湖南省瀏陽二中、五中、六中三校2026屆高二上生物期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，不正確的是A.人類對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面B.設(shè)計試管嬰兒實質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應予以禁止C.由于克隆人嚴重違反人類倫理道德且克隆技術(shù)尚不成熟，多數(shù)人對其持否定態(tài)度D.基因篩檢可能幫助人類及早預防某些遺傳性疾病，但也會引發(fā)基因歧視問題2．如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是()A.清理傷口不包扎，能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會B.狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞C.每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細胞的產(chǎn)生起到增強作用D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒3．某科研小組為觀察促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素對小鼠行為的影響，將正常小鼠隨機分為1、2、3、4四組，進行了如下實驗。組別實驗處理1注射生理鹽水2注射等量的促甲狀腺激素溶液3注射等量的促甲狀腺激素釋放激素溶液4切除垂體后注射等量促甲狀腺激素釋放激素溶液實驗發(fā)現(xiàn)第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結(jié)果，推測最可能的原因是（）A.第4組小鼠缺乏促甲狀腺激素釋放激素的受體 B.切除垂體對小鼠的行為無影響C.切除垂體不影響促甲狀腺激素的釋放 D.垂體未被完全切除4．下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是（）A.兩次注射間隔時間越長，第二次引起的免疫反應越強烈B.第二次注射同一種抗原后，記憶細胞形成大量的漿細胞C.與第二次相比，第一次注射反應慢，抗體產(chǎn)生少D.圖示說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間5．下列關(guān)于人類遺傳病和人類基因組計劃的敘述，正確的是（）A.家族性疾病都是遺傳病B.不攜帶致病基因的個體不患遺傳病C.人類基因組計劃共測定23條染色體的DNA序列D.產(chǎn)前診斷可初步確定胎兒是否患貓叫綜合征6．長白山北坡從山麓到山頂依次出現(xiàn)針闊葉混交林、針葉林、岳樺林和高山凍原。針闊混交林中的喬木層有紅松、紅皮云杉，白樺等多種植物。某科研團隊以其中的喬木為研究對象，開展了多個樣地的調(diào)查，對三種喬木調(diào)查結(jié)果如下表，下列敘述錯誤的是（）樹種老年樹成年樹幼年樹密度（株/公頃）占比（%）密度（株/公頃）占比（%）密度（株/公頃）占比（%）紅皮云杉9492.1687.8400白樺13834.2412531.0214034.74紅松604.2230721.57105634.21A.該生態(tài)系統(tǒng)中紅皮云杉、白樺、紅松的年齡結(jié)構(gòu)分別是衰退型、穩(wěn)定型和增長型B.從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的垂直結(jié)構(gòu)C.針闊葉混交林中的紅松和紅皮云杉存在種間競爭的關(guān)系D.在針闊混交林中因紅松的數(shù)量多，對群落其他物種的影響很大，所以紅松是優(yōu)勢樹種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見的疾病，是由沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等引起的。患急性腸炎后，會出現(xiàn)發(fā)燒和比較嚴重的腹瀉。請分析回答下列問題：（1）嚴重腹瀉會導致病人細胞外液滲透壓______，從而使位于_____的滲透壓感受器興奮，并通過傳入神經(jīng)將興奮傳至________產(chǎn)生渴覺。（2）通過抽血檢測發(fā)現(xiàn)，急性腸炎病人血樣中由下丘腦分泌和由垂體釋放的_______增加。通過抽血能夠檢測體內(nèi)激素含量的理論根據(jù)是_________，從而體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點之一。（3）急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)______（填激素名稱）的增加有關(guān)。（4）沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等會產(chǎn)生毒素對人體產(chǎn)生危害，這些毒素進入血液后成為_____，引起機體產(chǎn)生_______免疫。8．（10分）微囊藍細菌和顫藍細菌是太湖發(fā)生水華的主要藍細菌，科研人員在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)兩種藻類以研究其在20℃時的生長情況，結(jié)果如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題：（1）調(diào)查太湖顫藍細菌的種群密度需采用___________方法。（2）曲線②表明，在0~15天內(nèi)，微囊藍細菌呈___________型增長，直接決定微囊藍細菌種群密度的因素是___________。（3）與曲線①相比，曲線②的K值較___________（“大”或“小”），原因是___________。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)混合培養(yǎng)時，微囊藍細菌還能分泌微囊藍細菌毒素抑制顫藍細菌的生長繁殖。請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路___________。9．（10分）一調(diào)查小組對我國東部某地群落進行深入調(diào)查，獲得有關(guān)信息資料，請分析回答：(1)調(diào)查小組對某塊荒地的幾種常見植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，一般采用的調(diào)查方法是樣方法，結(jié)果如下表所示(單位：株/m2)，取樣時關(guān)鍵要做到________________。如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是__________，該入侵物種在入侵初期類似于_______型增長。年份植物20102011201220132014甲10.09.28.06.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400(2)下面為調(diào)查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第________年，第20～30年間種群的出生率_______(填“＜”“＝”或“＞”)死亡率。15年時種群的年齡組成是____________型。10．（10分）人類ABO血型由位于一對常染色體上的3個復等位基因（IA、IB和i）控制，血型與對應的基因組成如下表所示。請回答下列相關(guān)問題：血型A型B型AB型O型基因組成顯性基因只有IA顯性基因只有IBIAIBii（1）基因IA、IB和i不同的根本原因是________，復等位基因是通過________產(chǎn)生的。（2）在產(chǎn)生配子的過程中，基因IA、IB和i隨________的分離而分離，人類的ABO血型的基因型共有________種。（3）若一個家庭中的某子女是O型血，正常情況下，其父母一方不可能是AB型血，原因是________。（4）已知某夫妻的色覺均正常，丈夫是AB型血，妻子是O型血且其父親是紅綠色盲患者。這對夫婦生育一個B型血且患紅綠色盲的孩子的概率是________。11．（15分）Ⅰ、“新冠肺炎”病毒侵入人體后可發(fā)生如圖所示免疫反應（X為有關(guān)物質(zhì)），根據(jù)所學知識，請回答下列有關(guān)人體免疫的問題：（1）通常，病毒要入侵機體，首先需要穿過人體的第一道防線_____。一旦病毒進入人體細胞內(nèi)，就需要通過_____巧妙配合、密切合作，共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。人體免疫系統(tǒng)的組成包括免疫細胞、_____。（2）越來越多的證據(jù)表明，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，三者各自以特有的方式在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中發(fā)揮作用。同時，這三種調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開_____，它們的作用方式，都是直接與_____，完成調(diào)節(jié)過程。（3）某男子感染“新冠肺炎”病毒后，還有可能再次感染“新冠肺炎”病毒而患病，其原因可能是_____（從免疫學的角度分析）。Ⅱ、某興趣小組用不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑2，4-D溶液對某種植物的扦插枝條進行處理，以探究其對枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答：（4）本實驗用2，4-D處理扦插枝條的方法除了用浸泡法外，還可以用_____。（5）根據(jù)上述實驗結(jié)果（填“能”或“不能”）_____說明生長素具有低濃度促進生根，高濃度抑制生根的特性。（6）為了進一步探究促進扦插枝條生根數(shù)的最適濃度，則應_____，再進行上述實驗。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、克隆人：兩種不同觀點，多數(shù)人持否定態(tài)度．否定的理由：克隆人嚴重違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用；克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人?？隙ǖ睦碛桑杭夹g(shù)性問題可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法解決。不成熟的技術(shù)也只有通過實踐才能使之成熟．中國政府的態(tài)度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆。四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗。2、設(shè)計試管嬰兒：是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些基因檢測。當檢測結(jié)果符合人們需要是，再把胚胎植入母體孕育．否定的理由：把試管嬰兒當作人體零配件工廠，是對生命的不尊重；早期生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余胚胎，無異于“謀殺”?？隙ǖ睦碛桑航鉀Q了不育問題，提供骨髓中造血干細胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干細胞并不會對試管嬰兒造成損傷?！驹斀狻緼、人類對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面，A正確；B、試管嬰兒實質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應禁止設(shè)計試管嬰兒，生殖性克隆，B錯誤；C、由于克隆人嚴重違反人類倫理道德且克隆技術(shù)尚不成熟，多數(shù)人對其持否定態(tài)度，C正確；D、基因篩檢可能幫助人類及早預防某些遺傳性疾病，但也會引發(fā)基因歧視問題，D正確。故選B。2、D【解析】本題考查的是免疫問題，被狗咬傷后，要及時的清理傷口，是為了減少病毒的感染機會，不包扎能夠抑制厭氧微生物的繁殖，還需要對病人注釋血清，利用血清中相關(guān)的抗體殺死病毒，同時注射疫苗，增加機體的免疫力，使機體產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體?！驹斀狻抗芬笄謇韨冢话?，能減少人被狂犬病病毒的感染，同時抑制厭氧菌繁殖，A正確；注射狂犬疫苗，疫苗相當于抗原，能夠使機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞，B正確；每隔一定時間注射狂犬疫苗，相對于二次免疫可以使機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，C正確；注射狂犬免疫球蛋白能夠殺死體液中的病毒，而對侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒不起作用，D錯誤。故選D。【點睛】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，體液免疫中，抗體與體液中的病原體結(jié)合形成沉淀或者細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬消化，而病原體進入細胞內(nèi)，體液免疫無法發(fā)揮作用，依靠細胞免疫使病原體失去藏身之所，再通過抗體來消滅抗原。因此，病毒以及胞內(nèi)寄生菌感染細胞，兩種免疫都會發(fā)揮作用。3、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、第4組小鼠切除垂體后，促甲狀腺激素、甲狀腺激素分泌應均減少，若實驗發(fā)現(xiàn)第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結(jié)果，第3組未切除垂體但注射等量的促甲狀腺激素釋放激素溶液，則顯然是第3組小鼠缺乏促甲狀腺激素釋放激素的受體導致的，A錯誤；B、垂體能分泌促甲狀腺激素進而促進甲狀腺激素的分泌，并且其上含有促甲狀腺激素釋放激素的受體，甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，同時垂體還能合成和分泌生長激素，這些都說明切除垂體對小鼠的行為有影響，B錯誤；C、垂體能接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)并能合成和分泌促甲狀腺激素，切除垂體會導致促甲狀腺激素的分泌釋放減少，C錯誤；D、根據(jù)題干信息：第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結(jié)果，推測第4組小鼠垂體可能未被完全切除，因而能接受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)信息進而對機體做出調(diào)節(jié)，所以能出現(xiàn)與3組相同的情況，D正確。故選D。4、A【解析】題圖分析：抗原第一次注射時，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時，抗體的產(chǎn)生快而多，說明記憶細胞形成大量的漿細胞，通過這些漿細胞合成抗體量大于首次，同時也說明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時間長?！驹斀狻緼、兩次注射間隔時間越長，對同種抗原的記憶就越弱，第二次引起的免疫反應越弱，A錯誤；B、第二次注射同一種抗原后，記憶細胞增殖分化形成大量漿細胞，產(chǎn)生大量的抗體，B正確；C、抗原第一次注射時，抗體的產(chǎn)生慢而少，第二次注射時，抗體的產(chǎn)生快而多，C正確；D、由于二次免疫效果更強，所以預防接種往往需要每隔一時間注射同種抗原2至3次，D正確。故選A。5、D【解析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。2、遺傳病的監(jiān)測和預防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展?！驹斀狻緼、遺傳病往往具有家族性，但家族性疾病不一定是遺傳病，比如由于食物中缺乏維生素A，家族中多個成員患有夜盲癥，A錯誤；B、不攜帶致病基因的個體可能患染色體異常遺傳病，B錯誤；C、人類基因組計劃共測定24條染色體（22條常染色體+X+Y）的DNA序列，C錯誤；D、貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病，通過產(chǎn)前診斷可初步確定胎兒是否患貓叫綜合征，D正確。故選D6、B【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)（1）形成：群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的（2）類型：主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)：概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。原因：①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長．如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。水平結(jié)構(gòu)：概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、紅皮云杉幼年樹比例小于老年數(shù)比例年齡結(jié)構(gòu)是衰退型，白樺老年樹、成年樹和幼年樹的比例相近年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型，紅松老年樹比例小于幼年樹的比例年齡結(jié)構(gòu)是增長型，A正確；B、從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的水平直結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、紅松和紅皮云杉的生長都需要陽光、水分、無機鹽等，因此共存一定存在競爭，C正確；D、在針闊混交林中因紅松的數(shù)量多，對群落其他物種的影響很大，所以紅松是優(yōu)勢樹種，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.升高②.下丘腦③.大腦皮層（渴覺中樞）④.抗利尿激素⑤.激素通過體液（血液）運輸⑥.甲狀腺激素⑦.抗原⑧.特異性【解析】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）嚴重腹瀉時使機體失水過多，細胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生口渴感；（2）嚴重腹瀉會導致病人細胞外液滲透壓升高，此時由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素促進腎小管和集合管對水的重吸收；由于激素通過體液運輸?shù)?，因此通過抽取患者的血液能夠檢測體內(nèi)激素含量。（3）甲狀腺激素提高細胞代謝的速率，使機體增加產(chǎn)熱；故急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)甲狀腺激素的增加有關(guān)。（4）這些毒素對人體產(chǎn)生危害，并是非己的物質(zhì)，在免疫調(diào)節(jié)過程中，是抗原，經(jīng)過體液免疫，引起機體產(chǎn)生抗體?！军c睛】本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理功能，考生要能夠識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；同時識記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。8、（1）抽樣檢測法（2）①.S②.出生率和死亡率（3）①.?、?微囊藍細菌和顫藍細菌競爭食物和空間（4）利用培養(yǎng)過微囊藍細菌的培養(yǎng)液（或含微囊藍細菌毒素的培養(yǎng)液）和完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)顫藍細菌，并統(tǒng)計并比較兩組顫藍細菌的種群密度【解析】據(jù)曲線圖分析，曲線①和②種群數(shù)量都呈現(xiàn)S型，自變量為是否混合培養(yǎng)和培養(yǎng)時間，因變量是K值不同，原因是微囊藍細菌在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藍細菌存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】顫藍細菌體積微小，調(diào)查種群密度需采用抽樣檢測法?！拘?詳解】曲線③表明，在0～12天內(nèi)，微囊藍細菌的種群數(shù)量先增加后基本不變，呈S型增長，決定微囊藍細菌種群密度的直接因素是出生率和死亡率。【小問3詳解】與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藍細菌在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藍細菌存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】研究課題為微囊藍細菌還能分泌微囊藍細菌毒素抑制顫藻的生長繁殖，則自變量是微囊藍細菌毒素的有無，驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路：利用培養(yǎng)過微囊藍細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)顫藍細菌，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藍細菌進行比較，統(tǒng)計并比較兩組顫藍細菌的種群密度，如果前者中顫藍細菌的數(shù)目少于后者，則證明該結(jié)論?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化、抽樣檢測法、實驗設(shè)計等相關(guān)知識，考查學生的識圖和理解能力，設(shè)計該實驗應該分析該實驗的自變量。9、(1).隨機取樣(2).丙(3).J(4).20(5).=(6).衰退【解析】(1)取樣時關(guān)鍵要做到隨機取樣，以保證實驗所獲得的數(shù)據(jù)具有科學性。甲、乙和丁的種群密度逐年減小，而丙種群密度逐年上升，則很有可能丙是外來入侵物種。外來入侵物種，剛?cè)肭謺r，由于沒有敵害，當?shù)丨h(huán)境適宜，食物和生存空間充裕，故會類似于J增長。(2)由圖可知，10到20年之間，種群數(shù)量不斷減少，所以種群數(shù)量最少的是第20年，第20～30年間種群，種群數(shù)量變化為零，所以種群的出生率等于死亡率。15年時，種群數(shù)量下降最快，此時種群的年齡組成是衰退型。10、①.堿基對的排列順序不同②.基因突變③.同源染色體④.6⑤.O型血子代的基因型是ii，其基因i來自父親和母親，而AB型血個體的基因型是IAIB⑥.1/8【解析】人類的ABO血型是受IA、IB和i三個復等位基因所控制的。IA、IB對i基因均為顯性，IA、IB為共顯性關(guān)系，即兩者同時存在時，能表現(xiàn)各自作用。A型血型有兩種基因型IAIA和IAi，B型血型有兩種基因型IBIB和IBi，AB型為IAIB，O型為ii。【詳解】（1）基因IA、IB和i屬于復等位基因，其不同的根本原因是堿基對的排列順序不同，復等位基因是通過基因突變產(chǎn)生的。（2）在產(chǎn)生配子的過程中，等位基因IA、IB和i隨同源染色體的分離而分離，據(jù)上分析可知，A型血有2種基因型，B型血有2種基因型，AB型和O型血各1種基因型，故人類的ABO血型的基因型共有6種。（3）O型血子代的基因型是ii，其基因i來自父親和母親，而AB型血個體的基因型是IAIB，故一個家庭中的某子女是O型血，正常情況下，其父母一方不可能是AB型血。（4）已知某夫妻的色覺均正常（假設(shè)用H/h基因表示），丈夫是AB型血，基因型為IAIBXHY，妻子是O型血且其父親是紅綠色盲患者，故妻子的基因型為iiXHXh。這對夫婦生育一個B型血且患紅綠色盲的孩子（IBXhY）的概率=1/2×1/4=1/8。【點睛】本題以血型為素材，考查基因分離定律的應用，提升學生理解能力和分析與綜合運用能力，并能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。11、（1）①.皮膚、黏膜②.細胞免疫和體液免疫③.免疫器官、免疫活性物質(zhì)（2）①.信號分子②.受體接觸（3）第一次感染“新冠肺炎”后人體內(nèi)產(chǎn)生的“新冠肺炎”病毒抗體和記憶細胞的數(shù)量及存活時間有限