2026屆吉林省吉化第一高級中學高二上生物期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述，錯誤的是（）A.可采用抽樣檢測的方法來統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量B.將試管輕輕振蕩幾次后，再吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)C.用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，先滴加樣液再蓋蓋玻片D.若小方格內的酵母菌數(shù)量過多，可將培養(yǎng)液適當?shù)南♂?．有關進化的敘述中，不正確的是（）A.生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結果B.某校學生（男女各半）中，有紅綠色盲患者3.5%（均為男生），色盲攜帶者占5%，則該校學生中的色盲基因頻率為5.67%C.達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋僅限于個體水平D.新物種產(chǎn)生一定存在進化，進化不一定意味著新物種的產(chǎn)生3．當人體攝入過量的水時，細胞外液滲透壓會降低，同時血鈉等無機鹽的相對含量也會降低，重時會引起水中毒。下列有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.人體攝入過量的水時，下丘腦分泌釋放的抗利尿激素減少B.水中毒可能會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)的功能C.水中毒時，人體醛固酮的分泌增多，從而促進腎小管和集合管對Na+的重吸收D.水中毒時，機體細胞體積增大，可能會影響機體細胞的正常功能4．TTR是存在于血液中的一種蛋白質，其功能是運送甲狀腺激素和維生素A。它是一種球狀蛋白質，共由4條多肽鏈組成，每條多肽鏈都是由127個氨基酸脫水縮合構成。下列說法正確的是（）A.合成TTR的過程中共脫去508個水分子B.TTR的空間結構與其獨特的功能密切相關C.TTR在高溫條件下肽鍵被破壞，蛋白質變性失活D.TTR溶液加入蛋白酶經(jīng)水解后，不能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應5．下列是關于生長素的有關實驗，全部給予右側光照結果不向光彎曲生長的是（）[（3）（4）是錫箔小帽，不透光，（5）（6）（7）云母片，不透水]A.（2）（3）（5） B.（2）（3）（5）（7）C.（2）（3）（5）（6）（7） D.（2）（3）（5）（6）6．人體的生長發(fā)育受多種激素的調節(jié)，下列敘述錯誤的是（）A.嬰兒甲狀腺激素缺乏影響智力發(fā)育B.性激素在青春期促進生殖系統(tǒng)發(fā)育C.促甲狀腺激素可以刺激甲狀腺的生長D.只有生長激素會促進骨骼生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）當前，新冠肺炎疫情還在全球肆虐，而我國采取一系列有效措施抗擊由新冠病毒引起的疫情，使疫情得到有效控制。請回答下列問題。（1）當新冠病毒侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第_____道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）病毒侵入人體后，寄生在宿主細胞內，免疫系統(tǒng)的_____細胞能識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡。（3）新冠肺炎康復者體內含有抗新冠病毒的特異性抗體，這些特異性抗體在患者康復過程中發(fā)揮的免疫作用是_____。（4）大規(guī)模接種新型冠狀病毒（新冠病毒）疫苗建立群體免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。①疫苗在人體內作為_____刺激B細胞，同時在_____的作用下，B細胞增殖、分化為_____。②接種新冠病毒疫苗后，當接觸到同種病毒，機體中的_____能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，以抵抗病毒的感染。8．（10分）常規(guī)體檢時，通常要做血液生化六項的檢查，以了解肝功能、腎功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六項檢查的化驗單。請回答下列問題：項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉移酶ALT17IU/L0~45肌酐CRE↑1.9mg/dL0.5~1.5尿素氮BUN14.6mg/dL6~23血清葡萄糖GLU↑223mg/dL60~110甘油三酯TG↑217mg/dL50~200總膽固醇TCH179mg/dL150~220（1）人體內環(huán)境中，除了表格中列舉的物質，還有___________等調節(jié)類物質以及免疫活性物質。組織液、淋巴液的成分及含量與血漿相近，但并不相同，最大的差別是___________。（2）內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、___________和___________三方面，其中血漿滲透壓的大小主要與___________有關。（3）肌酐是人體肌肉代謝的產(chǎn)物，屬于小分子物質，可通過腎小球濾過，全部隨尿液排出。根據(jù)此化驗單中肌酐的數(shù)值，可推測該男子的___________（器官）功能異常。（4）血液中每種成分的參考值都有一個變化范圍，說明健康人的血液中每一種成分都處于___________中。根據(jù)化驗單中血清葡萄糖的數(shù)值，可以推測該男子可能患___________；為判斷該病在檢測血糖時，患者需空腹的原因是______________________。9．（10分）負向光性是植物在高光強或其它不良條件下發(fā)生的一種背向光源彎曲生長的適應性反應。（1）光不僅是植物進行________的能量來源，還可以作為一種________，影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。研究表明，光敏色素作為光受體，主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV-A受體主要接收藍光（400-500nm）和近紫外光。用不同光質的光照射水稻根，實驗結果如圖，推測誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是________。（2）為進一步研究根負向光性的原因，研究人員利用水稻種子進行了下表的實驗，請在空白處選填相應處理內容，完成實驗方案。組別處理方式彎曲度（?）根尖生長狀況1________38．7±5．23負向光性生長2黑暗；在根的一側貼空白瓊脂0垂直生長3________42．4±5．39向含有IAA的瓊脂塊方向生長4________32．1±8．32向含有IAA的瓊脂塊方向生長①單側光照②均勻光照③黑暗④在根的一側貼空白瓊脂⑤在根的一側貼有1mg?L-1IAA的瓊脂⑥在根的一側貼有5mg?L-1IAA的瓊脂根據(jù)實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大。（3）研究人員測定水稻根向光側和背光側在單側光刺激后IAA含量的變化。結果如表所示。不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化處理向光側（ng?g-1?FW）背光側（ng?g-1?FW）光強（40μmol?m-2?s-1）210．5421．7光強（100μmol?m-2?s-1）184．8498．6黑暗418．6418．6根據(jù)上述實驗結果，可推測負向光性產(chǎn)生的機制可能是：________。（4）表中數(shù)據(jù)顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，請?zhí)岢隹蛇M一步研究的問題________。10．（10分）艾滋病病毒（HIV）和新冠病毒均為RNA病毒，2021年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，我國宣傳活動主題是“生命至上，終結艾滋，健康平等”，表達了我國“十四五”時期艾滋病防治工作的開展，營造全社會參與艾滋病防治工作的良好氛圍。而面對同為RNA病毒的新型冠狀病毒的預防和治療，我國已通過注射疫苗等途徑采取了積極有效的措施。請運用所學知識，回答下列相關問題：（1）下圖表示人體感染HIV后，體液中HIV濃度和某種主要的免疫細胞數(shù)量變化過程，圖中表示這種主要免疫細胞數(shù)量變化的是曲線__________（填“①”或“②”），這種免疫細胞在__________中發(fā)育成熟。據(jù)圖分析，人體的免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病毒，卻不能抵御HIV的原因是：__________。（2）新冠病毒一旦突破人體的第__________道防線進入內環(huán)境，就會進一步侵入人體正常組織細胞，如肺部細胞，此時人體內的__________能識別這些肺部細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于__________免疫。（3）目前，我國正在推進接種第三劑新冠疫苗，從免疫學角度分析，注射的新冠疫苗相當于__________，已有研究表明，接種第三劑新冠疫苗可明顯提高機體對新冠病毒的免疫力，其原因是__________，從而增強了免疫能力。11．（15分）給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調節(jié)的共同點有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細胞。（2）由上述結果可以推測甲發(fā)生病變的部位是________；乙發(fā)生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少?；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節(jié)。為了證明哪種觀點正確，某生物興趣小組設計并實施了相關實驗：①選取生長發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較。③結果分析，得出結論：若結果是：______________________________，說明觀點1正確；若結果是：______________________________，說明觀點2正確；若結果是：兩組都明顯減少，說明是由于TSH和甲狀腺激素對TRH的分泌均具有負反饋調節(jié)作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，要控制好無關變量。在營養(yǎng)物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長；但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營養(yǎng)物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數(shù)量減少。培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計數(shù)，所以應稀釋。酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩?！驹斀狻緼、通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法，計算其平均值，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)，A正確；B、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需對培養(yǎng)瓶進行振蕩，以便使酵母菌分布均勻，計數(shù)準確，B正確；C、用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，應先蓋上蓋玻片后再滴加培養(yǎng)液，C錯誤；D、如果小方格內酵母菌數(shù)量過多，不易計數(shù)，應該將培養(yǎng)液適當?shù)南♂尯笤龠M行實驗計數(shù)，D正確。故選C。2、A【解析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化形成生物的多樣性，A錯誤；B、設該校男女學生各200人，由于色盲是伴X染色體隱性遺傳，Y染色體上無對應的等位基因，且色盲攜帶者是女性，因此該校學生中的色盲基因頻率（400×3.5%+400×5%）÷（200×2+200）×100%≈5.67%，B正確；C、達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋僅限于個體水平，C正確；D、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，所以種群基因頻率的變化意味著生物進化了，但不能代表新物種的產(chǎn)生，D正確。故選A。3、A【解析】抗利尿激素是下丘腦合成并分泌的，是由垂體釋放的，其作用是促進腎小管和集合管重吸收水分。醛固酮是腎上腺分泌的一種鹽皮質激素，主要作用在腎臟，增加鈉的重吸收，促進鉀的排出?！驹斀狻緼、人體攝入過量的水時，細胞外液滲透壓會降低，下丘腦合成并分泌的抗利尿激素減少，尿量增加，抗利尿激素是由垂體釋放的，A錯誤；B、神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的傳導與鈉離子和鉀離子等有關，水中毒時血鈉等無機鹽的相對含量也會降低，因此水中毒可能會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)的功能，B正確；C、醛固酮是腎上腺分泌的一種鹽皮質激素，主要作用在腎臟，增加鈉的重吸收，促進鉀的排出，水中毒時，血鈉等無機鹽的相對含量會降低，人體醛固酮的分泌增多，從而促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持體內血鈉和血鉀的穩(wěn)定，C正確；D、水中毒時，細胞外液滲透壓會降低，細胞吸水，機體細胞體積增大，可能會影響機體細胞的正常功能，D正確。故選A。4、B【解析】蛋白質的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構都有關系。脫水數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=水解需水數(shù)；蛋白質每種特定的功能都取決于其特定的結構，蛋白質正確的空間結構是蛋白質表現(xiàn)其特有的生物學活性所必需的。【詳解】A、蛋白質形成過程中脫水的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=127×4=4=504，A錯誤；B、蛋白質的結構決定其功能，所以TTR的空間結構與其獨特的功能密切相關，B正確；C、高溫破壞蛋白質的空間結構，使其發(fā)生變性，但沒有破壞肽鍵，C錯誤；D、TTR溶液加入蛋白酶經(jīng)水解后，還存在短肽，所以能夠和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，D錯誤。故選B。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的向光生長主要受生長素調控；生長素是尖端產(chǎn)生的，可以向下運輸；植物尖端是感受光刺激的位置；生長素運輸受單側光影響；向光彎曲的部位是尖端以下的部位；彎曲生長是生長素分布不均勻導致的，哪側長得快，則向對側彎曲?！驹斀狻浚?）有單側光照，生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（1）向光彎曲生長；（2）由于胚芽鞘勻速轉動，使生長素分布均勻，直立生長，（2）不向光彎曲生長；（3）由于尖端的感光部位被蓋住，所以生長素分布均勻，直立生長，（3）不向光彎曲生長；（4）胚芽鞘的感光部位在尖端，所以生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（4）向光彎曲生長；（5）胚芽鞘的尖端插入了一云母片，阻斷了生長素的橫向運輸，使生長素分布均勻，直立生長，（5）不向光彎曲生長；（6）胚芽鞘尖端以下背光區(qū)插入部分云母片，阻斷了背光側生長素的極性運輸，使生長素分布不均勻，背光彎曲生長，（6）不向光彎曲生長；（7）胚芽鞘尖端以下向光區(qū)插入部分云母片，阻斷了向光側生長素的極性運輸，使生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（7）向光彎曲生長。ABC錯誤，D正確。故選D。6、D【解析】1、甲狀腺激素的功能有：促進代謝活動，促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2、生長激素的功能有：促進生長，促進蛋白質合成和骨生長。促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長發(fā)育。3、性激素促進生殖系統(tǒng)的發(fā)育。【詳解】A、甲狀腺激素能夠促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，嬰兒甲狀腺激素缺乏影響智力發(fā)育，A正確；B、性激素在青春期開始產(chǎn)生，能夠促進生殖系統(tǒng)發(fā)育，B正確；C、促甲狀腺激素可以刺激甲狀腺的生長，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；D、骨骼生長是甲狀腺激素、生長激素等多種激素作用的結果，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.二②.防衛(wèi)（2）效應T細胞（3）與抗原特異性結合（4）①.抗原②.淋巴因子③.漿細胞和記憶B細胞④.記憶B細胞【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。3、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控、清除。【小問1詳解】當新冠病毒侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線；免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，上述過程屬于第二道防線，即體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。【小問2詳解】病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，能夠識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸,使其裂解死亡的細胞是效應T細胞?！拘?詳解】抗體的作用是與抗原特異性結合?！拘?詳解】疫苗在人體內作為抗原刺激B細胞，同時在淋巴因子的作用下，B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞。接種新冠病毒疫苗后，當接觸到同種病毒，機體中的記憶B細胞能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，以抵抗病毒的感染?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握體液免疫的具體過程，屬于考綱識記層次的考查。8、（1）①.激素②.血漿中含有較多的蛋白質（2）①.酸堿度②.溫度③.蛋白質和無機鹽（3）腎臟（4）①.動態(tài)平衡②.糖尿病③.排除進食引起血糖升高的干擾【解析】1、根據(jù)表格分析，該表是某男子血液生化六項檢查的化驗單，與參考范圍對比發(fā)現(xiàn)，該男子的肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯的含量均高于正常值，據(jù)此分析答題。2、內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度。滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。【小問1詳解】激素是存在于內環(huán)境中的主要調節(jié)物質，因此除了表格中列舉的物質，還有激素等調節(jié)類物質以及免疫活性物質。組織液、淋巴液的成分及含量與血漿相近，但又不完全相同，最大的差別在于血漿中含有較多的蛋白質?！拘?詳解】內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度。滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關，無機鹽中含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-?！拘?詳解】肌酐可通過腎小球濾過，全部隨尿液排出，根據(jù)此化驗單中肌酐的數(shù)值超于正常值，可推測該男子可能腎臟器官功能受損，使肌酐不能及時排出?！拘?詳解】化驗單顯示血液中每種成分的參考值都有一個變化范圍，即血液中每種成分在生物體內的含量不是恒定的，說明健康人的血液中每一種成分都處于動態(tài)平衡中。根據(jù)化驗單中血清葡萄糖的數(shù)值超出正常值，可以判定該男子可能患糖尿??；因為進食后，食物消化會引起血糖濃度升高，因此檢測血糖最好在空腹時進行，以排除進食引起血糖升高的干擾。【點睛】本題以某男子的化驗單為載體，考查內環(huán)境組成成分、理化性質及穩(wěn)態(tài)、血糖調節(jié)等相關知識，要求考生根據(jù)對照性原則分析表格中不同項目的數(shù)據(jù)情況，并能夠利用所學知識結合題干要求分析答題。9、①.光合作用②.信號③.藍光/UV-A受體④.①④⑤.③⑥⑥.③⑤⑦.光受體接受刺激、背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低、慢⑧.光照是否導致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運輸？【解析】1.生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖。

據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，說明對藍光更為敏感?！驹斀狻浚?）光不僅是植物進行光合作用的能量來源，還可以作為一種信號，影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，結合題意，光敏色素主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV-A受體主要接收藍光（400-500nm）和近紫外光?？赏茰y誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是藍光/UV-A受體。（2）分析表格可知，第1組結果是根尖負向光性生長，因此第1組的處理方式應該是單側光照、在根的一側貼空白瓊脂，即①④；第2組作為對照，目的是排除瓊脂塊對實驗結果的影響；第3、4組的結果都是向含有IAA的瓊脂塊方向生長，說明第3、4組的處理方式都應該是黑暗、在根的一側貼有一定濃度IAA的瓊脂，由彎曲方向（向含有IAA的瓊脂塊方向生長）可知，第3、4組外用IAA對根的生長所起的作用是抑制其生長，且外用生長素濃度越高抑制作用越強，彎曲角度越大，綜上所述，第3組的處理方式應該是③⑥，第4組的處理方式應該是③⑤。根據(jù)實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大。（3）表格為不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，單側光下，背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低，據(jù)此可推測負向光性產(chǎn)生的機制可能是：單側光→光受體接受刺激→一系列信號轉導→IAA橫向運輸→背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低→背光側比向光側生長速度慢→根負向光性生長。（4）表中數(shù)據(jù)顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，可提出進一步研究的問題如下：光照是否導致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運輸？【點睛】本題以圖文資料為載體，考查植物負向光性有關問題，目的考查學生對課本基礎知識的識記與理解，訓練學生能夠通過分析資料得出相關結論的能力?？忌軌驕蚀_確定實驗的自變量；掌握對照實驗的單一變量原則；具有一定的實驗的設計、預測實驗結果和得出結論能力。10、（1）①.①②.胸腺③.HIV直接破壞的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T細胞，當T細胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV（2）①.一②.效應T細胞③.細胞（3）①.抗原②.接種第三劑新冠疫苗后機體產(chǎn)生更多的特異性抗體和記憶細胞【解析】1、分析題圖：表示HIV病毒的增殖和T淋巴細胞的關系，曲線①表示HIV感染人體后，體內T細胞數(shù)量的變化；曲線②表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度的變化。2、細胞免疫過程為：(1)感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；(2)反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；(3)效應階段：在這樣階段，效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，導致靶細胞裂解死亡，細胞內的抗原也因失去了藏身之所而為抗體消滅?！拘?詳解】HIV會攻擊感染人體T細胞，因此某種主要的免疫細胞為T細胞，在這一過程中T細胞會先增殖與HIV進行對抗，殺死HIV，所以T細胞數(shù)量會先上升，由于HIV會破壞T細胞，所以隨著時間推移，T細胞會數(shù)量逐漸減少，所以對應T細胞數(shù)量變化的曲線就是①。T細胞在胸腺中發(fā)育成熟。T細胞在免疫系統(tǒng)中非常重要（既參與了細胞免疫也參與了部分體液免疫），在感染HIV后會，當T細胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV?！拘?詳解】第一道防