第第頁課時33整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第57—59頁、教學(xué)目標(biāo)知識與技能①進一步理解和掌握有關(guān)小數(shù)的知識，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理數(shù)學(xué)知識的能力。過程與方法②經(jīng)歷知識的回顧與整理過程，體驗歸納整理，構(gòu)建知識體系的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀③體驗成功掌握數(shù)學(xué)知識帶來的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)善于歸納、自我激勵的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)，把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”做單位的數(shù)，防止丟掉計數(shù)單位或者單位名稱。教學(xué)準(zhǔn)備教案，多媒體教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入★什么樣的數(shù)叫小數(shù)？★小數(shù)的計數(shù)單位有哪些？學(xué)生舉手發(fā)言。講授新課1、做整理和復(fù)習(xí)第1題((1)學(xué)生在書上填寫，集體訂正。說一說這些小數(shù)的意義。(2)說一說小數(shù)的意義是什么?問：一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……各表示幾分之幾的數(shù)?2、(1)在小數(shù)里，小數(shù)部分最高位是哪一位?從小數(shù)點起，向右依次有哪些數(shù)位?每個數(shù)位上計數(shù)單位是什么?(2)填空。0.1里面有()個0.01。10個0.001是()。10個0.1是()。0.1里有()個0.01。三、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較1、練習(xí)。(1)把下面小數(shù)化簡。4.70016.01008.710014.00(2)不改變數(shù)的大小，把下面的數(shù)寫成兩位小數(shù)。4.213.121①學(xué)生做，指名板演，集體訂正。②問：做題時是根據(jù)什么來做的?什么★做整理和復(fù)習(xí)第2題。0.10.0120.1020.120.021(2)按要求從小到大排列。四、復(fù)習(xí)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1、做整理和復(fù)習(xí)第3題。(1)小數(shù)點向右移動，原來的數(shù)就擴大，向右移動一位、兩位、三位……，原數(shù)有什么變化?小數(shù)點向左移動，原來的數(shù)就縮小，向左移動一位、兩位、三位……原數(shù)有什么變化?問：要把一個數(shù)擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍……小數(shù)點應(yīng)怎樣移動?(2)學(xué)生練習(xí)，指名回答。2、練習(xí)。(1)把1.8擴大100倍是()。()擴大1000倍是6.21。(2)把()縮小100倍是0.021。()縮小1000倍是6.21。五、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和整數(shù)的改寫1、把下面小數(shù)精確到百分位。0.8342.7863.895(1)學(xué)生做，指名板演。(2)讓學(xué)生說一說怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)。2、(1)把下面各數(shù)改寫成“萬”作單位的數(shù)。486700521000(2)把下面各數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)。4600000007189600000學(xué)生在練習(xí)本上做，指名板演，說一說怎樣把一個較大數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。3、把下面各數(shù)改寫成“萬”作單位的數(shù)，并保留一位小數(shù)。67100209500(1)學(xué)生在練習(xí)本上做，指名板演。(2)比較改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)和求一個小數(shù)的近似數(shù)時要注意什么?(3)比較25萬和0.25億大小，可以把25擴大10000倍，0.25擴大1億倍。得到兩個整數(shù)再比較大小。(4學(xué)生練習(xí)，集體訂正。(5)小結(jié)：把一個數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)，只要在“萬”位或“億”位后面點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點后面的0，再在后面添上“萬”字或“億”字，反過來，一個以“萬”或“億”作單位的數(shù)，要改寫成原來的整數(shù)，只要把它擴大1萬倍或1億倍就可以了。課堂練習(xí)★完成練習(xí)十三。課后練習(xí)★、在○里填“>”、“<”或“＝”。16.36○16.630.36萬○36000.97○1.010.23