xiàng)工作均取得突破性進(jìn)展，順利實(shí)現(xiàn)了“十四五”規(guī)劃收官目標(biāo)。當(dāng)前，我校正處于“十四五”規(guī)劃圓滿收官、“十五五”規(guī)劃謀篇啟新的關(guān)鍵過(guò)渡期，為平穩(wěn)銜接兩個(gè)規(guī)劃，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保學(xué)校發(fā)展持續(xù)向好，現(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：一、“十四五”規(guī)劃收官工作總結(jié)“十四五”期間，我校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞規(guī)劃確定的七大重點(diǎn)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)、逐項(xiàng)落實(shí)，取得了階段性、標(biāo)志性成果，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）堅(jiān)守立德樹(shù)人，德育工作成效顯著五年來(lái)，我校構(gòu)建了“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育工作體系，明確德育工作目標(biāo)，細(xì)化德育工作任務(wù)，推動(dòng)德育工作常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展。一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，常態(tài)化開(kāi)展主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅色教育、傳統(tǒng)文化教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是完善德育機(jī)制，健全班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范管理、德育評(píng)價(jià)等制度，配備專(zhuān)職德育教師和心理輔導(dǎo)教師，開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教育課程，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)，累計(jì)開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)120余場(chǎng)，覆蓋學(xué)生4000余人次。三是豐富德育載體，打造“經(jīng)典誦讀”“校園文明標(biāo)兵評(píng)選”“志愿服務(wù)”等德育特色品牌，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、敬老院慰問(wèn)、環(huán)保宣傳等實(shí)踐活動(dòng)80余次，學(xué)生文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)顯著提升，學(xué)校先后榮獲“區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)單位”“文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（二）聚焦質(zhì)量核心，教學(xué)教研穩(wěn)步提升始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。一是規(guī)范教學(xué)管理，健全教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等各環(huán)節(jié)管理，常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)督查，確保教學(xué)工作有序高效。二是深化教學(xué)改革，推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)，推廣啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)模式，結(jié)合多媒體教學(xué)、智慧課堂建設(shè)，提升課堂教學(xué)效率；落實(shí)分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效明顯。三是強(qiáng)化教研引領(lǐng)，完善教研組、備課組建設(shè)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)、公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，五年來(lái)累計(jì)開(kāi)展教研活動(dòng)300余場(chǎng)，教師教學(xué)能力顯著提升；鼓勵(lì)教師參與課題研究、論文撰寫(xiě)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，五年來(lái)我校教師榮獲區(qū)級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)86項(xiàng)，立項(xiàng)區(qū)級(jí)及以上課題18項(xiàng)。四是提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)逐年攀升，普高上線率、重點(diǎn)高中上線率連續(xù)五年位居全區(qū)前列，累計(jì)向重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀學(xué)生300余人，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，師資素養(yǎng)全面增強(qiáng)堅(jiān)持“強(qiáng)師興?！睉?zhàn)略，聚焦教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)教育、警示教育活動(dòng)，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)，引導(dǎo)教師堅(jiān)守教育初心、踐行育人使命，五年來(lái)無(wú)師德師風(fēng)違規(guī)事件發(fā)生，先后有12名教師榮獲“區(qū)級(jí)及以上師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。二是完善教師培養(yǎng)體系，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期組織教師參與培訓(xùn)、研修、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，五年來(lái)累計(jì)組織教師培訓(xùn)60余場(chǎng)，覆蓋全體教師，培養(yǎng)區(qū)級(jí)及以上骨干教師、教學(xué)能手35名，市級(jí)骨干教師8名，教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平顯著提升。三是優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)、校內(nèi)培養(yǎng)等方式，補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資，逐步解決教師年齡老化、學(xué)科不均衡等問(wèn)題，截至“十四五”末，我校教師平均年齡38歲，本科及以上學(xué)歷占比98%，碩士學(xué)歷占比15%，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理。四是健全教師激勵(lì)機(jī)制，完善績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造了“比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先”的良好工作氛圍。（四）完善辦學(xué)條件，校園環(huán)境持續(xù)優(yōu)化加大校園建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，為師生營(yíng)造了優(yōu)美、舒適、安全、現(xiàn)代化的教學(xué)和生活環(huán)境。一是推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“十四五”期間，學(xué)校累計(jì)投入資金800余萬(wàn)元，完成了綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、多媒體教室、操場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的升級(jí)改造，新增教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)等共計(jì)1500余件（冊(cè)），校園信息化水平顯著提升，實(shí)現(xiàn)了智慧課堂、校園監(jiān)控全覆蓋。二是優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)校園綠化、美化、亮化工程，新增綠化面積2000余平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，打造了文化長(zhǎng)廊、讀書(shū)角、景觀小品等校園文化陣地，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。三是強(qiáng)化校園安全保障，健全校園安全管理制度，完善校園安全防控體系，配備專(zhuān)職安保人員，安裝監(jiān)控設(shè)備、應(yīng)急照明等安全設(shè)施，常態(tài)化開(kāi)展校園安全檢查、安全教育、應(yīng)急演練等活動(dòng)，五年來(lái)無(wú)校園安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校先后榮獲“區(qū)級(jí)校園安全工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。（五）深化特色辦學(xué)，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富堅(jiān)持“特色興校”戰(zhàn)略，立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，挖掘辦學(xué)特色，打造了具有我校鮮明特色的教育品牌，豐富了學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。一是打造經(jīng)典誦讀特色，將經(jīng)典誦讀納入日常教學(xué)，常態(tài)化開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)先后榮獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。二是打造陽(yáng)光體育特色，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，常態(tài)化開(kāi)展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操、體育社團(tuán)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的身體素質(zhì)，我校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率連續(xù)五年達(dá)到95%以上，先后榮獲“區(qū)級(jí)體育工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。三是推進(jìn)家校協(xié)同育人，健全家校溝通機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，形成了家校協(xié)同育人合力，五年來(lái)累計(jì)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)40余場(chǎng)，家訪全覆蓋，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到98%以上。（六）規(guī)范學(xué)校管理，辦學(xué)水平持續(xù)提升堅(jiān)持“依法治校、規(guī)范管理、精細(xì)服務(wù)”的管理理念，不斷完善管理制度，優(yōu)化管理流程，提升學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化水平。一是完善管理制度體系，修訂完善了學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了“有章可循、有規(guī)可依、有據(jù)可查”的管理格局。二是優(yōu)化管理流程，推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化，明確各部門(mén)、各崗位的職責(zé)分工，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)同配合，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為師生辦實(shí)事、解難題。三是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)法治教育，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)師生增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、依法就學(xué)，學(xué)校先后榮獲“區(qū)級(jí)依法治校示范校”稱(chēng)號(hào)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我?！笆奈濉逼陂g工作還存在一些不足和短板：一是教育教學(xué)改革還需進(jìn)一步深化，探究式、創(chuàng)新式教學(xué)模式推廣不夠深入，學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)還需加強(qiáng)；二是師資隊(duì)伍建設(shè)還存在差距，高層次人才、學(xué)科帶頭人數(shù)量不足，部分教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足；三是特色辦學(xué)內(nèi)涵還需進(jìn)一步豐富，特色品牌的影響力還需擴(kuò)大；四是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步優(yōu)化，部分教學(xué)設(shè)施老化、信息化建設(shè)還需升級(jí)，難以完全滿足新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的需求。這些問(wèn)題，我們將在過(guò)渡期內(nèi)重點(diǎn)解決，在“十五五”規(guī)劃中著力突破。二、過(guò)渡期工作推進(jìn)情況（2026年1月-2026年6月）當(dāng)前，我校正處于“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)的關(guān)鍵過(guò)渡期，過(guò)渡期的核心任務(wù)是：總結(jié)“十四五”經(jīng)驗(yàn)、梳理存在問(wèn)題、補(bǔ)齊工作短板、謀劃“十五五”藍(lán)圖，平穩(wěn)銜接各項(xiàng)工作，確保學(xué)校發(fā)展不脫節(jié)、不缺位，為“十五五”規(guī)劃順利啟動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自過(guò)渡期啟動(dòng)以來(lái)，我校高度重視，精心部署，明確工作任務(wù)、壓實(shí)工作責(zé)任，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了階段性成效。（一）扎實(shí)推進(jìn)“十四五”收官掃尾工作1.全面梳理“十四五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)完成情況，對(duì)照規(guī)劃目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)，逐項(xiàng)核查、逐項(xiàng)落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)全部圓滿完成，對(duì)未完成的收尾工作，明確責(zé)任人、時(shí)間表、路線圖，加快推進(jìn)，確保不留死角、不留隱患。2.深入總結(jié)“十四五”期間我校工作的經(jīng)驗(yàn)做法、成效亮點(diǎn)，全面梳理存在的問(wèn)題和短板，形成“十四五”規(guī)劃收官總結(jié)報(bào)告，為“十五五”規(guī)劃編制提供參考和借鑒。3.做好“十四五”期間各類(lèi)資料、檔案的整理、歸檔工作，規(guī)范檔案管理，確保各類(lèi)檔案齊全、完整、有序，為學(xué)校后續(xù)工作開(kāi)展提供支撐。（二）著力補(bǔ)齊工作短板，提升辦學(xué)質(zhì)量針對(duì)“十四五”期間存在的短板和不足，結(jié)合過(guò)渡期工作實(shí)際，重點(diǎn)推進(jìn)以下工作：一是深化教學(xué)改革，加大探究式、創(chuàng)新式教學(xué)模式的推廣力度，開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與課題研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加快骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力；三是豐富特色辦學(xué)內(nèi)涵，加大經(jīng)典誦讀、陽(yáng)光體育等特色品牌的打造力度，開(kāi)展特色活動(dòng)，擴(kuò)大特色品牌影響力；四是優(yōu)化辦學(xué)條件，對(duì)老化的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修、更換，推進(jìn)校園信息化升級(jí)改造，補(bǔ)齊辦學(xué)條件短板。（三）穩(wěn)步推進(jìn)日常教育教學(xué)和管理工作過(guò)渡期內(nèi)，我校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，穩(wěn)步推進(jìn)日常各項(xiàng)工作，確保教育教學(xué)秩序井然。一是嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)督查，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有序高效；二是加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育、心理健康教育、安全教育，開(kāi)展常態(tài)化德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；三是做好后勤服務(wù)保障工作，加強(qiáng)校園環(huán)境整治、安全檢查，保障師生飲食、住宿安全，切實(shí)為師生辦實(shí)事、解難題；四是加強(qiáng)家校協(xié)同，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校工作情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，形成家校協(xié)同育人合力。（四）有序推進(jìn)“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)籌備工作1.成立“十五五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、班主任代表、教師代表、家長(zhǎng)代表為成員，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃編制工作。2.開(kāi)展調(diào)研論證工作，組織編制小組成員深入學(xué)習(xí)上級(jí)教育方針政策、區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，深入開(kāi)展調(diào)研，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，梳理核心需求和發(fā)展重點(diǎn)，為規(guī)劃編制提供科學(xué)依據(jù)。3.明確規(guī)劃編制思路和重點(diǎn)，結(jié)合“十四五”收官總結(jié)和調(diào)研情況，初步確定“十五五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)施路徑和保障措施，啟動(dòng)規(guī)劃初稿編制工作，確保規(guī)劃編制貼合學(xué)校實(shí)際、貼合時(shí)代要求、貼合師生需求。（五）強(qiáng)化工作督查，確保任務(wù)落實(shí)成立過(guò)渡期工作督查小組，定期對(duì)各項(xiàng)工作推進(jìn)情況進(jìn)行督查，重點(diǎn)督查“十四五”收官掃尾、短板補(bǔ)齊、日常教學(xué)管理、“十五五”規(guī)劃籌備等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)工作推進(jìn)不力、落實(shí)不到位的部門(mén)和個(gè)人，進(jìn)行督促整改，確保過(guò)渡期各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、落到實(shí)處。截至目前，過(guò)渡期各項(xiàng)工作均按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，“十四五”收官掃尾工作已基本完成，短板補(bǔ)齊工作取得階段性成效，日常教育教學(xué)和管理工作有序開(kāi)展，“十五五”規(guī)劃編制籌備工作順利啟動(dòng)，為“十五五”規(guī)劃正式啟動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)籌備重點(diǎn)工作“十五五”時(shí)期（2026-2030年），是我國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、特色化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際、過(guò)渡期工作推進(jìn)情況和上級(jí)教育發(fā)展要求，“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)籌備工作重點(diǎn)聚焦以下幾個(gè)方面，確保規(guī)劃編制科學(xué)、合理、可行，順利啟動(dòng)實(shí)施。（一）明確規(guī)劃編制指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)1.指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足我校辦學(xué)實(shí)際，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)師興校”的辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)條件，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。2.總體目標(biāo)：到“十五五”末，把我校建設(shè)成為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、師資隊(duì)伍過(guò)硬、辦學(xué)特色鮮明、校園環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范高效、社會(huì)認(rèn)可度高”的優(yōu)質(zhì)初中；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)領(lǐng)先水平，重點(diǎn)高中上線率力爭(zhēng)達(dá)到40%以上，學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升；打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，區(qū)級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人占比達(dá)到40%以上；辦學(xué)條件全面優(yōu)化，校園信息化、智能化水平顯著提升；特色辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富，形成具有我校鮮明特色的教育品牌；家校協(xié)同育人機(jī)制更加完善，家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度達(dá)到99%以上。（二）確定規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際和核心需求，“十五五”規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)聚焦以下六個(gè)方面：一是深化德育改革，構(gòu)建更加完善的德育工作體系，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，豐富德育載體，提升德育實(shí)效，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是深化教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂、智慧課堂建設(shè)，強(qiáng)化教研引領(lǐng)，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展；三是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)機(jī)制，加快高層次人才、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；四是完善辦學(xué)條件，加大校園建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，推進(jìn)校園信息化、智能化升級(jí)改造，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)保障能力；五是深化特色辦學(xué)，豐富特色品牌內(nèi)涵，打造更多具有影響力的教育特色，提升學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力；六是規(guī)范學(xué)校管理，推進(jìn)依法治校、精細(xì)管理，完善管理制度，優(yōu)化管理流程，提升管理效率和服務(wù)質(zhì)量。（三）完善規(guī)劃實(shí)施保障措施為確?！笆逦濉币?guī)劃順利實(shí)施，重點(diǎn)完善以下保障措施：一是組織保障，成立“十五五”規(guī)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施工作，明確各部門(mén)、各崗位的職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處；二是經(jīng)費(fèi)保障，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，合理安排經(jīng)費(fèi)使用，優(yōu)先保障教學(xué)、教研、師資培養(yǎng)、校園建設(shè)等重點(diǎn)工作；三是師資保障，完善教師培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)機(jī)制，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)和支撐，激發(fā)教師工作積極性和主動(dòng)性；四是制度保障，完善各項(xiàng)管理制度，健全規(guī)劃實(shí)施、督查、評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行督查、評(píng)估，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化實(shí)施策略，確保規(guī)劃目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)；五是社會(huì)保障，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取廣泛支持，形成辦學(xué)合力，為規(guī)劃實(shí)施營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（四）推進(jìn)規(guī)劃編制和啟動(dòng)工作1.加快規(guī)劃初稿編制工作，組織編制小組成員結(jié)合調(diào)研情況和重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真編制“十五五”規(guī)劃初稿，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，不斷修改完善，形成規(guī)劃草案。2.組織專(zhuān)家對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行論證、評(píng)審，根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)進(jìn)一步修改完善，報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)審核備案。3.制定“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施方案，明確啟動(dòng)時(shí)間、工作任務(wù)、實(shí)施步驟和責(zé)任人，組織召開(kāi)“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)大會(huì)，正式啟動(dòng)規(guī)劃實(shí)施工作，確保規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)有序推進(jìn)、落地見(jiàn)效。四、存在的問(wèn)題與下一步工作打算（一）存在的問(wèn)題在過(guò)渡期工作推進(jìn)和“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)籌備過(guò)程中，我校也存在一些問(wèn)題和困難：一是過(guò)渡期部分工作推進(jìn)節(jié)奏不夠快，短板補(bǔ)齊工作還需進(jìn)一步發(fā)力；二是“十五五”規(guī)劃編制工作還存在調(diào)研不夠深入、重點(diǎn)不夠突出等問(wèn)題，規(guī)劃的針對(duì)性和可操作性還需進(jìn)一步提升；三是師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件優(yōu)化等工作還面臨資金、資源等方面的制約，推進(jìn)難度較大；四是部分教師對(duì)“十五五”規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還不夠深入，參與規(guī)劃實(shí)施的積極性和主動(dòng)性還需進(jìn)一步激發(fā)。（二）下一步工作打算針對(duì)存在的問(wèn)題和困難，下一步，我校將聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)克難，扎實(shí)推進(jìn)過(guò)渡期各項(xiàng)工作，有序推進(jìn)“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施，重點(diǎn)做好以下工作：1.加快工作推進(jìn)節(jié)奏，壓實(shí)工作責(zé)任，加大短板補(bǔ)齊工作力度，確保過(guò)渡期各項(xiàng)工作按時(shí)完成，為